北师大版三年级上册数学教案全册

1、小树有多少棵一、情境引入，提出问题——植树节马上就2、需要多少钱出示挂图：认真观察这幅图，把你看到的说二、自主探索，解决问题——1、小组交流各自的问题，并试着解决问题。2、4、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。3出示小明和小玲卖的胶卷，谁的更便宜？（学生尝试解决，集体订正。）成课本第5页的第4题。3、参观科技馆三(1)班共有60各自的想法。（提倡算法多样化）4、对比选择，适时引导分给4个人呢？分给5个人呢？分给8个人呢？四、全课总结，拓展延伸——通过前面的学习你学会了什么？玩游戏“夺红旗”4、植树4、比较、选择。2、一双鞋子的价钱是77元，一双手套的价钱是7元1、搭一搭形状。（正面画“√”,上面画“○”,侧面画“△”)1、有多重1、指导学生完成课本第20页“练一练”及“实践活动”“练一练”第1题单位是“千克”2、“练一练”第2题3、实践活动（先估计、后称量）2、吨有多重三、巩固练习，拓展应用——指导完成课本第22页“练一练”的第1、2、3题3、搭配中的学问2、渗透排列、组合的思想。3、教学重难点：训练学生有序思考问题的能力。活动（一）服装搭配(1)活动（二）服装搭配(2)了1件上衣送给小红，这下小红有几件衣服（图片）1号上衣、2号上衣、1号2、操作：请大家动手动脑，找出有多少不同的搭配方法，可以用学具摆一摆、A、同桌交流B、全班交流1号上衣2号上衣1号下衣2号下衣2×2=44、老师小结：在刚才的搭配过程中，我们怎样才能做到不重复、不遗漏呢？按A——CB———CA———DB——DA———EB—-ℴE今天少年宫来了3位男生和3位女生当主持人，每位男生与每位女生合作主持一2、引导学生讨论算法，汇报算法。3、买2个书柜需要多少钱？完成课本第29页第1———4题。2、去游乐场3、乘火车4、0×5=?1、摆出5个盘子，每盘3个苹果，提问：这里有几盘苹果？每盘有几个？要求4、再从每个盘子中拿去一个苹果，现在共有多少个苹果？06、买矿泉水挂图出示“买矿泉水”情境图，提出数学问题：运动会上，张老师给同学们买了26、实践活动1、什么是周长？（6、同学们都很聪明、能干，你们刚才量的是2、游园3、能运用长方形、正方形的周长的计算方2、学生独立解决“花边至少有多少分米？ℽ1、做一做（课本第47页）4、地砖的周长5、交通与数学指导学生完成课本第52页——53页“交通与数学”练习题第1——4题。A：解决第1题B：解决第2题C：第3题1、创设情境引导观察3、重点解决“有48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子分□○□=□4、学生独立计算“48÷2”。（2）40÷2=20，8÷2=2，20÷4=24。7、解决“有48个桃子，平均分给3个猴子，每只猴子分多少个？ℽ3、用竖式计算。（课本第56页的1题2、淘气的猴子3、经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习。0÷4=06、学生试做。0÷5=0说一说：0÷70÷8408÷4612÷3840÷63、送温暖2、能力目标：结合具体的情境进行估算，逐步培养估算意识与能力。们献“爱心”。出示：华夏小学同学捐出576本故事书，送给6所希望小学，平均1、理解并掌握连乘、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。2、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。2、试着列式解决。3、估计商是多少。4、在小组中说说自己解决问题的过程。5、全班交流，注意展示学生的不同方法。猜谜语导入“年历”2、感受年月日的形成。A、有关日的形成。B、有关月的形成。C、有关"年"的形成研究“年历”2003年”A、解说相关知识B、记录附页中二月份的天数在课本第70页的表格中，你6、（媒体）出示练习7、学儿歌：一、三、五、七、八、十、腊31天永不差，四、六、九、十一30天，平年二月29天，闰年二月28天。8、常识介绍：我们所学习的历法是公历。2、看日历、猜生日4、培养遵守作息制度的良好习惯和时间观念。一、填一填（课本第73页的填一填）画一画（课本第74页的画一画）练一练（课本第74页的练一练的第1、2题）四、（）课本第74页第3题）小明从家到火车站要20分，他最晚要在下午4、时间与数学休息日，用●标出母亲的休息日。（课本第75页的例题）4、学生根据表示“父亲休息日”“母亲休息日”“飞飞休息日”的三张图填嘿！我发现了：11+19=30，……换另一组再试一试。5、时间与数学2、全班交流根据居民身份证号码，知道一个人的出生年、月、日、并推1、摸球游戏体验“一定”A学生每4人一组，发给一个小组一个学具袋，（内装12白球）每人从袋子中B、再次实验体验一定体验“不可能”体验“可能”2、生活中的推理提示1：我不在蓝色的盒