功能材料专业《实验动物学技术》课程教学大纲

【实验动物学技术】【LaboratoryAnimalScienceTechnology】一．基本信息课程代码：【104071】课程学分/学时：【2/32】面向专业：【功能材料（生物材料方向）】课程性质：【专业类选修课】开课院系：生物与医学工程学院使用教材：主教材【“十三五”国家卫生健康委员会规划教材，医学实验动物学，秦川，谭毅编著，人民卫生出版社，第3版，2020.12；】辅助教材【“十四五”普通高等教育本科规划教材，实验动物学，李伊为，张延英编著，科学出版社，第3版，2022.01】参考教材【高等院校医学实验教学规划教材，医学实验动物操作基本技术，王春田主编，科学出版社，2021.12】先修课程：【免疫学概论103681】二．课程目标通过《实验动物学技术》的学习，掌握动物生物学基本理论与实验技能，正确使用常规仪器；初步综合运用已学实验技术方法设计简单实验，学会正确记录、分析和讨论实验结果；了解国内外实验动物科学领域的有关伦理、法律、法规和国家标准；目的是使学生们在毕业后能较好地适应材料科学的功能评价等研究工作。需要达成的课程目标如下：1课程目标1（知识目标）：了解实验动物学发展史及实验动物伦理学；熟悉常用实验动物的生理学及解剖学特点、生活习性及其在生物医学领域中的应用；掌握实验动物学基本操作技术及疾病动物模型构建；掌握动物实验设计原则及方法。2课程目标2（能力目标）：通过对实验动物及动物实验的讲解，使学生能够根据实验动物特点正确选择实验动物，并合理设计动物实验，强化学生的动手、分析和解决问题的能力。3课程目标3（素质目标）：以实验理论为基础，以验证性、综合性及研究型实验理论与技术为提高和深入，以培养创新性人才为目的，培养学生学以致用的能力，提高学生科学研究的专业精神与综合素质；同时培养学生使用实验动物过程中具有尊重生命、符合实验动物伦理学要求的专业素质。三．课程内容（必填项）（一）教学内容结构关系图实验动物学技术以“实验动物“和”动物实验“两条主线展开教学内容。在”实验动物“教学过程中，引导学生连点成线，由线成面，将知识融会贯通，理出线索及思维导图；在”动物实验“部分，则使学生熟悉实验技术与方法、熟悉实验设计及标准，培养学生实践能力及实验设计能力。旨在培养学生在掌握扎实的基础知识的前提下，能够灵活应用所学知识、学以致用，从而应用于工程研究中，并融入实验动物伦理学，培养学生尊重生命、具有专业素养等课程思政内容。专业过硬，稳扎稳打专业过硬，稳扎稳打尊重生命，符合伦理连点成线，融会贯通学以致用，致力工程实验动物学总论实验动物分类与质量控制常用实验动物特性及其应用实验动物选择和应用动物实验基本技术与方法动物实验设计及标准培养动手及实验设计能力课程目标1运用实验动物基本知识常用实验动物疾病动物模型实验动物动物实验

（二）课程内容表2教学内容及对应的课程目标课程内容对应课程目标学生学习成果总学时安排第一章总论1.1基本概念及基本内容1,3了解实验动物学的基本概念和研究内容。41.21.2实验动物学在医学生物学中的地位和作用了解实验动物学在生物医学领域的应用及发挥的重要作用。1.3实验动物学的发展概况了解实验动物学的研究趋势及发展前景。思政：实验动物伦理学了解国际实验动物伦理学基本要求，培养尊重生命、爱护实验动物的职业素养。第二章实验动物的分类与质量控制2.1实验动物分类1，2，3掌握实验动物的不同分类类别。42.2实验动物质量控制了解微生物质量控制及微生物污染的危害及挽救措施。第三章常用实验动物特性及其应用3.1小鼠&大鼠1，2，3掌握小鼠、大鼠、豚鼠、仓鼠、家兔、犬、猕猴、小型猪等常用实验动物的习性和生理解剖学特点、饲养管理要点及其各自在生物医学领域的应用等。了解我国特色实验动物，思考如何开发利用本土特色实验动物，并形成相应国际规范。63.2豚鼠&仓鼠3.3家兔&犬3.4猕猴3.5猫&小型猪思政：特色实验动物第四章实验动物的选择和应用4.1医学实验动物选择原则1，2，3了解医学实验动物选择原则。24.2人类与各种实验动物生物学特性比较了解人类与各种实验动物生物学特性及参数比较。4.3常见医学实验中实验动物的选择掌握常见医学实验中实验动物的选择方法。第五章动物实验的基本技术与方法（含影像教学）5.1实验动物的分组与编号1，2，3熟练掌握实验动物的分组与编号、实验动物的抓取与固定、被毛去除技术、给药技术、麻醉技术、各种体液标本的采集方法、实验动物安乐死技术等。65.2实验动物的抓取与固定5.3实验动物的被毛去除技术5.4实验动物给药技术5.5实验动物麻醉技术5.6实验动物各种体液标本的采集方法5.7实验动物安乐死技术5.8尸体剖检及脏器标本采集原则及检验方法5.9动物实验基本操作技术影像教学第六章动物实验设计及标准6.1动物实验设计及标准掌握动物实验设计的基本原则、方法、实验设计的步骤，并能够运用科学的动物实验设计方法设计动物实验；了解标准实验要求。26.2动物实验人员SOP及实验人员自身防护第七章常用实验动物疾病模型6.1概述1，3掌握实验动物疾病模型制备的方法、基本原则及影响因素；了解自发性实验动物模型、诱发性实验动物模型及转基因疾病动物模型。66.2常用疾病动物模型构建6.3转基因动物随堂考试2合计32（三）教学进度与学时分配表3教学进度与学时分配教学内容讲课分组活动（讨论/调查）线下学时线上学时（视频学习/虚仿）章节学时第一章总论40404第二章实验动物分类与质量控制40804第三章常用实验动物特性及其应用60606第四章实验动物的选择和应用20202第五章动物实验的基本技术与方法60606第六章动物实验设计及标准20202第七章常用实验动物疾病模型60606随堂考试20202合计32032032五．课程考核方式与评分标准表4课程成绩构成表课程目标考核内容课程目标在各考核方式中的比例课程目标占总成绩的比例日常成绩100%期中考试0%期末考试100%课程目标1课程目标1（知识目标）：了解实验动物学发展史及实验动物伦理学；熟悉常用实验动物的生理学及解剖学特点、生活习性及其在生物医学领域中的应用；掌握实验动物学基本操作技术及疾病动物模型构建；掌握动物实验设计原则及方法。40%0%50%40%课程目标2通过对实验动物及动物实验的讲解，使学生能够根据实验动物特点正确选择实验动物，并合理设计动物实验，强化学生的动手、分析和解决问题的能力。30%0%40%40%课程目标3以实验理论为基础，以验证性、综合性及研究型实验理论与技术为提高和深入，以培养创新性人才为目的，培养学生学以致用的能力，提高学生科学研究的专业精神与综合素质；同时培养学生使用实验动物过程中具有尊重生命、符合实验动物伦理学要求的专业素质。30%0%10%20%考核方式占总成绩的比例40%0%60%100%日常成绩满分100，其中包括出勤率、课堂参与度及课后作业（若有）评分。1、出勤率：每缺勤一次，平时成绩减5分；每迟到或早退一次，平时成绩减2分。2、课堂参与度评分：课堂参与度包括课堂上是否专心听讲、是否跟随教师思路及时响应教师提出的问题、是否积极参与讨论、是否主动提出问题等。3、课后作业评分标准在学习通上布置作业后，并在下周课前根据习题情况进行讲解及讨论。每次作业满分均为100分，60分及以上为及格。课后作业评分标准91-10075-9060-741-590评分标准论述清楚，结论准确，能够结合文献