苏教版五年级上册劳技教学计划样本

苏教版五年级上册劳技教学计划样本一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版五年级上册劳技教材，主要涉及第五章“生活中的创造”。具体内容包括：如何利用废旧物品进行创意制作，如用废旧塑料瓶制作花瓶、用废旧报纸制作帽子等；如何运用生活中的材料进行手工制作，如用毛线制作围巾、用木棍制作小木屋等。二、教学目标1.让学生掌握利用废旧物品进行创意制作的基本技巧和方法。2.培养学生动手动脑的能力，激发学生的创造力和想象力。3.培养学生热爱生活，珍惜资源的环保意识。三、教学难点与重点重点：如何利用废旧物品进行创意制作，如何运用生活中的材料进行手工制作。难点：如何引导学生发挥想象，创造出独特的手工作品。四、教具与学具准备教具：废旧物品、生活材料、手工制作工具。学具：学生自带废旧物品、生活材料、手工制作工具。五、教学过程1.导入：教师通过展示一些废旧物品和生活材料，引导学生思考如何利用这些物品进行创意制作。2.讲解：教师讲解利用废旧物品进行创意制作的基本技巧和方法，如剪切、粘贴、编织等。3.示范：教师示范如何利用废旧物品和生活材料进行手工制作，如用废旧塑料瓶制作花瓶，用毛线制作围巾等。4.学生动手实践：学生在教师的指导下，利用废旧物品和生活材料进行手工制作。5.展示和评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价作品的创意和制作技巧。六、板书设计板书设计主要包括本节课的教学内容和学生的创意作品。七、作业设计1.请学生回家后，利用废旧物品和生活材料制作一个自己喜欢的手工作品，并写下制作过程和心得体会。答案：学生可以根据自己的喜好和特长，制作出各种有趣的手工作品，如用废旧塑料瓶制作花瓶，用毛线制作围巾等。在制作过程中，学生可以充分发挥自己的想象力和创造力，锻炼动手动脑的能力。2.请学生思考如何在日常生活中发挥创意，珍惜资源，保护环境。答案：学生可以思考如何在日常生活中发挥创意，如用废旧物品制作手工作品，用生活材料制作环保用品等。同时，学生也应该珍惜资源，如节约用水用电，减少浪费等。学生还应该保护环境，如垃圾分类，植树造林等。八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该反思本节课的教学效果，如学生对废旧物品和生活材料的利用程度，学生的动手动脑能力是否得到锻炼等。拓展延伸：教师可以引导学生思考如何在其他学科中发挥创意，如在数学课上，学生可以利用废旧物品制作几何模型；在语文课上，学生可以用废旧报纸制作故事书等。同时，教师还可以组织学生参加学校或社区的手工制作比赛，展示学生的创意作品，提高学生的自信心和成就感。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版五年级上册劳技教材，主要涉及第五章“生活中的创造”。具体内容包括：如何利用废旧物品进行创意制作，如用废旧塑料瓶制作花瓶、用废旧报纸制作帽子等；如何运用生活中的材料进行手工制作，如用毛线制作围巾、用木棍制作小木屋等。这些内容旨在培养学生的创造力和想象力，同时提高他们的动手动脑能力。二、教学目标本节课的教学目标有三条：1.让学生掌握利用废旧物品进行创意制作的基本技巧和方法。2.培养学生动手动脑的能力，激发学生的创造力和想象力。3.培养学生热爱生活，珍惜资源的环保意识。三、教学难点与重点教学重点是让学生掌握利用废旧物品进行创意制作的基本技巧和方法，以及如何运用生活中的材料进行手工制作。教学难点是引导学生发挥想象，创造出独特的手工作品。四、教具与学具准备教具包括废旧物品、生活材料和手工制作工具。学具由学生自带，包括废旧物品、生活材料和手工制作工具。五、教学过程1.导入：教师通过展示一些废旧物品和生活材料，引导学生思考如何利用这些物品进行创意制作。教师可以提出问题，如“你们能用废旧物品制作出什么有趣的作品？”等，激发学生的兴趣和想象力。2.讲解：教师讲解利用废旧物品进行创意制作的基本技巧和方法，如剪切、粘贴、编织等。教师可以通过实物展示和示范操作，让学生直观地了解制作过程和技巧。3.示范：教师示范如何利用废旧物品和生活材料进行手工制作，如用废旧塑料瓶制作花瓶，用毛线制作围巾等。示范过程中，教师可以边操作边讲解，让学生清晰地了解每个步骤和细节。4.学生动手实践：学生在教师的指导下，利用废旧物品和生活材料进行手工制作。教师可以分步骤地进行指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。5.展示和评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价作品的创意和制作技巧。评价可以从作品的创意、设计、制作技巧等方面进行，鼓励学生发挥想象力和创造力。六、板书设计七、作业设计1.请学生回家后，利用废旧物品和生活材料制作一个自己喜欢的手工作品，并写下制作过程和心得体会。作业要求学生充分发挥想象力和创造力，制作出独特有趣的作品。2.请学生思考如何在日常生活中发挥创意，珍惜资源，保护环境。学生可以举例说明如何在日常生活中利用废旧物品制作环保用品，以及如何节约用水用电等资源。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸活动可以让学生在其他学科中发挥创意，如在数学课上，学生可以利用废旧物品制作几何模型；在语文课上，学生可以用废旧报纸制作故事书等。教师还可以组织学生参加学校或社区的手工制作比赛，展示学生的创意作品，提高学生的自信心和成就感。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动活泼、富有感染力的语言，以吸引学生的注意力。在讲解制作技巧时，语调要简洁明了，确保学生能够清晰地理解每一个步骤。在鼓励学生发挥创意时，语调要充满激情，激发学生的想象力和创造力。2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和示范环节，时间要适当延长，以确保学生能够充分理解和掌握制作技巧。在学生动手实践环节，教师应给予学生足够的时间创作，同时也要留出时间进行展示和评价。3.课堂提问：教师应设计富有启发性和针对性的问题，引导学生思考和讨论。在导入环节，教师可以提出一些开放性问题，如“你们能用废旧物品制作出什么有趣的作品？”等，激发学生的兴趣和想象力。在制作过程中，教师可以针对学生的制作情况进行提问，引导学生思考如何解决问题和改进作品。4.情景导入：教师可以通过展示一些废旧物品和生活材料，引导学生思考如何利用这些物品进行创意制作。教师可以创设一个有趣的情景，如“假设你们是一家环保公司，需要利用废旧物品制作环保用品，你们会怎么做？”等，激发学生的创造力和想象力。教案反思1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了利用废旧物品进行创意制作的基本技巧和方法，以及如何运用生活中的材料进行手工制作。教学内容丰富且具有实用性，符合学生的年龄特点和兴趣。3.教学方法：本节课采用了讲授法、示范法和实践法等多种教学方法，既有利于学生对制作技巧和方法的理解，也锻炼了学生的动手能力。在教学过程中，教师还运用了提问和讨论等互动方式，激发了学生的思考和创造力。4.教学评价：本节课的评价方式较为全面，既有学生自评、互评，也有教师评价。评价内容涵盖了作品的创意、设计、制作技巧等方面，使学生能够全面认识自己的