2024-2025学年小学给学生一份安全与健康的礼物班会教学设计

2024-2025学年小学给学生一份安全与健康的礼物班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年小学给学生一份安全与健康的礼物班会教学设计课程基本信息1.课程名称：小学安全与健康班会

2.教学年级和班级：小学四年级（1）班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

（1）让学生了解和掌握安全与健康的基本知识，如交通安全、防火安全、食品卫生安全、个人卫生安全等。

（2）培养学生良好的安全与健康行为习惯，如遵守交通规则、注意防火、保持良好的饮食习惯等。

（3）使学生具备在紧急情况下自我保护的能力，如遇火灾、溺水、意外伤害等。

2.教学难点

（1）如何让学生理解并掌握安全与健康的重要性，以及不良生活习惯可能带来的后果。

（2）如何培养学生遇到紧急情况时的冷静思考和自我保护能力。

（3）如何引导学生将安全与健康知识运用到实际生活中，形成良好的行为习惯。

举例说明：

（1）在讲解交通安全知识时，可以通过展示交通事故案例，让学生了解遵守交通规则的重要性，从而强调教学重点。

（2）在教授防火安全知识时，可以组织学生进行灭火器使用演练，让学生掌握灭火技巧，提高紧急情况下的自我保护能力。

（3）在讲解个人卫生安全时，可以结合新冠疫情的实际案例，让学生了解保持良好卫生习惯的重要性。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、安全与健康手册。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群。

3.信息化资源：安全教育动画片、防火安全宣传视频、健康饮食科普文章。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、问答互动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全与健康的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道安全与健康的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于安全与健康的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性。

简短介绍安全与健康的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全与健康基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全与健康的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解安全与健康的定义，包括其主要组成元素或原则。

详细介绍安全与健康的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全与健康案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全与健康的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全与健康案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全与健康的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全与健康知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全与健康相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全与健康的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全与健康的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全与健康的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全与健康在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全与健康知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全与健康的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）安全与健康知识手册：提供一份详细的安全与健康知识手册，包括交通安全、防火安全、食品卫生安全、个人卫生安全等方面的内容，让学生课后阅读，加深对安全与健康知识的理解和掌握。

（2）安全与健康网站：推荐一些与安全与健康相关的网站，如国家卫生健康委员会网站、中国消防安全网等，让学生在课后查阅相关资料，了解最新的安全与健康资讯。

（3）安全与健康视频资源：提供一些与安全与健康相关的视频资源，如安全教育动画片、防火安全宣传视频等，让学生在课后观看，增强安全与健康意识。

2.拓展建议：

（1）开展家庭安全与健康活动：鼓励学生与家人一起开展安全与健康活动，如一起学习安全知识、一起进行家庭消防演练等，将安全与健康知识应用到实际生活中。

（2）组织安全与健康知识竞赛：可以班级为单位，组织安全与健康知识竞赛，让学生通过竞赛的形式巩固所学知识，提高安全与健康素养。

（3）撰写安全与健康日记：鼓励学生每天记录一条自己学到的安全与健康知识，以及自己在日常生活中是如何实践的，以此来培养良好的安全与健康习惯。

（4）参与社区安全与健康宣传：鼓励学生积极参与社区的安全与健康宣传活动，如发放安全宣传资料、开展安全与健康讲座等，将所学知识分享给更多的人。

（5）创建安全与健康主题的黑板报：鼓励学生团队合作，创建一份安全与健康主题的黑板报，展示自己所学的知识，提高全班同学的安全与健康意识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了问答互动的方式，让学生积极参与，提高了他们的安全与健康意识。

2.案例分析：通过分析真实的安全事故案例，让学生深刻理解安全与健康的重要性，使他们在日常生活中更加注意安全。

3.小组讨论：我组织学生进行小组讨论，培养他们的合作能力和解决问题的能力，让他们在讨论中收获更多。

（二）存在主要问题

1.教学时间安排不够合理：在案例分析和小组讨论环节，时间安排可能不够充分，导致学生讨论不深入。

2.学生参与度不够高：在互动环节，部分学生可能因为害羞或害怕犯错而不愿意积极参与。

3.教学资源利用不充分：在教学过程中，我可能没有充分利用所有的教学资源，如多媒体课件、视频等。

（三）改进措施

1.优化教学时间安排：我在今后的教学中，将更加合理地安排时间，确保学生有足够的时间进行案例分析和小组讨论。

2.提高学生参与度：我将鼓励学生积极参与互动环节，可以通过设置奖励机制，激励学生主动发言。

3.充分利用教学资源：我会更加充分地利用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

4.增加实践环节：我可以组织学生进行实地考察，如参观消防队、医院等，让学生亲身体验，提高他们的安全与健康素养。

5.加强家校合作：我将与家长沟通，让家长了解学校的安全与健康教育内容，共同关注学生的安全与健康问题，形成家校共育的良好氛围。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了安全与健康的重要性，了解了交通安全、防火安全、食品卫生安全和个人卫生安全等方面的知识。通过案例分析，我们深入理解了安全与健康的特性和重要性，并讨论了如何将这些知识应用到实际生活中。我希望大家能够重视安全与健康，养成良好的生活习惯，保护自己和他人的安全与健康。

当堂检测：

1.请简述交通安全的基本原则。

2.