部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事 教案

部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事教案作为一名资深的语文教师，我深知部编版语文二年级上册口语交际的重要性。因此，在准备教案时，我详细考虑了教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思和拓展延伸。一、教学内容：本节课的教学内容选自部编版语文二年级上册口语交际——看图讲故事。具体涉及教材中的第五章第三节。本节课的主要内容是通过观察图片，培养学生的观察能力和表达能力，使学生能够用流畅的语言描述图片内容，并能够进行简单的讲述。二、教学目标：1.学生能够观察图片，理解图片内容，用流畅的语言进行描述。2.学生能够根据图片进行简单的讲述，锻炼自己的口语表达能力。3.学生能够在讲述过程中，注意语言的连贯性和逻辑性。三、教学难点与重点：重点：学生能够观察图片，理解图片内容，用流畅的语言进行描述。难点：学生能够根据图片进行简单的讲述，注意语言的连贯性和逻辑性。四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、图片、黑板、粉笔。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程：1.情景引入：通过展示一幅有趣的图片，引导学生观察，激发学生的兴趣。2.观察图片：学生观察图片，理解图片内容，讨论图片中的故事情节。3.描述图片：学生用流畅的语言描述图片内容，培养学生的观察能力和表达能力。4.讲述故事：学生根据图片进行简单的讲述，锻炼学生的口语表达能力。5.练习讲述：学生分组进行练习，相互倾听，相互评价，提高讲述能力。六、板书设计：板书设计如下：图片观察→流畅描述图片讲述→逻辑表达七、作业设计：1.请学生选择一幅喜欢的图片，用流畅的语言描述图片内容。2.根据图片，编写一个简单的故事，注意语言的连贯性和逻辑性。八、课后反思及拓展延伸：课后反思：在本节课的教学过程中，学生对图片的观察能力和表达能力有了明显的提高。但在讲述过程中，部分学生仍存在语言连贯性和逻辑性不强的问题，需要在今后的教学中继续加强训练。拓展延伸：1.引导学生观察生活中的事物，培养学生的观察能力。2.组织学生参加讲故事比赛，提高学生的口语表达能力。3.结合其他学科，开展跨学科的实践活动，提高学生的综合素质。这就是我对于部编版语文二年级上册口语交际——看图讲故事的教学设计。我相信，通过这样的教学设计，学生能够更好地掌握口语交际的技巧，提高自己的语文素养。重点和难点解析：在上述教学设计中，有几个重点和难点细节需要特别关注。这些细节对于学生的学习效果和能力提升至关重要。下面我将对这些重点和难点进行详细的补充和说明。一、观察图片的技巧：观察图片是本节课的重要环节，也是学生进行口语表达的基础。在教学过程中，我引导学生关注图片的细节，如人物表情、动作、环境等，从而培养学生的观察能力。在观察过程中，我鼓励学生积极思考，提出问题，并尝试用自己的语言描述图片内容。这样的训练有助于学生提高观察力和表达能力。二、流畅描述的训练：1.引导学生关注图片的细节，如人物表情、动作、环境等。2.鼓励学生运用形容词和副词，丰富语言表达。3.指导学生注意语言的连贯性和逻辑性，避免跳跃性和重复性描述。4.提供示范句，让学生模仿和练习。三、讲述故事的技巧：1.引导学生关注图片中的故事情节，提炼故事主题。2.指导学生运用情节发展线索，使故事具有连贯性。3.鼓励学生发挥想象，创造有趣的情节和结局。4.强调语言的逻辑性和通顺性，避免混乱和杂乱无章的讲述。四、课堂练习和评价：1.鼓励学生积极倾听，关注对方的讲述内容和方法。2.引导学生客观评价，既要肯定对方的优点，也要提出改进意见。3.强调评价的语言表达，要求评价具体、准确、有建设性。五、作业设计：1.布置具有针对性的作业，如描述图片和编写故事，以巩固所学技能。2.要求学生在作业中运用所学知识和技巧，提高实践能力。通过关注上述重点和难点细节，我旨在提高学生的观察能力、表达能力以及口语交际技巧。这些技能对于学生的语文素养和综合素质的提升具有重要意义。在今后的教学中，我将继续关注这些重点和难点，努力提高学生的口语交际能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解和引导过程中，我注重运用抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，既保证了学生的练习机会，又避免了课堂拖沓。3.课堂提问：我设计了针对性的问题，引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣。同时，我鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神。4.情景导入：我通过展示有趣的图片，引导学生进入情景，激发他们的学习兴趣和想象力。教案反思：1.部分学生在观察图片时，注意力不集中，导致描述和讲述时缺乏细节。在今后的教学中，我需要加强对学生的引导和监督，提高他们的观察能力。2.在学生讲述过程中，部分学生存在紧张和害怕犯错的心理。为了消除他们的顾虑，我需要在课堂上给予更多的鼓励和肯定，培养他们的自信心。3.课堂练习时间相对紧张，部分学生没有足够的机会进行练习。在今后的教学中，我需要适当延长练习时间，确保每个学生都能得到锻炼。4.在评价环节，部分学生评价不够具体和有建设性。为了提高评价效果，我需要在今后的教学中加强对学生的指导，让他们学会如何进行有效评价。课后提升：一、观察图片并描述：请观察你最喜欢的图片，用流畅的语言描述图片内容。描述时注意语言的连贯性和逻辑性。答案：（学生根据自己的喜好选择图片，并用流畅的语言描述图片内容。）二、讲述故事：根据你观察的图片，编写一个简单的故事。故事要具有连贯性和逻辑性，尽量使情节有趣。答案：（学生根据自己的观察和想象，编写一个有趣的故事。）三、评价练习：请同学之间互相评价对方的图片描述和故事讲述，给出具体、准确、有建设性的意见。答案：（学生互相评价，给出具体的改进意见