2023年-2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力基础试题库和答案要点

2023年-2024年教师资格之中学思想品德学科知识

与教学能力基础试题库和答案要点

单选题（共45题）

1、2014年我国生产某出口商品M的价值用货币表示为208元人民币，人民币

汇率中间价为1美元兑人民币6.4元。如果2015年我国生产商品M的部门劳

动生产率提高了4%,人民币对美元升值8%。那么2015年商品M的价值用美

元表示为（）。

A.31.25美元

B.33.75美元

C.33.97美元

D.36.50美元

【答案】B

2、甲3岁时父母离婚，甲随母亲乙一起生活，乙后改嫁丙，丙自愿抚养，对

此，甲的生父丁和乙都同意，此时，甲的监护人是（）。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】D

3、农民工的市民化过程是借助于工业化和城镇化的推动力量，让生活在农村的

广大农民向城市市民化的过程，但是农民工与城市主流社会文化相疏离，形成

农民工的“文化孤岛”。改善现状，必须（）。

A.大力发展文化产业

B.遵循各民族文化一律平等原则

C.促进城乡文化交流

D.用城市文化改变农村文化

【答案】C

4、随着人民生活水平的提高，人们对商品房和家用汽车需求旺盛，拉动了房地

产业、汽车制造业及相关产业的迅速发展，这说明（）。

A.生产决定消费的水平和质量

B.消费是社会再生产的决定环节

C.消费带动生产并为生产提供动力

D.消费为生产创造出新的劳动力

【答案】C

5、债权让与对债务人生效的要件是（）。

A.受让人向债务人寄出让与证据

B.债务人同意

C.让与人与受让人达成合意

D.让与通知到达债务人

【答案】D

6、“天下兴亡，匹夫有责”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这些经典名

言，体现了中华民族（）。

A.厚德载物精神

B.爱国主义精神

C.求真务实精神

D.改革创新精神

【答案】B

7、考古学家之前在北极圈发现了Saqqaq文化、Dorset文化和Thules文化等

不同的文化，认为它们来自不同的人群。最近，丹麦生物学家对来自北极圈不

同历史时期的古人遗骸及当代因纽特人和美洲印第安人的基因组进行测定、对

比，发现他们同属于古爱斯基摩人。这告诉我们（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】B

8、农民工的市民化过程是借助于工业化和城镇化的推动力量，让生活在农村的

广大农民向城市市民化的过程，但是农民工与城市主流社会文化相疏离，形成

农民工的“文化孤岛”。改善现状，必须（）。

A.大力发展文化产业

B.遵循各民族文化一律平等原则

C.促进城乡文化交流

D.用城市文化改变农村文化

【答案】C

9、当今经济全球化时代，欧美国家制造飞机，发展中国家制造玩具；欧美国家

制定通讯标准，发展中国家生产廉价电器；欧美国家出口金融产品和管理经验，

而发展中国家则提供自然资源、劳动力和低价商品。这一事实告诉我们（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】D

10、下列不是我国现代企业制度基本特征的是（）。

A.产权清晰

B.权责明确

C.政企分开

D.目标管理

【答案】D

11、亚当•斯密说过“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手

中，那么它在道义上将是不得人心的，并且有风险的，因为它注定会威胁到社

会的稳定。”这句话强调的是（）。

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

【答案】D

12、荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话

表明（）。

A.世界的真正统一性在于它的物质性

B.自然界先于人和人的意识而存在

C.自然界的事物是按自己的意志行事的

D.万事万物是不以人的意志为转移的

【答案】D

13、励志公式“1.01365=37.8,0.99365=0.03”受到网友的热议，有网友

解读为“每天进步一点点.穷属一年变富帅；每天退步一点点，富美一年变矮

健。”下列与这一公式所蕴含的哲理相同的是（）。

A.小荷才露尖尖角.早有蜻蜒立上头

B.乘风破浪会有时.直挂云帆济沧海

C.积蹉步以至千里.积怠惰以致深渊

D.从来好事天生俭.自古瓜儿苦后甜

【答案】C

14、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励

物或喜欢的活动。教师采用的方法是（）。

A.行为塑造法

B.代币奖励法

C.自我控制法

D.系统脱敏法

【答案】B

15、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）。

A.多种所有制经济并存

B.公有制为主体

C.以公有制为主体.多种所有制经济共同发展

D.以国有经济为主体.多种所有制经济共同发展

【答案】C

16、“石头、剪刀、布”是人们喜闻乐见的一种游戏。它起源于中国，然后传

到日本、韩国等地。随着亚欧贸易的不断发展又传到了欧洲，到了近现代逐渐

风靡全世界。这体现了（）。

A.中华文化具有包容性

B.文化既是民族的.又是世界的

C.传统文化具有鲜明的民族性

D.商业贸易是文化传播的主要手段

【答案】B

17、某市为解决“城中村”的公共资源短缺问题，首创了由政协委员、人大代

表和村民代表等利益相关者构成的第三方民间机构一一公众咨询监督委员会。

由该机构通过微博、网站、电话热线收集建议，经过论证，多条建议被市政府

采纳，材料表明（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】C

18、针对淡水资源短缺问题，多名全国政协委员联名提出《关于恳请国家制定

扶持海水淡化产业发展政策的提案》等多份提案，并推动国家制定了《“十二

五”海水淡化产业发展规划》。这表明（）。

A.人民政协制定国家大政方针

B.人民政协是爱国统一战线组织

C.民主党派是中国共产党的亲密友党

D.政协委员履行参政议政的职能

【答案】D

19、小王小时被人收养，长大后生父母要求其赡养，下列说法正确的是

（）O

A.小王必须承担赡养义务

B.小王承担赡养义务需要养父母同意

C.小王可以不承担赡养义务

D.小王须放弃养父母赡养义务

【答案】C

20、（）不是市场经济主要规律。

A.价值规律

B.竞争规律

C.调节规律

D.供求规律

【答案】C

21、今年来，在村民自治实践中，广大村民可以通过多种形式监督村干部和村

民居委会的工作，下列形式中能起到这种作用的是（）。

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【答案】B

22、甲某以乙某亲笔写的借款6000元的借条为依据，向人民法院起诉要求乙某

归还借的6000元。在诉讼过程中，乙某提出该6000元系甲某赠与自己的钱，

不应当负返还责任。对此主张应当由（）负举证责任。

A.原告甲某

B.被告乙某

C.原告甲某与被告乙某

D.人民法院

【答案】B

23、如果一个青少年具有安静稳重、情绪不易外露、考虑问题比较仔细的特

点，那么他的气质是（）。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

【答案】C

24、国家在餐饮行业推行刮奖发票.消费者就餐后索要发票就有中奖可能。若

餐馆拒绝开具发票.可向税务机关举报。关于刮奖发票，正确判断是

（）O

A.推行刮奖发票的主要目的是促进消费

B.对无需报销的就餐者可以不开具发票

C.提供刮奖发票可显著增强餐馆竞争力

D.索要和提供餐饮发票利于减少税收流失

【答案】D

25、随着居民收入水平的提高，购买机动车的人越来越多，为出行带来方便的

同时，却产生了停车难的问题，如果你是人大代表，为解决这一问题，你可以

（）O

A.行使质询权，向市政协提出质询

B.行使立法权，制定相关法制法规

C.行使决定权，制定问题解决方案

D.行使提案权，提出解决问题议案

【答案】D

26、在我国.任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并

由（）执行，不受逮捕。

A.人民检察院

B.公安机关

C.人民法院

D.人民政府

【答案】B

27、如果一个青少年具有安静稳重、情绪不易外露、考虑问题比较仔细的特

点，那么他的气质是（）。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

【答案】C

28、甲承租乙的房间，为了使用方便，乙将房屋产权证书交给了甲保管。甲未

经乙的同意，与丙订立买卖合同，并告知了丙租赁房屋的事实，现丙向甲支付

了约定的房款，房款与市场价格大体相同。下列说法错误的是（）。

A.丙基于善意取得而享有房屋的所有权

B.甲的行为属于无权处分

C.乙可以要求丙返还房屋

D.乙可以解除与甲的租赁合同

【答案】A

29、某教师在教学”依法参与政治生活”时，引导学生以“行使监督权”为主

题，组织学生赴超市、医院等地进行社会调查，发放问卷，开展访谈并讨论，

提供解决问题的策略，供有关部门的决策作参考，这种教学方式是（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】A

30、“丝绸之路经济带”依托沿线交通基础设施和中心城市，把丝绸之路从传

统上连接南亚、中亚和西亚的“商贸路”变成产业和人口集聚的“经济带”，

将为各国发展提供广阔空间和持久动力。这表明（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】B

31、从畏惧自然到征服自然，进而认识到要善待自然，与自然和谐相处，人对

自然态度的这种变化告诉我们（）。

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】D

32、生产关系反映的是（）。

A.人与自然界之间的关系

B.人与人之间的政治关系

C.人与人之间的思想关系

D.人与人之间的经济关系

【答案】D

33、思想政治课的整个教学工作的核心环节是（）。

A.课前准备

B.讲授新课

C.布置作业

D.成绩评定

【答案】B

34、拜九叩大礼，这主要是受封建社会三纲五常伦理观念的影响。我们应如何

看待这一现象（）

A.文化影响人们的交往行为和交往方式

B.文化影响人们的认识活动和思维方式

C.文化影响是潜移默化的影响

D.文化影响是深远持久的影响

【答案】A

35、在互联网上，某一社会现象引发大家的普遍关注，形成了约定俗成的网络

新词，这表明（）。

A.存在决定思维

B.存在离不开思维

C.存在与思维同等重要

D.思维是对存在的正确反映

【答案】A

36、求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目

标。下列选项与此相符合的是（）。

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【答案】A

37、今年来，在村民自治实践中，广大村民可以通过多种形式监督村干部和村

民居委会的工作，下列形式中能起到这种作用的是（）。

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【答案】B

38、亚洲有一种毛竹，最初五年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它

的生长。第六年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30

米高。这种现象反映了（）。

A.静止是相对的.运动是绝对的

B.只要发生量变.就有质的飞跃

C.事物发展是前进性与曲折性的统一

D.认识事物要坚持整体与部分的统一

【答案】A

39、道德对人的行为影响方式包括（）。

A.社会舆论、传统习惯、国家机器

B.传统习惯、内心信念、教育教学

C.内心信念、社会舆论、传统习惯

D.国家机器、教育教学、传统习惯

【答案】C

40、锡剧出自江南，江南的轻柔与小桥流水，孕育出《双推磨》《珍珠塔》式

的清新风格。川剧出自巴蜀，重庆的火辣味道和云贵的奇诡风俗催生出“变

脸”“喷火”艺术的瑰丽色彩。这主要说明（）。

A.不同的区域有不同的文化生活

B.文化是人类社会特有的现象

C.文化对社会经济发展有反作用

D.文化现象无处不在无时不有

【答案】A

41、从商品交换的角度看，生产销售假冒伪劣食品、药品主要违背了

（）O

A.自愿的原则

B.平等的原则

C.公平的原则

D.诚实信用的原则

【答案】D

42、中国人民银行决定，自2015年3月H3起下调金融机构人民币贷款和存款

基准利率。这种国家调控手段属于（）。

A.经济手段

B.法律手段

C.政治手段

D.行政手段

【答案】A

43、民法规定，代位继承属于（）。

A.遗嘱继承

B.遗赠

C.遗赠抚养协议

D.法定继承

【答案】D

44、斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热

播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧.在感

动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明（）。

A.不同民族文化之间可以取长补短

B.对传统文化需要继承与发扬

C.不同民族文化各具特色.又具有共通性

D.优秀文化能激励人们创造美好生活

【答案】C

45、社会的发展进步离不开道德规范的约束和道义力量的维护。在我国，切实

加强思想道德建设，培育文明道德风尚，提高社会文明程度是（）。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】A

大题（共10题）

一、某老师讲授供求影响价格的教学片段。根据镜头分析探究问题。镜头一，

苹果遭雹灾减产，价格高于往年。镜头二，秋季换季时皮衣卖上好价格，而夏

天无人问津，打折销售。镜头三，高价羽绒服，东北销售火爆，而海南低价却

无人买。镜头四，石油输出国宣布减产原油，导致世界油价上涨。探究：哪些

因素影响价格变化？四个镜头反映出导致价格变动的因素是哪些？你认为还有

哪些因素导致价格变动并举例说明？老师：哪位同学愿意把结论展示给大家？

（学生思考回答）镜头一，因为下雨，雹灾引起价格变动属于气候因素。镜头

二、三中可知季节性地域性因素，会引起价格变动。镜头四反映出政策因素导

致价格变动。

【答案】本题考查的是《普通高中思想政治课程标准（实验）》中课程基本理

念的相关知识。思想政治新课标的基本理念包括：坚持马克思主义基本观点教

育与把握时代特征相统一；加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相

结合；构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块；强调课程实施的实

践性和开放性；建立促进发展的课程评价机制。针对以上五点理念，与教学片

断实录相结合分析。

二、道德是人类生活发展到一定阶段的必然产物，它源于人的社会生活需要,

又服务于人的社会生活需要.问题：请简述道德在社会生活中的基本功能。

【答案】

三、自实施思想品德新课程教学后，某教师为考查学生的学习情况进行了测

试，以下是测试的试题和某个学生的答案:试题：某校学生开展公民教育实践活

动，围绕“本地公共自行车租赁问题”调查研究发现，公共自行车租赁很受市

民欢迎，但在具体实施中还存在一些问题。问题一：部分市民租用后不及时归

还，并有大量损坏，影响他人使用。问题二：周边便宜的“黑车”比较多，部

分市民宁愿乘坐“黑车”，也不愿租用公共自行车。请运用所学知识谈谈你对

上述部分市民行为的认识。学生答案：①问题一中“部分市民租用后不及时归

还，并有大量损坏，影响他人使用”，说明这些市民道德素质较低，不能做到

诚实守信、换位思考、与人为善。②问题二中“周边便宜的黑车较多”，说明

黑车车主法律意识淡薄，不能做到自觉守法，管理部门应坚持依法治国的基本

方略，加强管理。③我们应该增强主人翁意识，积极参与社会管理，做一个负

责任的公民。问题：（1）与思想品德旧课程相比，思想品德新课程评价观念主要

强调了哪些观点？（8分）（2）对上述学生的答案进行评析。（8分）（3）请帮助

该教师对这位学生进行答题指导。（4分）

【答案】本题考查课程标准中第四部分实施建议中评价建议。（1）题考查评价

的实施要求；（2）题评析学生答案，第一步找到学生的答案，第二步结合理论

对学生的回答逐一进行点评；（3）题结合（2）题评价中发现的问题，提出针

对性指导。

四、材料：当前，针对新冠肺炎疫情下经济运行的发展趋势，我国采取了一系列

积极的财政政策促进经济平稳运行，如发型特别国债、增加地方专项债规模;力口

大对5G网络、物联网等新型基础设施的投入等。问题:请结合经济学有关知

识，简述其合理性。

【答案】

五、材料：某教师在《祝福青春》教学中，开展了“寄语青春”的活动，让每

位学生给同班的好友写一条青春寄语，同学们互送寄语后，部分学生分享了自

己收到的寄语。老师指出：大家都能积极地参与并认真对待本次活动，从青春

寄语中，我们可以看到，大家对美好的青春充满期待，也为自己的好友送上了

美好的青春祝福……接着，教师对学生收到寄语的数量进行统计：收到三条以

上青春寄语的同学举手；收到两条和一条青春寄语的同学举手；还有少数同学

一条也没收到，一定很失落吧？这时，一位同学立即站了起来说：“老师，您

说的不对，我没收到别人的，但我写了一条送给我自己，也送给我们班全班同

学：青春是美好的，青春充满希望；青春需要我们脚踏实地，努力付出，让我

们一起努力吧！”最后老师说，该同学很有思想，也有创意，但因时间关系只

能到此结束，课后我们可以继续交流，下课！问题：运用思想品德学科教学评

价的相关理论，对该教师的教学行为进行分析。

【答案】本题考查教学评价的相关知识。教学评价的基本原则是客观性、发展

性、整体性和指导性、多元化原则。考前押题，金考典软件考前更新，下载链

接WWW.答题注意结合材料中该教师的具体教学行为，避免答题偏理论，要理论

与材料相结合。

六、材料：下面是某校初三年级的一道单元测试题。某校初三（1）班以“我的梦

想”为主题，召开主题班会，同学们唱响了梦想之歌，阅读同学们的梦想，回

答下列问题。小林：我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯

愁、我家也能住进新房子。小敏：我的梦想是当一名科学家，像钱学森一样，

把“中国制造”变成“中国创造”。小明：我的梦想是我的人生能一帆风顺，

没有任何风吹雨打！（1）小林的梦想从侧面反映出我国现阶段怎样的国情？（2）

小敏的梦想实现有助于小林梦想的实现，请你运用所学知识，说明理由。（3）面

对小明的梦想，你想对他说些什么？问题：请运用新课程理论和评价理念，对

上述试题的设问进行简要评析。

【答案】本题考查初中新课程标准中课程理念和课程评价。答题时可以按照设

问逐一进行答题，注意理论与设问相结合，避免答题空洞。

七、材料：某老师任教于“雪梨之乡”的一所高中，下面是他在《民主管理：

共创幸福生活》教学中选用的素材。素材一：小金大学毕业后放弃留在城市工

作的机会，回到自己家乡创业，小金家乡的雪梨种植业有着悠久的传统，可惜

一家一户的分散经营不成规模；加上交通闭塞，经济效益始终不高，小金决定

带头在村里修条路，小金可以通过什么途径做这件事呢？素材二：小金家乡的

雪梨收获后，他组织乡亲们把雪梨运到市里某小区设摊售卖，售卖点吵闹喧

哗，烂梨丢了一地……影响了小区居民的生活环境，作为中学生，你可以通过

哪些途径帮助小区解决问题？素材三：小金和乡亲们的雪梨受到该小区居民的

喜爱，希望他们经常来卖，但居委会主任却出来阻止售卖，要求小金到街道办

事处去询问如何办理相关证件，小金不明白到底是居民说了算，还是居委会主

任说了算，街道办事处又是个什么机构？你能帮小金解决这个问题吗？请结合

材料，从思想政治课程资源开发与利用的角度，分析该教师所选取和利用的课

程资源有何可取之处。（20分）

【答案】本题考查课程资源的开发与利用建议的相关知识。课程资源是课程设

计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可利用的一切人力、物力以及自

然资源的总和。包括：文字与音像资源、人力资源、实践活动资源、信息化资

源。课程资源不会自动进入教学领域，需要能动地去寻找、认识、选择和运

用。要坚持自主开发、特色开发、共同开发。课程资源的选取要注重兴趣性、

典型性和广泛性原则。可结合素材进行说明。

八、材料：下面是某思想政治课教师关于“价值和价值观”的课堂教学实景（教

学时间为45分钟）请运用思想政治课程教