2024年公务员遴选面试题

公务员遴选面试題精选面试題精选（一）1、你對“不在其位，不谋其政”有何見解？

（1）国家兴亡匹夫有责，無论是哪行哪业的人，只要是我們中国的公民，無论与否有官位，都要关怀国家大事。事不关已，高高挂起是不负责的态度。

（2）谋其政并不等于强行干涉和影响，而是一种對人對事负责任的体現！民众拥有對机关等监督的权利，為了尽快的把我国建设成為一种民主的法制国家，必须人人擅用民主监督的权利。這同步也是一种义务。公民应當通過這种方式来参与国家、社會和公共事务。

（3）在單位也如此，每個人该关怀参与本單位的事，作為领导该集思广益，作為职工也应积极响应，當然在意見不被采纳時该遵照执行，這同样体現一种纪律观念的問題。

2、“谁在背後不议人，谁人背後無人议”對此你是怎么理解的？

（1）這是一种客观存在的事实，每個人都得面對及正视它。

（2）每個人应首先约束自已，不在背後议论他人，尤其是他人的缺陷和隐私，這是不道德的，它不利于大家的相处。

（3）他人對自已的议论，假如無大碍的，抱以“有则改，無则勉”的态度，不用一味追究，如若波及重大問題，应當在适应的場所予以指出。

（4）一种單位假如背後议论的現象严重，则应讲明利弊，以正風气。

3、史書裏有一句话：察察不明，意思是說，不要自认為聰颖，认為他人都不如自已，對此你的見解？

三人行，必有我師，他人必有長处，只要是自已不懂得而他人懂得的，就可以向他學习，不可自认為是，否则就没有進步的机會了。

4、古人雲：公生明，廉生威。請結合实际談談你的見解。

為官应出自公心，這样才能处理問題明了，公正，了然于心。若自身又廉洁，则能在同事和下属中确立威望，树立威信。這是對一种干部的规定，也是為官者成功的准则。因此現实生活中，我們讲求公開，公正，公平，规定為官者出于公心，实实在在地為百姓办事；同步规定干部杜绝腐败，维护形象。出于公，才能认准方向，只有廉，才能抗拒腐蚀。

5、好的制度能把人良性的方面发挥出来，壞的制度能把好人变成壞人，你的体會？

制度的好壞与人的良莠本没有直接的关系。但不排除之间的反作用关系

6、俗话說：“大丈夫一言既出，驷馬难追”你是怎么理解的。

重要是讲信用，诚信問題，當然得在坚持原则的前提下，同步要說公务员要怎么做。

7、有人說"成功是對人有益的",也有人說"失败是對人有益的".請你談談對此的見解?

（1）成功是對努力的一种回报,一种肯定,能使人們认识到自身的价值,對自身是一种動力,能激发人們继续创新,學习的勇气。

（2）失败對人是有益的俗话說失败乃成功之母，它予以人更多的是經验与坚韧顽强的精神，能激发人的不屈的斗志。（举例）

（3）作為一名公务员，应用對的的心态去处理成功与失败，做到成不骄，败不馁！8、认為你自已有哪些長处，你认為你比较适合做哪些工作？

答：我從不认為自已有尤其突出的長处，我认為自已大學5年最重要的收获是學到了某些分析問題和看待事物的措施。我是學建筑设计的，在设计上，尤其是在设计大型和功能复杂的公用建筑時，常常牵涉到某些复杂問題的简朴化，常常需要從整体到局部，從局部到整体的反复验证，以便可以把握住問題的重要矛盾，找出合适的处理措施。我覺得這對我拾分有益。此外在建筑的學习中，人的原因是很重要的——建筑是由于人而存在的，常常需要考虑人的感受和感覺，因此尊重人已經成為我思索問題的一种习惯。以上两點我认為非常重要，而這两點已經扩充到我看待生活的各個方面。總的来說，我覺得自已分析和处理問題的能力较强，口頭語言和文字体現能力還不錯，我覺得我可以胜任秘書或其他岗位的工作。

9、假如领导派你和一种有矛盾的同志一起出差，你怎样处理?在平常生活中，出現這样的事情你是怎样处理的？试举例阐明。

答：在平常生活中，由于每個人的观點和立場，看待和分析問題的措施不一样，矛盾是不可防止的。假如我和一种和我有矛盾的同志一起出差，我想首先应當開诚布公，由于有矛盾，就把許多東西隐藏起来，這只會加深误會，假如互相坦诚相見，以一种客观，不带個人情绪的态度看問題，你會发現你原先自认為拾分得意的想法并不完全對的，你先前反對的見解和观點也許只是一种事物的另一侧面，你們本来在許多方面可以互相补充，互相完善。我個人认為在处理矛盾問題上要有一种宽容的态度，俗话說的好：宰相肚裏能撑船。心胸狭隘是化解矛盾的大敌，而一种心胸狭隘的人是绝不也許成就一番大事业的。

我在上大課時，同寝室一种同學喜欢在寝室随地吐痰，我很不喜欢這一點，但他脾气比较急躁，假如我直接向他說，矛盾就會激化，對此我采用了如下措施：一是通過别的同學委婉地体現我對他随地吐痰的反對态度；二是常常拿某些有关随地吐痰危害自已和他人健康的書籍放在寝室的桌子上，使他可以看到；三是我在他在寝室的時候也吐痰，不過不在寝室裏吐，而是在外边吐，暗示其应到外边吐痰.

10、假如你是一位副局長，让你组织一次會议，你怎样進行？

答：假如我是一位副局長，由我组织會议，我會把會议的组织分為三個阶段：首先是會前准备阶段，這個阶段重要是吃透會议精神，确定會议举行地點，明确會议開始和持续時间，告知需要参与會议的人员，准备好會议上需要分发的文字材料；第二個阶段是會议举行阶段，在這個阶段我重要是围绕會议的精神，调動大家的积极性，使大家對問題充足发挥自已的意見，群策群力，充足理解會议的精神和目的，把多种局限性或錯误的理解消灭在萌芽阶段；第三個阶段是會後的监督和贯彻，會议的召開有特定的目的，但绝不是為了開會而開會，會议過後的行動才是會议的目的。因此必须加强對會议過後与否采用措施、措施与否得力進行监督，没有到达规定的应督促其贯彻。

11、問:你是新上任的副副局長，根据局班子的决策給下属安排工作，在會上同步有几种下属提出理由不能执行，使你很难堪你该怎么办？”

答：對的的做法是虚心听取群众的不一样意見，认真调查和理解各方面的状况。如所提問題确实有道理，可暂不实行，切忌强调面子，一時冲動，一棍子打死，這是對的看待群众意見的大問題。

12、你作為领导干部在工作中碰到上级的某一指示精神与當地实际状况不一致、发生矛盾時，你将怎样处理？”

思索准备時可明确三點：一是對上级指示精神要认真學习研究，领會实质，把好政策关；二是树立全局观念，布署工作，服從大局，立足于同党中央保持一致，做到令行严禁；三是如发現上级指示中确有不符合當地、本部门实际状况的問題，可向上级领导机关提出改善提议和实行意見。

13、“古人雲‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下属干部時，与否采用‘用人不疑’的观點？”

评析這個問題，不应简朴地肯定或否认。對古人格言要作辩证分析，此句有其可用的一面，也有弊端。（1）“用人不疑”体現了在用人上，經考察、分析、判断之後应有的一种充足信任、大胆使用的气魄和風格，应感化、鼓励被用者，促其产生“士為知已者死”的精神状态。但用人完全“不疑”也不可取，由于所用之人的成長是受多种原因影响、不停发生变化的。

（2）“不疑”论會把事物看死，轻易以偏概全、以优掩劣，产生放任現象，忽视使用、培养、教育、考察、监督的措施，使被用人发生变故，因此對的地用人的“疑”与“不疑”是辩证的，不应绝對化。

14、“相传古代有個叫柳下惠的人夜宿旅店，因天骤冷，一住店女子冻得快不行了，柳将其抱入怀中，一直坐到天明，没有非礼之举。分析這個‘坐怀不乱’的故事對领导干部從政的启示。”

回答這個題，當然重要是领导干部应當品行端正，作風正派。但除了這一點以外，對這個故事尚有几點启示，要善于助人、勇于破俗、意志坚定、遵纪遵法等，都是应當提出的，這样才能较圆满地回答出面试題的本意，体現一种考生對社會問題、對多种状况的丰富思想、對的見解。，

15、“作為副职，在和重要领导研究問題時，你认為自已的意見對的，提出後却不被采纳，面對這种状况，你怎样处理？”

你在思索時，应明确如下思绪：一要处以公心，冷静看待；二要再全面分析自已意見的對的性和可行性；三是如确认自已的意見切实可行，则可以向重要领导深入反应陈說；四是通過反应陈說，仍得不到赞同和支持，可保留心見，若属重大問題可向上级反应。回答時，一步一步，将自已的观點逐层展開，使之环环相扣，從而增長答問陈說的逻辑性。

16、“為何有的單位能‘三個臭皮匠胜過一种诸葛亮’，而有的單位则是‘三個和尚没水喝’。看待後一种状况，假如你去上任，该怎样处理？”

听題後可首先简要思索前單位“胜過诸葛亮”的經验，再按新形势的规定思索後單位的处理措施。例如：

（1）寻找本源，激发合力；（2）合理用人，各尽其能；（3）明确职责，按制奖惩；

（4）定编定岗，引進竞争机制。這样答問就与目前形势結合得紧密，体現出新意。

17、目前對有些單位实行的‘末位淘汰制’，有不一样争议，你怎么看待這种用人措施？”

客观的答案应當是：“末位淘汰制”是一种向竞争机制发展的過渡性措施，可以试行；但要因状况而异，不能一刀切。再說“末位淘汰制”也不完全等同于竞争机制。對于规模较大、人数较多的單位最初实行，然後实行竞争机制，未尝不可。假如在规模小、人数少的單位实行，效果就不一定好，由于也确有些單位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不錯，甚至难分上下，假如实行就會导致人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。

18、假如你碰到了挫折你将怎么办?

答:事业有成一帆風顺時許多人的美好想法,其实很难做到一帆風顺,要接受這样一种現实,人的毕生不也許是一帆風顺的,成功的背後會有許許多多的艰苦,痛苦甚至挫折.在人生的一段時期碰到某些挫折是很正常的.只有經验知识和經历的积累才能塑造出一种成功者.我覺得面對挫折要做到如下几點:

第一要勇于面對.哪裏跌倒要從哪裏爬起来,小平同志還是三起三落呢,不要惧怕困难,要勇于向困难挑战再者要认真分析失败的原因,寻根究源,俗话說失败乃成功之母,在挫折中掌握教训,為下一次奋起提供經验.尚有在平時的工作生化中要加强學习,人的毕生是有限的,不也許經历所有的事,要在他人的經验吸取教训.最终也許由于當局者迷或者知识經历的局限性,自已對于挫折并没有尤其好的处理措施,這是可以讨教自已的亲人朋友,群策群力渡過难关.

19、你最喜欢的一本書是那本?

答：我喜欢讀書,一种人最早看的一本書也許會對個人的毕生产生很大的影响,我小時候最早看的一本書是三国演义,三国演义這本書博大精深,書中描写的某些人物我對我的成長起了許多潜移默化的作用,目前看来我還是最喜欢三国演义假如我說我喜欢关羽,也許俗了一點,但從关羽身上体現出来的诚信和忠诚一直是我很推崇的。我覺得诚心是立身之本,而對單位的忠诚是你能不能做出一番事业的前提条件。當然這個忠诚還包括對领导的忠诚.從周瑜身上我學到對他人要宽容,不要又嫉妒心；從诸葛亮身上學到要加强自已學习等等。三国演义這本書博大精深,對我的影响也是全方位的，時间原因我不再赘述。

20、你认為怎样的环境适合你?怎样的工作适合你?(你為何要报考這個职位)？(你的择业观?)

答：（1）每個人均有自已的职业期望，這個期望值：首先是和自身的愛好和愛好联络在一起的.作為一名公务员是我從小的梦想.

另一方面要看這個职位能不能发挥自家的优势和专业知识,我覺得在這個专业對口职位上能充足发挥我在管理上的長处.

（2）人往高处走,水往低处流,往往進步意味著向上发展,获得一种更重要的脚色.

（3）但愿工作能与自已期望的生活方式相适应.

21、假如在行政执法時有亲戚朋友向你求情怎么办?

答：看待這個問題我覺应當從处理和处理後两個方面来看問題

第一处理這种状况的時候,要看這位亲戚做的事情錯误严不严重,假如非常严重那么只有大义灭亲,依法处理.

假如錯误的性质不是很严重就可以給他一种改正的机會,由于诸多時候對方也是無心之失,他的心裏也很羞愧,假如從严处理的话倒也許差生逆反心理.這是可以接受他的祈求從轻惩罚,不過罚款時不需上交的,只不過是我掏钱包罢了.

第二是针對這件事情的反思,怎样让這种状况在後来的执法活動中不再发生?我覺得有两种途径

一是在平時的工作生化中杂亲戚朋友中建立一种公正严明的形象,让他們覺得你是一座推不倒的長城,碰到這种事情不會来找你

二是在平時与亲戚朋友的交往中刻意向他們灌输知法遵法的思想,不去犯法.

22、都說同事关系很难相处?你怎样看待?如你被录取你怎样和同事相处?

答：首先要认识到他家同在一间办公室裏工作,和睦相处形成一种友好一致心情舒畅的工作环境是非常重要的,否则科室的正常工作也許都要受到干扰,作為公务员要有和同事和睦相处的能力

另一方面人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說服的。因此和同事友好相处是王权可以做到的.

第三和任何人相处都要尊重對方,只有尊重他人，他人才會尊重你.在科室中应真诚的看待他人,有分歧時要多做沟通,不在背後传播谣言.

第四要谦虚谨慎,自已刚進科室比较年轻,资历浅工作經验少,要本著請教學习的态度和同事交流,不恃才傲物，善于发現他人的長处,不苛求他人.

第五同事和同事又有不一样的地方,有的工作性质和你不沾边,有的工作性质完全相似。看待後一种同事,除了正常相处之外還要注意某些問題,要有积极承担繁重工作的精神,有成绩不要自我夸耀,不计较個人的得失,有谦让精神等等

我相信通過自已的努力应當可以与同事友好相处.共同增進科室工作的工作效率。

23、你有一种很好的工作设想，你通過实际调查认為這個设想既科學又可行，但你的领导和同事們很固执，你采用什么措施說服他們与你合作?

答：第一、假如产生這种状况我會感到很遗憾,但要一片公心,不能心存怨恨覺得领导和同事不一样意你的方案有其他方面的原因.

第二、认真查找自已方案的可行性,保证在实行過程中不仅會出現自已意料中的效果并且也不會出現不良的後果.

第三、和领导和同事們進行沟通,問清晰由于是什么原因不一样意你的方案,并虚心听取他們對你方案的意見,诸多時候由于阅历局限性等原因,方案并没有可行性.

第四、假如方案没有問題,那么根据不一样的原因進行說服工作,统一思想.假如是波及到荣誉的問題,可以将你的想法公開當作大家讨论集体的結晶.

24、假如通過這次面试我們單位录取了你，但工作一段時间却发現你主线不适合這個职位，你怎么办？

一段時间发現工作不适合我，有两种状况：1.假如你确实热愛這個职业，那你就要不停學习，虚心向领导和同事學习业务知识和处事經验，理解這個职业的精神内涵和职业规定，力争減少差距；2.你覺得這個职业可有可無，那還是趁早换個职业，去发現适合你的，你热愛的职业，那样你的发展前途也會大點，對單位和個人均有好处。

25、你正在主持一种會议，意見對立的双方由争辨发展到惡語想向，你怎么办？

作為會议的主持人，我會把双方争论的据點、争论的問題记录下来，然後先提议大家安静，或干脆休會半小時，等大家能平心静气坐下来後，我會再次论述本次會议的目的，就是要大家心平气和地商议某一問題，提出处理措施，而不是争论。等局面被我控制後，我再规定双方各派一名代表将自已方的意見、观點、计划總結出来，通過论述自已的理由，大家举手表决，少数人服從多数人的意見，我同样會把最终的成果写進會议记录中备查。

26、齐白石說“學我者生，似我者死”，什么意思，你對這句话的見解？

答案：1、“學我者生，似我者死”的意思是學齐画的神韵，并不是學画的临摹，做到神似形不似。這句话其实是白石老人的切身体會，他學画晚并且只是個愛好，他去北京寻求的是其他方面的发展，桥的是他身無分文只好在街頭卖画糊口，更巧的是仿佛是北大的一位美术大家路過，覺得他的画确实有真品的韵，告诉他类似這句“學我者生，似我者死”话。這也是從那後来白石才专著于画道的。

2、對于好的東西，我們不光要學习，并且要把它变成自已的東西。我們要學习他人的先進經验，办事措施，但在运用中要实事求是，详细問題详细分析。

3、我国正在轰轰烈烈的進行現代化建设，這是一种前無古人後無来者的尝试，對国外的先

進經验，我們要有“拿来主义”的精神。但要取其精髓去其糟粕，否则就变成资本主义了。邓小平理论有关社會主义市場經济的论断就与這八個字精神吻合。

27、請談談怎样适应办公室工作的新环境？

①办公室裏每個人有各自的岗位与职责，不得擅离岗位。

②根据领导指示和工作安排，制定工作计划，提前预备，并按计划完毕。

③多請示并及時汇报，碰到不明白的要虚心請教。

④抓间隙時间，多學习，努力提高自已的政治素质和业务水平。

28、假如你的工作出現失误，給本單位导致經济损失，你认為该怎么办？

答：1、我本意是為單位努力工作，假如导致經济损失，我认為首要的問題是想方设法去弥补或挽回經济损失。假如我無能力负责，但愿單位协助处理；

2、是责任問題。分清责任，各负其责，假如是我的责任，我甘愿受罚；假如是一种我负责的团体中他人的失误，也不能幸灾乐祸，作為一种团体，需要互相提携共同完毕工作，安慰同事并且协助同事查找原因總結經验。

3、總結經验教训，一种人的毕生不也許不出錯误，重要的是能從自已的或者是他人的錯误中吸取經验教训，并在此後的工作中防止发生同类的錯误。检讨自已的工作措施、分析問題的深度和力度与否不够，以致出現了本可以防止的錯误。

29、假如你有一位固执武断的领导，你會常常提合理化提议吗？

答：①在一般状况下，领导和同事是不能选择的，每個人有每個人的個性和脾气，要學會适应和相处。

②领导脾气直也好，悠也好，固执也好，只要是出自為公，為工作，应當尊重和原谅他，并且按他的安排去做。

③合适的時候，可以用談心、汇报思想等方式委婉地提出自已的見解，但點到為止。

④在有合理化的提议時，照提不误。由于那是對自已和工作负责。

30、假如你在這次考试中没有被录取，你怎么打算？

答：目前的社會是一种竞争的社會,從這次面试中也可看出這一點,有竞争就必然有优劣,有成功必然就會有失败.往往成功的背後有許多的困难和挫折,假如這次失败了也仅仅是一次而已,只有通過經验經历的积累才能塑造出一种完全的成功者。我會從如下几种方面来對的看待這次失败.

第一、要勇于面對,面對這次失败不灰心,接受已經失去了這次机會就不會回頭這個現实,從心理意志和精神上体現出對這次失败的抵御力。要有自信,相信自已經历了這次之後通過努力一定能行.可以超越自我.

第二、善于反思,對于這次面试經验要认真總結,思索剖析,可以從自身的角度找差距。對的看待自已,实事求是地评价自已,辩证的看待自已的長短得失,做一种明白人.

第三、走出阴影,要克服這一次失败带給自已的心理压力,時刻牢记自已弱點,防患于未然,加强學习,提高自身素质.

第四、认真工作,回到原單位岗位上後,要实实在在、踏踏实实地工作,三拾六行,行行出状元,争取在本岗位上做出一定的成绩.

第五、再接再厉,成為国家公务员一直是我的梦想,後来假如有机會我仍然後再次参与竞争。

公開选拔领导干部經典面试題

例題1、能談談你的長处和缺陷吗？

【评析】：這個問題重要考察考生對人才的基本素质的對的认识以及能否全面、客观地评价自已。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生与否自信（或者自傲、自卑）。

考生回答時除了注意上面三個要點外，還应注意如下几點：

（1）尽管這是你的主观评价，受個人自信程度、价值取向等影响很大，也就是說你所描述的优、缺陷与实际状况也許不符，但你的陈說在一定程度上會影响考官對你能力的判断。例如考生谦虚地說自已語言体現能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中語言流畅、构造清晰、层次分明，且可以充足运用非言語符号，但考官下結论時多多少少會受到考生自已否认性結论的影响。

（2）做為一种“社會人”，考生实际具有的長处是诸多的，如：勤奋學习、集体观念强、善于分析問題、人际沟通能力，甚至连听母亲的话、對愛情忠贞也是長处。但考生一定要突出重點：非常杰出的特质和与报考职位有关的長处。若考生反复强调的長处其实很一般，就會适得其反了。同样談缺陷也应從這两點出发，不過详细处理却恰恰相反；一种是“避实就虚”，談一談無关紧要的小缺陷，而不要過于坦白暴露自已能力构造中的重大缺陷。此外尚有一种“投机”的措施，就是談自已的“安全缺陷”，就是那些在某些場所是缺陷，但在此外某些場所下又也許是長处的缺陷，如你与那些對工作不负责任的人很难相处，常常由于苛求自已做事拾全拾美而导致工作的延误等。不過這种“安全缺陷”由于易让經验丰富的考官认為你是“油嘴滑舌”，因此应慎用！

（3）談论長处应注意表情、神态、語气等，請“低调”处理。有時可表达自已“更上一层楼”的但愿和努力；談论自已的缺陷不要停留于缺陷自身，可将重點放在自已克服缺陷的决心和行動上。

（4）不要泛泛而談，可以結合事例详细阐明，尽管考官未明确规定。

（5）談長处不要超過三個（详细或强调談论的長处）；談缺陷只談一种并不少。

例題2：我們每個人都也許出錯误，你能談一下自已在學习（或工作）中所犯的錯误和遭受的失败吗？

类似提問尚有：能否談一談你自认為最骄傲的成就？

【评析】：此类問題比“优缺陷”的提問更具現实性，後者针對考生個人并且主观性较大而前者则侧重于客观事实。不過此类問題实质上是针對于考生的個人评价，只是這种考察是间接的，较隐蔽。由于尽管題目表面上是問考生的成功与失败，但個人過去的成功与失败只能起到一种参照作用，意义较大的只是考生對成功与失败的评价原则和主观感受，以及考生從個人的成功与失败中得到的自我发展的動力。

考生应参照上述的要點针對性地回答。有的考生只懂得用形容詞修饰自已的成功，却不知用已經有的中实說话才最具說服力。

◆巧妙的回答

我從馬背上跌下来，我就懂得自已做錯了什么事，我重新骑上去之後，就驾驭得自如多了。

這次活動的圆满成功，让我明白了當一种人充足自信并付出努力之後，命运之神一定會如约而至，有時她還带来一束鲜花。

◆糟糕的回答

我不會掩饰自已，我承认這是一次令我很受打击的挫折，當時我都快瓦解了……

我一直是生活的宠儿，我從未失败過……

例題3：假如你是我單位办公室主任，我單位决定在两周後召開下属單位工作會议，探讨新時期税务的精神文明。

【评析】；应试者在回答此类情景式提問時，切忌急躁慌张，没想好時就開口扯一通。可略作思索，待有一种初步眉目時再一五一拾娓娓道来。在回答時，第一，要注意条理的清晰。由于主考官不仅會通過你的回答评价你的口頭体現能力，還會進而推论你的思维周密性、层次性。在回答時，你不妨采用“第一、第二、第三、”或“首先、另一方面、再次……”第二，要注意通過自已的回答内容，向主考官展示你的组织能力、计划能力、协调能力等。类似的問題尚有“假如說，组织上打算由你负责，构成六人小组去调查某單位的税收征管状况状况，那么你怎样组织实行？”等

例題4：當你面临棘手問題時，你怎样处理？

【评析】；主考官有時也許會問某些題义较模糊、不易找到回答切入點的問題，在回答此类問題時，应试者若不能迅速举出切身实例作详细、生動论述，不妨也“务虚”一點。例如刚刚這個問題可作如是回答：“不一样性质的問題有不一样的处理方式，基本原则是处理任何棘手的問題都需要理智、冷静和智慧。”不過，當主考官提出一种带有详细情景的棘手問題，你就得认真看待了。如：“假如你的领导提出一种新的工作方案（设想），其他同事們也都赞同，而你却覺得這個方案有致命的弱點，若付诸实行會导致不良後果，你及時向领导談了自已的見解，领导没有采纳，這時你怎么办？”应试者要通過回答此类問題，向主考官显示自已的应变能力、协调能力、上作责任心、對原则性与灵活性的恰當把握等。

例題5：從心理學角度看，為了給主考官留下好印象，面试過程中应试者總是竭力体現自已的長处．掩饰自已的局限性，你目前与否也是這种心态？

【评析】：面對這种压力式問題，主考官关怀的不只是你回答了些什么，更重要的是看你怎样回答。主考官但愿通過此类压力式提問，考察应试者的情绪稳定性、自我控制能力、反应力、应变力、自我认知能力等。碰到此类問題時，应试者要注意：第一，不要紧张、惊恐，要冷静從容。不要认為是自已前面的面试体現不够理想，因而主考官才故意设題刁难自已，更不能认為“大祸临頭”矣。第二，态度要诚恳。人無完人，谁均有缺陷和局限性；且面试過程中应试者扬長避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答要机智、風趣。让主考官覺得你不仅处变不惊，且有化解压力与紧张气氛的能力。回答這個問題時，還要提防主考官追問如下問題：“你覺得自已的重要長处和長处是什么？”“你覺得自已的重要缺陷和局限性是什么？”“這次面试竟争比较剧烈，你的体現我們覺得并不拾分理想，与他人相比，你自认為尚有哪些优势？”

例題6：你喜欢的朋友是什么类型的人？你的朋友們對你是怎样评价的？

【评析】：主考官但愿通過這個問題，考察应试者的人际交往状况及应试者的某些個性特性等。在应试者回答這個問題過程中，主考官還极有也許追問“和朋友在一起時，你們常常談的话題是什么？”“他們在哪些方面對你影响较大？”通過回答這些問題，应试者最佳給主考官留下這样的印象：第一，你是一种有主見的人；第二，你是一种乐于“師人之長”并善于向他人學习的人；第三，你具有应聘岗位所需要的人际交往能力。尚有一类題目的侧重點是考察应试者的人际合作意识和人际协调能力，应答要點与上文类似。例：“组织上拟派你和一位跟你关系拾分不好的同志一起去外地出差，并且由你负责，那你打算怎样完毕任务？”“你有一种非常好的工作设想，你通過实际调查，认為這個设想既科學，又可行，但你的领导和同事們很固执，你采用什么措施說服他們与你合作？”“在你的朋友當中，有两位朋友由于发生某些矛盾而中断往来，假如需要协调他們之间的关系，你會怎样去做，”

例題7：你過去在工作中最大的压力是什么？

【评析】：如下是三個应试者的回答：“我喜欢接受新的工作挑战。當然從事新的工作，比较缺乏經验，因此就需要缜密的思索与妥善的规划。我的工作压力大多产生在计划阶段，直到所有工作顺利完毕，那份成就感却也是令人满足而又值得回味的。”“我刚刚從大學毕业，正在应征工作，還感受不到工作上有什么压力。不過此前上課時功課的压力倒是蛮重的。”“近来几年我在工作上最大的压力就是人力资源的严重缺乏。我在服务业担任管理工作已經有拾年的实际經验。過去面临的不是人才招募的問題，而是招進来後来的训练和管理等方面的問題。近来面临的是找人困难，留人更难。”

以上三個范例，是三种不一样的体現方式。应试者在談以往的工作压力時，最佳不要就压力談压力，要多注意給主考官留下這样的印象：你喜欢迎接工作中的挑战，你有把压力转化為動力的信心、习惯和能力。

例題8：社會治安是目前人民群众关注的热點問題之一。目前，有些地方抢劫杀人等惡性案件不停上升；車匪路霸猖獗，部分村镇流氓惡霸势力横行乡裏；卖淫嫖喝、吸毒、赌博等社會丑惡現象屡禁不止等。請你作简要談一談怎样加强社會治安的综合治理？

【评析】：這個問題侧重考察应试者分析問題和处理問題的能力，思维的广度、深度与条理性，抽象概括能力，有关政策、理论水平等。在回答此类問題時，应试者要注意搜索頭脑中此前有关這方面的知识积累，厚积薄发，简要但颇有見地地论述自已的見解。假如主考官問的是你不熟悉的某一领域的問題，或是你平時很少思索過的某类問題，要注意“知之為知之，不知為不知”，不妨對主考官坦诚相告。切忌不懂装懂，想當然地胡侃一通。由于這样除了凸現你的肤浅無知外，還會給主考官留下不诚实的印象。如下再举两例侧重考察应试者思维能力的問題，供讀者参照：“有人說大盖帽两頭翘，吃完被告吃原告，你對這种現象是怎么看的？此类問題，怎样從主线上加以处理？”“有人說‘穷山惡水出刁民’，贫困必然导致犯罪。你同意這种見解吗？為何？”“你怎样理解小平同志关干‘贫穷不是社會主义’‘发展才是硬道理’等论断？”

例題9：新领导怎样對的看待前任领导？

［答題時限］：7分钟。

【出題思绪】：伴随选拔领导干部制度的改革，领导者的有序更動将成為一种崭新的制度，领导干部在一种單位長期甚至终身担任领导职务的状况将不复存在。怎样對的看待前任领导，就成為新官上任伊始的重要課題。

【主测要素】：价值观、权力观、领导能力。

【简要題解】：

（1）继承和发展前任领导的長处和長处。

继承前任领导的長处不是過多的赞扬，也不也許是如法炮制，而是适可而止的，并以自已独特的方式加以发扬。弥补其局限性或纠正其偏差，也不是大搞“新官上任三把火”，而是锐意革新，妥善规划，合理授权，选择時机，讲究措施，寻求实效。

（2）切忌任人唯亲唯派，大搞“一朝天子一朝臣”。從积极方面而言新任领导应當出于公心，任人唯贤，适才是用，使用与培训并重，而不管多种关系网怎样干扰。

（3）切忌夸夸其談，乱放空炮。三思而後言，三思而後行。言必信，行必果。寡言語，多行動。假如上任伊始，便提出不切实际的奋斗目的，极易丧失群众信任，減少以至丧失领导者的威望，而威望是领导者履行职能不可缺乏的条件。

（4）切忌急功近利，追求短期效应。假如急于求成，急于做出政绩，而不顾整体利益和長遠利益，不顾社會效益和环境效益，必将适得其反，自食苦果。

例題10：联络实际談談怎样對的处理同上级的关系。

答題時限：5分钟。

【出題思绪】：善于對的处理同上级的关系是全心全意搞好本职工作的重要条件。如处理不妥，难免导致思想承担或其他影响；如处理得當，既可放手工作，在需要時又易于得到支持和协助。

主测要素：人际沟通能力；领导水平

【简要題解】：

（1）领导者与被领导者在人格上是完全平等的，但领导者是代表组织或單位進行领导工作的，尊重上级的對的领导，在一定意义上也就是尊重和愛惜整個组织。

（2）应對上级领导的决策進行深入的分析研究，反复领會其意图，明确自已工作在整個决策方案中的地位和作用，以便自覺地、积极地而非被動的、盲目地予以实行。

（3）假如是副职，切勿事事依赖正职。在尊重正职的同步，积极起参谋和助手的作用，做好自已分管的工作，只是在该請示時才請示。

（4）假如上级是靠关系爬上去的平庸無能者，应當顾全大局，在合适時机积极出筹划策，在关键問題上及時予以协助。假如上级是强横霸道者，最佳私下据理力争，切勿胆怯盲從，唯唯诺诺，以免助長對方气焰。假如上级是追求完美者，应當予以提醒：工作不少，有個主次缓急，样样追求完美也許因小失大。假如上级是嫉贤妒能者，可在合适時机委婉劝戒之，可用虚怀若谷的诚意感動之。

（5）向上级取經，學习有益的领导經验，同步從其失误中汲取教训。

例題11：孙建峰通過公開选拔，出任某局局長。通過深入细致的调查研究，党组针對後勤工作管理混乱、人浮于事、挥霍严重的实际，研究制定了《有关机关後勤工作的改革方案》。在机关後勤工作改革動员大會上，局裏特意邀請了上级主管部门的一位领导出席并发言。大家没料到该领导由于不理解這個改革方案及其内容，當場對這個改革方案中的有关条款与措施提出了严厉的指责。顿時，全場哗然，主席台上的局领导們也显得束手無策。在會议無法正常進行下去的关键時刻孙建峰從容镇静，讲了一番非常得体的话，從而使會议圆满結束。

［案例思索］；目前給你5分钟時间，請你根据上述情景，模拟孙建峰局長的发言。

【案例點评】：這個案例实际上是一种情景模拟題。孙建峰的发言，首先应對上级领导表达尊重，肯定上级领导批评的主观動机，虚心接受并积极采纳；另一方面就是對改革方案作深入论述，用解释的語言說服上级，得到某种共识，坚持改革；再次就是要统一全局职工的思想，以理服人，以情感人，稳定會場秩序，树立领导班子的威信。

例題12：請联络实际评析“有权不用，過期作废”与“為官一任，合用一方”。

［時限］：5分钟

【出題思绪】：以价值观為关键的权力观决定领导工作的方向，并影响其绩效。由于“文化大革命”的斗争哲學和极左思潮在很大程度上冲击了社會道德体系，市場經济的骤然問世又带来利益至上的负面影响，权力拜物教在一定范围内泛滥成灾。求职動机纯粹者回答本題時，坦荡磊落，理直气壮，由衷之音可闻，肺腑之声可辨。反之，目不应心，或信屈骛牙，或言不由衷。

【主测要素】：权力观；分析深度

【参照答案】：（1）领导者的职务或职位是依法获得的，但归根究竟是人民赋予的。来自职务的职权也是责任，即為人民服务的责任。领导职权、领导职责和合法权益是统一的。任何一种党政领导者，都要對党和人民负责，對权力机关和上级机关负责。

（2）追求升官发财是剥削阶级的权力价值观。报紙不停披露领导干部贪赃枉法、难填欲壑而落入法网之丑事，应引认為戒。

（3）為人民服务不是為民作主，由于這样就颠倒了主仆关系。馬克思赞扬巴黎公社的领导者和管理者都是“负责的公仆”，而不是“凌驾社會”的官吏。當人民的勤务员，以奉献為最高的社會价值，這是無产阶级权力观的关键。

（4）社會主义的本质是最终实現共同富裕。共同富裕不等于同步富裕，而是容許诚实劳動和合法經营的人先富起来，進而到达共富。為官一任，必须富民一方。

（5）為官者切忌急功近利，切忌竭泽而渔，切忌追求立竿見影的政绩。必须考虑全局利益，反對地方保护主义。必须考虑長遠利益，不能断送子孙生路。必须考虑环境效益，维护生态平衡。必须考虑社會效益，不能以牺牲精神文明為代价求得物质文明的发展。

（6）為官者必须深刻理解教育是經济社會发展之本，是培养高素质人才的阵地，是净化社會風气的途径，是实現两個文明协调而可持续发展的必由之路。

例題13：請联络实际談领导干部应當怎样對的看待监督？

【出題思绪】：人是自然属性与社會属性的统一体，社會属性一般是也应當是属于矛盾的重要方面，但作為漫長的進化史中形成的自然属性即本能，有著天然的有時难以抗拒的力量，假如不是常常自重自省、自律他律，虽然是德高望重、善于自制的人在特定条件下也會做出令人惋惜的举動。历史和現实的無数触目惊心的事例一再表明，不受监督，必然腐败，或者是作風腐败，或者是全面腐败。领导干部应從理论高度上弄清為何须须自覺接受监督，高层领导更应從建设社會主义民主政治的題中之义進行阐发。

【主测要素】：权力观；理论思维能力

【参照答案】：（1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，而依法治国的关键在于依法行政。對公务员尤其是党政领导干部与否依法执行公务的监督就成為依法行政的主线保证。

（2）监督行政是不一样于行政监督的概念，它是指有权的监督主体對行政主体与否依法行政的监督，這些主体包括权力机关、司法机关、上级行政机关、纪检监察部门。這种监督有的具有法律意义，有的并不具有严格的法律意义。领导干部必须自覺接受這种监督。

（3）领导干部還必须接受群众监督，包括政协和民主党派的民主监督和舆论监督。朱總理接見《焦點访談》工作人员時公開表达积极接受监督，应當成為各级领导者的楷模。

（4）社會主义民主的本质是人民當家作主，领导就是服务，领导者就是负责的公仆。主仆关系不能颠倒，不能提出為民父母官或為民作主之类的封建主义清官良吏的口号。這样，他們接受监督是理所當然、不言而喻的。當然，领导者也是主人，他們也有权监督他人。在一种文明的社會裏，不也許也不应當有凌驾法律的超人，人人都是监督的主体，也都是监督的客体。

例題14：怎样從领导者角度分析“先天下之忧而忧”的“忧”字？

【時限】6分钟

【出題思绪】；人無遠虑，必有近忧。對于领导者来說，必须胸怀大局，登高望遠，预测变化，未雨绸缪。對‘忧”字的理解深度和對应措施凸显领导水平。越是高层的领导者，越应從国家、社會和本职工作未来变化的深层次問題来规划目前的工作。

［主测要素］：忧患意识；预見能力；决策水平

【参照答案】：（1）仁人志士先天下之忧而忧，後天下後之乐而乐。從“忧”字而言，首先考虑的是国际形势的新特點：美国充足运用其作為惟一的超级大国的有利条件，力图建立單极世界，谁不俯首听命，就让他吃导弹。美国飞机從本土起飞，直扑我驻南使馆，5枚导弹精确命中目的，制造外交史上惊人的惨案。為了独霸世界，美国還大量增長軍费。美国又运用經济持续9年增長导致的美元的坚挺地位，力图在世界建立有助于美国的贸易秩序。同步，美国运用优惠的条件加紧掠夺各国的人才资源。這是更可怕的。

（2）我国改革開放以来获得惊人成就，但GDP大概只是美国的1／8，曰本的1／6，我們增長8％的绝對值遠遠低于美国增長3％的绝對值，更不用說人均值了。必须以提高效益為前提而加紧发展速度。

（3）数年来“以粮為纲”导致生态平衡破壞。人口、资源、环境之间的矛盾越来越突出。任何发展都应纳人可持续发展的轨道，任何效益都应把环境效益和社會效益摆在首位。

（4）物质文明一手硬，精神文明一手软。社會風气未主线好转。經济犯罪率上升，犯罪年龄下降。尽管江泽民主席强调不能以牺牲精神文明為代价去换取物质文明的進步，但不少领导者仍然急功近利，追求可見的“政绩”。

（5）教育未摆到应有位置：教育成效难以短期凸显，但教育是精神文明建设的主线，是物质文明建设的基础。国际上都把教育摆在科學的前面。我們把按期发放工资写進（教師法），但未把按期发放工资写進公务员法规，從另一种方面表明整個社會還没有真正重视教育。

例題15：诸葛亮由布衣一跃而為政要，且功级卓著。請從领导學角度评析此类現象。

［時限］：7分钟

出題思绪：诸葛亮27岁出山辅佐势單力薄的刘备。他虽未波及政界軍界，却一跃而為軍師、丞相。他率軍東征西讨，建立蜀国，又励精图治，发展生产，整顿法纪，無惡不惩、無善不显、强不侵弱，因之風化肃然。尽管征魏無功，仍不失為中华人杰。李白、杜甫、内居易、陆游均深情咏叹。在范文澜的《中国通史》中，他是得到最高评价的历史人物。由于《三国演义》流传极广，他已成為中华民族德行与智慧的化身。

领导者尤其是政要必须善于汲取历史智慧，從英杰的成功原因和失败原因的剖析中获益。

考生回答時，应談及亲身体會。

【主测要素】：领导學素养；价值观

【参照答案】：（1）诸葛亮出身仕宦之家，從小受到老式的文化教育，精通历史，精通诸子百家，才思敏捷，出口成章。移居當時的政治中心之一南阳後，結交當地著名人士，得以理解天下大势。這是决策者应有的知识素养和信息准备。

（2）诸葛亮没有夺取君位的政治野心。他馆泊以明志，宁静以致遠。侍奉平庸之阿斗，专权而不失臣礼，行君事而国人不疑。為报答刘备三顾之恩，“鞠躬尽瘁，死而後已”。

（3）诸葛亮赏罚分明，無惡不惩，無善不显，無一例外。街亭败北，自贬三等。

（4）诸葛亮的外交思想——為對付重要敌人，以我為主，团結一切可以团結的力過，是一笔宝贵的思想财富。联吴拒曹，南和诸戎，皆為美談。

（5）评价历史人物切勿仅仅以成败论英雄，切勿求全责怪，切勿以點代面，而是根据他們比前辈奉献了多少新的東西。诸葛亮以其人品、知识、智慧為自已树立了一座非人工的纪念碑，也树立了被破格提拔者脱颖而出的光辉形象。

例題：16、談談树立良好家風的經验体會。

［時限］：6分钟

【出題思绪】：身修而後家齐，家齐而後国治，国治而後天下平。修齐治平是中华老式文化的精髓部分。不能治家，怎能治国！领导干部尤其是高级干部的家風，决非小井，它既集中反应家長的真实品格，又波及执政党和人民政府的形象，直接而强烈地净化或毒化社會風气。因此，家風欠佳且未能切实改正者只能下台。本題既為带頭建立良好家風的应考者提供自我简介的良机，也成為對家庭不闻不問以至姑息养奸者的拦路虎。

【主测要素】：价值观；使命感；分析深度

【参照答案】：（1）领导干部应严于自省自律，率先垂范，使家人在潜移默化之中建立改革開放時代的价值尺度和行為规范，并逐渐内化為道德观念构造，從而有助于推進社會的精神文明建设。

（2）愛惜家人乃人之常情，但热情关怀必须与严格规定紧密結合，两者的對立统一是形成良好家風的前提。

（3）带有時代特點和民族特色的家風或家庭美德应當包括敬老愛幼、夫妻恩愛、男女平等。勤俭持家、诚实守信、好學深思、邻裏和睦几种方面的内容。其中，孝敬老人最為重要，成為焦點。百善孝（非愚孝）為先，不孝敬父母者，实為衣冠禽兽；若混進国家公务员队伍，定非清官良吏。

（4）家和萬事兴，家乱百业废。可從直接經验或间接經验進行對比分析。

例題17：為何說司法腐败是最大的腐败？怎样防治？

時限：5分钟

【出題思绪】；党的拾五大确定依法治国，建设社會主义法治国家是党领导人民治理国家的基本方略。方略者，国策中之国策也。依法治国的关键不是依法办事，而是依法治权——立法权、行政权、司法权（审判权和检察权）。其中，司法权是社會正义的最终一道防线。假如司法不公，司法腐败，無处讨公道，天地