逃家小兔大班教案

编号：__________逃家小兔大班教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

逃家小兔大班教案目录一、教学内容1.1故事情节介绍1.2角色特点分析1.3主题思想探讨二、教学目标2.1认知目标2.2情感目标2.3行为目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2讲述环节5.3讨论环节5.4活动环节六、板书设计6.1板书主题6.2关键词汇6.3思维导图七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学方法调整8.3学生反馈分析九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.2亲子活动建议9.3课堂延伸活动教案如下：一、教学内容1.1故事情节介绍1.1.1兔子渴望自由的心情1.1.2兔子和妈妈之间的亲情1.2角色特点分析1.2.1兔子的独立和冒险精神1.2.2兔妈妈的关爱和智慧1.3主题思想探讨1.3.1亲情的重要性1.3.2自由与责任的平衡二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能理解故事情节2.1.2学生能认识故事中的角色2.2情感目标2.2.1学生能体验亲情的重要性2.2.2学生能培养对家庭的责任感2.3行为目标2.3.1学生能通过讨论表达自己的想法2.3.2学生能参与活动并展示自己的创造力三、教学难点与重点3.1难点3.1.1学生对亲情和家庭责任的理解3.1.2学生对故事情节的深入理解3.2重点3.2.1学生能通过故事体验亲情的重要性3.2.2学生能通过活动培养对家庭的责任感四、教具与学具准备4.1教具4.1.1故事课件4.1.2兔子和小兔的手偶4.2学具4.2.1画纸和彩笔4.2.2亲情和责任的小卡片五、教学过程5.1导入环节5.1.1情景引入：讲述一个关于家庭的故事5.1.2学生分享：自己家庭中的亲情故事5.2讲述环节5.2.1讲述《逃家小兔》的故事5.2.2学生跟随老师一起朗读故事5.3讨论环节5.3.1学生分组讨论：兔子和妈妈之间的亲情5.3.2学生分享：自己如何表达对家庭的爱5.4活动环节5.4.1学生表演故事：扮演兔子和妈妈5.4.2学生制作亲情卡片：表达对家庭的爱5.5.1学生分享：自己对亲情的理解5.5.2学生承诺：培养对家庭的责任感六、板书设计6.1板书主题6.1.1亲情的重要性6.1.2家庭责任感的培养6.2关键词汇6.2.1亲情、家庭、责任、爱6.3思维导图6.3.1兔子和妈妈的关系6.3.2亲情和家庭责任的关系七、作业设计7.1作业内容7.1.1写一篇关于家庭的故事7.1.2制作一张亲情卡片7.2作业要求7.2.1故事要有情节、角色和情感7.2.2亲情卡片要富有创意、充满爱意7.3作业评价7.3.1学生互评：故事情节丰富、情感真挚7.3.2教师评价：亲情卡片有创意、表达爱意八、课后反思8.1教学效果评价8.1.1学生对故事情节的理解程度8.1.2学生对亲情和家庭责任的认识8.2教学方法调整8.2.1根据学生的反馈调整教学方式8.2.2关注学生的个体差异，因材施教8.3学生反馈分析8.3.1学生对教学内容的兴趣8.3.2学生对教学活动的参与程度九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.1.1《爱心树》9.1.2《妈妈的红沙发》9.2亲子活动建议9.2.1家庭亲情卡片制作9.2.2家庭责任分工体验9.3课堂延伸活动9.3.1学生表演其他亲情故事9.3重点和难点解析一、教学内容1.1故事情节介绍1.1.1兔子渴望自由的心情1.1.2兔子和妈妈之间的亲情1.2角色特点分析1.2.1兔子的独立和冒险精神1.2.2兔妈妈的关爱和智慧1.3主题思想探讨1.3.1亲情的重要性1.3.2自由与责任的平衡二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能理解故事情节2.1.2学生能认识故事中的角色2.2情感目标2.2.1学生能体验亲情的重要性2.2.2学生能培养对家庭的责任感2.3行为目标2.3.1学生能通过讨论表达自己的想法2.3.2学生能参与活动并展示自己的创造力四、教具与学具准备4.1教具4.1.1故事课件4.1.2兔子和小兔的手偶4.2学具4.2.1画纸和彩笔4.2.2亲情和责任的小卡片五、教学过程5.1导入环节5.1.1情景引入：讲述一个关于家庭的故事5.1.2学生分享：自己家庭中的亲情故事5.2讲述环节5.2.1讲述《逃家小兔》的故事5.2.2学生跟随老师一起朗读故事5.3讨论环节5.3.1学生分组讨论：兔子和妈妈之间的亲情5.3.2学生分享：自己如何表达对家庭的爱5.4活动环节5.4.1学生表演故事：扮演兔子和妈妈5.4.2学生制作亲情卡片：表达对家庭的爱5.5.1学生分享：自己对亲情的理解5.5.2学生承诺：培养对家庭的责任感六、板书设计6.1板书主题6.1.1亲情的重要性6.1.2家庭责任感的培养6.2关键词汇6.2.1亲情、家庭、责任、爱6.3思维导图6.3.1兔子和妈妈的关系6.3.2亲情和家庭责任的关系七、作业设计7.1作业内容7.1.1写一篇关于家庭的故事7.1.2制作一张亲情卡片7.2作业要求7.2.1故事要有情节、角色和情感7.2.2亲情卡片要富有创意、充满爱意7.3作业评价7.3.1学生互评：故事情节丰富、情感真挚7.3.2教师评价：亲情卡片有创意、表达爱意八、课后反思8.1教学效果评价8.1.1学生对故事情节的理解程度8.1.2学生对亲情和家庭责任的认识8.2教学方法调整8.2.1根据学生的反馈调整教学方式8.2.2关注学生的个体差异，因材施教8.3学生反馈分析8.3.1学生对教学内容的兴趣8.3.2学生对教学活动的参与程度九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.1.1《爱心树》9.1.2《妈妈的红沙发》9.2亲子活动建议9.2.1家庭亲情卡片制作9.2.2家庭责任分工体验9.3课堂延伸活动9.3.1学生表演其他亲情故事9.3.2学生分享自己的家庭故事本节课程教学技巧和窍门1.语言语调使用生动、富有情感的语言讲述故事，让学生感受到故事的趣味性和生动性。在讲解角色特点时，通过变化语调来区分不同角色的对话，增加学生的理解度。在提问和引导学生讨论时，语调要温和、鼓励，激发学生的思考和参与积极性。2.时间分配在导入环节，控制好时间，确保学生能够充分分享自己的家庭故事，同时也不拖延时间。在讲述环节，注意控制故事的节奏，让学生有时间消化和理解故事内容。在讨论环节，给予学生足够的时间进行思考和表达，同时也要注意控制时间，确保每个学生都有机会参与。3.课堂提问设计有针对性的问题，引导学生深入思考故事情节和角色特点，提高学生的理解能力。鼓励学生主动提问，培养学生的思考和质疑能力。在提问时，注意问题的开放性和启发性，引导学生进行深入思考和讨论。4.情景导入通过讲述一个与家庭相关的导入故事，引发学生的兴趣和共鸣，为后续故事的学习打下基础。利用手偶等教具，创造一个生动有趣的情景，让学生更好地投入到故事情节中。5.教案反思根据学生的反馈和参与程度，调整教学方法和内容，提高教学效果。关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。附件及其他补充说明一、附件列表：1.故事课件2.兔子和小兔的手偶3.画纸和彩笔4.亲情和责任的小卡片5.故事《爱心树》6.故事《妈妈的红沙发》二、违约行为及认定：1.违约行为：教师未能按照教案规定的时间完成教学内容。认定：若教师未能在规定时间内完成教学内容，即为违约行为。2.违约行为：教师未能按照教案要求使用相应的教具和学具。认定：若教师未能使用教案中指定的教具和学具，即为违约行为。3.违约行为：教师未能按照教案规定的设计进行板书设计。认定：若教师未能按照教案中规定的板书设计进行，即为违约行为。三、法律名词及解释：1.教案：教师为了进行教学活动而事先准备的教学内容和计划。2.违约行为：违反合同条款的行为。3.合同：双方或多方之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：学