1 开开心心上学去第1课时（教学设计）部编版道德与法治一年级上册

1开开心心上学去第1课时（教学设计）部编版道德与法治一年级上册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自于部编版道德与法治一年级上册的《开开心心上学去第1课时》。本节课的主要内容是让学生理解并掌握上学的基本规则和礼仪，培养学生良好的学习习惯和纪律意识。具体包括：

1.学生需要了解并掌握到校后应该做些什么，比如主动打招呼、整理书包、摆放书本等。

2.学生需要学习并实践课堂礼仪，比如发言要举手、不打断别人讲话、认真听讲等。

3.学生需要理解并遵守学校的基本规则，比如按时到校、按时离校、不随意离开教室等。

教学内容与学生已有知识的联系：通过本节课的学习，学生能够将已有的社交礼仪和规则意识应用到学校生活中，进一步培养良好的学习习惯和纪律意识。同时，本节课的内容也与学生在家庭和社区中已经接触到的规则和礼仪相呼应，帮助学生更好地适应学校生活。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.培养学生的社会适应能力，使学生能够适应学校生活，了解并遵守学校的基本规则和礼仪。

2.培养学生的自我管理能力，让学生能够自主完成学习任务，养成良好的学习习惯和纪律意识。

3.培养学生的沟通协作能力，使学生能够主动与他人交流，学会倾听和尊重他人的意见。

4.培养学生的道德素养，让学生树立正确的价值观，养成良好的道德行为习惯。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生理解并掌握上学的基本规则和礼仪，培养学生良好的学习习惯和纪律意识。具体包括：

（1）学生需要了解并掌握到校后应该做些什么，比如主动打招呼、整理书包、摆放书本等。

（2）学生需要学习并实践课堂礼仪，比如发言要举手、不打断别人讲话、认真听讲等。

（3）学生需要理解并遵守学校的基本规则，比如按时到校、按时离校、不随意离开教室等。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要是帮助学生理解和掌握学校规则和礼仪的具体实践。具体包括：

（1）如何让学生真正理解并主动遵守学校规则，而不是仅仅停留在表面认识。

（2）如何引导学生正确行使自己的权利，同时也要尊重他人的权利。

（3）如何让学生在实际情境中运用所学的规则和礼仪，比如在课堂上如何正确发言，如何与同学友好相处等。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）通过实际案例、故事等形式，让学生深入了解学校规则的重要性，从而激发他们主动遵守规则的意愿。

（2）开展角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际情境中学会正确行使权利和尊重他人权利。

（3）设计课堂游戏、互动环节等，让学生在轻松愉快的氛围中练习和应用所学的规则和礼仪。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的核心内容和难点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：通过讲解和阐述学校规则和礼仪的重要性，让学生建立基本的概念和认识。

（2）案例研究法：通过分析具体案例，让学生深入了解学校规则的实际应用和意义。

（3）小组讨论法：引导学生分组讨论，共同探讨如何正确行使权利、尊重他人权利以及实际情境中的规则应用。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如学生、老师、校长等，模拟实际场景，练习和应用所学的规则和礼仪。

（2）互动游戏：设计有关学校规则和礼仪的问答、竞赛等游戏，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

（3）小组合作：让学生分组完成有关学校规则和礼仪的调查、报告等任务，促进学生之间的互动和合作。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美、直观的PPT，展示学校规则和礼仪的相关内容，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放有关学校规则和礼仪的短视频，让学生在视觉上更容易接受和理解。

（3）在线工具：利用在线工具，如互动问答、投票等，增加课堂的趣味性和互动性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解学校规则和礼仪的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习学校规则和礼仪内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确学校规则和礼仪教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习学校规则和礼仪的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的学校规则和礼仪内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解学校规则和礼仪知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕学校规则和礼仪问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对学校规则和礼仪知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与学校规则和礼仪相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合学校规则和礼仪内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习学校规则和礼仪的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的学校规则和礼仪内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的学校规则和礼仪内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.学生到校后的基本行为规范：

-主动与老师和同学打招呼，展示友好态度。

-整理书包，摆放书本，准备好学习用品。

-参加晨读或早操，保持良好的精神状态。

2.课堂礼仪：

-发言要举手，等待老师允许后再发言。

-认真听讲，不打断别人的发言。

-保持坐姿端正，不做小动作。

3.学校规则：

-按时到校，不迟到、不早退。

-按时离校，不在校园内逗留。

-不随意离开教室，有特殊情况需要向老师请假。

4.权利与责任：

-学生有权利表达自己的意见，但也要尊重他人的权利。

-学生有责任完成学习任务，遵守学校规定。

5.实际情境中的应用：

-如何在课堂上正确发言，与他人友好交流。

-如何处理同学之间的矛盾，解决冲突。典型例题讲解七、典型例题讲解（一）

题型：填空题

例题：请填写下列句子中的空白处：（每空2分，共10分）

1.早上到校后，我首先____________，然后____________，准备好开始新的一天学习。

2.在课堂上，当我有问题想要回答时，我会____________，等待老师允许后____________。

3.学校规定的____________，我一定要严格遵守，做到____________。

补充说明：

1.此题考查学生对学校日常规则和礼仪的掌握。

2.引导学生回顾课文内容，加深对学校规则和礼仪的理解。

3.提醒学生在日常生活中实际应用这些规则和礼仪，养成良好的行为习惯。

七、典型例题讲解（二）

题型：判断题

例题：判断下列陈述是否正确，并在括号内写上你的理由。（每题5分）

1.到校后，我可以随意离开教室去其他地方玩。（）

2.课堂上，我可以随时打断别人发言。（）

3.迟到早退是不负责任的行为。（）

补充说明：

1.此题考查学生对学校规则和礼仪的理解和判断能力。

2.引导学生根据课文内容，判断陈述的正确性，并给出自己的理由。

3.加深学生对学校规则和礼仪重要性的认识，培养学生的道德观念。

七、典型例题讲解（三）

题型：简答题

例题：请简述学校规定的上课时间对学生有什么意义？（每题5分）

补充说明：

1.此题考查学生对学校规则的理解和思考能力。

2.引导学生思考上课时间对学生的学习和生活的重要性。

3.培养学生的纪律意识，让学生明白遵守学校规定的重要性。

七、典型例题讲解（四）

题型：案例分析题

例题：假设你是班级里的纪律委员，发现有同学在课堂上随意说话，你会如何处理？（每题10分）

补充说明：

1.此题考查学生的沟通能力和解决问题的能力。

2.引导学生根据课文内容，思考如何妥善处理同学间的矛盾和冲突。

3.培养学生的责任感和团队合作精神，让学生学会互相尊重和理解。

七、典型题课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课学习的学校规则和礼仪内容，强调重点和难点。

2.强调遵守学校规则和礼仪的重要性，让学生明白这些规则和礼仪对于他们学习和生活的意义。

3.鼓励学生在日常生活中实践这些规则和礼仪，培养良好的行为习惯。

4.提醒学生，遵守规则和礼仪不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。

5.鼓励学生积极参与课堂活动，积极思考，积极发言。

当堂检测：

1.填空题：请填写下列句子中的空白处：（每空2分，共10分）

a.早上到校后，我首先_______，然后_______，准备好开始新的一天学习。

b.在课堂上，当我有问题想要回答时，我会_______，等待老师允许后_______。

c.学校规定的_______，我一定要严格遵守，做到_______。

2.判断题：判断下列陈述是否正确，并在括号内写上你的理由。（每题5分）

a.到校后，我可以随意离开教室去其他地方玩。（）

b.课堂上，我可以随时打断别人发言。（）

c.迟到早退是不负责任的行为。（）

3.简答题：请简述学校规定的上课时间对学生有什么意义？（每题5分）

4.案例分析题：假设你是班级里的纪律委员，发现有同学在课堂上随意说话，你会如何处理？（每题10分）

5.实践活动：请设计一个班级活动，旨在培养学生的规则意识和礼仪素养。请详细描述活动内容、流程和预期效果。（每题15分）板书设计①上课时间的重要性

-遵守上课时间是对自己和他人的尊重

-按时到校、按时离校，保持良好的学习和生活习惯

-迟到早退会影响自己的学习进度和班级纪律

②课堂礼仪的实践

-发言要举手，等待老师允许后再发言

-认真听讲，不打断别人的发言

-保持坐姿端正，不做小动作

③学校规则的遵守

-按时到校，不迟到、