《当代中国政府与政治》教学大纲

《当代中国政府与政治》教学大纲课程中文名称：当代中国政府与政治课程英文名称：GovernmentandPoliticsinContemporaryChina课程号：课程属性：专业必修课总学时：48学时学分：3分先修课程：政治学概论上课时间：上课地点：一、课程概览本课程是面向政治学与行政学、公共管理学、科学社会主义、国际政治等专业开设的专业必修课程。课程内容以当代中国政府与政治发展为研究主体，通过课堂讲授、课堂讨论、文献阅读、案例分析等方法，从政治主体、政治制度、政治过程与政治关系等四个方面对当代中国政治发展的基本逻辑展开系统研究，并深刻把握当代中国政府的制度结构、职能变迁、政策过程、治理改革的基本规律，在此基础上运用政治学、行政学、公共管理学等相关理论知识和研究方法对新时代中国特色社会主义政治发展与政府改革的重要理论与现实议题进行学术探讨与知识构建，进一步拓展深化中国政府与政治的研究视野，为进一步增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信奠定理性基础。二、课程教学内容第一讲导论：理解当代中国政府与政治的基本逻辑1.概述当代中国政府与政治发生深刻变革的理论逻辑与现实逻辑2.介绍课程的基本安排3.介绍课程学习要求与考核要求第二讲政治主体（一）：政治主体及其在政治发展中的差异化定位1.政治与政府之间的关系2.当代中国政治主体的范畴与类别3.政治主体在当代中国政治发展中的作用第三讲政治主体（二）：当代中国的政府体系1.中国政治体系中的立法权、司法权与行政权及其关系2.中国政府的行政层级设置及其职能结构3.中央与地方政府关系变迁及其基本逻辑第四讲政治制度（一）：政治制度体系的建构与中国的政治发展1.政治制度体系的结构要素2.政治制度体系的生成逻辑3.政治制度体系的优化路径第五讲政治制度（二）：将制度优势转化为治理效能1.当代中国政治制度的效能优势2.增强制度执行力以转化制度优势的有效路径第六讲政治过程（一）：政府职能1.中国政府职能的内涵与内容2.当代中国政府职能的变迁及其基本逻辑3.当代中国政府职能变迁所面临的现实困境与突破路径第七讲政治过程（二）政府决策过程1.当代中国政府决策的核心权力结构与关键决策者2.政府决策执行机制与执行力：“做有创造力的执行者”2.当代中国政府监督体系与监督过程第八讲政治过程（三）：政治参与1.当代中国公民政治参与的特征、途径与价值2.公民政治参与与政府回应的影响关系3.数字时代公民政治参与的新趋势、新问题与新机制第九讲政治过程（四）：政治文化1.当代中国政治文化的构成要素2.当代中国政治文化的社会化3.当代中国政治文化的建设路径第十讲政治过程（五）：社会治理1.中西方治理理论的比较2.当代中国社会治理的变迁及其独特逻辑3.当代中国社会治理的制度支撑与范式创新第十一讲政治关系（一）：党政关系1.当代中国党政体制的基本结构及其关系2.当代中国党政关系生成的历史逻辑与现实逻辑3.当代中国党政关系的运行及其在进一步全面深化改革中的治理优势第十二讲政治关系（二）：政府关系1.地方政府间纵向关系2.地方政府间横向关系3.地方政府与其他组织间关系第十三讲政治关系（三）：对外关系1.当代中国对外关系的历史沿革2.当代中国对外关系面临的国际环境与转型3.新时代中国特色大国外交的政策定位与实践创新第十四讲政治关系（四）：区域化与当代中国的政治发展1.区域一体化演进的基本逻辑2.跨区域治理的体系设计与推进路径3.区域一体化对中国政府改革所带来的机遇与挑战第十五讲政治关系（五）：全球化时代中国政治发展的机遇与挑战1.全球化对中国政治发展的多维影响2.在“世界百年变局加速演进”的全球发展情境中中国的政治发展战略第十六讲课程总结与讨论总结本课程的学习内容，围绕本课程所讲授知识，结合所学理论与方法，选择当代中国政治发展与政府改革的典型案例，进行深入讨论，探讨在进一步全面深化改革、推进中国式现代化过程中政治发展的战略选择与政府改革的方案设置。三、课程要求与考核方式本课程以引导探究为主要的教学方法，要求学生在积极阅读相关文献的基础上积极参与课堂讨论。课程考核成绩由三部分构成：平时成绩占40%，包括课堂参与与展示；期末考试占50%，形式为考试；出勤考核占10%。四、参考书目（一）选用教材方雷：《当代中国政府与政治》（第2版），中国人民大学出版社2024年版。（二）主要参考文献林尚立：《当代中国政治：基础与发展》，中国大百科全书出版社2017年版。杨雪冬：《地方治理的逻辑》，社科文献出版社2018年版。景跃进，张小劲，余逊达：《理解中国政