观察周边环境中的生物 课件 2024-2025学年人教版七年级上册生物

欢迎来到神奇的生物世界2024人教版七年级

生物学(上)新课导入“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何的怀疑为止。”

法国昆虫学家

法布（J.H.Fabre）

第一章生物和细胞第一节观察周边环境中的生物第一单元

第一章生物和细胞

人教版•生物•八年级•上册通过观察，了解周边环境中的生物。010204学习目标通过观察活动，初步学会观察的方法。学会关注周围生物的生存状况，加强保护生物的意识。03新课导入你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？你是依据什么特征区分的？你还可以采取哪些措施来分辨？观察是学习生物学的基本方法。一、科学方法——观察新课学习观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或者利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。观察要有明确的目的；观察时要按照一定的顺序进行，并进行真实客观的记录，对于耗时较长的观察，要有计划和耐心，观察过程中要积极的思考，多问几个“为什么”一、科学方法——观察观察不是随便看看，而是仔细察看。在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。下面，就让我们进行一次观察活动，来学习观察的方法二、观察校园、公园或林地中的生物确定观察目的观察某种生物的形态、结构等特征；观察某种生物的生活环境；观察某种生物的生活习性；观察并比较不同生物，说出它们的共同的和不同点等等。以下观察目的供你参考：在老师的带领下，观察校园、公园或林地中的生物。观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。明确观察对象你能分清杨树和柳树吗?二、观察校园、公园或林地中的生物你可以仔细观察，从它们的树干、枝条、叶等的形状和颜色方面进行比较。明确观察对象二、观察校园、公园或林地中的生物如果杨树和柳树开花了，你可以比较它们的花有何不同。你还可以观察杨树和柳树的生活环境。明确观察对象杨树的花柳树的花二、观察校园、公园或林地中的生物三角梅紫红色的结构不是花瓣，而是由叶片进化而成的苞片。每个苞片上都生长一朵花，因此三角梅也被称为光叶子花。二、观察校园、公园或林地中的生物如果你周围有光叶子花（俗称三角梅），你可以仔细观察它的叶子和花的形状、颜色，下图中紫红色的结构是它的花瓣吗？观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境。明确观察对象观察鸟类时，可以利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。观察时，要注意安全，分组进行。鸟类视觉敏锐，容易被惊扰，你要注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮；要注意保持安静，不要喧哗；在拍摄时，尽量不使用闪光灯，以免惊扰它们。做好观察记录要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。交流观察结果将观察的结果在班内进行交流讨论①

你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪些共同点和不同点？共同点：它们都是高大的乔木树种，通常呈直立的生长姿态。树皮杨树树皮较为光滑，柳树树皮较为粗糙。叶子形状杨树叶子通常呈心形或卵形，柳树叶子则多为细长的披针形。枝条柳树枝条通常比较柔软，下垂感较强；杨树的枝条相对较直。生长环境柳树常生长在河边等湿润地区，杨树在较干燥地方也能生长。不同点：树皮、叶子形状、枝条、生长环境等都不同。②对相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的观察结果。请举例说出哪些因素影响了观察结果。影响观察结果的因素包括外部因素和内部因素。外部因素包括光照、温度、湿度等。内部因素包括观察者的认知、经验等。例：在光线较暗的环境下观察生物，可能会错过一些微小的细节。可以选择在生物不同的发育阶段进行观察。例如，观察蝴蝶的发育过程，可以分别观察卵、幼蚕、蛹、成虫等蝴蝶发育不同阶段的特征。③请举例说明，如果需要进一步观察某种生物，你打算如何进行。我们所观察的生物大多是植物和动物，此外还有细菌、真菌、病毒等生物。细菌、病毒和许多真菌的个体比较微小，结构比较简单，但在自然界中分布十分广泛。想一想：除植物、动物以外，还有哪些常见的生物？真菌细菌病毒爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？提出你的问题与同学进行交流，讨论谁提出的问题更有探究的价值。——发现问题，提出问题思维训练过观察猫和兔的双眼在头部的位置，我们可以发现“兔和猫的双眼在头部的位置不一样”这个问题。发现问题提出问题1.为什么猫的双眼长在头部前方，而兔的眼睛位于头部两侧？2.猫和兔双眼在头部的位置不一样是否与它们的生活环境有关？讨论问题免和猫的双眼在头部的位置不一样,原因可能猫属于肉食动物，需要捕猎，捕猎需要追赶，追赶需要前方宽阔的视野，所以眼睛长在前面。兔属于草食动物，需要逃跑，逃跑需要躲避追踪者，躲避追踪者需要全方位的视野，所以眼睛长在两侧。问题1只是描述了一种现象;问题2从生物学的计划和适应角度提出了具体的问题,有较高的探究价值。韭菜小麦你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？你是依据什么特征区分的？韭菜与小麦的形态结构、生活习性均存在明显的差异。韭菜与小麦的形态结构、生活习性均存在明显的差异。你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？你是依据什么特征区分的？韭菜和小麦，只要仔细观察，还是能分辨得出其中的差异：1.从形状上看：麦苗叶面有绒毛，韭菜叶子要长些，而且叶面光滑。2.从厚度上看：韭菜较厚些，麦苗叶子较薄些。3.从叶数上看：麦苗的叶子数量会多一些，韭菜的相对少些。4.从朝向上看：韭菜叶子都是朝上顶尖生长，麦苗叶子向四周散开。5.从长度上看：韭菜叶子往往较长些，而麦苗的叶子则较短些。课堂小结科学方法：观察如何观察生物观察要求：有计划、有目的观察工具：肉眼、放大镜、显微镜、望远镜等观察方法观察植物：植株的高度、形态、生长环境等确定观察目的明确观察对象做好观察记录交流观察结果观察周边环境中的生物观察动物：形态结构、运动方式和生活环境等练习与应用1.下列有关观察的叙述，正确的是（

）A.用眼睛随便看看也是观察B.观察需要依据观察目的进行C.观察对象相同，观察结果一定相同D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容B2.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴......”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物？又提到哪些动物？这些动物的栖息环境有什么不同？陆地、草丛、空中2.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴......”练习与应用3.观察下图中植物叶的排列方式，描述你观察到的现象，想一想叶这样排列的意义。

互生对生

轮生簇生植物体通过一定的叶序，使叶均匀地、适合地排列，充分地接受阳光，有利于光合作用的进行。1.若想要了解蚂蚁的身体结构，可以采用的科学方法是（

）A.推测法 B.调查法 C.比较法

D.观察法

2.下列关于科学方法-观察的叙述，错误的是（）A.为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器B.观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是C.观察记录必须真