2024年高中语文议论文思维方法解析3：归纳

方法3：归纳【方法阐释】归纳的方法是思维的基本方法，日常生活中，也常常用到它。比如，某个班级就课外阅读的问题召开一个讨论会。甲同学谈到，目前我们课外阅读表面看来很活跃，但有一个危险的倾向，就是看侦探小说、武侠小说、言情小说的多，读革命英雄故事和名著的人太少太少了。乙同学谈到：许多家长不让孩子读课外书，认为读书只能读课本，做习题。认为看课外书就是不专心，不用功。甚至斥责子女，看这些闲书有什么用处。丙同学谈到：学校和老师也只偏重课内学习，而不注意课外阅读。图书馆有名无实，学生借不到书。阅览室总是在我们上课期间开放，课余时间关门，有的班主任还常常没收同学们带来的健康的课外读物。……同学们从不同角度谈课外阅读问题，他们各谈各的，但我们从这几方面，还是可以找到共同的东西，归结起来就是课外阅读存在着许多问题，原因是对课外阅读的意义和目的不明确，看法片面。把同类的思想，共同属性的个体归结出来，这就是归纳。归纳的依据是同一律。归纳的过程就是从个别到一般，从现象到本质，从差别到同一，从感性到理性的过程，从几个具体的表现来归纳也好，从几种理性认识来归纳也好，都要经过一个加工的过程。从初步加工感性材料，形成一般判新，从多个判断形成一个总领性的判断，这是归纳的一般步骤。比如前面说的关于课外阅读的问题。甲的发言可形成“不善读”这个判断，乙的发言可形成“不让读”的判断，丙的发言可形成“不重视读”的判断。这三个判断又可形成一个总领的判断——课外阅读中存在着许多问题。归纳要遵循全面性原则。这是指在考虑问题时，应包括所有的方面，而不能任意取舍；同时还指归纳出来的论点，必须能概括、包含所有材料,而不是只包含其中一部分材料。归纳要把握主次。在一堆材料中，必然有些材料是主要的，有些材料是次要的，归纳时抓住根本的、关键性的材料,而舍弃那些无关紧要的材料。如果兼收并蓄，包罗万象，归纳出来的东西必定庞杂、零乱。归纳要注意材料的可靠性。真实的、可靠的材料，才能归纳出真实的结论。因此，在归纳之前，首先要弄清材料是必然性的还是偶然性的，是本质的还是表面的，是有代表性的还是个别性的。偶然性的，表面性的，个别性的材料是不可靠的，归纳时不可取用。归纳可分为两类，一种是完全归纳，一种是不完全归纳。所谓完全归纳就是把所有的同类思想都分列出来，不能遗漏。所谓不完全归纳，就是在诸种同类思想中，只抓主要的若干侧面，有些问题就忽略不计了。归纳的形式可以分为总体归纳和分项归的。总体归纳就运用一句话，一个观点概述所有的内容。分项日前就是用若干个分点来表达所有的内容。不管是总体归纳，还是分项归纳，都要防止太宽和太窄的偏向。太窄了，有失偏颇，便犯了片面性的毛病。太宽了，不贴切，不吻合，使人不着边际，摸不着头脑，归纳了也不起作用。我们运用归纳法写议论文时，可以有两种结构方式：一种是总——分一一总

(即先提出论点，然后列出数个事例，最后归纳总结)

；另一种是分一一总(即在某一论点指导下，列出几个具体事例，而后归纳总结)。在议论中，既有对几项论据的归纳，也有对几个分论点的归纳。不管是事例归纳，还是事理归纳，都必须让这若干项包含在论点的圈内。

【示范引导】对以下几则材料进行归纳△韦钰在获得西德电子学博士学位和波歇尔奖章后，只要答应留在西德或去美国，就可得到更多的金钱，更高的地位。但她并没有这样做，她不仅毅然放弃了这种机会，还把一万多马克的奖学金也献给了国家。△何葆光在美国进修时，研究乙型肝炎疫苗取得了重大突破，美国某公司用高薪聘请她，“价码”是每年三万二千美元。但何葆光并不看重这些，而是归心似箭，赶回祖国参加四化建设。△吴锡军幼年丧父，曾多年靠舅父郭斌佳接济生活，舅父在美国伊利诺洲立大学任文学院院长，生活富裕，膝下又无儿女，希望她到国外一起生活。她是高级工程师，美国有两个科研单位也曾邀请她。但是，她一一谢绝了国外的邀请，决心为发展祖国的化学事业献出全部的智慧和力量。——很明显，这三个是同类的例子，可以归纳。——它们的共通处是：三个都是女科学家；三个人都做出了引人注目的成就；都受到了外国的邀请。——略有差异的是她们的成就不一样，她们不为金钱所动的具体内容不一样，她们毅然留在租国的具体情况不一样。——这几个差异不是本质的差异，从本质上看还是一致的，因此它们也是同类。——韦钰把能得到更多金钱的高位放弃了，何葆光不接受三万二千美元的聘用，吴锡军不愿到美国过优裕的生活，都说明她们并不受金钱的诱惑。——韦钰和何葆光是不愿留在外国，吴锡军是不愿去美国，形式不同，但三个人都决心为祖国贡献力量这一点是相同的。——从以上分析，我们找到了相类的东西，而且形成了一般的判断，如，三个都是女科学家，都有引人注目的成就，都受到外国的邀请，都不受金钱诱惑，都决心为祖国贡献力量。在这个基础上我们可以进一步把带本质意义的东西归结起来，把非本质的东西舍去，而后形成一个总领的判断：了使自己的祖国更加繁荣富强，她们不受金钱和地位的诱惑，毅然留在祖国为四化作贡献。——因为事例较简单，又相互吻合，所以可以进行完全归纳。又由于事例说明的问题是一致的，没有枝节，更没有相反内容，因此可进行总体归纳。

【例文简析】赞“最佳精神”一九八0年全国最住运动员评选活动揭晓，十名为祖国争得荣誉的优秀运动员中选了，他们的成功引起人们的广泛议论。仔细一考察，人们发观，这十名最佳运动力员并不都具备最佳条件，有的甚重被认为不是那块料”。例如邹振先，他练了一年的跨栏，结果被说是“不可造就”“没有发展前途”。改练三级跳远减时，年已十八岁，失去了打专项基础的大好年华。但三年以后，他却打破了全国纪录，第五年打破了亚洲纪录，第六年名列世界第七。十七岁时被一个十一岁的小运动员打得落花流水的韩健，不利的因素实在太多，年龄大、底子薄、扁平尼，个子矮小，等等，

但八年后，他战胜了赫赫有名的两届全英羽毛球男子单打冠军林水镜，成为世界强手之一。手短、

腿短、身材短，只有1.54米高的李月久，竟终于成为夺取世界冠军的优秀运动员。李翠玲摘取金牌的时候，年近二十，被称为“迟开的花朵”……那么，他们成功的奥秘在哪里呢？当邹振先被认为“不可造就”时，他并不泄气，而决心奋起。他说:“我就不相信咱国家田径会永远落后，我要拼命撵!”撵的结果，从起步到走向世界，只用了六年时间。当韩健惨败在无名小卒手里，别人断言他没有崛起的指望，不如趁早自罢甘休时，他却发誓:“不，我一定要向世界水平奋进！”不甘落后，敢于向高水平挑战，这是十名最佳运动员都具备的最佳精神，它激发了那些不具备最佳条件的运动员的聪明才智，创造出最佳成绩。……◎简析上面所引摘的文章大致分为两个部分，第二段列举了邹振先、韩健、李月久、李翠玲等人年龄上、生理条件上的不足之处。第三段叙述了邹振先和韩键不泄气、不甘落后的决心。这两部分都有归纳的文字，第二段概括在先，第三段归的在后。位置虽然不同，但在思考问题时都遵循从个别到一般，从现象到本质，从差别到同一的过程。在分项归的之后，最后又进行了总体归的，指出了不甘落后，敢于向告水平挑战是一种最佳精神。作者从开列不利条件开始，环环相扣，最后水到渠成，使人信服。[习作讲评]放，还是禁?(节选)（滴水穿石是一种现象，如何以事喻理，揭示本质问题呢?）……应该看到，有些外国电影中有许多东西是可取的。首先，它们在不同程度上揭露了封建社会或资本主义社会的腐朽和罪恶。例如曾轰动一时的日本影片《追捕》，通过检察官杜秋被诬告陷害的一段曲折的故事情节，无情地揭露了资本主义制度的黑暗及其所渭“法律”的虚伪性。这些电影，不仅可以使我们看清资本主义社会的腐朽和没落，而且对比之下，更使人感到社会主义的优越性。其次，这些电影在艺术上也有值得我们借鉴的地方。例如由世界著名的电影艺术大师卓别麟主演的《摩登时代》，在艺术上就达到了很高的境界，给观众留下了难忘的印象。这样的电影既提高了我们的思想认识和艺术鉴赏能力，也丰富了我们的文化艺术生活。（先概括提出外国电影的可取之处，而后具体地考虑它在思想教育方面、在艺术鉴赏方面、在丰富文化生活方面有什么可取之处，经过归纳，得出结论。）但是，我们也应该看到，由于受时代的和社会的局限，这些电影在不同相度上存在着一些不健康的东四。（外国电影存在着不良影响，这是问题的另一方面。）有些资本主义国家的制片厂为了迎合某些人的低级趣味，追求票房价值，其至搞一些低级庸俗乃至黄色的镜头，（从制片人的角度讲。）这些东西很容易使我们背少年的思想受到影响，这是因为青少年的思想还未成熟，辨别是非的能力较差，往往看不到事物的本质。（从青年的角度讲。）有人看了《流浪者》，就学习丽达到监狱里去探望关在里面的男朋友……。有人看了电影《望乡》就模仿阿崎的打扮到街上照相……。有些年青人看了外国电影,也照着留长发，打扮得不男不女……。（列举三例说明外国电影确实在影响着一些青年人。）因此，必须教育青少年用正确的观点看待每一部外国影片，要让我们青少年知道什么是应该吸取的，什么是应该抛弃的。（此处结论暗含着所要归纳的内容。）……总之，对于外国影片不应一概反对，完全禁止，但在放映的同时，必须加强政治思想工作，教育青少年正确对待这些东西。吸取精华，剔除精粕。这就是我们对一切古代的和外国的文艺作品所应该抱有的正确态度。（这是对上面正反两面分析之后的总体归纳。）【跟踪练习】下面有三个事例，读后请从思想意义方面进行归纳△早在两千多年前，农民英雄陈胜立志推翻秦王朝的残暴统治，当有人讥笑他时，他豪迈地说：“燕雀安知鸿鹄之志。他在大泽乡揭竿而起，领导了中国历史上的第一次表民起义。△优秀共青用员张海油，从小身身患绝症，随时都受着死亡的成胁，但她做出了许事正常人所做不到的事情。△意大利足球队的出色门将佐夫，从小就喜爱喝足球，虽然身材矮小，遭到不少排折，但他终于在1982年世界杯大赛中率领意大利队员夺金杯。二、以《成功，属于珍惜时间的人》为题，请列举典型事间，并进行归纳，写一段文字(不必完篇)。

第一题中的三个事例共通点是什么？有什么差别？能不能从三个事例中，各形成一个判断？能不能再从三个判断中形成一个总领的判断?陈胜、张海迪、佐夫这三位人物之所以成为一个有作为的人，关键的是什么，归纳出来便突出了一个中心。归纳时观点要能包含事例，又不可太空泛。第二题要抓住珍借时间与成功的关系，两者有因果关系。举例时要注意珍借时间是成功的重要条件，成功是珍惜时间的必然结果。在举例时不可只讲一面而忽视了另一面。成功的因素很多，在这里可以只突出珍惜时间这一点。【新题指导】阅读下面的材料，根据要求写作。美国著名心理学家马斯洛在1943年提出“需要层次理论”。他认为，“归属和爱的需要”是人的重要心理需要，只有满足了这一需要，人们才有可能“自我实现”。心理学研究还表明，每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体，这样可以从中得到温暖，获得帮助和爱，从而消除或减少孤独和寂寞感，获得安全感。上面材料给了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章，谈谈你的看法与认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人真实信息；不少于800字。◎材料分析材料来自美国心理学家马斯洛的一项研究成果——“需要层次理论”。材料分两层意思：第一层是解释马斯洛“需要层次理论”的大致内容，重点是人们满足了“归属和爱的需要”，才有可能“自我实现”；第二层是心理学研究表明的另一层次，即人们有了归属感，才可获得安全感。◎立意分析首先在材料中提炼出关键词——归属感，然后围绕关键词建立因果关系或条件关系：人只有有了归属感，才能够实现自我价值；人只有有了归属感，才可消除孤独感，获得安全感。对于“归属感”一词，可作多层次、多角度的理解，如家庭的归属感、团队的归属感、事业的归属感、自然的归属感、国家的归属感等等。对于因果关系或条件关系要有合理的逻辑推断和验证，如缺乏归属感的人会对自己从事的工作缺乏激情，责任感不强；有归属感的一般就是有责任感的，责任感到了一定的程度就会产生对某些东西的归属感；归属感源于认同感；归属感能增强团队意识等等。立意的切入点可大可小，大者如国家的归属感，可侧重谈对国家的认同，增强国家意识，热爱国家，对国家的责任意识，自我实现与国家使命的关联，从国家获得安全感等；小者如团队的归属感，可侧重谈增强团队意识和凝聚力，热爱集体荣誉，增强责任意识等等。三、要求分析从“谈谈你的看法与认识”的要求看，要写成议论文。议论文要注意观点要明确、正确，论据要充分、可靠，论证要严密、逻辑性强。语言可适度追求一下生动性和形象性。◎立意（1）团结合作互利共赢是战胜一切的力量；（2）中华文化是中国重要的力量；（3）国中有儒，我们心中亦有儒；（4）民族精神，民族之魂，精神的归属；（5）人类命运共同体应该是我们的信仰归属；（6）没有人是一座孤岛。◎素材（1）爱和归属的需要指个体对友谊、爱情、归属感、避免孤独等方面的需要。在现实社会中，人们之间存在着各种不同层次的交往关系。任何人都有同他人交往或相依伴、参与或隶属于某群体的强烈需求，都有喜爱某人并愿意接受他人喜爱的倾向。当个体的基本生理需要和安全需要得到满足或大部分满足时，爱和归属的需要便成为他最关心并企求满足的内容，希望他人或群体所接纳、所喜爱并努力地爱他人。一个人若经常不被他人或群体需要、接纳、喜欢，则会感到空虚、寂寞、孤独、受挫折，甚至觉得失去自身存在的价值，产生慢性人格困扰。（2）我们的国家发展越来越好，我们在世界上影响越来越大，种种成功的背后，总离不开一种强大的支撑。日常生活，居家旅行，我们给出了全球最和平最安全的社会治安。墨子说，兼爱，非攻……精准扶贫，包干到位，脱贫攻坚被作为国家战略来抓。管仲说，令则行，禁则止……全球治理，我们提出“命运共同体”战略。孔子曰，己欲立而立人，己欲达而达人。……基辛格在《论中国》中说：中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。他不知道，几千年儒家教导子弟的初衷。2020年4月，肆虐中国两个月的新冠病毒，终于被控制住了。然而面对全球疫情，欧洲影响力最大的杂志《环球观察》对此感到疑惑：他们是怎么做到的？——是因为英雄辈出，制度优秀，民众团结，技术先进，还是……（3）2020年那个春节，一场疫情突然打乱了许多人的假期计划，人们被迫宅在家里，为不断增加的确诊数字感到恐惧，为奋战在一线的医护人员牵肠挂肚，为饱受病毒侵扰的武汉人民忧心不已。为家人、亲朋及自己的健康惴惴不安……瘟疫面前，没有谁是一座孤岛。就像这首约翰·多恩的《丧钟为谁而鸣》：丧钟为谁而鸣没有人是一座孤岛可以自全每个人都是大陆的一片整体的一部分如果海水冲掉一块欧洲就减小如同一个海岬失掉一角如同你的朋友或者你自己的领地失掉一块任何人的死亡都是我的损失因为我是人类的一员◎例文乘着归属感的翅膀落红不是无情物，化作春泥更护花，那是花朵对大地所具有的归属感；人生自古谁无死，留取丹心照汗青，那是对国家的归属感。归属感，即心之所属，是人对自己所追求的最高渴望。归属感是一个亘古不变的话题，历史的车轮转动千年，归属感也便沉淀为一种文化。归属感文化的醇香越来越浓，我不禁陶醉其中。归属感就是苏武的持节南望。当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。叛将卫律的威胁不能让他容色稍变