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文档简介
考点06氧气的性质和用途
命题趋势
本考点从我们非常熟悉的氧气入手,通过生活中的切身感受,从我们已掌握的知识结构
开始,围绕物质的组成、性质、用途、与生产和生活的关系等方面。展开一系列探究、讨论、
调查与研究等活动。
本单元是中考必考内容,主要考查氧气的性质和用途,氧气的性质关实验现象的分析与
描述,以及对化合反应、氧化反应等概念的理解。
考查重点
重点:
1.氧气的性质(包括物理性质和化学性质I
2.氧气的性质相关的实验现象的准确描述。
3.化合反应、氧化反应概念。
4.氧气的用途。
难点:
1.氧气的性质相关的实验现象的准确描述。
2.异常现象的分析。
3.相关的化学反应方程式。
重点考向
考向一、氧气的物理性质
1.色、味、态:标准状况下无色、无味的气体
2.密度:比空气密度略大,L429gL
3.溶解性:不易溶于水
4.熔点:-218℃;沸点:-183℃
在1标准大气压下,-183。。时,氧气可以变成淡蓝色液体;-218C时,可以变成淡蓝色雪花
状固体。
易错警示
氧气是不易溶于水,而不是易溶于水
知识拓展
室温、标准大气压下,气体在水中的溶解度
极易溶易溶可溶或能溶微溶难溶或不溶与水反应
HX、HCNO、SOCO2、HS>C1202、H2、CO、NO、CH4、C、、、、
NH322C2H2F2SO2NO2CO2NH3
H3CI、C2H6、C2H4
700401、2.6、2.26\\\
注释:X表示F、Br、I等元素。HC1在常温常压下溶解度为1:500
方法技巧
记住:氧气在液态和固态时均为淡蓝色
跟踪训练
1,下列关于氧气性质的描述中,错误的是()
A.在通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体
B.在压强为WlkPa,氧气在-183℃变为淡蓝色液体
C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D.氧气极易溶于水
【答案】D
【解析】
A、通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体,正确;
B、氧气在常压下,熔点为-183℃,液氧是淡蓝色液体,正确;
C、氧气可以与很多物质发生反应,所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体,正确;
C、氧气是一种不易溶于水的气体,错误。
故选D。
2.氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是()
A.拉瓦锡最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的
B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
c.氧气能使带火星的木条复燃
D.氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动
【答案】B
【解析】A、拉瓦锡最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的,故A叙述正确;
B、鱼、虾能在水中生存,说明了水中溶有一定量的氧气,氧气能供给呼吸,不能说明氧气
的溶解性强,故B叙述不正确;
C、氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃,故C叙述正确;
D、氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动,故D叙述正确。故选
B。
考向二、氧气的化学性质
(1)氧气的化学性质:
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有氧化性。在点燃的条件下能与木炭、硫、铁
等物质发生反应,同时放出热量。
(2)氧气的检验
检验方法:将燃着的木条插入集气瓶中,若木条燃烧更旺,证明为氧气;
验满方法:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明为氧气。
(3)氧气与几种常见物质反应的比较表
反应现象化学方程式注意事项
反应装置图
在空气中在氧气中
剧烈燃烧,发剧烈燃烧,发出点燃硫的用量不要过多;实
S+O2=SO2
出淡蓝色的火焰,明亮的蓝紫色
验应在通风橱中进行;
生成刺激性气味的火焰,生成刺
的气体,放出热量激性气味的气实验前应在瓶底放少量
体,放出热量水或碱溶液,用来吸收
生成的S02气体,以减
少空气污染
红热,生成时发出白光,生成点燃夹持木炭的均堪钳应由
C+O2-CO2
澄清石灰水变浑时澄清石灰水
上而下慢慢伸入瓶中
浊的气体变浑浊的气体
剧烈燃烧,产比在空气中更点燃此反应生成的是,
4P+5C)2==2P2C)5p?
生大量白烟加剧烈固体的小颗粒,现象应
描述为白烟,而不是白
雾(指小液滴)
产生淡蓝色比在空气中更点燃
2H2+O2=2H2O
火焰,烧杯璧上有加剧烈
水珠
剧烈燃烧,发比在空气中更点燃不能手持镁条,应用用
2Mg+O2==2MgO
出耀眼的强光,生加剧烈烟钳夹持,用石棉网承
成白色固体接燃烧的生成物
不燃烧(发出红剧烈燃烧,火星点燃细铁丝应绕成螺旋状,
3Fe+2O2=Fe3O4
光)四射,生成黑色以增大铁丝与氧气的接
固体,放出大量触面积;在铁丝的末端
热系一根火柴以引燃铁
丝;集气瓶底要预先留
少量水或细沙,防止高
温熔化物溅落到瓶底使
瓶底受热不均而炸裂
加热,红色固反应速率更快占燃
2CU+O2=^2CUO
体变为黑色
燃烧,发出黄燃烧,发出白石蜡+氧气卢二燃二集气瓶要干燥,且用向
色火焰,火焰分光,放出热量,上排空气法收集氧气,
氧化碳+水
层,放出热量,稍瓶壁上有水雾用排水法收集氧气无法
有黑烟,生成能使出现,生成能使证明蜡烛燃烧有水生成
澄清石灰水变浑澄清石灰水变
浊的气体浑浊的气体
(4)某些4匕合物与氧气反应的化学方程式
点燃
2CO+O2-2CO2
点燃
C2H5OH+302M=2CO2+3H2O
点燃
CH4+2O2=^CO2+2H2O
易错警示
⑴“烟”与“雾”的区别
“烟”:是固体小颗粒在空气中扩散形成的;
“雾”:是液体的小液滴在空气中扩散形成的。如红磷燃烧产生的是白烟,即五氧化二磷
的固体小颗粒;而打开盛浓盐酸的试剂瓶看到的是白雾,即挥发出的氯化氢气体遇到水蒸气
形成的盐酸小液滴。
(2)光和火焰的区别
光:一般是沸点高的固体燃烧产生的,如铁丝燃烧、镁条燃烧、木炭燃烧等。
火焰:是沸点低的固体、气体或液体的蒸气燃烧产生的,如硫燃烧、酒精燃烧、蜡烛燃
烧等。
(3)现象与结论不能混为一谈
实验现象是指感官能够感觉到的,如颜色、状态、气味、热量等,而结论是在分析现象
的基础上得到的。如铁丝燃烧的现象是“剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的
热”,而不能说“生成四氧化三铁”。只有通过分析黑色固体的成分,才能确知是四氧化三铁。
(4)物质在空气中和在氧气中燃烧的现象要有所区别
同一种物质在氧气中燃烧比在空气中剧烈,如硫、碳等;有些物质在空气中不燃烧,在氧气
中能剧烈燃烧,如铁丝。这是因为物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越高,
燃烧越剧烈,因此,在描述现象时一定要注意区别。
知识拓展
1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定的条件下,能与许多物质发生反应。
2、物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度与氧气的浓度大小成
正比;
3、物质燃烧时有的有火焰,有的会发光,有的会冒烟。(一般来说,气体燃烧会有火焰产生,
固体直接燃烧,产生光或者火星。生成物有固体,一般都会产生烟,即固体小颗粒;)
4、物质与氧气反应生成相应的氧化物。
方法技巧
①氧气的化学性质比较活泼,物质在空气中燃烧,实际上是与其中的氧气发生反应,由于氧
气浓度的不同存在差异,因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。
②烟和雾的区别:烟是固体小颗粒分散在空气中的现象;雾是小液滴分散在空气中的现象;
③可燃物燃烧有三个明显现象,一般可以按照“一光、二热、三生成”的顺序进行描述。
跟踪训练
1.在氧气中燃绕,产生明亮蓝紫色火焰的是()
A.硫B.红磷C.铁丝D.氯气
【答案】A
【解析】A、硫在氧气中燃烧,产生明亮蓝紫色火焰,放出大量的热,产生一种具有刺激性
气味的气体,符合题意;
B、红磷在氧气中燃烧,放出热量,产生大量白烟,不符合题意;
C、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,不符合题意;
D、氯气在氧气中不能燃烧,不符合题意。故选A.
2.下列说法中正确的是()
A.红磷在空气中不能燃烧
B.木炭燃烧后生成黑色固体
C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
【答案】C
【解析】A、红磷在空气中能燃烧,生成五氧化二磷,此选项错误;
B、木炭燃烧后生成无色气体,此选项错误;
C、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体,此选项正确;
D、加热到发红的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,此选项错误。故选C。
3.对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是()
实
验
硫在氧气中
装测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧
燃烧
置
集气瓶中的
量筒中的水:集气瓶中的水:
解水:集气瓶中的水:
通过水体积的变化得出冷却溅落融熔物,
释吸收放出的更快地吸收白烟
氧气体积防止集气瓶炸裂
热量
ABCD
【答案】A
【解析】A、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒,扩散到空气中会污染空气,水能够
吸收二氧化硫生成亚硫酸,从而防止了二氧化硫向外扩散;水的主要作用是吸收二氧化硫,
因此,该选项没有体现水的主要作用;
B、测定空气中氧气的体积分数时,集气瓶内的水是吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷,因此,
该选项体现了水的主要作用;
C、测定空气中氧气的体积分数时,通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积,水的主要作
用是间接测定氧气的体积。因此,该选项体现了水的主要作用;
D、铁在氧气中燃烧时,水的用途是冷却溅落的四氧化三铁,防止炸裂集气瓶。因此,该选
项体现了水的主要作用。故选A。
4.氧气的化学性质描述正确的是()
A.比较活泼,在点燃或加热条件下能与许多金属,非金属发生化学反应。
B.非常活泼,能与所有的物质发生反应。
C.不活泼,常温时不能与其他物质反应。
D.非常不活泼,高温时能与少量物质反应。
【答案】A
【解析】A、氧气的化学性质比较活泼,能在不同条件下与许多金属,非金属发生氧化反应,
故A说法正确;B、氧气的化学性质比较活泼,但并不能与所有的物质发生反应,且反应需
要不同的条件,故B说法不正确;C、氧气的化学性质比较活泼,常温时能与其他物质反应,
所以C说法不正确;D、氧气的化学性质比较活泼,高温时能与许多物质反应,所以D说
法不正确。故选A。
5.一天一个苹果,医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色,当暴露在空气中一
段时间后,果肉的颜色由浅绿色变为黄色,这与空气中的哪一种物质有关()
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
【答案】B
【解析】刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色,说明果皮里含有亚铁离子,当暴露在空气中
一段时间后,果肉的颜色由浅绿色变为黄色,是因为青苹果中的亚铁离子被氧化成了铁离子,
与空气中的氧气有关,故选B。
6.有关氧气的说法正确的是()
A.木炭能在氧气中燃烧,说明氧气具有可燃性
B.氧气能使带火星的木条复燃
C.金属锈蚀、动物呼吸、白磷燃烧都是缓慢氧化
D.将铁丝放入氧气中,剧烈燃烧,火上四射
【答案】B
【解析】A、木炭能在氧气中燃烧,说明木炭具有可燃性,氧气不具有可燃性,故A错误;
B、氧气具有助燃性,氧气能使带火星的木条复燃,故B正确;
C、金属锈蚀、动物呼吸都是缓慢氧化、白磷燃烧属于剧烈氧化,故C错误;
D、将铁丝放入氧气中,若不引燃,不会燃烧,故D错误。故选:B。
7.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述,正确的是()
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
【答案】C
【解析】A、镁在空气中燃烧时冒出浓烈的白烟,生成白色粉末,选项A错误;
B、描述实验现象时,只需要客观描述观察到的现象,因此不能说生成四氧化三铁,出现生
成物的名称就是实验结论,应改为生成黑色固体,选项B错误;
C、木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量,生成的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊,所以
观察到澄清石灰水变浑浊,选项C正确;
D、硫在氧气燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成的二氧化硫具有刺激性气味,选项D错误。
故选C。
8.如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧,但是纳米铁粉在空
气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是()
A.实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰,实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰
B.实验甲和实验乙中生成物相同,但是实验丙和实验丁的生成物不同
C.从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈
D.四个实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂
【答案】C
【解析】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,故错误;
B、硫在空气和氧气中燃烧生成物都是二氧化硫,铁燃烧生成四氧化三铁,故错误;
C、硫在氧气中燃烧更剧烈,铁丝在空气中不能燃烧但能在氧气中燃烧,而纳米铁在空气中
可以燃烧,从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧
烈,故正确;
D、实验甲和实验乙中水的作用是吸收生成有毒的二氧化硫气体,防止空气污染,实验丙中
水的主要作用是防止集气瓶炸裂,实验丁中水的作用是作为反应物,故错误;故选:c0
考向三、氧气的用途
(1)供给呼吸:
潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救。
(2)支持燃烧:
鼓风炼铁、转炉炼钢(C+O2叁CO2炼钢实际上是用富氧降低钢中碳元素的含量,与
炼铁的原理是不同的)等,则需使用富氧空气或氧气。
(3)反应放热:
燃煤取暖、火力发电、氧焕(C2H2)焰进行焊接或切割金属、液氧炸药、生产硫酸、
硝酸等化工产品的原料。
易错警示
氧气具有助燃性,不是可燃性!
知识拓展
氧焕焰即乙块在空气中燃烧得到的火焰。
氧焕焰的温度很高(3000℃以上),可以用于切割和焊接金属。
化学反应方程式:2GH2+50?昼4co?+2压。
气割时应是氧气过量。
气焊时应控制乙块气过量,以防止金属被氧化。
方法技巧
结构决定性质;
氧原子最外层电子数为6,反应中易得到2个电子。所以氧气表现出极强的氧化性!
性质决定用途;
氧气可供给呼吸:故潜水、登山、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救都离不开氧气;
氧气可支持燃烧:故炼钢、取暖、燃煤发电、氧焕焰等都与氧气有关。
用途反映性质。
跟踪训练
1.下列关于氧气的说法正确的是()
A.氧气是植物进行光合作用的主要原料
B.液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性
C.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
D.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体
【答案】D
【解析】A、植物光合作用,吸收二氧化碳,放出氧气,二氧化碳是植物进行光合作用的原
料,不符合题意;
B、液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有助燃性,不符合题意;
C、鱼类能在水中生活,是因为水中含有溶解氧,氧气不易溶于水,不符合题意;
D、通过低温加压,氧气能变为淡蓝色的液体,符合题意。故选D。
2.下列有关物质的性质及相关用途的叙述,正确的是()
①氧气易溶于水,使得鱼能在水中生存;
②氮气的化学性质不活泼,可在灯泡中充氮气以延长使用寿命;
③氧气能支持燃烧,所以可用作火箭的高能燃料;
④速气通电后发红光,可用于制试电笔。
A.①②③B.①②④C.①③D.②④
【答案】D
【解析】①氧气不易溶于水,所以题中“易溶于水”的描述错误。
②氮气化学性质不活泼,常用作保护气,正确。
③氧气化学性质比较活泼,能支持燃烧,但氧气不能燃烧,不能做燃料,错误。
④稀有气体凝气通电后发红光,可用于制试电笔,正确。故选Do
3.氧气有很多用途,它是一种化学性质比较活泼的气体。
(1)下列属于氧气用途的是(填序号)。
A医疗急救B食品防腐C航天火箭D霓虹灯
(2)图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的反应。
①甲中木炭是_______色固体。
②上述发生的3个反应的相同点有(写出一点即可)。
③做实验甲和乙时,木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈;做丙实验时,铁丝在氧气
中剧烈燃烧,而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与
________________有关。
【答案】(1)A、C
(2)黑;都是化合反应等(合理即可);氧气的浓度
【解析】(1)A氧气能供给呼吸,可用于医疗急救,此选项正确;B食物变坏是食物与氧
气发生了化学反应。氮气的化学性质稳定,氮气可用于食品防腐,此选项不正确;C氧气
支持燃烧,可用于航天火箭,此选项正确;D霓虹灯中填充了稀有气体,所以在通电时能
产生有颜色的光,此选项不正确。
故答案为:A、Co
(2)①甲中木炭是黑色固体。②上述发生的3个反应的相同点有都是化合反应、氧化反应、
都放出热量。③做实验甲和乙时,木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈;做丙实验时,
铁丝在氧气中剧烈燃烧,而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的
剧烈程度与氧气的浓度有关。
考向四、化合反应和氧化反应
一、化合反应:(基本反应类型之一)
A.定义:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
B.特点:有多变一
C.表达式:A+B+—>C
二、氧化反应:(不是基本反应类型)
A.定义:物质与氧的反应。氧气是氧化剂,具有氧化性。
B.分类:
①剧烈氧化:
a.燃烧:可燃物与氧气发生的发光发热的剧烈氧化反应。
b.爆炸:可燃物在有限空间内急剧燃烧,在极短时间内,释放出大量能量,产
生高温,并放出大量气体,在周围介质中造成高压的化学反应或状态变化,同
时破坏性极强。
②缓慢氧化:进行缓慢的氧化反应,不易被察觉,放热但不发光。如:食物的腐烂、
动植物的呼吸、酒和醋的酿造(发酵过程】农家肥的腐熟、金属锈蚀等。(燃烧是
剧烈的氧化反应)
易错警示
氧化反应和化合反应的关系为交叉关系。
占燃
有的反应既属于氧化反应又属于化合反应。如:2H2+O2=2H2O;
占燃
有的反应只属于氧化反应,不属于化合反应。如:CH4+2O2=CO2+2H2O;
有的反应只属于化合反应,不属于氧化反应。如:CaO+H2O=Ca(OH)2
知识拓展
1、化合反应属于化学反应。如糖和水混合后形成糖水。因为没有生成新物质,不是化
学变化,也就不能说是化合反应。
2、化合反应的字母关系式可表示为:A+B+……-C。可简单地记忆为多种变一种。
3、氧化反应是指物质跟氧发生的反应,故物质跟氧气发生的反应都是氧化反应。
5、其他物质与氧气的反应
某些物质在一些条件下,与氧气发生缓慢的氧化反应,成为缓慢氧化。如:动植物新陈
代谢,金属的锈蚀,食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料生物腐熟等等。
方法技巧
1、牢记化合反应的特点,结合题目中的信息进行判断。
2、氧化反应的特点是与氧的反应,是解题的关键。
跟踪训练
1,已知下列四个反应在一定条件下都能发生,其中属于化合反应的是()
点燃
A.CH4+2O2=^=CO2+2H2O
通电
B.2H2O=2H2f+O2T
占燃
C.C2H5OH+3O2-2CO2+3H2O
【答案】D
【解析】A、该反应的反应物生成物均为两种,所以不属于化合反应,由于是甲烷与氧气发
生了反应,属于氧化反应,故A不符合题意;
B、该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应,故B不符合题意;
C、该反应的反应物生成物均为两种,所以不属于化合反应,由于是酒精与氧气发生了反应,
属于氧化反应,故C不符合题意;
D、该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,故D符合题意。故选D。
2.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是()
A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解
C.食物的腐烂
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