6.3二氧化碳和一氧化碳（第2课时一氧化碳）课件九年级化学人教版上册

课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时一氧化碳【常考用语训练】写出下列反应的化学方程式。1．将二氧化碳通入澄清石灰水中：______________________________。2．将二氧化碳通过炽热的木炭：_______________。CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2OCO2＋C2CO知识点1一氧化碳的性质1．一氧化碳的物理性质：____色、____味的气体，___溶于水，密度比空气的_____(只能用排水法收集)。2．一氧化碳的化学性质及用途。(1)可燃性(用途：________)。一氧化碳燃烧的化学方程式：__________________。无无难略小作燃料2CO＋O22CO2(2)还原性(用途：__________)。一氧化碳还原氧化铜的化学方程式：______________________。一氧化碳还原氧化铁的化学方程式：_______________________________。(3)毒性。一氧化碳极易与血液中的__________结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。冶炼金属血红蛋白CO＋CuOCu＋CO23CO＋Fe2O32Fe＋3CO2下列关于一氧化碳的说法正确的是()A.它是无色、有毒、有刺激性气味的气体B.炭火炉上只要放一壶水就可以防止煤气中毒C.夜间厨房里的煤气泄漏时，应立即开灯，迅速关闭煤气开关，并打开窗户通风D.一氧化碳既有可燃性，又有还原性D用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜很快又变黑了，你推测产生这种现象的原因是()A.温度太低B.试管口倾斜了C.反应开始时，没有把试管内的空气排干净D.铜没有在一氧化碳气流中冷却，被空气中的氧气所氧化D知识点2CO与CO2的区别1.二氧化碳和一氧化碳都是由______________组成的化合物，但其性质差异很大，其原因是______________。2.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是____________________________。除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应采用的方法是_____________________。【注意】不能用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，因为少量的一氧化碳在二氧化碳中不能燃烧。碳元素和氧元素分子的构成不同将气体通过足量灼热的氧化铜通入足量的澄清石灰水(2021·雅安)下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是()A.组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成B.性质：CO2、CO的密度均大于空气的C.用途：CO2可用于人工降雨；CO可用作气体肥料D.危害：CO2会导致酸雨；CO会引起雾霾A

将N2、CO和CO2的混合气体先通入足量的石灰水中，再通过足量灼热的氧化铜后冷却到室温，剩余气体是()A.CO2

B.CO和N2

C.N2

D.CO2和N2

D1．区分CO2、CO、O2这三种气体，最简便的方法是()A．用燃着的木条B．用紫色石蕊溶液C．用澄清石灰水D．用灼热的氧化铜A2．C、CO和CO2都是我们熟悉的物质，下列关于C、CO和CO2的说法正确的有()①二氧化碳和一氧化碳组成元素相同，性质相同②一氧化碳和二氧化碳都可用向上排空气法收集③二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明二氧化碳具有酸性④通过化学反应，三者可实现如下转化：⑤一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息死亡A．1个B．2个C．3个D．4个B3．(2021·潍坊)2021年《化学教育》第3期报道了一种“氧化铜还原实验”一体化装置，如图所示，下列说法错误的是()A.用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜B.先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉能还原氧化铜C.加热炭粉过程中发生反应CO2＋C2COD.气球可防止有害气体外逸、污染空气B4．右图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：(1)在加热氧化铜前，先通一段时间CO，其目的是_________________________________；实验结束时，先停止加热，继续通CO至装置冷却，目的是__________________________。排尽装置中的空气，防止加热时爆炸防止高温下生成的Cu被氧化(2)图中A处的实验现象是_________________，反应的化学方程式为________________________；B处的实验现象是__________________，反应的化学方程式为_______________________________。(3)该装置存在的主要问题是____________________________，改进措施是__