第一章第5节《酸和碱之间的反应》培优训练B(原卷版+解析)

第一章物质及其变化第5节酸和碱之间发生的反应【B】学习目标视窗1.能表示土壤取样测试的方法。2.能用pH试纸测定土壤酸碱度。3.说明保护土壤资源的重要性，提出改良土壤酸碱性的建议。1.盐城枯枝牡丹适宜在pH<7的土壤中生长。根据表中提供的信息，在沿海滩涂区栽种枯枝牡丹，施肥时最好选用(▲)选项ABCD化肥名称碳铵尿素硫铵氨水水溶液酸碱性碱性中性酸性碱性2.一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能起到的作用是(▲)A.改良酸性土壤B.改良碱性土壤C.促进植物光合作用D.提高农作物的产量3.月季花适宜在酸性土壤中生长。小明同学给月季花施肥前，对所施用的几种化肥的溶液进行了测定，结果如下表：化肥名称尿素碳酸氢铵硫酸铵氨水溶液的pH78.5610小明在选择化肥的时候最好选择(▲)A.尿素B.碳酸氢铵C.硫酸铵D.氨水4.土壤的酸碱性太强，会使农作物生长受到影响，甚至使农作物难以生长，因此在我国南方常在土壤中施加有关物质，以降低土壤的酸性。施加的物质应是(▲)A.氢氧化钠B.氢氧化钙C.石灰石D.稀盐酸5.研究土壤酸碱度有着重要的实际意义，农业工作者常用酸碱度来区别土壤类型。pH4.6∽5.05.1∽5.56.1∽6.56.6∽7.0土壤酸碱性极强酸性强酸性微酸性中性(1)写出测定溶液pH的正确方法是▲。(2)土壤的酸碱性关系到合理施肥。在农业上常用来改良酸性土壤的物质是(▲)A.烧碱B.石灰石C.消石灰D.稀盐酸(3)不同作物对土壤酸碱度适应能力不同。水稻、番茄、西瓜适宜在pH为6.6∽7.0的环境下生长，所需要的土壤类型是▲。6.在制取土壤浸出液测定土壤酸碱性时，需用▲称▲g干燥的土壤，再用▲量取▲ml.蒸馏水加入土壤中，振荡30s静置，待土壤微粒下沉后，用▲蘸取上层清液，滴在▲上将▲上呈现的颜色与▲对比，记下相应的pH。若加人的蒸馏水的量大于规定量，则测出的数值将偏向▲性。7.有些滩涂地区的土壤被称为“盐碱地”，当地农民常采用引进内河淡水浸泡再排水的方法改良土壤。若以土壤pH为纵坐标，以浸泡的次数m为横坐标，下列能正确表示土壤pH变化的是(▲)8.土壤酸碱性的测定。(1)实验目的：▲。(2)实验方法：取5g土样，放入碗底。加入自来水10mL,用玻璃棒充分搅拌均匀，待其静置澄清后，用玻璃棒蘸取清液滴到精密pH试纸（可精确到小数点后一位）上，再与标准比色卡比较，读出土样的pH.(3)实验记录：进行三次实验，测得pH分别为3.6、3.5、3.7。(4)结果分析：从测定结果看，此土壤呈▲(填“酸”或“碱”)性。此实验方法有一处不够严谨，请指出并改正：▲。9.在学习“酸和碱会发生什么反应”课题时，老师带领我们做了如图所示的实验。请回忆当时的情景回答下列问题：(1)实验过程中，往氢氧化钠溶液中滴加酚酞的目的是▲。(2)酸和碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。中和反应在农业生产中可用来改变土壤的酸碱性，用▲(填“酚酞”“石蕊”或“pH试纸”)可以测定土壤的酸碱度。如土壤显示酸性，可用▲来改良酸性土壤。(3)端午节过后蚊虫肆虐，人被蚊虫叮咬后，能在皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，可以涂抹下列▲(填字母)物质来减轻痛痒。ANaOH溶液B.肥皂水C.食醋D.Na2CO3溶液10.(科学态度与社会责任）某兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”的实验后，提出了“不同环境空气中尘埃粒子的数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案：第一步：取3片背面有格线（每个方格面积为1m㎡)、正面涂有凡士林的玻璃片，分别放培养皿中，盖上培养皿盖，编号1、2、3。第二步：第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路旁，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室。第三步：用显微镜观察玻片，计数并测算尘埃粒子数量。在实验的第二步中，设计“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖”，其目的是▲。(2)第三步采用“五点取样法”计数，若第3位同学抽测五个方格计数的结果分别为9粒、8粒、10粒、7粒、11粒。据结果推测教室阳台上0.5㎡的桌面上20分钟内集有的灰尘粒子数约为▲粒。(3)下列实验也用到了“五点取样法”的是▲。A.土壤酸碱性的测定B.测定空气中氧气的含量C.证明大气压的存在(4)要提高该实验的准确度，你认为可以改进的是▲。11.(2019·株洲）一些重要作物最适宜生长的土壤pH范围如下：作物水稻马铃薯草莓薄荷pH6∽74.8∽5.55∽7.57∽8下列说法中正确的是(▲)A.水稻和薄荷生长都适宜酸性土壤B.草莓生长只适宜酸性土壤C.马铃薯生长不适宜碱性土壤D.以上作物都不适宜碱性土壤第一章物质及其变化第5节酸和碱之间发生的反应【B】学习目标视窗1.能表示土壤取样测试的方法。2.能用pH试纸测定土壤酸碱度。3.说明保护土壤资源的重要性，提出改良土壤酸碱性的建议。1.盐城枯枝牡丹适宜在pH<7的土壤中生长。根据表中提供的信息，在沿海滩涂区栽种枯枝牡丹，施肥时最好选用(▲)选项ABCD化肥名称碳铵尿素硫铵氨水水溶液酸碱性碱性中性酸性碱性【答案】C【解析】根据作物生长的土壤酸碱性进行分析，枯枝牡丹适宜在pH<7的土壤中生长，则选用的肥料应该呈酸性。【分析】本题口岸出了作物生长与土壤pH的关系，完成此题，可以依据题干提供的信息进行。【详解】A、碳铵的水溶液呈碱性，故A错误；B、尿素的水溶液呈中性，故B错误；C、硫铵的水溶液呈酸性，故C正确；D、氨水呈碱性，故D错误。故选：C.2.一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能起到的作用是(▲)A.改良酸性土壤B.改良碱性土壤C.促进植物光合作用D.提高农作物的产量【答案】A【解析】碳酸属于酸，溶液显酸性；碳酸容易分解生成水和二氧化碳。【分析】物质的性质决定物质的用途，根据碳酸的性质可以判断碳酸具有那些方面的用途。【详解】A、碳酸显酸性，不能用来改良酸性土壤；B、碳酸分解生成的二氧化碳可以用作绿色植物光合作用的原料，从而促进植物的光合作用；C、碳酸分解生成的二氧化碳可以用作绿色植物光合作用的原料，从而可以提高作物的产量；D、碳酸显酸性，可以用来改良碱性土壤。故选：A.3.月季花适宜在酸性土壤中生长。小明同学给月季花施肥前，对所施用的几种化肥的溶液进行了测定，结果如下表：化肥名称尿素碳酸氢铵硫酸铵氨水溶液的pH78.5610小明在选择化肥的时候最好选择(▲)A.尿素B.碳酸氢铵C.硫酸铵D.氨水【答案】C【解析】当溶液的PH等于7时，呈中性．当溶液的PH大于7时，呈碱性．当溶液的PH小于7时，呈酸性。根据土壤的酸碱性选择与土壤酸碱性一致的化肥。【分析】解答本题要掌握溶液的PH与溶液酸碱性之间的关系方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。【详解】由表中数据可知，尿素显中性，碳酸氢铵和氨水显碱性；硫酸铵显酸性，由于月季花适宜在酸性土壤中生长，所以硫酸铵适合月季花的生长。故选：C.4.土壤的酸碱性太强，会使农作物生长受到影响，甚至使农作物难以生长，因此在我国南方常在土壤中施加有关物质，以降低土壤的酸性。施加的物质应是(▲)A.氢氧化钠B.氢氧化钙C.石灰石D.稀盐酸【答案】B【解析】土壤的酸碱性太强，会使农作物生长受到影响，甚至使农作物难以生长，因此在我国南方常在土壤中施加有关物质，以降低土壤的酸性；酸性土壤应该使用碱性物质中和，又不能用太强的碱，据此进行分析判断。【分析】本题难度不大，掌握中和反应应用、常见碱的性质是正确解答本题的关键。【详解】A、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性强，不能用于降低土壤的酸性，故选项错误。B、氢氧化钙具有碱性，其碱性比较弱，价格比较低，可以用来改良酸性土壤。故选项正确。C、石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙是于不溶性的盐，不能用于降低土壤的酸性，故选项错误。D、稀盐酸属于酸，具有酸性，不能用于降低土壤的酸性，故选项错误。故选：B.5.研究土壤酸碱度有着重要的实际意义，农业工作者常用酸碱度来区别土壤类型。pH4.6∽5.05.1∽5.56.1∽6.56.6∽7.0土壤酸碱性极强酸性强酸性微酸性中性(1)写出测定溶液pH的正确方法是▲。(2)土壤的酸碱性关系到合理施肥。在农业上常用来改良酸性土壤的物质是(▲)A.烧碱B.石灰石C.消石灰D.稀盐酸(3)不同作物对土壤酸碱度适应能力不同。水稻、番茄、西瓜适宜在pH为6.6∽7.0的环境下生长，所需要的土壤类型是▲。【答案】(1)取一张pH试纸放在洁净的表面皿上，用玻棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出相应的pH值(2)C;(3)中性．【解析】(1)根据PH试纸的使用方法回答；(2)改良酸性土壤要用碱性物质，一般选择氢氧化钙，经济廉价，碱性还不是太强；(3)根据图表和PH范围填空．【分析】学会PH试纸的使用方法，能根据土壤的PH解决一些实际问题，改良酸性土壤用氢氧化钙，不要氢氧化钠，因为氢氧化钠碱性太强。【详解】(1)测定溶液pH的正确方法是取一张pH试纸放在洁净的表面皿上，用玻棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出相应的pH值(2)在农业上常用来改良酸性土壤的物质是消石灰；(3)水稻、番茄、西瓜适宜在pH为6.6-7.0的环境下生长，所需要的土壤反应名称是中性。故答案为：(1)取一张pH试纸放在洁净的表面皿上，用玻棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出相应的pH值(2)C;(3)中性．6.在制取土壤浸出液测定土壤酸碱性时，需用▲称▲g干燥的土壤，再用▲量取▲ml.蒸馏水加入土壤中，振荡30s静置，待土壤微粒下沉后，用▲蘸取上层清液，滴在▲上将▲上呈现的颜色与▲对比，记下相应的pH。若加人的蒸馏水的量大于规定量，则测出的数值将偏向▲性。【答案】托盘天平；量筒；3∽5;玻璃棒；pH试纸；pH试纸；pH标准比色卡；中。【解析】根据仪器的用途、制备土壤浸出液的方法、测定溶液的酸碱度的方法来分析。【分析】此题是对pH试纸的使用的考查，只要结合实验室对pH试纸使用的规则进行解决即可，属常规性实验操作题。【详解】在制取土壤浸出液测定土壤酸碱性时，需用托盘天平称取1g干燥的土壤，再用量筒量取3∽5mL蒸馏水加入土壤中，振荡30s后静置，待土壤微粒下沉后，用玻璃棒蘸取上层清液，滴在pH试纸上，将pH试纸上呈现的颜色与pH标准比色卡对照，记下相应的pH.若加入的蒸馏水的量大于规定量，则测出pH值偏向中性。故答案为：托盘天平；量筒；3∽5;玻璃棒；pH试纸；pH试纸；pH标准比色卡；中。7.有些滩涂地区的土壤被称为“盐碱地”，当地农民常采用引进内河淡水浸泡再排水的方法改良土壤。若以土壤pH为纵坐标，以浸泡的次数m为横坐标，下列能正确表示土壤pH变化的是(▲)【答案】C【解析】根据已有的溶液的酸碱性与pH的关系进行分析解答，碱性溶液的pH大于7,稀释碱性减弱，pH减小，但是不会小于等于7,据此解答．【分析】本题考查的是溶液的酸碱性与pH的关系，完成此题，可以依据已有的溶液稀释的知识进行。【详解】碱性溶液的pH大于7,稀释碱性减弱，pH减小，但是不会小于等于7;A.开始时的pH小于7,错误；B.稀释后溶液的pH小于7,错误；C.开始时大于7,稀释后pH减小，接近7,正确；D.开始时的pH小于7,错误；故选C.8.土壤酸碱性的测定。(1)实验目的：▲。(2)实验方法：取5g土样，放入碗底。加入自来水10mL,用玻璃棒充分搅拌均匀，待其静置澄清后，用玻璃棒蘸取清液滴到精密pH试纸（可精确到小数点后一位）上，再与标准比色卡比较，读出土样的pH.(3)实验记录：进行三次实验，测得pH分别为3.6、3.5、3.7。(4)结果分析：从测定结果看，此土壤呈▲(填“酸”或“碱”)性。此实验方法有一处不够严谨，请指出并改正：▲。【答案】测定土壤的酸碱性；酸；实验时应用蒸馏水。【解析】根据题干提供的信息进行分析解答，用pH试纸可以测定溶液的酸碱度，pH小于7的溶液呈酸性，pH大于7的溶液呈碱性，pH等于7的溶液呈中性，据此解答。【分析】本题考查了溶液酸碱度的测定，完成此题，可以依据已有的知识进行。【详解】(1)本实验是测定土壤的酸碱性，故填：测定土壤的酸碱性；(4)①从测定结果看，pH小于7,溶液呈酸性，故填：酸；②该实验中使用的是自来水，应该使用蒸馏水与土样混合，故填：实验时应用蒸馏水。9.在学习“酸和碱会发生什么反应”课题时，老师带领我们做了如图所示的实验。请回忆当时的情景回答下列问题：(1)实验过程中，往氢氧化钠溶液中滴加酚酞的目的是▲。(2)酸和碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。中和反应在农业生产中可用来改变土壤的酸碱性，用▲(填“酚酞”“石蕊”或“pH试纸”)可以测定土壤的酸碱度。如土壤显示酸性，可用▲来改良酸性土壤。(3)端午节过后蚊虫肆虐，人被蚊虫叮咬后，能在皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，可以涂抹下列▲(填字母)物质来减轻痛痒。ANaOH溶液B.肥皂水C.食醋D.Na2CO3溶液【答案】：便于观察反应的进程（或通过酚酞试液颜色的变化可以指示中和反应的发生，答案合理即可）;pH试纸；熟石灰；BD【解析】(1)根据氢氧化钠与盐酸反应无现象，而酚酞试液遇到氢氧化钠会变成红色分析；(2)根据溶液酸碱度的测定使用pH试纸回答；(3)根据蚊虫叮咬后，能在皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，利用中和反应的原理分析，但要注意使用弱碱性的物质，不要造成第二次伤害。【分析】考查了酸碱中和反应的分析解答和应用，难度较小。【详解】(1)实验过程中，因为氢氧化钠与稀盐酸反应没有明显的现象，所以往氢氧化钠溶液中滴加酚酞的目的是：便于观察反应的进程(或通过酚酞试液颜色的变化可以指示中和反应的发生等)。故填：便于观察反应的进程(或通过酚酞试液颜色的变化可以指示中和反应的发生，答案合理即可)。(2)测定土壤的酸碱度使用pH试纸测定其pH;改良酸性土壤常用熟石灰；故填：pH试纸；熟石灰；(3)人被蚊虫叮咬后，能在皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，利用利用酸碱中和反应的原理减轻疼痛，其中A、NaOH溶液显碱性，但属于强碱，会对皮肤造成更严重的腐蚀，故不可以；B、肥皂水显弱碱性，可以中和蚊虫分泌出蚁酸，故可以；C、食醋显酸性，和蚁酸不反应，故不可以；D、N2CO3溶液显弱碱性，可以中和蚊虫分泌出蚁酸，故可以；故选择：BD.10.(科学态度与社会责任）某兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”的实验后，提出了“不同环境空气中尘埃粒子的数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案：第一步：取3片背面有格线（每个方格面积为1m㎡)、正面涂有凡士林的玻璃片，分别放培养皿中，盖上培养皿盖，编号1、2、3。第二步：第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路旁，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室。第三步：用显微镜观察玻片，计数并测算尘埃粒子数量。在实验的第二步中，设计“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖”，其目的是▲。(2)第三步采用“五点取样法”计数，若第3位同学抽测五个方格计数的结果分别为9粒、8粒、10粒、7粒、11粒。据结果推测教室阳台上0.