黑龙江省绥化市某中学2024-2025学年高一语文期末考试试题

PAGE13-黑龙江省绥化市某中学2024-2025学年高一语文期末考试试题现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字,完成下列各题。“独立不迁”是屈原人格美的核心。它包含两方面:一是对哺育了自己的家乡的酷爱与依恋;二是在政治斗争中坚持原则,决不同流合污。屈原的一生便是“独立不迁”的最好诠释。他始终坚持自己的“美政”志向,屡遭打击,毫不动摇,正如他在《离骚》中所说的:“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩!”他也曾准备像战国时代一般士大夫那样周游列国。去找寻了解自己的君主。但是,对于自小生于斯、长于斯的乡土的深挚感情,使屈原不能他迁,最终只好身投汨罗,以死来殉自己的祖国和一生为之奋斗的志向。与“独立不迁”相联系着,屈原在诗歌《橘颂》中还提出两条为人的准则:无求与苏世。《橘颂》中说:“深固难徙,廓其无求兮。”一个人胸怀坦荡,不图私利,不干人,不屈己,才能顶天立地,保持独立的人格。《橘颂》又说:“苏世独立,横而不流兮。”必需头脑醒悟,是非明辨,才能保持自己的独立而不至于同流合污。无求与苏世浸透在屈原“独立不迁”的人格里,使之臻于更坚实、更完备的境地。《渔父》的中心思想也是“独立不迁”。不过这首诗人们多以为伪作。王逸既说是“屈原之所作”,又说是楚人追记屈原与渔父的对话,原来就自相冲突。但司马迁在《屈原列传》中已采纳它的内容作为事实来叙述,因此可以设想,这篇作品的文字虽然不肯定出自屈原之手,而渔父与屈原的问答却实有其事。屈原的答话可以作为了解屈原思想的牢靠资料。渔父问屈原何以被放逐,他答曰:举世混浊而我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。渔父又问他:“举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而啜其醨?”他答曰:宁赴常流而葬乎江鱼腹中,又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?渔父和屈原对话代表了两种不同的人生观。渔父也许是一个躲避现实的隐者,他不满足社会的黑暗,但他的看法是与世推移,同流合污。屈原则不然,他要保持自己的清高和醒悟,不愿同流合污。这当然会陷入孤立,但他不怕孤立,决不会投合世俗而变更自己的看法。正如他所说的“吾不能变心而从俗兮,固将愁苦而终穷”。“独立不迁”的人格还表现为对正直的追求与维护。屈原指责那种“背绳墨以追曲”的行为,发出“伏辩以死直”的誓言。在《涉江》中,他表示:“苟余心其端直兮,虽僻远之何伤!”在儒家的典籍中,治水有功却被天帝处死的鲧始终是个反面人物,那么鲧究竟犯了什么天条会被天帝处死呢?《山海经》说:洪水滔天.鲧窃帝之息壤以堙洪水,不待帝命;帝令祝融杀鲧于羽郊。原来,鲧的罪行是私自窃取了天帝的息壤去填洪水以挽救人类。这样说来,他简直就是一个普罗米修斯式的英雄。屈原对这样一个英雄深表怜悯和赞许,从这可以看出屈原自己人格的崇高。屈原明知自己的结果会和鲧一样凄惨,但是他决不屈己从俗,而始终保持着“独立不迁”的人格,这须要何等的志气啊!(选自袁行霈《中国诗歌艺术探讨》,有删改)1.下列关于屈原“独立不迁”的人格的表述,不正确的一项是（3分）A.屈原“独立不迁”的人格包含对家乡的酷爱与依恋以及在政治斗争中坚持原则而决不同流合污两个方面。B.无求与苏世浸透在屈原“独立不迁”的人格里,“独立不迁”使屈原的人格臻于更坚实、更完备的境地。C.“独立不迁”贯穿于屈原的一生:坚持志向,虽遭打击而不动摇;依恋故土,虽然不被理解而不他迁,等等。D.“独立不迁”体现了屈原和隐者迥然不同的人格:隐者与世推移,同流合污;屈原决不投合世俗而变更自己。2.下列对原文有关内容和结构的理解,不正确的一项是（3分）A.屈原认为鲧是一个普罗米修斯式的英雄,因而对他深表怜悯和赞许,这也可以让人看出屈原自己崇高的人格。B.屈原以“无求”与“苏世”的为人准则要求自己并努力践行,这使他“独立不迁”的人格更为坚实和完备。C.屈原最终投身汨罗,以死明志,这是因为楚国国君没有理解他,重用他,他的“美政”志向无法实现。D.全文采纳了总分的结构方式,阐述了屈原“独立不迁”的人格的丰富内涵,结构谨严。3.从全文看,下列表述不符合作者观点的一项是（3分）A.“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”体现了屈原坚持自己的“美政”志向、屡遭打击而毫不动摇的精神。B.胸怀坦荡,不图私利,不干人,不屈己,做一个顶天立地、保持独立人格的人,这是屈原的为人准则之一。C.屈原“独立不迁”的人格在《离骚》《橘颂》《涉江》等作品中都得到了体现,如“苏世独立,横而不流兮”等。D.文中引王逸和司马迁关于《渔父》相关资料是为了证明渔夫和屈原对话是真实的,史料价值是不行忽视的。（二）文学类文本阅读（15分）梁生宝买稻种柳

青春雨刷刷地下着。透过淌着雨水的玻璃车窗，望见秦岭西部太白山的远峰、松坡，渭河上游的平原、竹林、乡村，百里烟波，都覆盖在白茫茫的春雨中。当潼关到宝鸡的列车进站的时候，小街两边的店铺已经点起了灯火。由于春汛，渭河的渡口短暂取消了最终一次摆渡，旅客们都陆接连续进了这个旅馆或那个旅馆，只剩年轻的庄稼人梁生宝，头上顶着一条麻袋，背上披着一条麻袋，一只胳膊抱着用一条麻袋包着的被窝卷儿，黑幢幢地站在街边靠墙搭的破席棚底下。来这里买稻种的生宝，遇到一个难题。小伙子问过几家旅馆，连睡大炕也要两角钱。他从家乡起身时，根本没预备住客店的钱。心想：随意什么地方不能滚一夜呢？没想到眼前刷刷的春雨却把他搁在了这个小站。“把他的！到哪里过一夜呢？”站在这异乡的生疏小街上，生宝的心却回到渭河下游的稻地里去了。钱对于那里的贫雇农，是多么困难啊！起身时收集稻种钱，难着哩！其他互助组的庄稼人，要劳驾他捎买些稻种，临了却没弄到钱。本互助组有两户，也是作为组长的他先垫着。生宝心里明白：他带来了多少钱，要买多少稻种，还要运费和来回的车票。他怎能贪图睡得舒适，多花一角钱呢？从前，汤河上的庄稼人不知道这郭县地面有种叫“百日黄”的急稻子，秋天割倒稻子来得及种麦，夏天割倒麦能赶上泡地插秧；只要有肥料，一年可以稻麦两熟。任老四曾经溅着唾沫星子感谢地对他说：“宝娃子！你这回领着大伙试办胜利了，娃们就有馍吃了嘛！”“就说稻地麦一亩只收二百斤吧！全黄堡区五千亩稻地，要增产一百万斤小麦哩！生宝同志！”这是区委王书记开会时拿眼睛盯着生宝说的，生宝明白：那是希望和信任的眼光……“我哪怕就在这席棚底下蹲一夜哩，也要省下这两角钱！”生宝对自己说，度过了讨饭的童年生活，十三岁就给财东家熬半拉子长工，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道还有什么可以叫作“困难”！他觉得：照党的指示给群众办事，“受苦”就是享乐。可他知道继父梁三不这么着想……一九二九年，生宝跟着他妈夹在衣衫褴褛的人群中，逃难到下堡村，是继父梁三的草棚屋收留了他们。梁三命运不济，接连死了两回牛，后来连媳妇也死了，再后来租不到地，连父亲留下的三间房也拆得卖了木料和砖瓦。可自从草棚屋里有了生宝母子，曾经被命运打倒的梁三，又起先创立起家业来，他操劳着、忍耐着，把希望寄予在将来。可拆掉三间房的地上长起来的榆树已经比碗口粗了，家业照旧没创起来。土地改革的那年冬天，梁三家分得十来亩稻地，老汉早已干瘪的身体突然就有稀里糊涂的精力，见每天不亮就起先忙乱起来，但对于生宝也慢慢生出很多不满。望见郭振山家盖瓦房，他心里气：“你把俺生宝拉进党里头做啥嘛？你弟兄三个外头有人干事，屋里有人种地，你们主动得起啊！可俺家里的地怎弄哩？”听说生宝担当互助组组长，他冲到老婆跟前埋怨：“他为人民服务！谁为我服务？成天不着家，啥时才能创立咱自个儿的家业？”这次买稻种，老汉照旧不兴奋：“谁见过汤河上割毕稻子种麦来？等碰破了脑壳后，你才知道铁是铁，石头是石头。”想到这，生宝觉得有必要回去后细致地跟继父做点说明工作，主要说明大家富有的道路和自发的道路有啥不同。爷俩使足了劲种地，的确年年粮食有余，然后有力气买地。可像任老四家那样的，劳力软、娃多，离开互助组就搞不好生产，就得年年卖地。那十年八年后，老任家又和没土改一样，地全到他爷俩名下了！想到能变更继父的想法，生宝满脸堆起笑容，他走进一家小饭铺，要了碗汤面，然后取开棉袄口袋上的锁针用嘴唇夹住，掏出一个红布小包来，在饭桌上很细致地打开，在那些七凑八凑来的人民币中拣出最破的一张五分票，付了汤面钱。踏着土街上的泥泞，生宝从饭铺跑到车站票房。划着一根洋火，视察了全部状况；划其次根洋火，选定睡觉的地方；划了第三根洋火，把麻袋在地上铺开来。头枕着过行李的磅秤底盘，生宝和衣睡下了。他想：在这里美美睡上一夜，明日一早过渭河，到太白山下的产稻区买稻种呀！票房外头，春雨淅淅沥沥地下着，天气是凉的，可生宝心中是热的……

（节选自柳青长篇小说《创业史》，有删改）【注】互助组：指20世纪50年头，我国农业社会主义改造过程中，农夫为解决各自劳动力、生产工具不足的困难，而建立的劳动互帮互助组织。4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说中有多处生动的细微环节刻画，如其次段中对梁生宝的外貌描写，一身三条“麻袋”，真实呈现了生宝朴实坚决、艰苦创业的庄稼汉子形象。B．小说采纳倒叙手法，先描述生宝雨夜到达小站的情景，设置悬念：梁生宝是谁？为何不住旅馆？既避开了平铺直叙，又激发了读者的阅读爱好。C．通过继父对生宝的不满，可以看出虽然两人都吃苦耐劳，都想发家致富，但梁生宝更加乐于奉献，有责任，有担当，社会主义建设就须要生宝这样的带头人。D．小说的人物语言很有特色，如“把他的！到哪里过一夜呢？”“你把俺生宝拉进党里头做啥嘛？”，富有地域特点和乡土气息，质朴而又富有情韵。5．小说中两次描写“春雨”，这样支配有什么好处？请结合选文简要分析。（6分）6．小说节选自柳青的代表作《创业史》，请分析“创业”一词在选文中的丰富意蕴。（6分）二、古代诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成7--10题。（19分）李陵少卿，为骑都尉，将英勇五千人，教射酒泉、张掖以备。天汉．二年，贰师将三万骑出酒泉，击右贤王于天山。召陵欲使为贰师将辎重陵叩头自请曰臣所将皆荆楚勇士奇材剑客也力扼虎射命中愿得自当一队以分单于兵上曰“吾发军多毋骑予女陵对“无所事骑臣愿以少击众步卒五千人涉单于庭。”上壮而许之，诏陵以九月发。．陵将其步卒五千人出居延至浚稽山与单于相直骑可三万围陵军陵搏战攻之千弩俱发应弦而倒虏还走上山汉军追击杀数千人单于召八万日复战，斩首三千余级。单于使其子将骑击陵，陵军步斗树木间，复杀数千人因发连弩射单于单于下走陵军战一日数十合复伤杀虏二千余去会陵军候管敢为校尉所辱亡降匈奴具言陵军无后救射喜四面射矢如雨下汉军南行士尚三千余人徒斩车辐而持之军吏持尺刀抵山下单于遮其后乘隅下垒石士卒多死不得行昏吾不死非壮士也复得数十矢足以脱矣今无兵复战各鸟兽归报天子者夜半时陵与韩延年俱上马壮士从者十余人虏骑韩延年战死陵曰“无面目报陛下遂降军人分散脱至塞者四百余人。后闻陵降，上怒甚，群臣皆罪陵。迁盛言：“陵常奋不顾身以殉国家之急。提步卒不满五千抑数万之师转斗千里虽古名将不过也身虽陷败然其所天下，彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁诬罔，下迁腐刑。陵在匈奴二十余年，元平元年病死。（选自《汉书·李陵传》，有删改）大宛，因大宛境内有贰师城，所以称之为“贰师将军”。后倒戈匈奴。7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）/为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将皆荆楚勇士/奇材剑客也/力扼虎/射命中/愿得自当一队/以分单于兵B.召陵/欲使为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将皆荆楚勇士奇材剑客也/力扼虎/射命中/愿得自当一队/以分单于兵虎/射命中/愿得自当/一队以分单于兵D.召陵欲使/为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将皆荆楚勇士奇材剑客也/力扼虎/射命中/愿得自当/一队以分单于兵8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）子二十岁取字，女子十五岁取字。都为此义。C.胡这里指中原以北强大的游牧民族匈奴受时代的限制古代学者对四方异解特别有限对他们的异同也没有深化调查往往用蛮夷戎狄胡、越等来泛指四方异族。年号，所以人们经常用年号来称呼皇帝，如乾隆皇帝、康熙皇帝等。9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）制单于的兵力，汉武帝答应了他的恳求。B.浚稽山这一战役中李陵率步卒与匈奴骑兵抗衡孤军苦战充分发挥了远射兵器弓、弩的作用，杀伤匈奴骑兵众多，其战术运用和战役指挥是胜利的。领的军队被围在谷中损失惨重他与韩延年率众突围匈奴紧追不舍，韩延年战死，李陵倒戈匈奴，最终全军覆灭。为李陵辩护他认为李陵虽然被俘但摧败匈奴的战绩也足以光耀天下；李陵之所以倒戈，是想等待机会报效汉朝。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）会军候管敢校尉所，亡降匈，具言陵无后救，矢且尽。（5分）（2）提步卒不满五千，抑数万之师，转斗千里，虽古名将不过也。（5分）（二）课内文言文学问点（18分，每小题3分）11．下列各句中没有通假字的一项是（）（3分）A．则知明而行无过矣 B．取诸怀抱，悟言一室之内C．授之书而习其句读者D．固时俗之工巧兮，偭规则而改错12、下列对加横线词语的说明，有两处错误的是（）（3分）A.重负国（更加）相如因持璧却立（退）求人可使报秦者（报告）B.连辟公府（被征召）左右皆靡（倒下）讽议左右（讽刺）C.安帝雅闻衡善术学（素常）此去经年（一整年）匈奴诡言武死（欺瞒）D.再转复为太史令（再次）这次第（光景）少善属文（连缀，写）13.在下列各组句子中，选出加点字的意思和用法相同的一组（）（3分）A.师者，所以传道受业解惑也为天下笑者，何也B.则无望民之多于邻国也陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、宋卫中山之君也C.于其身也，则耻师焉河内凶，则移其民于河东D.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也今其智乃反不能及14．找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是（）（3分）A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝C．马之千里者，一食或尽粟一石D．我孰与城北徐公美？15.在下列各组句子中，选出加点字的意思与现代汉语完全相同的一项（）（3分）A.古之学者必有师B.不如须臾之所学也C.是使民养生丧死无憾也D.非蛇鳝之穴无可寄予者16.下列有关文化常识的表述不正确的一项是（）（3分）A.吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。B.李商隐《锦瑟》“望帝春心托杜鹃”中的“杜鹃”与李白<蜀道难》“又闲子规啼夜月”中的“子规”是同一种鸟类。C.古代官办学校在商代称为“庠”，在周代称为“序。明清时期，官办中心最高学府被称为“国子监”。D.下车，古代可以代指新任官吏就职，后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。(三)古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。（9分）和谈校书秋夜感怀，呈朝中亲友①白居易遥夜凉风楚客②悲，清砧繁漏月高时。秋霜似鬓年空长，春草如袍③位尚卑。词赋擅名来已久，烟霄④得路去何迟。汉庭卿相皆知己，不荐扬雄⑤欲荐谁？【注】①此诗是诗人被贬为江州司马时所作。谈校书应为诗人在朝为官时的同事、挚友。②楚客，指贾谊。③袍，官袍。④烟霄：喻显赫地位。⑤扬雄，擅长词赋写作，曾被大司马王音举荐。17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.第一句中的“遥夜”和“凉风”照应了标题中的“秋夜”，点出了诗人所处的环境。B.其次句通过对捣衣声和计时刻漏声的描绘，以动衬静，营造出月夜清幽的氛围。C.第五句中的“擅名”，指出名声。这句说诗人在词赋方面享有好声名已很长时间了。D.第六句中的“去何迟”与上句中的“来已久”形成了显明的对比，突出诗人的心绪。18.全诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）（四）名句名篇默写19、填写空缺（8分）（1白易琵行一文运侧烘手法出琶弹技超群漂亮出的， （2）道儒两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“___________，___________”。（3）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最终的评价是：“___________，___________”。(4)李白《蜀道难》中“_________，_________________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。三、语言文字运用（12分）阅读下面的文字，完成(20～22)题。(9分)2019年1月8日，防护工程专家、中国工程院院士钱七虎接过“2024年度国家最高科学技术奖”的荣誉证书。“以才智筑牢地下长城、以心血________和平之盾，是我义不容辞的责任，也是我________的心愿。”在半个多世纪的科研岁月中，钱七虎为祖国的防护工程事业不断贡献着自己的力气。2002年，钱七虎建议在长江上修建越江的水下隧道。两年多后，他作为南京长江隧道专家委员会主任，肩负起这一新的挑战。“不能完全依靠外国，要靠自己，才能创新，才能超越。”对钱七虎来说，()。2008年8月，当盾构机掘进第659环时，突然停止工作。“后来，我们改良了刀具，性能大幅增加，由之前每把刀具平均掘进20米的极限提升为200米。”钱七虎至今回忆起来仍________。2010年5月28日，作为长江上隧道长度最长、盾构直径最大、工程难度最高的工程之一，南京长江隧道在历经5年之久的建设后，全线通车运营。钱七虎被授予南京长江隧道工程建设一等功臣的称号。从城市地下空间到军事工程，钱七虎始终站在学科发展前沿，引领和推动我国防护工程、岩石力学与工程学科发展，为多项大型工程________。20.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()A．铸就矢志不渝踌躇满志出谋划策B．打磨矢志不渝意犹未尽一锤定音C．铸就梦寐以求意犹未尽出谋划策D．打磨梦寐以求踌躇满志一锤定音21.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．两年多后，他作为南京长江隧道专家委员会主任，担当起这一新的挑战。B．两年多后，作为南京长江隧道专家委员会主任，他肩负起这一新的重担。C．两年多后，作为南京长江隧道专家委员会主任的他，发起这一新的挑战。D．两年多后，他作为南京长江隧道专家委员会主任，遭受了这一新的挑战。22.下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是(3分)()A．在刀尖上行走也不过如此B．这个攻关项目如同在刀尖上行走C．这个攻关项目和在刀尖上行走有相像之处D．攻下这个项目如同在刀尖上行走23．仿照示例，另选他物，写一句话。要求和示例句式一样，内容贴切。(3分)示例：蝉在中国诗人的笔下，变成了林中非凡不屈的孤独者，每到夏日，便重复着它不行言说的孤独与坚持。答：________________________________________________________________________四、作文（60分）24.阅读下面的文字，依据要求作文。①2019年9月29日，袁隆平、屠呦呦、顾方舟、于漪等为新中国建设和发展矢志不渝、静默耕耘、功勋卓著的老一辈英雄模范在人民大会堂金色大厅，接受国家勋章和国家荣誉称号颁授，国宾仪仗队和少先队员用音乐与献花向他们敬礼致意②湖南省赴武汉和黄冈600多名正值青壮年的医疗队员为了人民的生命与华蜜，坚守职责，舍生忘死，向党和人民交上了满足答卷，于3月22日下午回到长沙。各界群众手捧鲜花，拉起写有“致敬，抗议英雄”“我的华蜜不能没有你”等内容的横幅，热情欢迎最美逆行者。③人民有信仰，民族有希望，国家有力气；与知者为伍，与良善者同行，心怀苍生，大爱无疆。——习近平讲话要点转述以上材料会引起你怎样的感想和思索呢？①请你以“虎啸风生”为网名，为某青年高校习网站“榜样与力气”栏目写一篇征文。②请以明德中学学生会主席的名义，在五四青年节代表全校同学向抗疫英雄发出一份“战役逆行，感恩有你；将来在我，矢志前行”为主题的感谢信。留意：综合材料，联系实际；自选角度，确定立意，自拟题目；切合身份，符合情境；不要套作和抄袭，不少于800字。答案1.B项“‘独立不迁’使屈原的人格臻于更坚实、更完备的境地”，偷换概念，原文第三段，原文是说“无求与苏世”使独立不迁臻于更坚实更完备的境地。2.A项，对应信息在原文的最终一段，原文为“这样说来，他简直就是一个普罗米修斯式的英雄。屈原对这样一个英雄深表怜悯和赞许……”，由此可知，“认为鲧是一个普罗米修斯式的英雄”错，这是作者的观点。3.D项“为了证明渔夫和屈原对话是真实的，史料价值是不行忽视的”，表述不当，本选项信息对应原文第四段，这一段的中心句是“《渔父》的中心思想也是‘独立不迁’”，再联系原文“《渔父》的中心思想也是‘独立不迁’……这篇作品的文字虽然不肯定出自屈原之手，……屈原的原话可以作为了解屈原思想的牢靠资料”可知，文中引材料的目的是为了阐释屈原独立不迁的人格。4．B“倒叙手法”表述错误，小说主要通过梁生宝的回忆，插叙了他动身买稻种之前的情景。5．①故事在“春雨”中绽开，又在“春雨”中收束，首尾呼应，使小说的情节结构更加严谨。②开篇的“春雨”为故事情节的展丌作了铺垫。正是因为春雨导致春汛，才使得渭河停渡，生宝只好在小站过夜；也正是因为春雨不停，使“怎么过夜”成了生宝眼下的难题。③结尾的“春雨”反衬出人物心理。淅淅沥沥的春玉带来丝丝凉意，使梁生宝渴望带领大家共同发家致富的火热激情显得更加剧烈。（每点2分。假如从“春雨”的象征意义动身，结合春种和创业来分析亦可）6．①“创业”指梁三老汉口中的“创立咱自个儿的家业”，是个人的发家致富。②“创业”指梁生宝心中的“照党的指示给群众办事”，是带领大家共同追求美妙牛活。③“创业”表现了农村社会主义改革过程中人们勤俭节约、艰苦奋、斗，努力变更命运，创建新生活的珍贵精神。（每点2分，如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）7.B（“召”“欲使”的主语是武帝，“召陵”“欲使”有两个谓语，中间应断，解除A项、D项。“勇士”“奇材”“剑客”之间是并列关系，不须要断开；“以分单于兵”中表目的，“以”前要断，结合句意内容分析，解除C项。故选B。）8.D（D项，“一个皇帝只有一个年号”错。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。）9.C（C项，“李陵倒戈匈奴，最终全军覆灭”理解错误，原文为“遂降，军人分散，脱至塞者四百余人”，应当是李陵倒戈后，四百多人逃回塞内。）10.（1）恰逢李陵军中的军候管敢被校尉凌辱，逃出倒戈了匈奴，具体地说出李陵的军队没有后援，箭将要用完。（采分点：“会”，恰逢；“为…所…”,被动；“亡”，逃跑；具，具体；“且”，将要。）（2）（李陵）率领不满五千步卒，搏杀几万军队，转战千里，即使古代名将也不过如此。（采分点：补充主语；“提”，率领、携带；“抑”，遏止，搏杀；“师”，军队；“虽”，即使。）11．C12．B13．B14C15．B16．C17.B18(1)诗人借贾谊流落楚地的经验，暗寓了自己被贬客居他乡的悲愁。(2)鬓发像秋天的白霜，官袍还是卑微的青色，诗人运用比方，抒发年长官微的慨叹。(3)诗人借“荐扬雄”的典故，表达了自己文才卓绝却无伯乐引荐的苦闷之情。19、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒故不积跬步无以至千里小学而大遗吾未见其明也其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉20A【解析】铸就：铸造成，多用于比方。打磨：指在器物的表面摩擦，使光滑精致。第一空是说钱七虎为国家平安作出的贡献就如铸造了一面坚实的盾牌，是形象的说法，故用“铸就”恰当。矢志不渝：指发誓立志，决不变更。梦寐以求：形容迫切地希望着。此处用来形容志向，而不是希望，故其次空用“矢志不渝”恰当。踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就特别得意。意犹未尽：指意思还没有完全表达出来或兴致还没完全得到满足。此处表现钱七虎院士回忆改进刀具，创新胜利的骄傲感，故第三空用“踌躇满志”恰当。出谋划策：出办法，定计策。一锤定音：比方凭某人的一句话做出最终确定。此处表现钱院士为国家多项大型工程贡献才智，21B【解析】画线句存在两处语病：一是“肩负”与“挑战”不能搭配，可将“挑战”改为“重担”；二是语序不当