中职教育二年级上学期《现代物流综合作业-13 ABC分类法》教学设计

《现代物流综合作业》教学设计教学目标教学课程《现代物流综合作业》拟用课时1课时教学课题任务十三ABC分类法知识目标：理解ABC分类法的原理，掌握ABC分类法的步骤能力目标：能根据物动量数据分析情况对存储货物进行ABC分类，能在仓储管理中应用ABC分类法素质目标：培养追求真理、科学工作的职业素养思政教育打牢科学理论根基，提高职业认知，培养一线工作的认同感和价值观自信重点能根据物动量数据分析情况对存储货物进行ABC分类难点能在仓储管理中应用ABC分类法关键将ABC分类法理论熟练运用采用教法讲授法，演示法课型新课作业布置见课后习题教学过程教学活动画面备注引入大家好，欢迎进入中职物流学习课堂。今天我们学习现代物流综合作业之ABC分类法。老师出境PPT1、2、3绿幕抠图这个任务我们分为三个部分：任务目标、任务导学和任务实施。一、任务目标本节任务目标分为三个维度：知识目标：理解ABC分类法的原理，掌握ABC分类法的步骤技能目标：能根据物动量数据分析情况对存储货物进行ABC分类，能在仓储管理中应用ABC分类法素养目标：培养追求真理、科学工作的职业素养任务讲解先来了解该方法产生的理论背景。科学家们发现任何复杂的事情，都存在“关键的少数和一般的多数”比如少数营销人员的营业额占绝大比重，少数产品占生产量的绝大部分，少数几种物品的库存量及资金占绝大部分等等。少数事物具有决定性的影响作用，如果我们将有限的精力集中于具有决定性的少数事物，而不是平摊，肯定会事半功倍。这一法则在库存管理的运用中可有效提高工作效率和效益。PPT第4页通过实例对比引起共情ABC分类法的全称是ABC分类库存控制法，就是从这种管理理论中衍生的，是储存管理中最常用的分析方法。该分析方法的核心思想是在决定一个事务的众多因素中分清主次，识别出少数的但对事务起决定作用的关键因素，和多数的但对事务影响较少的次要因素，从而实行区别对待、区别管理。由于它把管理对象分成A、B、C三类，所以又称为ABC分类法。老师出镜，PPT第5页讲解理论核心ABC分类法是将库存物品按品种和占用资金的多少分为三类，然后针对不同等级分别进行管理和控制。A类属于品种少、占用资金多的特别重要，B类属于品种较多，占用资金一般，C类属于品种多、占用资金少的不重要库存。PPT第6页要点展示ABC分类法的应用分为以下五个步骤。（一）搜集数据确定构成某一管理问题的主要因素，收集相应的特征数据。以库存控制涉及的各种物资为例，如分析库存物品的销售额，则应收集年销售量、物品单价等数据。PPT第7页举例演示（二）处理数据对收集的数据进行加工计算，如计算特征数值，特征数值占总计特征数值的百分数，累计百分数；因素数目及其占总因素目的百分数，累计百分数等。PPT第8页分步骤演示（三）制作ABC分析表在总品项数不太多的情况下，可以用大排队的方法将全部品项逐个列表。按照划分标准的数值，由高到底对所有品项按顺序排列，将必要的原始数据和经过统计汇总的数据都呈现在表中。比如：出库量、累计库存量，或库存金额、累计库存金额、累计库存金额百分比等，关键看题意中要求我们以哪一个特征值来排序。上一课程中我们已学过数据的整理，此时PPT中呈现的表格就是整理后的物动量分析图，因为题设要求以出库量为特征值，所以按此出库量从高到低排列，并计算出累计百分比。PPT第9页分步骤演示根据ABC分析表进行分类根据一定分类标准进行ABC分类，各类因素的划分标准，并无严格规定，习惯上常把主要特征值的累计百分比在0%—70%的若干因素称为A类，累计百分比在70%—90%的若干因素称为B类，累计百分数在90%-100%的若干因素称为C类。我们按此标准对刚才的表进行分类，得到如下结果，前四种为A类商品，累计出库量金额为66.78%，但到了第五种商品，累计出库量已达到77.71%，已超过题设要求的0%—70%为A类的要求，所以剩下按标准累计在90（88.73%）以内的第五和第六项为B类，剩余的为C类。PPT第10页分步骤演示任务实施接下来我按此步骤完整的给同学们演示一遍ABC分类法在仓储管理中的应用。老师出镜，PPT第11页案例演示先从题目要求中确定ABC分类的特征指标。根据托盘货架区2021年3-5月的出入库统计报表，完成该区货物的ABC分类表，计算过程中保留一位小数（例17.1%）分类标准如下：出库量累计百分比，A类累计百分比在0-70%，B类大于70%，小于等于90%，C类大于90%，小于等于100%。可见出库量的累计百分比是我们进行分类的特征指标。老师出镜，PPT第12页通过案例回顾理论要点，加强记忆点通过前面课程中所讲授的数据透视表等统计方法，按照题目要求对货品的入库和出库数据进行整理，得到如下表格，因为该题要求是按照出库量的累计百分比来划分，所以请注意排序是按照出库量从高到低。再对所有货品的出库量进行合计，利用公式计算出出库量总数为19480。运用EXCEL里面的公式计算出22种商品各自的出库量占比，题目中要求保留一位小数，我们在数据格式里进行设置，得到如图的百分比数。继续插入公式计算出22种商品的累计出库量百分比。累计即要加上排序在前面的所以货品，插入公式、拖动，完毕。因为原始数据排列是从高到低，自然累计出库量百分比也是从高到低。然后按照题设要求以出库量累计百分比进行划分，前4种商品为A类（累计百分比刚好等于70%），第5种到第10种为B类，累计百分比到89.2%，剩余的为C类商品。ABC分类法计算完成。PPT第13页录屏插入录屏演示案例任务小结“20－80”原则是ABC分类法的指导思想。所谓“20－80”原则简单的说就是20％的因素带来80％的结果。老师出镜，PPT第14页再次将生活中的实例与此理论结合强化理论精髓仓储管理中ABC分类法的广泛运用，就是因为不同的因素在同一活动中起着不同的作用，在资源有限的情况下，注意力应该放在起着关键作用的因素上。我们作为未来的物流专业人才，在面对各种繁杂工作