名校联盟山东省济宁市梁山一中高一体育与健康《排球运动》教学设计

[名校联盟]山东省济宁市梁山一中高一体育与健康《排球运动》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）[名校联盟]山东省济宁市梁山一中高一体育与健康《排球运动》教学设计教材分析《排球运动》是高中体育与健康课程的重要内容，旨在培养学生对团队协作、身体协调性和运动技能的理解与应用。本章节选自山东省济宁梁山一中高一体育与健康课本，依据课程标准，强调排球基本技术的学习与实践，如发球、扣球、拦网等，同时注重体能训练与运动规则的讲解。教学内容与学生的年龄特点及实际水平紧密结合，旨在提升学生运动兴趣，增强体质，培养终身体育的意识。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

-排球基本技术动作：重点掌握发球、扣球、拦网的技术要领，强调动作的规范性与流畅性。

-团队配合与战术意识：培养学生场上位置感和配合意识，了解并实践基本进攻与防守战术。

-排球运动规则：熟悉比赛规则，掌握计分方法，理解裁判手势。

2.教学难点

-技术细节：发球时的准确性与力量控制，扣球时的跳跃时机与手臂挥动，拦网时的位置选择与时机判断。

-团队协作：如何在比赛中迅速做出决策，实现有效配合，发挥团队整体优势。

-规则应用：对复杂比赛情况下的规则理解和应用，如界内界外判断、犯规识别等。教学方法与手段1.教学方法：

-探究法：引导学生通过实践探索排球技术要领，提高学生自主学习和解决问题的能力。

-互动教学法：通过小组讨论和互评，促进学生之间的交流与合作，共同提高技术水平。

-情景教学法：模拟比赛场景，让学生在实际对抗中体验和掌握技术战术。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用视频、动画等形式，直观展示排球技术动作和战术应用，帮助学生理解与模仿。

-教学软件应用：运用排球教学软件，进行技术分析和模拟训练，提高训练效果。

-实物教学：使用排球和场地设备，让学生在实际操作中感受技术细节，增强实践体验。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段精彩的排球比赛视频，让学生感受排球的魅力，激发学习兴趣。

-提出问题：引导学生思考排球比赛中关键的技术动作和团队配合的重要性。

2.讲授新课（15分钟）

-发球技术：讲解并示范正面双手发球的技术要领，强调手腕的力量和球的旋转。

-扣球技术：通过多媒体演示和现场示范，讲解扣球时的跳跃、挥臂和击球点选择。

-拦网技术：解释拦网的作用和技巧，包括跳跃时机、手臂动作和位置选择。

-团队配合与战术：分析不同战术的适用情况，如快速进攻、防守反击等。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：将学生分组，每组针对发球、扣球、拦网进行练习，教师巡回指导。

-互动讨论：学生之间相互交流心得，讨论技术细节，提高动作质量。

-规则实践：进行小型比赛，让学生在实践中运用所学技术和规则。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：针对技术要领和规则，向学生提问，检查学习效果。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，巩固知识点。

5.教学创新与双边互动（5分钟）

-创新环节：引入“技术挑战赛”，鼓励学生尝试创新动作或战术。

-双边互动：教师与学生共同参与练习，进行角色互换，增进理解与沟通。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-情景模拟：设置不同比赛情景，让学生在模拟中锻炼应变能力和战术运用。

-团队协作：强调团队合作，让学生在实践中提升团队意识和领导力。

7.课堂小结（5分钟）

-总结要点：回顾本节课所学的技术、战术和规则，强调重点和难点。

-表扬鼓励：对学生的进步和积极表现给予肯定，激发学生学习动力。教学资源拓展1.拓展资源：

-排球运动历史：了解排球运动的起源、发展和国际大赛，如奥运会、世界杯等。

-排球技术书籍：推荐图书馆或体育专业相关的排球技术书籍，深入理解技术要领和战术应用。

-名将故事：收集国内外排球名将的成长经历和比赛故事，激励学生树立榜样。

-本地排球赛事：关注并参与本地举办的排球比赛，实地观摩学习，感受比赛氛围。

2.拓展建议：

-观看专业比赛：鼓励学生观看专业排球比赛，关注技术动作和战术运用，提高自身水平。

-排球俱乐部活动：加入学校或社区的排球俱乐部，参加定期的训练和比赛，提升实战经验。

-家庭作业：布置家庭作业，要求学生总结每节课所学内容，进行自我反馈和改进。

-探索新技术：鼓励学生关注排球运动的新技术、新规则，如最新的发球规则变化等。

-健身训练：建议学生进行有针对性的体能训练，如跳跃、速度、力量等，以提高排球运动表现。

-跨学科学习：结合物理、生物等学科知识，探讨排球运动中的力学原理、运动生理学等，提升综合素养。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读排球运动基础教程或相关文章，深入了解排球技术的发展历程。

-视频资源：提供排球技术教学视频，让学生在课后复习和模仿发球、扣球、拦网等技术动作。

-名人访谈：分享排球名将的访谈视频，了解他们的训练方法和比赛经验。

-排球运动心理学：推荐有关排球运动心理调整的文章，帮助学生掌握如何在比赛中保持良好心态。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生利用课后时间自主观看视频、阅读材料，巩固所学知识。

-训练计划：学生根据自身情况制定课后训练计划，提高个人技术和体能。

-交流分享：学生之间相互交流学习心得，分享排球运动技巧和感悟。

-教师指导：教师定期检查学生课后拓展成果，提供个性化指导，解答学生疑问。

-反馈报告：要求学生撰写课后拓展反馈报告，总结学习收获和改进方向。教学反思与总结在本次排球教学过程中，我采用了多种教学方法，如探究法、互动教学和情景模拟等，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。从教学效果来看，学生们在技术掌握、团队合作和比赛规则理解方面取得了明显的进步。然而，我也注意到了一些需要反思和改进的地方。

在教学方法方面，我发现学生们对实践环节特别感兴趣，尤其是分组练习和比赛模拟。这些环节不仅提高了学生的参与度，还增强了他们对技术要领的理解。但同时，我也意识到在理论讲解部分，可能需要更多地运用生动的例子和互动提问，以提高学生的注意力和理解力。

课堂管理方面，我在教学过程中注意到了学生之间的交流与合作，但有时小组活动中的秩序需要进一步加强。今后，我将更加明确分组活动的规则，确保每位学生都能在有序的环境中练习和交流。

教学效果方面，大多数学生在发球、扣球和拦网等技术动作上有了显著提升，但对比赛规则的理解仍需加强。在情感态度上，学生们表现出积极的学习态度和强烈的团队精神，这是非常宝贵的。

针对存在的问题，我计划采取以下改进措施：

1.在理论教学中，增加与学生的互动，鼓励他们提问和分享观点，以提高课