第3课 中古时期的欧洲 课件高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第二单元中古时期的世界中古时期的亚洲中古时期的欧洲古代美洲与非洲5世纪15世纪西罗马灭亡新航路开辟文艺复兴横文明互动纵

继承发展（单元序言部分）：在世界历史上，5-15世纪被称为“中古时期”（单元序言部分）：课程标准：通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各文明地区的多元面貌。约公元前2070年公元前221年夏商周秦汉公元220年三国两晋南北朝公元581年公元907年隋唐宋元公元1368年公元1840年明清五代十国古代中国9世纪14-15世纪上古代史近代史395年476年6世纪罗马帝国分裂西罗马灭亡，东罗马（拜占庭）帝国继续发展《查士丁尼法典》基辅罗斯建立新航路开辟文艺复兴中古时期（中世纪史）古代世界时空轴第3课

中古时期的欧洲2024届高三一轮复习

什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”（或荷马时代）。——钱乘旦《西方那块土》光辉灿烂的古代”主要指什么？“光芒四射的现代”又主要指什么？

中古世纪西欧初印象辉煌的古希腊罗马文化近代欧洲崛起西欧中世纪真的是“一个没有光明，一切都停滞落后的时代”吗？无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。

——本内特等《罗马衰亡以来的千年历史》黑暗中孕育光明停滞中暗潮涌动政治经济思想文化封君封臣制度，封建国家长期处在割据状态；教权高于王权，王权与教权相互结合巩固着封建统治，既结合又有矛盾；西欧各国王权有不同程度的加强；早期议会出现；市民阶层壮大；大庄园经济相对封闭独立；城市工商业经济繁荣，追求自治；基督教成为欧洲的统治思想，控制欧洲文化教育和科学思想的传播；大学的兴起、教育与文化出现新气象总体：欧洲进入中世纪时代，黑暗中孕育光明，停滞中暗潮涌动；阶段特征中古时期的欧洲（476—1500左右）年份试卷考点2021湖南卷罗马法2022浙江卷罗马法辽宁卷王权的加强海南卷中世纪城市自治山东卷中古欧洲的封建制度2023浙江卷罗马法新课标卷拜占庭的兴衰湖北卷西欧封建庄园；近西方的法律制度渊源北京卷中世纪城市自治近几年的全国和地方高考题:课标要求:通过了解中古时期欧洲的不同国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期各区域文明的多元面貌。第3课

中古时期的的欧洲命题分析：(1)考查知识点：中古西欧的城市、拜占庭帝国及罗马法，欧洲的庄园经济等；(2)考查形式：以选择题为主,非选择题主要考查中西对比，重视儒家文化圈产生的影响。板块一：西欧封建社会5世纪，日耳曼民族大迁移、西罗马帝国灭亡。战争频繁，社会动荡将领分封土地封君封臣制度破产农民需要庇护封建庄园（自然经济）封建社会的基本特征

民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。——朱寰主编《世界上古中古史》下册知识点1：西欧封建社会知识点1：西欧封建社会

表现：1.政治：封君封臣制度（1）含义：

地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，授予土地者为封君，领取土地者为封臣。（2）权力与义务：材料

中古西欧初期王权衰落，社会秩序混乱，地方豪强互相斗争，战乱不已，盗匪横行。国王和贵族为维持自己的地位，往往蓄养一批武装家丁，进行自卫或攻击别人。这些武装扈从（叫做封臣）原由主人供给衣食装备，后来渐改为赐给他们一块土地，以其收入作为服军役的费用。——吴于廑、齐世荣：《世界史·古代史编下卷》封君封臣

提供土地，给予保护效忠、服兵役、提供金钱根据材料和所学知识分析封君封臣制度有哪些特征？一：封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠誓词如下:“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”——【美】约翰·巴克勒等著，霍文利等译《西方社会史》上卷二：封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。

——《世界历史读本》三：任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。

——《世界历史读本》1.以土地为纽带，层层分封2.等级森严3.只对直接领主负责4.双向契约，权利与义务交织；5.地方领主（层级间）相对独立6.王权有限。（3）影响：①国王或皇帝是名义上的最高统治者；有利于稳定社会秩序；为王权加强提供可能性。②封建领主在领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面；王权软弱有限。同异目的内容特点影响维护统治有条件地分封土地，行使权利，承担义务等级森严，层层分封前期加强地方统治，后期造成地方割据。维持手段不同西欧：以土地为纽带，靠契约来维系，不可越级管理西周：以血缘为纽带，宗法制来维系，天下共主“我的附庸的附庸不是我的附庸”“封建亲戚，以蕃屏周”课堂任务一：比较封君封臣制度与分封制的异同社会性质不同西欧：封建社会西周：奴隶社会（2021·全国高三模拟预测）西欧的封君封臣制度仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系；一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面，封君越权索取，封臣也可以反抗。这体现了封君与封臣之间?A．双向的权利与义务 B．层级相对单一C．严格的等级制

D．自由与平等关系A表现：2.经济：庄园与农奴制度

一个领主单独管辖的特别区域的农业种植园叫作庄园，有时乡村和庄园是相当一致的，也就是说，一个农民的村落形成一个领主特有的庄园。但是，有时一个庄园包括两个或两个以上的乡村，而有时一个大乡村可分成两个或两个以上的庄园。—【美】布莱恩·蒂尔尼西德尼·佩因特《西欧中世纪史》①庄园构成：土地类型经营管理者权利与义务领主自营地领主农民份地自由农份地自由农农奴份地农奴A.提供农民土地；B.直接经营领主自营地；C.主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序A.交纳地租，服劳役；B.法律上自由

A.耕种领主自营地，收入归领主B.法律上非自由人，被固着于土地上；C.自备工具为领主服劳役课堂任务二：根据材料并结合课本知识，分析西欧封建庄园的特点。材料二：（庄园制下）封建领主不但通过各种地租形态对农民进行剥削，同时也对农民施行“超经济的强制（政治、社会附属）”，有统治、惩罚农民的权力。

——齐思和《西欧中世纪的庄园制度》材料一：封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。

---孟广林《世界中世纪史》性质：相对独立的自给自足的经济、政治单位。⑴经济上：领主所有；自给自足，相对封闭；剥削农奴⑵政治上：领主拥有法庭，统治管理，特点：其他表现：3.思想：基督教占统治地位①地位：在西欧社会占据举足轻重的地位

②表现：A.经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税B.政治：形成了从教皇到各级神职人员的等级制度C.思想：整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。天主教会拥有大量庄园和广袤土地，西欧国王为获得教会支持，赏赐给教会大片土地，罗马教皇派出许多隐修士到西班牙、高卢、不列颠和北非等地区布教，广建修道院，扩建庄园出租土地，鼎盛时期，天主教会占有了欧洲三分之一的土地，成为各国最有势力的封建领主。公元6世纪开始，教会利用《圣经》中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，向信徒征收什一税。中世纪时，教皇索性宣布信徒可以支付相应的费用来获得救赎，这样教士兜售赎罪券，是西欧中世纪时特有的现象。出生在教父主持下接受洗礼结婚由教父主持婚礼死后葬礼在教堂举行，遗体被葬在教堂附属的墓地选必三·第2单元·第4课二、中古西欧文化——以基督教文化为特征（二）表现/文化成就1.宗教神学：《圣经》(1)地位：基督教文化的载体。(2)局限：维护基督教会、封建主统治。(3)进步：思维方式源自古希腊哲学，利于西欧思想文化的传承、发展。2.文学：(1)很多素材来自于《圣经》(2)骑士文学和市民文学——反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活3.科技：少有成就——因文化受到教会控制（神学与科学是对立的）。（三）评价1.消极：中古西欧文化受到教会控制，少有科学成就2.积极：继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统，为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。板块二：中古西欧的王权与城市（一）中古西欧的王权强化

（政治新变化）（结合选必1：P10）知识点2：中古西欧的王权与城市地位强化表现影响（1）封建制初期，权力分散，王权软弱。（2）国家名义上的最高统治者，被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。（3）中古中后期，随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权都有不同程度的加强。（1）英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力，15世纪晚期都铎王朝逐步形成了较为强大的王权。（2）法兰西国王借助通婚和征服等手段，到15世纪晚期基本完成统一，王权得到强化。（3）15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。为西欧民族国家的发展奠定了基础

英国：议会君主制

选择性必修1：P10（1）确立①13世纪初，英王约翰被迫签署《大宪章》；②13世纪中后期，议会权力逐渐加强；③14世纪中期，英国进入议会君主制时期。（2）特点：①国王通过议会寻求支持；②议会以向国王请愿的形式要求国王改善统治。法国：

等级君主制

选择性必修1：P10中古西欧封建国家的代表(1)背景：法王腓力四世因向教会征税与教皇卜尼法斯八世发生冲突。(2)结果：三级会议支持国王，反对教皇，确立了国王有权征税的原则。(3)影响：三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段。国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作，有利于进一步强化王权。中古西欧的王权与教会贰结合材料并根据所学，分析王权强化的原因及影响思考

材料1：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。——摘编自《世界中古史》

材料2：14至15世纪，大西洋的经济开始活跃，并引起系列的社会变化，以英国为例，玫瑰战争从根本上削弱了封建势力，实现了国内政治的统一，伦敦成为国内统一市场的中心，以伦敦方言为基础的英语逐渐在全国范围内通用。1485年开始的都铎王朝非常注意强化王权势力，这些都有效地维护了社会的稳定。从1337年到1453年，英法爆发了百年战争，战争强化了正在生长的民族意识，也使两国的疆界逐渐明确，由此诞生了最初的民族国家。——钱乘旦《欧洲文明：民族的融合与冲突》（2）原因：①国王作为国家名义上的最高统治者，被视为最高的领主，法理上拥有高于一般封臣的权力。②城市的兴起，工商业的发展，市民阶层的形成；③战争的推动；④民族意识的觉醒（3）影响：①为西欧民族国家的发展奠定了基础。②有利于资本主义的兴起与发展。③在加强王权的斗争中，法国和英国出现等级代表制，成为西方近代议会制度的起源。④葡西王权的加强，为新航路的开辟提供了重要支持力量。C

（2022·北京高考·12）英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确的是（）

A.国王可不经议会同意而加征新税B.下院形成标志着君主立宪制建立

C.城市市民是国王联合的重要对象

D.贵族通过议会掌握了国家行政权（2022·山东中学联盟高考押题·10）“与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即无效。”大量类似的誓言出现于中世纪西欧贵族的宣誓仪式中。据此可知当时西欧（）A．已经确立依法治国的原则B．封君封臣在法律上地位平等C．王权受到教权的严格约束D．有限王权的理念被广泛接受D（2022·山东卷·10）图2所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在〇面对当时方兴未艾的城市自治运动，支持城市公社。〇改组御前会议，吸收若干忠于国王的市民，教士和中小封建主参加。〇当阿基坦公爵去世时，让儿子娶公爵的女继承人为妻，借此控制阿基坦的领土。A．推动城市崛起B．加强国王权力C．建立民族国家D．发展庄园经济B（二）城市的兴起：（经济新变化）

阅读教材，填写下表

知识点2：中古西欧的王权与城市背景时间概况城市自治方式结果影响①随着欧洲社会走向稳定，封建经济获得一定发展。②耕地面积增加，农业生产技术提高，风力、水力和畜力得到比较有效的利用。③工商业逐渐复兴和繁荣。10—11世纪兴起位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，以工商业为基本谋生手段，但封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。与封建主谈判、以金钱赎买、武装暴动。赢得一定程度的自治权思考点：城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响?材料一：乡村意味着“隔绝和分散”，而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。——摘编自《世界中古史》材料二：市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。——摘编自《世界中古史》材料三：城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利的条件。——摘编自《世界中古史》工商业经济发展，市民阶层形成，推动资本主义产生发展促使城市与王权结盟，王权强化打破教会对文化教育的垄断；促使大学兴起；为文艺复兴和宗教改革创造条件

城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响？（1）有利于城市经济的发展，一定程度上瓦解了封建经济，为资本主义萌芽的产生准备了条件；（2）一些城市兴办大学，打破了教会对文化教育的垄断，推动欧洲思想解放运动（文艺复兴、宗教改革）；（3）市民阶层的兴起与壮大成为资产阶级的前身；（4）城市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。总之，城市自治对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。合作探究一：国王封建领主城市市民需要削弱封建领主的势力，加强王权，要取得城市对其财政上的支持继续维护自身利益，继续割据，继续剥削农奴及市民需要摆脱封建领主的控制，借助王权取得政治上的地位结盟（2022·海南·统考高考真题）中世纪后期，西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份：墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象（）A．表明了封君封臣之间的关系 B．概括了西欧封建庄园的特征C．呈现了王权逐步加强的趋势 D．说明了城市自治产生的前提D（2023·北京·统考高考真题）中世纪德意志自治城市科隆是商业和手工业重镇，行会众多。1413年，该城最高行政机构市政会议讨论决定，永远禁止制造和使用纺丝搓丝机，理由是它会让该城许多丝织业从业者断了生路。对此理解正确的是（）①该决议不需要封建领主批准②工人通过罢工阻止新机器的引进③行会有效保护了成员的经济利益④该决议重创了机器大工业生产A．①③ B．②④ C．①④ D．②③A（2021·重庆·统考高考真题）15—16世纪，佛罗伦萨一年有数十个宗教节日。在这些节日里，人们戴着各种假面具扮演各种宗教神话中的角色，进行奇迹剧的演出和游行，沉浸在如痴如醉的欢乐中，类似的“狂欢节”活动在意大利风行一时。这反映出当时的意大利（）A．狂欢演出成为娱乐主流 B．教会引导市民文化品味C．节日庆典巩固宗教信仰 D．世俗精神融入宗教活动D中西封建社会的对比项目西欧封建社会中国封建社会时间跨度约5世纪——1453年公元前221年——1840年形成背景政治制度阶级矛盾经济制度城市发展思想文化希腊罗马文明，日耳曼入侵，基督教影响小农经济，地大物博，法家思想封君封臣制度专制主义中央集