高考历史一轮复习人民版课件专题十各国经济体制的创新和调整第25讲

第25讲苏联社会主义建设的经验与教训考试说明考查角度战时共产主义政策和新经济政策1.(2014·课标全国Ⅰ，34)新经济政策的内容及特点2.(2013·课标全国Ⅰ，35)苏俄新经济政策与中国80年代改革的比较“斯大林模式”1.(2016·课标全国Ⅱ，34)斯大林的工业化成就2.(2015·课标全国Ⅰ，34)“斯大林模式”与工业化3.(2013·课标全国Ⅱ，33)“斯大林模式”的影响4.(2013·课标全国Ⅱ，35)“斯大林经济模式”的形成考点一战时共产主义政策和新经济政策余粮收集制国有自由贸易劳动义务制苏维埃政权1921粮食税经济核算国家资本主义工资制社会主义『历史概念』

义务交售制为了发展社会主义工业化，国家半无偿或近乎无偿地占有集体农庄的大量农产品的一种额外税。这种剥夺农民、积累资金发展工业的做法，在工业化取得成就的同时，加重了农民负担，造成了工农业比例失调等不良后果。『史论观点』

列宁新经济政策与中国改革开放政策的比较列宁从俄国农民的实际情况出发，推行新经济政策，培育农贸市场，逐步引导农民走合作社的道路。邓小平沿着列宁的思想，首先在农村推行了家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，发展乡镇企业和农村商品经济，从而初步构筑了适应发展社会主义市场经济要求的农村新经济体制框架。——刘秀红《列宁新经济政策与中国改革开放政策之比较》考点二“斯大林模式”重工业世界工业强国工业化生产力指令性思想文化『历史概念』

集体农庄十月革命后，苏联劳动农民自愿组成的集体经济组织，称农业劳动组合。农庄的主要生产资料和劳动产品归全体庄员所有。土地归国家所有。农庄实行按劳分配，并允许庄员经营规定的宅旁园地和家庭副业。『史论观点』

苏联农业集体化的影响通过实行全盘的农业集体化，苏联政府终于能够像在工业领域一样，以指令性的计划控制农业生产，保证能够从农业中获取足够的资金来支持苏联的工业化和城市化进程。……对农业的投入长期不足，导致了苏联农业生产的长期滞后。农业问题越来越成为苏联经济发展中的一个严重问题。——马克垚《世界文明史》[巧学妙用][思维导图]战时共产主义政策的内容[易错易误]新经济政策不是发展资本主义新经济政策将发展资本主义作为向社会主义过渡的中间环节。它在一定限度内恢复资本主义生产方式，即在坚持公有制的前提下，在部分企业中，实行国家资本主义，从而逐步向社会主义过渡。[深化理解]列宁对社会主义道路的探索[深化理解]战时共产主义和新经济政策的比较[图示记忆]“斯大林模式”[漫画解史]斯大林模式的弊端★漫画揭示出斯大林模式优先发展重工业，造成国民经济发展失衡。考法1史论阐述类——新经济政策的特点【考题1】(2014·课标全国Ⅰ，34)1928年，苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公司负责。这反映出苏联在工业化初期(

)A.缺少基本的技术基础

B.突破了计划经济指令的制约C.依赖外资建设重工业

D.采用新经济政策的某些做法答案

D★明素养从苏联工业化建设方式的角度考查历史解释。★抓关键“两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公司负责”，这与新经济政策中允许外国资本家来经营本国企业的做法相似。★清误区本题为史料阐释型选择题，难度适中。考生对新经济政策的内涵理解不透彻，新经济政策是无产阶级政权在掌握经济命脉的前提下，在一定范围和限度内恢复资本主义的某些经济模式和经营方式。(1)所有制形式：允许私有制的存在，出现了多种所有制形式。(2)分配形式：实行按劳分配。(3)流通领域：允许自由贸易。(4)过渡方式：按经济规律办事，从直接过渡转变为逐步过渡。(5)实质：利用市场和商品货币关系来促进生产发展，向社会主义过渡。考法2史料主旨类——斯大林模式的特点及意义【考题2】(2016·课标全国Ⅱ，34)1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。4年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如《俄罗斯的黎明》《俄国今日：我们从中能学到什么？》。当时，苏联吸引美国人的主要是(

)A.经济危机造成的破坏较小

B.工业化取得显著成就C.农业集体化保证城市供应

D.公有制显示出优越性答案

B★明立意从美、苏经济对比的角度考查时空观念和历史解释。★抓关键从“第一个五年计划，并未受到美国人的关注”到“美国出版了大量关于苏联的著作”。★清误区本题为比较推理类选择题，难度适中。考生对“斯大林模式”认识不清，该模式开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式，是苏联对社会主义建设道路的探索和创新。(1)建立和巩固了苏联社会主义成果。(2)开辟了新型工业化道路，促进生产力发展，建成社会主义强国。(3)为打败法西斯、夺取卫国战争胜利作出贡献。(4)扩大了苏联社会主义的世界影响，推动了世界范围内的民族解放运动和社会主义运动。考法3史料主题类——苏联的社会主义工业化道路史料一下表是20世纪20～30年代苏联大事年表。年份事件1929年苏联最高国民经济委员会专门设立外国咨询局，负责引进技术工作；10月签订70多个外国技术援助协议1930年联共(布)十六大通过“进一步推广……聘请外国工程师、技师和熟练工人的做法”的决议1931年全世界机器出口的1/3销往苏联1932年全世界机器出口的1/2销往苏联；在苏联工作的外国专家近2000人，技术人员10000多人；共派遣2000多人次出国考察、学习，购买外国技术书刊1933年苏联和美国正式建交；苏联向西方国家贷款总额高达14亿卢布；与外国签订“技术援助协议”124个1934年苏联加入国际联盟——据《苏联经济史》《苏联社会主义经济史》整理史料二苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，其特点是：通过国家职能部门制定计划，以增强国防实力为目标，优先发展重工业，建立以国营企业和集体化农业为主导的国民经济……这种类型的工业化伴随着高度的独立自主，带有强制性……以牺牲农业的利益来达到优先发展重工业的粗放型经济的发展。——摘编自钱乘旦等著《世界现代化进程》(1)依据史料一并结合所学知识，指出20世纪20～30年代的经济危机为苏联工业化的开展创造了哪些有利条件？(10分)提示条件：创造了稳定宽松的国际环境；提供了设备、技术、资金和人才；证明了苏联计划经济体制的可行性，有利于斯大林模式的形成与强化。(2)依据史料二并结合所学知识，概括苏联工业化的特点。(15分)提示特点：优先发展重工业；实行高度集中的计划经济体制；苏联工业化模式过度牺牲农业和农民利益，导致人民生活水平提高缓慢；具有高度的独立自主性。(1)不同①苏联优先发展重工业，而资本主义国家的工业化是从轻工业部门开始的。②苏联的工业化是采用行政手段保证高积累高投资，而资本主义国家的建设资金是靠殖民掠夺、向外国借债等手段筹集的。③苏联是社会主义国家，消灭了剥削阶级，所以没有阶级分化，而资本主义国家产生了阶级分化。(2)原因①社会制度不同。苏联是社会主义制度，西方国家是资本主义制度。②社会历史进程不同。苏联工业化是建设社会主义的第一次试验，而资本主义经历了几百年的历史进程。③起步的经济基础不同。苏联的工业化是在外部受到帝国主义包围和威胁、国内原有的经济文化和技术基础十分薄弱、资金短缺的情况下进行的。考法4开放探究类——国家力量与经济发展的内在关系史料有学者认为“政府干预的强弱与市场机能运作能力的强弱成反比”。但在有时左右经济发展情况的主要因子，恰恰是政府对经济事务干预的有无与多少，即经济的发展对政府政策的依赖性极强。(如中国古代通过重农抑商、盐铁官营等政策，保证了封建经济的向前发展。)史料论述了国家力量与经济发展之间的关联。根据史料并结合所学，明确你对史料观点的态度，并用近现代史的相关知识进行论证。(12分)(要求：对该观点赞成、反对或另有观点均可。观点明确，论证史论结合)提示示例一我认同史料中“经济的发展对政府政策的依赖性极强”的观点。理由：斯大林执政时期，实行优先发展重工业的方针和高度集中的计划经济体制，使苏联通过两个五年计划迅速实现了工业化，也为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。1912～1936年，南京临时政府和南京国民政府重视发展国民经济，鼓励发展资本主义工商业，促使民族资本主义得到迅速发展。1953～1957年，新中国开展“一五”计划，优先发展重工业，成就显著，使我国开始改变工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。1929～1933年经济大危机后，罗斯福新政大力推行凯恩斯主义，通过不同手段对经济加强国家干预，从而实现了经济的恢复。二战后，国家垄断资本主义盛行西方资本主义各国。综上所述，经济的发展状况往往依赖于政府的干预政策的加强。示例二我反对材料中“经济的发展对政府政策依赖性极强”的观点。理由：1921年3月到1925年苏俄实行新经济政策，允许私人经济等多种经济成分存在，充分利用商品和货币关系发展经济，在战时共产主义政策的基础上，出让部分权力，减少干预，巩固了苏维埃政权，促进了经济的恢复和发展。新时期，中国实行对内改革，减政放权，并逐步建立起社会主义市场经济体制，充分发挥市场的调节作用，极大地解放了生产力，推动了国民经济的高速发展，国际地位和人民生活水平不断提高。从18世纪中期开始，随着工业革命的进行，资产阶级为进一步摆脱封建束缚，要求自由竞争，反对国家干预经济。促使工业资本家加强经营管理，改进生产技术，提高劳动效率和产品质量，降低生产成本。促进了资本主义经济的迅速发展。综上所述，经济的发展并不依赖于政府的干预政策的加强。示例三“经济的发展对政府政策的依赖性极强”这一观点，有一定的片面性。(分别选取示例一，示例二的相关史实进行论述即可)☆某重点中学考生答题示例本题属于观点选择论证型试题。解题方法为：(1)摆明观点：经济的发展对政府政策的依赖性极强。在认同或不认同中任选一种。考生只有判断，没有阐明观点，原则不予得分。(2)史实论证：论证的焦点是政府政策与经济发展的关系，可结合近现代中外历史上的政府的政策及其效果进行分别阐述说明。(3)总结升华：强调所述观点，照应主题。

美国罗斯福新政苏俄新经济政策不同背景在资本主义基本矛盾和政府推行的自由放任政策下，出现了严重的经济危机战时共产主义政策脱离了生产力发展的实际，导致了严重的经济和政治危机目的维护资本主义的民主统治秩序建立社会主义经济基础措施缩减农业，部分控制企业的经营自主权，整顿金融恢复发展农业，部分地扩大企业的经营自主权，实行自由贸易不同手段强化国家对经济的干预减少国家对经济的干预特点在保证私有制经济的前提下，强调国家干预，发展国家垄断资本主义国营经济占主导地位，市场经济和多种经济成分并存，发展社会主义经济性质资本主义的经济改革社会主义的经济改革相同都是在面临严重政治经济危机的背景下进行的改革；改革内容都涉及农业、工业等方面；都在一定程度上发展了社会经济，稳定了社会秩序，巩固了统治；都是生产关系的局部变革；都从国情出发，制定适合本国国情的经济政策学科素养18多元视角理解“斯大林模式”的影响中国学者大多认为，斯大林模式是特定历史时代和特定环境下的产物，斯大林模式最明显的特征是高度集中的政治经济体制，斯大林模式的功绩在于使苏联实现了工业化，后期消极作用明显。我国也有学者认为，斯大林模式以党代政，以人治代替法治，忽视价值规律，排斥市场机制，是假社会主义，是社会主义发展中半封建专制和极权主义的混合物，应把苏联解体归咎于斯大林模式。西方学者和戈尔巴乔夫后期的苏联(俄罗斯)学者，对斯大林模式基本持全盘否定的态度。他们认为不能只看“斯大林模式”取得的成就，更主要的是看这些成就是采取什么手段获得的，苏联人民为此付出了沉重的代价，斯大林模式有严重的缺陷和弊端。

——《斯大林模式研究综述》『素养解读』史学家陈寅恪先生提出“历史理解之同情(即强调要站在当事人所处的时代来思考和评价历史事件)”，这是史学界研究历史的基本原则之一。但历史是不断发展的，历史评价也应按照发展的观点与时俱进。同一历史现象，在不同的时