江西省重点中学九校2025届高三历史第二次联考6月试题含解析

PAGE12-江西省重点中学九校2025届高三历史其次次联考（6月）试题（含解析）1.在《尚书·牧誓》中，武王指责商纣“乃惟四方之多罪迪逃，是崇是长，是信是使，是以为大夫卿土，俾暴虐于百姓，以奸宄于商邑”。周文王针对商纣王的做法反其道而行之，周文王之法日：“有亡（奴隶逃亡），荒阅（大搜寻并交还原主）。’所以得天下”由周文王之法可以看出A.方国联盟整体仍旧是大势所趋 B.有利于加强周的影响力向心力C.武王与文王做法具有一样性 D.由方国联盟起先转向中心集权【答案】B【解析】【详解】由材料内容可知，商纣王暴虐，周文王则注意德行，由此取代商朝获得天下，说明周文王的德政有利于加强周的影响力和向心力，故选B；周代商后推行分封制，不再实行方国联盟，故解除A；材料没有反映周武王的做法，不能得出一样性的结论，解除C；周代也没有建立起中心集权，解除D。故选B。2.东汉末年徐干说：“民数者，庶事之所出也，莫不取正焉，以分用立，以令贡赋，以造器用，以制禄食，以起田役，以作军旅。”该材料说明白A.国家通过驾驭人口来安排土地 B.国家限制人口以利于国家的运转C.农夫的赋税徭役负担极其沉重 D.国家财政收入与支出都有所增加【答案】B【解析】【详解】徐干认为户口数是国家征收赋税、征召军队的依据，说明国家限制人口有利于国家的运转，故选B；国家通过驾驭人口进行赋税的征收，军队的征召，并不仅仅是安排土地，解除A；材料内容无法体现农夫的赋税负担问题，解除C；材料反映的不是国家财政收入与支出的增加问题，D项与题意主旨不符，解除。故选B。3.《中国经济制度史论》申说：“井田时期，就是以小农户为基本生产单位，尽管土地是公有，基本的操作单位却是这些独立的小农.这种五口之家，耕田百亩的标准小农户，无法形成生产者一切自给自足的自然经济，所以在中国历史上，商品交换发生极早，非如此个体小农户无法生存。”作者认为A.先秦时期就已具备自由经济的特征 B.小农户作为自然经济的基础C.个体农户较早就起先进行商品贸易 D.商品经济促进农业生产发展【答案】A【解析】【详解】从材料中的“无法形成生产者一切自给自足的自然经济，所以在中国历史上，商品交换发生极早”来看，作者认为先秦时期就已具备自由经济的特征，故答案为A项；材料论述的是小农户与商品经济的关系，解除B项；个体农户为了生存须要进行必要的商品交换，不是进行商品贸易活动，解除C项；材料没有反映商品经济对农业的促进作用，解除D项。4.关于黄巢起义前藩镇的作用，宋人认为：“世言唐所以亡，由诸候之强，此未极之理。夫弱唐者，诸侯也。唐既弱矣，而久不亡者，诸侯维之也。”材料A.确定了藩镇对唐统治的主动作用 B.认为藩镇是唐衰落灭亡的重要因素C.基本否定了藩镇对唐统治的作用 D.认为藩镇对唐统治有正反双重作用【答案】D【解析】【详解】从材料中的“夫弱唐者，诸侯也。唐既弱矣，而久不亡者，诸侯维之也”可以看出，材料认为藩镇对唐统治有正反两方面的双重作用，故答案为D项；材料也认为藩镇对唐统治有消极作用，解除A项；从材料中的“而久不亡者，诸侯维之也”可以看出，材料认为藩镇也有持续唐朝统治的作用，解除B、C项。5.某学者在文中写道：“从生产力这个角度说，它训练了一批技术人员.制造了一些新的工具和机械：从生产关系方面来说，由于价值规律的作用，后来军火有部分以商品投入市场，有发展资本主义的可能。”该段材料评价的是下列哪一历史事务A.资本主义萌芽 B.民族资本主义兴起C.洋务运动 D.官僚资本主义经济【答案】C【解析】【详解】从材料中的“制造了一些新的工具和机械”和“后来军火有部分以商品投入市场，有发展资本主义的可能”等信息来看，材料反映的应当是洋务运动，故答案为C项；中国历史上的资本主义萌芽仅仅是出现雇佣与被雇佣关系，没有产生新的工具和机械，解除A项；民族资本主义和官僚资本主义从生产关系方面来说已经属于资本主义，而不是“有发展资本主义的可能”，解除B、D项。6.费正清在《导论.近代中国历史的透视》中这样评价辛亥革命，“革命的主要目标始终是推翻中心集权，它的方式本身就是反中心集权的。”由此可知，费正清认为A.辛亥革命引发了军阀割据 B.辛亥革命变更了社会性质C.辛亥革命结束了封建制度 D.辛亥革命是资产阶级革命【答案】A【解析】【详解】费正清强调辛亥革命的主要目标、斗争方式都是反对中心集权的，说明在他看来辛亥革命导致了20世纪前期的军阀割据，A项正确；辛亥革命没有变更近代中国半殖民地半封建的社会性质，也没有真正结束封建经济和政治制度，BC两项错误；费正清没有确定辛亥革命代表资产阶级在政治和经济上的要求，没有确定其资产阶级革命的性质，D项错误。7.《独秀文存》中说：“宪政实施有二要素，一曰庶政公诸舆论，一曰人们敬重自由，否则虽由优秀政党驾驭政权，号称政党政治即可，号称立宪政治则犹未可，以其与多数国民无交涉也。”这主要反映了陈独秀A.主见政党政治 B.主见提高政治觉悟C.主见新的民主政治 D.主见政治革命【答案】C【解析】【详解】依据“以其与多数国民无交涉也”可知陈独秀认为建立宪政应当有多数国民的参与，所以他反对当前的政治形态，主见建立新的民主政治，故选C；陈独秀反对政党政治，解除A；材料主见反映了陈独秀主见建立新的民主政治，没有体现他主见提高政治觉悟，解除B；材料没有体现陈独秀主见政治革命的内容，解除D。故选C。8.1951年毛泽东在给刘少奇的一封信中说：“合理地调整现在的工商业，切实而妥当地改善公私关系和劳资关系，使各种社会经济成分在具有社会主义性质的国营经济领导之下，分工合作，各得其所，以促进整个社会经济的复原和发展。”据此可知A.复原国民经济的措施成效显著 B.我国当时仍在发展新民主主义经济C.公有制经济已在中国建立起来 D.我国当时社会已经完成工商业改造【答案】B【解析】【详解】依据“合理地调整现在的工商业，切实而妥当地改善公私关系和劳资关系，……分工合作，各得其所，以促进整个社会经济的复原和发展”并依据“1951年“可知，此时我国仍旧处于复原国民经济阶段，没有建立社会主义经济，仍旧在发展新民主主义经济，故选B；材料没有体现复原国民经济的措施的效果，解除A；依据”1951年“并结合所学可知公有制经济尚未建立起来，解除C；1951年我国尚未起先对工商业的改造，解除D。故选B。9.法国学者库朗热说：“（雅典）公民的义务不只限于投票。轮到时，他要担当他所在地区域或部落的官员，他每年平均有两次要担当审判官，全部的公民在他的一生中至还有两次参与五百人议事会的机会，假如被人投票选中，或抽签抽出了自己，他更可任城邦中的执政官：长官、将军、民政官等。”材料反映了A.古雅典的公民既享有较大权力又担当义务 B.古雅典民主政治比较先进C.古雅典使政治实践长时间停留在较低水准 D.古雅典公民投票体现公允【答案】C【解析】【详解】依据题干可知，雅典是全体公民参政，排斥政治上的分工，这当然有利于调动公民的政治热忱，但是无疑会带来对政治精英的轻视和政治学问的冷漠，使政治实践长时间停留在较低水准，故选C；材料没有体现古代雅典公民享有较大权力，A错误；B在材料中没有体现，解除；材料体现的是公民通过投票或抽签担当官职，没有体现公允性，D错误。10.卢梭说：“就民主制这个名词严格意义而言，真正的民主国从来就不曾有过，而且恒久也不会有“假如有一种神明的人们，他们便可以用民主制来治重：但是那样一种十全十美的政府是不适于人类的”卢梭这样说的缘由是A.民主制不利于社会进步 B.民主制下将无法创建出更加十全十美的政府C.民主制存在着很多弊端 D.民主无法避开强制，无法保证少数人的利益【答案】D【解析】【详解】民主制遵循少数听从多数的原则，干脆民主还有可能出现多数人暴政，无法避开强制，也无法保证少数人的利益，故答案为D项；民主制有利于社会进步，且材料不是探讨民主制对社会进步的影响，解除A项；卢梭认为人类社会不行能出现十全十美的政府，解除B项；C项中的“很多弊端”说法确定，卢梭只是认为志向的民主国不行能出现，解除。11.列宁：“我们应当通过新经济政策，用行动向农夫证明，我们是从农夫所理解、所熟识、目前在他们极其贫困的境况下办得到的事情做起，而不是从农夫看来是遥远的、空想的事情做起：证明我们能够帮助农夫，共产党人在眼下小农破产、贫困、挨饿的困难时刻，正在实际帮助他们，要么我们能证明这一点，要么就被撵走，这是完全不行避开的。”这说明新经济政策A.是调整工农政治关系的重要手段 B.主要是为了解决农夫的经济问题C.使得工农联盟已经是颠扑不破了 D.实施起来有利于复原苏联的经济【答案】A【解析】【详解】战时共产主义政策严峻损害农夫利益，导致出现严峻的经济、政治危机，从材料中的“我们应当通过新经济政策，用行动向农夫证明”等信息来看，说明新经济政策是调整工农政治关系、解决危机的重要手段，故答案为A项；从材料来看，新经济政策主要是为巩固工农联盟，即解决政治问题，解除B项；材料没有涉及新经济政策的效果，解除C项；新经济政策实行时，苏联尚未建立，解除D项。12.“完全抛弃了自然主义的看法，动摇了西方绘画中以堪仿为职能的根基，将绘画引向一个更新颖 、更加渗透着剧烈情感的主观世界，为20世纪西方现代诸美术流派供应了可资借鉴的范式。”属于文中所述美术流派的作品的是A.《巴黎圣母院》 B.《红与黑》 C.《星月夜》 D.《格尔尼卡》【答案】C【解析】【详解】19世纪后期，梵高创作的《星月夜》，用夸张的手法，生动地描绘了充溢运动和变更的星空，渗透着剧烈情感，为20世纪西方现代诸美术流派供应了可资借鉴的范式，C项正确；体现工业革命时代浪漫情怀的《巴黎圣母院》，没有“为20世纪西方现代诸美术流派供应了可资借鉴的范式”，A项错误；19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品《红与黑》与“渗透着剧烈情感的主观世界”不符，B项错误；1930年头揭露德国法西斯暴行的《格尔尼卡》，是“20世纪西方现代诸美术流派”之一，D项错误。13.阅读材料，完成下列要求。材料一下表反映了20世纪50年头以来中日出口及在美国进口中分别所占份额状况的对比。——巴里.艾肯格林《全球失衡与布雷顿森林的教训》材料二改革开放以来，中国与西方国家的关系可分为三个阶段：第一个阶段是“引进来”，其次个阶段是“接轨”，第三个阶段是“走出去”。当中国经济快速成长，产业逐步升级，渐渐走出去”的时候，引发的问题就起先凸显。中国的经济影响力已走出东亚，起先走向非洲、拉美、中东，甚至是资本主义大本营的美欧。这对西方国家尤其是美国来说，无疑是一种新的挑战。由于中国的产业升级伴随大量对美出口，受到冲击的美国产业界对中国的看法日益转变。2011年中国资深外交官吴建民谈道：“美国中期选举期间出现了29个针对中国的电视广告，说明有人有意识地将矛头引向中国，这是第一次：在中美出现摩擦时，过去美国企业界会站出来为中国讲话，现在美国企业界却保持缄默，这也是第一次。”美国民众及企业家对中国的看法在发生转变，这在很大程度上也因为中国严峻依靠美国的市场开拓模式，劳动密集型的产业出口冲击了美国的劳工，不断升级的中国新兴产业起先对美国资方构成挑战，美国国内集团的对华心情起先转变。——摘编自黄琪、李晨阳《大国市场开拓国际政治经济学——模式比较及对“一带一路”的启示》（1）依据材料一和所学学问，分别说明中日两国二战后出口的总体发展趋势。（2）依据以上材料和所学学问，分析中日两国对外贸易变更的各自缘由。（3）依据材料一、二和所学学问，我们可以从改革开放以来中国出口发展的相关历史中得到哪些启示？【答案】（1）趋势：日本：20世纪50—70年头，日本年均出口快速增长，日本产品在美国进口中所占份额不断提高；20世纪80年头以来，日本年均出口增长率急剧下滑，日本在美国进口中所占份额呈下降趋势。中国：20世纪50—60年头，中国产品占美国进口的份额极少；20世纪70年头以来，中国年均出口增长率在经验了大幅增长后，长期保持相对较快的速度，同时中国产品在美国进口所占份额不断提升。（2）缘由：日本：20世纪80年头以来，日本出口冲击了美国国内的产业利益：美日两国贸易摩擦加剧市场主导权驾驭在美国手中；美国逐步限制日本产品进入美国市场。中国：20世纪70年头以来，中美关系逐步实现正常化，中国与西方国家关系改善；中国实行改革开放政策；中国主动融入全球化（世界贸易体系）。（3）启示：顺应时代潮流，扩大对外开放；发展核心技术，促进产业结构升级；利用浩大的国内市场，减小国际竞争压力和全球经济风险对中国的不利影响；注意出口战略的多元化；处理好出口与进口的关系。（答到三点即可。）【解析】【详解】（1）分析表格内的数据信息可知，日本在20世纪50—70年头年均出口快速增长，日本产品在美国进口中所占份额不断提高；80年头以来，日本年均出口增长率急剧下滑，日本在美国进口中所占份额呈下降趋势。20世纪50—60年头，中国产品占美国进口的则份额极少，进入70年头以来，中国年均出口增长率在经验了大幅增长后，长期保持相对较快的速度，同时中国产品在美国进口所占份额不断提升。依据表格数据进行分析描述即可。

（2）中国对外贸易变更的缘由结合所学可从中美关系正常化、中国与西方国家关系改善、中国实行改革开放、主动融入全球化的角度进行分析；日本对外贸易变更的缘由结合所学可从日本产品冲击美国国内产业利益、日美贸易摩擦加剧、美国对日本实行限制措施等方面进行总结。

（3）依据“中国的经济影响力已走出东亚，起先走向非洲、拉美、中东，甚至是资本主义大本营的美欧。这对西方国家尤其是美国来说，无疑是一种新的挑战”得出顺应时代潮流，扩大对外开放；依据“不断升级的中国新兴产业起先对美国资方构成挑战，美国国内集团的对华心情起先转变”得动身展核心技术，促进产业结构升级；同时结合所学可得出利用浩大的国内市场，减小国际竞争压力和全球经济风险对中国的不利影响；注意出口战略的多元化；处理好出口与进口的关系等内容。14.阅读材料，完成下列要求。图为1917至2012年美国《总收入份额》，下方曲线代表前10%收入最高人群的财宝比重，上方曲线代表剩下的90%人群收入的所占比重。试以上图两种人群的财产关系为主题，选择材料中某个时间段的信息进行解读，说明一种历史现象。并结合美国近现代史说明这种历史现象的形成？（要求结合时间、解读曲线趋势、指出历史现象、说明成因）【答案】示范一时间：20世纪30年头经济危机前信息：两条曲线渐渐靠近。表明高收入人群财宝比重增加，其余90%人群财宝比例下降。历史现象：贫富悬殊加剧。说明成因：（1）资本主义私有制弊端，社会体系不同等，必定造成贫富悬殊加大。（2）工业革命以及20年头柯立芝旺盛，经济发展与中下阶层收入不同步，贫富悬殊加大。（3）美国实行自由放任的政策，缺乏调整机制，社会保障制度不完善。（4）不同等竞争的存在，资本家的压榨，中小生产者日益破产，社会财宝渐渐向少数人聚（5）股市长期投机哄拍、通货膨胀、科技进步也导致收入差距扩大。综上可知，一战后的众多社会因素促成了美国财宝贫富悬殊。示范二时间：20世纪30年头罗新政后至70年头中后期信息：两条收入曲线分别较远。高收入人群财宝比重下降，90%人群收入比重上升。历史现象：贫富差距缩小。说明成因：（1）罗斯福新政，国家全面干预经济，推行工业复兴法和福利制度，并对高收入者进行税收调整，保障弱势群体收入，削减了收入的差距（2）二战后至70年头，美国经济进入黄金发展时期，中下层收入大大增加。（3）二战后国家垄断资本主义进一步发展，福利国家制度也进一步发展，国民收入得到大大保障。同时加大税收调整，相对限制了高收入阶层财宝的增长。（4）罗斯福新政后，工会力气大增，劳资谈判制度发展，确定程度也保障了低收入者权益。综上所述，30年头罗斯福新政后，美国推行了一系列国家干预政策和福利制度，导致美贫富悬殊缩小。示范三时间：20世纪70年头中期以后到现在信息与现象（同示范一）成因：私有制弊端、政府削减干预增加市场调整、福利规模缩减、社会体系偏袒于少数精英、新经济推动经济旺盛、经济全球化——金融科技大发展而制造业空心化加剧财宝差距等。【解析】【详解】本题要求以“1917至2012年美国《总收入份额》”选取一个时间段进行解读。因此本题属于开放性试题。关键要明确图表中数据的内涵，即美国少数群体与多数群体收入的占比变更状况进行对比（此消彼长，总额为100%），知道内涵后可以选取一个自己熟识的时间段进行分析，比如选取20世纪30年头经济危机前这个时间段，可以发觉两条曲线渐渐靠近。依据图中相关信息可以表明高收入人群财宝比重增加，其余90%人群财宝比例下降。从而表明一个历史现象就是贫富悬殊加剧。然后依据所学内容从资本主义私有制的弊端，20年头柯立芝旺盛，以及美国自由放任政策等方面内容来分析出现这种状况的成因。依据分析依据要求回答即可。15.材料张之洞改书院、兴学堂、倡游学，使武汉形成了较为完备的近代教化体制。传统的书院教学以研习儒家经籍为主，张之洞致力于书院改制，相继对江汉书院、经心书院、两湖书院的课程作出较大调整，各有侧重，以“造真材，济时用”为宗旨。在兴办新式学堂方面，其创办的算学学堂（1891年）、矿务学堂（1892年）、自强学堂（1893年）、湖北武备学堂（1897年）、湖北农务学堂（1898年）、湖北工艺学堂（1898年）、湖北师范学堂（1902年）、两湖总师范学堂（1904年）、女子师范学堂（1906年）等等，涵盖了一般教化、军事教化、实业教化、师范教化等层面。在“游学”方面，湖北是晚清派出留学生最多的省份之一。到1905年，仅留日学生就达1700余人，居全国之冠。张之洞督鄂期间，湖北武汉已成为新式教化的中心和国人瞩目之区。——陈锋张笃勤著《张之洞与武汉早期现代化》（1）依据材料指出张之洞教化改革的特点。（2）依据材料结合所学学问，分析张之洞教化改革的影响【答案】（1）特点：以“造真材，济时用”为宗旨（注意经世致用）；对课程作出较大调整，各有侧重；创办新式学堂数量多，涵盖多个层面；派出了大量留学生；形成了较为完备的近代教化体制；改革的长期性和持续性。（2）影响：使武汉成为新式教化的中心和国人瞩目之区；有力地推动了洋务运动和清末改革（新政）；有利于中国教化的近代化；为武汉地区现代教化的发展奠定了基础（供应了阅历借鉴）。【解析】【详解】（1）特点：由材料中的“造真材，济时用”可以得出是以“造真材，济时用”为宗旨（注意经世致用）；由“相继对江汉书院、经心书院、两湖书院的课程作出较大调整，各有侧重”可得出对课程作出较大调整，各有侧重；由“创办的算学学堂（1891年）、……等等，涵盖了一般教化、军事教化、实业教化、师范教化等层面”创办新式学堂数量多，涵盖多个层面；由“湖北是晚清派出留学生最多的省份之一”可得出派出了大量留学生；由“湖北是晚清派出留学生最多的省份之一”可得出形成了较为完备的近代教化体制；由材料所述的时间可得出改革具有长期性和持续性。（2）影响：题目要求“依据材料结合所学学问”回答，由材料最终的部分可得出，改革使武汉成为新式教化的中心和国人瞩目之区；结合题干所述的时间及所学洋务运动和清末新政可知，他的改革有力地推动了洋务运动和清末改革（新政）；由改革的内容及区域可知改革有利于中国教化的近代化；为武汉地区现代教化的发展奠定了基础（供应了阅历借鉴）。16.材料一我们提出的问题是：西方各大国家是否原来应当做出更大的努力以避开这场斗争的爆.对德国和日本实行的绥靖政策是不是犯了一个灾难性的错误？然而，事务发生的依次是颠倒的，绥靖政策并没有导致斗争，而恰恰是因为斗争的爆发才有了后来的姑息。我们一般都认为到1939年斗争在波兰还没有爆发。但事实上，这场斗争始于1937年的亚洲，甚至始于1931年日本侵略满洲之时。——以上材料均摘编自《世界斗争与西方的衰落》材料二20世纪30年头，西方大国推行“绥靖政策”的主要表现1931年“九一八”事变后容忍日本侵略中国东北，不加以制载。1935—1936年纵容意大利侵略埃塞俄比亚1936年3月放任希特勒武装进占菜菌区1936—1939年对德、意武装干涉西班牙实行“不干涉”和“中立”政策1937年7月纵容日本发动全面侵华斗争，此后又策划太平洋国际会议，阴谋出卖中国，同日本妥协1938年3月默许希特勒兼并奥地利。1938年9月签订《慕尼黑协定》，将捷克的苏台德割让给德国（1）材料一对绥靖政策和二战的爆发有什么新相识？请举出两个“姑息”的例子。（2）依据以上材料并结合所学学问，分析“绥靖政策”的影响。【答案】（1）新相识：认为先有斗争爆发，后有绥靖政策；二战始于1931年日本侵略中国东北。举例：1931年日本发动九一八事变，国联未对日本进行有效制裁；意大利侵略埃塞俄比亚时，英法操控的国联虽宣布意大利为侵略者，但未对其进行石油禁运：西班牙内战中，美国制定了“中立法案”，英法实行了“不干涉”，纵容德意法西斯帮助佛朗哥叛军；英法策划“幕尼黑阴谋”等。（举出两例即可。）（2）影响：助长了法西斯的侵略气焰；对大国起了麻痹作用：损害了弱小国家的利益；没有遏制局部斗争的扩散和扩大；加速了世界大战的爆发