山东省德州市语文高一上学期2024年复习试题及解答参考

2024年山东省德州市语文高一上学期复习试题及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下列小题。春水（一）原文春水，是山间的精灵，是水面的灵犀。春水，是一首悠扬的歌，是一幅生动的画。春天，山间解冻，溪水潺潺，冰河解冻，河水流淌。阳光温暖，春雨绵绵，万物复苏，一片生机盎然。这时，春水便悄悄地来到我们身边。春水清澈见底，宛如一面明镜，倒映着天空、白云、树木、山峦，构成一幅美丽的画卷。水中的鱼儿欢快地游动着，水草随风摇曳，仿佛在跳动着优美的舞蹈。春风拂过，水面泛起层层涟漪，犹如一幅泼墨山水画。春水温柔细腻，如丝如缕，如烟如雾。它轻轻地拂过脸颊，带来一丝丝清凉；它轻轻地流淌过山间，滋润着万物。春水滋润着大地，让万物茁壮成长。它如同一首温柔的歌，唱响在大地上。春水活泼可爱，如同一只顽皮的小鹿，在山间奔跑跳跃。它时而静静流淌，时而急速奔涌，时而舒缓悠扬，时而激昂澎湃。春水在山间流淌，为大地带来勃勃生机。春天，正是万物复苏的季节。春水如同一位美丽的使者，将生机与活力带到人间。它让大地充满希望，让万物焕发生机。（二）小题1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描写春水的清澈、温柔、活泼等特点，展现了春水的美丽和生命力。B.文章开头运用比喻的修辞手法，将春水比作精灵、灵犀，生动形象地突出了春水的独特魅力。C.文章结尾点明主旨，强调春水是生机与活力的象征，为大地带来希望。D.文章中的“如同一首悠扬的歌，是一幅生动的画”是拟人的修辞手法，将春水人格化。答案：D2.请简要分析文章中运用比喻和拟人两种修辞手法的作用。答案：比喻的修辞手法将春水比作精灵、灵犀、歌、画等，生动形象地突出了春水的特点，增强了文章的感染力。拟人的修辞手法将春水人格化，赋予它生命和情感，使读者更容易产生共鸣。3.文章中“春水滋润着大地，让万物茁壮成长”这句话在文中的作用是什么？答案：这句话在文中起到承上启下的作用，总结了上文对春水特点的描写，并引出下文对春水带给大地生机的描述。4.请从文章中找出两个表现春水“活泼可爱”的例子，并简要分析其作用。答案：①“它时而静静流淌，时而急速奔涌，时而舒缓悠扬，时而激昂澎湃。”②“春水在山间流淌，为大地带来勃勃生机。”这两个例子通过对比和拟人的修辞手法，生动形象地展现了春水的活泼可爱，增强了文章的趣味性和感染力。5.结合文章内容，谈谈你对“春水，是一首悠扬的歌，是一幅生动的画”这句话的理解。答案：这句话通过比喻的修辞手法，将春水比作歌和画，生动形象地描绘了春水的美好景象。它表达了作者对春水的喜爱和赞美之情，同时也体现了春水给人们带来的美好感受。二、现代文阅读Ⅱ（17分）【阅读材料】在某个宁静的小山村，有一位名叫阿强的年轻人。阿强从小热爱自然，尤其对花草树木有着浓厚的兴趣。他长大后，决定投身于园林绿化事业，希望通过自己的双手，让家乡的生态环境变得更加美好。阿强辞去了城市的工作，回到了家乡。他开始在村子里义务进行绿化工作，从种植树木到修剪花草，样样亲力亲为。他的热情和执着感染了周围的村民，越来越多的人开始加入到绿化队伍中。然而，绿化工作并非一帆风顺。在种植树木的过程中，阿强发现有些树木病虫害严重，影响了成活率。于是，他开始学习植物病虫害防治知识，通过请教专家、查阅资料，逐渐掌握了防治方法。他还组织村民们进行培训，提高了大家的防治能力。在阿强的带领下，村里的绿化工作取得了显著成效。村子的环境变得越来越优美，吸引了越来越多的游客前来观赏。阿强也因此获得了“绿色使者”的称号，成为了村里的骄傲。有一天，一位来自城市的园林设计师来到了阿强的村子。他看到这里的绿化工作如此出色，不禁对阿强产生了浓厚的兴趣。设计师询问阿强是如何做到这一点的，阿强微笑着说：“其实，我并没有什么特别的，只是热爱大自然，愿意为家乡的环境付出努力。”设计师深受触动，决定留在村里，和阿强一起开展绿化工作。他们共同研究，结合当地的气候和土壤条件，引进了多种适合种植的植物，使村里的绿化工作更加科学化。以下是对材料的理解与分析：1.阿强辞去城市工作回到家乡，是因为他热爱自然，希望为家乡的环境做出贡献。2.阿强在绿化工作中遇到了病虫害问题，但他通过学习，找到了解决办法，并组织村民进行培训。3.阿强的努力使村里的环境变得优美，他因此获得了“绿色使者”的称号。4.设计师的到来，使村里的绿化工作更加科学化，他们共同研究，引进了多种适合种植的植物。【小题1】根据文章内容，阿强辞去城市工作回到家乡的主要原因是什么？【小题1】答案：阿强辞去城市工作回到家乡的主要原因是他对自然有浓厚的兴趣，希望为家乡的环境做出贡献。【小题2】阿强在绿化工作中遇到了什么问题，他是如何解决的？【小题2】答案：阿强在绿化工作中遇到了树木病虫害问题，他通过学习植物病虫害防治知识，找到了解决办法，并组织村民进行培训。【小题3】阿强的努力给村子带来了哪些变化？【小题3】答案：阿强的努力使村子的环境变得越来越优美，吸引了越来越多的游客前来观赏，他还获得了“绿色使者”的称号。【小题4】设计师的到来对村里的绿化工作产生了什么影响？【小题4】答案：设计师的到来使村里的绿化工作更加科学化，他们共同研究，引进了多种适合种植的植物。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】昔者楚昭王出亡，至于云梦，梦天使谓王曰：“知故国为贼所篡，将若之何？”王曰：“吾获宝剑，其剑上镌有‘定国安邦’四字，吾将以此剑讨贼。”及至国，果得此剑，乃悬于庙。昭王曰：“此剑，天使所赐，吾将以此剑定国安邦。”昭王崩，惠王立。惠王问于群臣曰：“吾欲定国安邦，当用何物？”群臣对曰：“大王，昔者先王得此剑，悬于庙，用以定国安邦。今大王可悬此剑于庙，以示天下，此必能定国安邦。”惠王从之，悬剑于庙。时楚国有盗贼，惠王欲讨之。群臣曰：“大王，昔者先王得此剑，悬于庙，用以定国安邦。今大王可悬此剑于庙，以示天下，此必能定国安邦。”惠王从之，悬剑于庙。盗贼闻之，皆弃剑而逃，不敢再来。【乙】楚昭王崩，惠王立，欲定国安邦，乃悬先王之剑于庙。时楚国有盗贼，闻之，皆弃剑而逃，不敢再来。于是惠王以为此剑真有定国安邦之效，遂大加祭祀。【小题1】下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A．昔者楚昭王出亡/至于云梦/梦天使谓王曰B．昔者楚昭王出亡/至于云梦/梦天使谓王曰/曰C．昔者楚昭王出亡/至于云梦/梦/天使谓王曰D．昔者楚昭王出亡/至于云梦/梦天使/谓王曰【小题2】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．文章通过楚昭王、惠王两代君主对待“定国安邦”剑的不同态度，展现了不同君主的治国理念。B．文章中“盗贼闻之，皆弃剑而逃，不敢再来”一句，运用了侧面描写的手法，生动地表现了“定国安邦”剑的神奇功效。C．文章通过昭王、惠王两代君主的治国实践，揭示了“宝剑”与“定国安邦”之间并无必然联系的道理。D．文章结尾“遂大加祭祀”一句，运用了讽刺手法，揭示了君王迷信的愚蠢。【小题3】把文言文翻译成现代汉语。（5分）（1）吾获宝剑，其剑上镌有“定国安邦”四字，吾将以此剑讨贼。（2）盗贼闻之，皆弃剑而逃，不敢再来。【答案】【小题1】B【小题2】A【小题3】（1）我得到了一把宝剑，剑上刻有“定国安邦”四个字，我将用这把剑去讨伐敌人。（2）盗贼们听到这个消息，都丢弃了剑逃跑了，不敢再来。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。登飞来峰（宋）王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（注）①飞来峰：在浙江杭州西湖西北，山上有飞来峰寺。【小题1】请简要分析这首诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这句话的含义。答案：这句话的含义是，诗人登上飞来峰上的高塔，不畏浮云遮挡视线，因为他身处最高层，视野开阔，能够看得更远。这里的“不畏浮云遮望眼”比喻诗人不畏困难和挫折，敢于追求理想和目标；“自缘身在最高层”则表达了诗人对自己追求理想的坚定信心和高度自信。【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：这首诗表达了诗人对美好未来的向往和对理想的执着追求。诗人通过描绘登高望远的景象，表达了自己不畏艰难，立志改革的政治抱负和远大志向。同时，诗中的“不畏浮云遮望眼”也透露出诗人对人生道路上的困难和挫折的勇敢面对态度。五、名句名篇默写（6分）题目：请默写下列名句：1.“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”答案：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。解析：这句诗出自《诗经·国风·周南·关雎》，是《诗经》中著名的爱情诗篇。诗人以“青青子衿”形容女子的衣领，表达了对心上人的思念之情。“悠悠我心”则形容诗人内心的无尽思念。“但为君故，沉吟至今”表达了诗人为了这份情感而长时间沉吟不已。这句诗语言优美，意境深远，是古诗词中的经典之作。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。【甲】④这三句话虽然来自不同的出处，但它们都蕴含着深刻的道理，对于我们的人生有着重要的启示。【乙】阅读以上文章，完成以下小题。1.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章中提到的三句话都来自《论语》，它们分别讲述了长远打算、持之以恒和尊重他人的道理。B.文章通过列举不同出处的故事，强调了坚持不懈、放弃小家为大家、持之以恒的重要性。D.文章通过引用古代故事，阐述了人生中应该具备的品质和道理。答案：A2.请简述文章中提到的“水滴石穿，绳锯木断”这句话的含义，并谈谈它对我们的启示。答案：这句话的含义是，水滴不断地滴在石头上，最终可以穿透石头；绳子不断地锯木头，最终可以锯断木头。3.请结合文章内容，谈谈你对“己所不欲，勿施于人”这句话的理解。答案：这句话的意思是，我们不希望别人对我们做的事情，也不要去做别人不喜欢的事情。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】科学家发现，在宇宙中，有一种奇特的星体，它能在太阳系之外发现。这种星体被称为“系外行星”。它们围绕恒星旋转，距离恒星有远有近，有的甚至比地球离太阳更近。那么，这样的行星适合居住吗？从地球生命起源的角度来看，一个适合居住的行星必须满足以下条件：首先，该行星必须拥有适宜的温度，这是生命存在的基础。其次，它必须拥有液态水，因为水是生命之源。最后，它必须拥有稳定的磁场，以保护行星表面免受宇宙辐射的侵害。科学家们发现，有一些系外行星距离恒星非常近，表面温度极高。这样的行星无法满足生命存在的条件。然而，也有一些系外行星距离恒星适中，表面温度适宜。例如，Kepler-452b行星，它距离恒星的距离与地球相似，表面温度适中，可能适合生命存在。【乙】那么，这些适合生命存在的系外行星上，是否真的存在生命呢？科学家们通过观测和探测，发现了一些线索。首先，科学家们发现，一些系外行星的大气中含有氧气，这可能是生命的迹象。然而，氧气并非生命存在的必要条件。例如，地球上的生命在氧气丰富的环境中也能生存。其次，科学家们发现，一些系外行星的表面温度适宜，但大气中缺少氧气。这表明，即使行星的表面温度适宜，也不能保证其上存在生命。最后，科学家们发现，一些系外行星的大气中存在甲烷，这可能是微生物生命的迹象。然而，甲烷并非生命存在的唯一标志。综上所述，虽然科学家们发现了一些线索，但至今尚未找到确凿的证据证明系外行星上存在生命。【小题1】根据文章内容，下列说法正确的是（）A.所有系外行星的表面温度都适宜生命存在。B.氧气是生命存在的必要条件。C.科学家们已经找到了确凿的证据证明系外行星上存在生命。D.一些系外行星的大气中含有氧气，这可能是生命的迹象。【小题2】结合文章内容，谈谈你对“系外行星上是否存在生命”这一问题的看法。要求：观点明确，理由充分，语言流畅。字数不超过200字。【答案】【小题1】D【小题2】我认为系外行星上可能存在生命。首先，从地球生命起源的角度来看，一些系外行星具备生命存在的条件，如适宜的温度、液态水、稳定的磁场等。其次，科学家们发现了一些线索，如一些系外行星的大气中含有氧气，存在甲烷等。然而，我们尚未找到确凿的证据。因此，我认为系外行星上可能存在生命，但还需要进一步的研究和探索。八、写作题（60分）题目：以“青春，一场关于梦想的修行”为题，写一篇不少于800字的作文。写作示例：青春，一场关于梦想的修行青春是一场修行，是一场关于梦想的修行。在这个充满激情与活力的年纪，我们怀揣着梦想，勇往直前，不畏艰难，不惧挑战。我的青春，从那个充满阳光的午后开始。那是一个明媚的春天，我站在校园的操场上，望着天空飘过的朵朵白云，心中涌动着对未来的憧憬。我暗下决心，要为自己的梦想而努力拼搏。梦想，是青春的灯塔，指引着我们前进的方向。我的梦想是成为一名优秀的作家，用文字记录生活的点滴，传递美好的情感。为了实现这个梦想，我付出了许多努力。首先，我坚持每天阅读。书籍是智慧的源泉，阅读让我开阔了眼界，增长了见识。我阅读了大量的文学作品，从经典名著到现代佳作，每一本书都让我受益匪浅。在阅读的过程中，我学会了如何欣赏美、感悟生活，也找到了写作的灵感。其次，我勤奋练笔。写作是一项需要长期坚持的技能，我深知这一点。于是，我每天都坚持写日记，记录下自己的所思所想。此外，我还积极参加各类征文比赛，将自己的作品公之于众，接受读者的检验。在这个过程中，我不断地反思自己的不足，努力提高自己的写作水平。青春的修行之路并非一帆风顺。在追求梦想的过程中，我遇到了许多困难和挫折。