江苏省徐州市道德与法治初三上学期模拟试题与参考答案

江苏省徐州市道德与法治初三上学期模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪个行为违反了社会主义核心价值观中的“诚信”要求？A、考试作弊B、帮助同学完成作业C、遵守交通规则D、尊重师长答案：A解析：考试作弊是违反诚信原则的行为，它违背了社会主义核心价值观中关于诚信的要求，即诚实守信、言行一致。帮助同学完成作业、遵守交通规则和尊重师长都是符合社会主义核心价值观的行为。因此，正确答案是A。2、根据我国《义务教育法》，以下哪个说法是正确的？A、义务教育阶段学生必须全部在校学习，不得参加任何课外活动B、义务教育阶段学校不得开除学生，但学生可以自愿退学C、义务教育阶段学校应当实施素质教育，促进学生全面发展D、义务教育阶段学生的学业成绩是评价学生德智体美劳的唯一标准答案：C解析：根据我国《义务教育法》，义务教育阶段学校应当实施素质教育，促进学生全面发展，这是法律对学校教育的基本要求。选项A中的说法过于绝对，课外活动是学生成长的重要部分；选项B中的说法错误，义务教育阶段学校不得开除学生，也不得随意让学生退学；选项D中的说法错误，学生的学业成绩只是评价学生德智体美劳的一部分标准。因此，正确答案是C。3、根据我国宪法规定，下列哪项不属于公民的基本权利？A、言论自由B、选举权与被选举权C、宗教信仰自由D、劳动权与受教育权答案：D解析：本题考查我国宪法规定的公民基本权利。根据《中华人民共和国宪法》的规定，公民的基本权利包括言论自由、选举权与被选举权、宗教信仰自由等。而劳动权与受教育权虽然是公民的重要权利，但不属于基本权利的范畴。因此，正确答案为D。4、关于法律的特征，以下说法错误的是：A、法律由国家制定或认可B、法律对全体社会成员具有普遍约束力C、法律依靠道德来维护社会秩序D、法律依靠国家强制力保证实施答案：C解析：本题考查法律的特征。法律具有以下特征：由国家制定或认可、对全体社会成员具有普遍约束力、依靠国家强制力保证实施。选项A、B、D均正确描述了法律的特征。而选项C中的说法错误，因为法律依靠国家强制力保证实施，而非依靠道德。因此，正确答案为C。5、根据我国宪法规定，公民的基本权利和义务是由哪个机构确认和保障的？A.全国人民代表大会B.国务院及其各部门C.最高人民法院和最高人民检察院D.全国政协答案：A解析：根据我国宪法，公民的基本权利和义务是由全国人民代表大会确认和保障的。全国人民代表大会是国家的最高权力机关，负责制定和修改国家的根本大法，包括宪法。6、以下哪项不属于我国法律的基本原则？A.法律面前人人平等B.以事实为依据，以法律为准绳C.民族区域自治D.社会主义法治答案：C解析：我国法律的基本原则包括法律面前人人平等、以事实为依据，以法律为准绳、社会主义法治等。民族区域自治是我国的一项基本政治制度，而不是法律的基本原则。因此，选项C不属于我国法律的基本原则。7、下列关于法律与道德的关系，说法正确的是：A.法律和道德是完全相同的，都是行为规范B.法律是道德的保障，道德是法律的基础C.法律和道德是相互独立的，没有相互关系D.法律是道德的延伸，道德是法律的缩小版答案：B解析：法律与道德都是社会行为规范，但它们存在一定的区别。法律是国家制定的具有强制力的规范，而道德是社会自发形成的规范，主要依靠社会舆论、习惯和信念来维系。法律是道德的保障，道德是法律的基础，因此选项B正确。8、下列关于法治国家与法治政府的说法，错误的是：A.法治国家是指国家权力受到法律的制约和约束B.法治政府是指政府行为必须在法律框架内进行C.法治国家与法治政府是相互独立的D.法治国家要求政府必须依法行政答案：C解析：法治国家与法治政府是相辅相成的。法治国家是指国家权力受到法律的制约和约束，法治政府是指政府行为必须在法律框架内进行。两者并非相互独立，而是紧密相连的。因此，选项C错误。法治国家要求政府必须依法行政，所以选项A、B和D都是正确的。9、下列关于道德与法治的认识，错误的是：A、道德是人们在社会生活中形成的共同行为规范B、法治是国家的根本制度C、道德与法治相互依存、相互促进D、遵守道德和法治是每个公民的基本义务答案：B解析：法治是国家的根本制度，但不是唯一的制度。道德也是社会生活中的重要规范，与法治相互依存、相互促进。因此，选项B的表述过于绝对，是错误的。其他选项正确地反映了道德与法治的关系。10、以下哪种行为既违反了道德规范，也违反了法律？A、在学校食堂乱扔垃圾B、在公共场合大声喧哗C、偷窃他人财物D、未经允许擅自使用他人电脑答案：C解析：偷窃他人财物不仅违反了道德规范，因为偷窃是不道德的行为，同时也是违反法律的行为，因为偷窃是刑法所禁止的犯罪行为。其他选项虽然可能违反道德规范，但并不违反法律。因此，选项C是正确答案。11、下列行为中，不属于公民基本道德规范要求的是（）A.勤俭自强B.诚实守信C.公平正义D.友善互助答案：C解析：公民基本道德规范主要包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。公平正义虽然也是重要的社会价值观，但并不属于公民基本道德规范的范畴。因此，选项C是正确答案。12、根据我国宪法规定，以下哪项不属于公民的基本权利？（）A.言论自由B.宗教信仰自由C.人身自由D.政治权利答案：B解析：根据我国宪法规定，公民的基本权利包括言论自由、人身自由、政治权利等。宗教信仰自由虽然也是公民的权利，但它是基本权利中的一个方面，而不是独立的选项。因此，选项B是正确答案。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：小明是一名初三学生，他所在的小区最近发生了一起高空抛物事件，导致一位老人受伤。这起事件引起了小区居民的高度关注。为了加强小区的治安管理，小区物业决定开展一系列道德与法治教育活动。活动一：邀请法制副校长为居民们讲解相关法律法规，提高居民的法律意识。活动二：组织居民观看以高空抛物为主题的警示教育片，让大家深刻认识到高空抛物的危害。活动三：在小区内设立道德与法治宣传栏，普及道德和法律知识。活动四：开展“文明从我做起”签名活动，鼓励居民共同维护小区的和谐与安宁。1、请结合材料，谈谈你对“道德与法治”教育活动的认识。答案：道德与法治教育活动旨在提高居民的法律意识和道德素养，使大家自觉遵守法律法规，弘扬社会主义核心价值观。通过开展这些活动，可以增强居民的法制观念，提高道德素质，促进社会和谐稳定。2、请列举两种活动一中可能涉及的法律知识。答案：（1）物权法；（2）侵权责任法。3、请谈谈你对于活动四“文明从我做起”签名活动的看法。答案：活动四的“文明从我做起”签名活动是一种有效的道德教育方式，它通过居民的自我约束，强化道德意识，提高道德水平。通过签名活动，可以让居民意识到自己的行为对社会的影响，从而在日常生活中更加注重道德修养，共同维护社会的和谐与安宁。第二题材料一：近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，通过多种途径加强青少年法治素养的培养。学校开设法治教育课程，组织法治实践活动，引导学生树立法治观念，自觉遵纪守法。同时，社会各界也积极参与，通过举办法治讲座、发放法治宣传资料等形式，提高青少年的法治意识。材料二：某初中开展了“法治进校园”活动，邀请法官为学生们讲解法律知识，解答学生们在日常生活中遇到的法律问题。活动结束后，学生们纷纷表示受益匪浅，对法律有了更深入的了解。材料三：小华在日常生活中，严格遵守法律法规，不参与任何违法活动。当他的朋友小刚提出要一起参与打架斗殴时，小华坚决拒绝，并劝阻小刚不要做违法的事情。1、请结合材料一，简述我国加强青少年法治教育的重要意义。答案：1、增强青少年的法治意识，使其知法、懂法、守法。2、引导青少年树立正确的价值观，预防违法犯罪。3、维护社会稳定，促进社会和谐。2、请结合材料二，分析“法治进校园”活动对青少年有哪些积极影响。答案：1、提高青少年的法律素养，增强法治观念。2、帮助青少年了解法律知识，学会运用法律武器维护自身合法权益。3、培养青少年的社会责任感和公民意识。3、请结合材料三，谈谈青少年在日常生活中如何践行法治精神。答案：1、遵守法律法规，不参与任何违法活动。2、学会用法律武器维护自身合法权益，不侵犯他人权益。3、关心社会法治建设，积极参与法治宣传教育活动。4、树立正确的价值观，抵制不良诱惑，自觉抵制违法犯罪行为。第三题材料一：近年来，我国政府高度重视法治建设，强调依法治国，建设社会主义法治国家。在全面推进依法治国的过程中，青少年作为国家的未来，更应该树立法治意识，学会依法办事。材料二：某市开展了一次以“青少年与法治”为主题的教育活动，邀请了法官、检察官、律师等法律工作者为青少年讲解法律知识，并通过案例分析、模拟法庭等形式，增强青少年的法治观念。一、1、根据材料一，简要说明青少年树立法治意识的重要性。答案：青少年树立法治意识的重要性体现在：有助于他们了解法律、遵守法律，维护自己的合法权益；有助于培养良好的道德品质，成为遵纪守法的好公民；有助于维护社会稳定，促进社会和谐发展。二、2、结合材料二，分析青少年如何增强法治观念。答案：青少年增强法治观念可以通过以下方式：1.学习法律知识，了解法律的基本原则和规定；2.参加法治教育活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等；3.遵守法律法规，从小事做起，做到遵纪守法；4.积极参与社会实践，关注社会热点问题，提高自己的法治素养。三、3、请你结合自身实际，谈谈如何将法治观念融入到日常生活中。答案：我将法治观念融入到日常生活中的做法包括：1.遵守学校纪律，不参与任何违法活动；2.在家庭中，尊重父母和长辈，遵守家庭规矩；3.在社会中，尊重他人，维护公共秩序；4.遇到纠纷，学会通过法律途径解决，不采取暴力或非法手段。通过这些做法，我能够在日常生活中践行法治观念。第四题随着科技的快速发展，网络已经深入到人们生活的方方面面。在享受网络带来便利的同时，我们也面临着网络安全、网络道德等方面的问题。以下是一段关于网络道德的论述：“网络道德是指在互联网上，个人、团体和组织在信息交流、行为规范等方面所遵循的道德准则。它要求人们在网络空间中尊重他人的合法权益，维护网络秩序，传播正能量，促进网络文明。”请根据上述材料，结合所学知识，回答以下问题：1、请列举至少两个网络道德的具体内容。2、在网络交往中，我们应该如何践行网络道德？3、作为网络用户，我们应该如何保护自己的网络安全？答案：1、网络道德的具体内容有：不传播虚假信息、不侵犯他人隐私、不恶意攻击他人、不进行网络欺诈、不发布违法和不良信息等。2、在网络交往中，我们应该：文明上网，遵守网络文明公约；尊重他人，不恶意攻击和侮辱他人；保护个人隐私，不泄露他人信息；不参与网络欺诈活动；不传播违法和不良信息；积极传播正能量，促进网络文明。3、作为网络用户，我们应该：提高网络安全意识，不轻信网络信息；设置复杂的密码，定期更换密码；不随意点击不明链接和下载不明文件；不泄露个人敏感信息；安装杀毒软件，定期更新病毒库；遇到网络安全问题，及时向有关部门举报。第五题阅读材料：随着我国经济的快速发展，公民的法律意识和道德观念也在不断提高。以下是一则关于道德与法治的新闻报道：近日，某市发生了一起盗窃案。犯罪嫌疑人小明在作案过程中，被一位热心市民发现并报警。警方迅速出警，将小明抓获。经调查，小明曾因盗窃罪被判刑，但出狱后仍不思悔改，再次走上犯罪道路。1、小明再次走上犯罪道路，这反映了我国在道德与法治建设方面存在哪些问题？答案：小明再次走上犯罪道路，反映了我国在道德与法治建设方面存在以下问题：1）法律意识淡薄，法治观念不强；2）社会道德风气有待改善；3）刑罚执行不力，导致犯