六年级信息技术下册 第十五课互联网上的“太阳能”教案 华中师大版

六年级信息技术下册第十五课互联网上的“太阳能”教案华中师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）六年级信息技术下册第十五课互联网上的“太阳能”教案华中师大版教学内容分析本节课的主要教学内容为六年级信息技术下册第十五章《互联网上的“太阳能”》，围绕太阳能这一清洁能源，结合互联网搜索、评估信息的能力，深化学生对可再生能源的认识。教学内容与学生已有知识联系在于，学生已在前期课程中学习了互联网的基本使用方法，掌握了简单信息搜索技能，在此基础上，通过本节课的学习，使学生能够运用已有知识，针对特定主题进行更深入的资料搜集与分析，了解太阳能的原理、应用及其在现代社会的重要性。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：信息素养、科学素养及环保意识。通过探索太阳能相关知识，提高学生在互联网环境下搜集、评估、应用信息的能力，增强科学探究与创新能力，使其认识到清洁能源对环境保护的重要性。学生将能够结合课本知识，理解能源转型与可持续发展战略，形成积极的环保态度，为未来社会贡献力量。教学难点与重点1.教学重点

-掌握太阳能的基本概念、工作原理及其在生活中的应用。

-学会使用互联网工具进行有效信息搜索、筛选和评估。

-培养学生将所学知识与社会环保问题结合，形成可持续发展的观念。

例如，学生需理解太阳能电池板如何将光能转化为电能，以及这一过程在科技和日常生活中的实际应用。

2.教学难点

-理解太阳能技术的具体工作原理，如光-电转换机制。

-对互联网上繁杂的太阳能信息进行准确评估，区分信息真伪。

-将太阳能的优势与当前能源问题相结合，探讨其在未来能源结构中的潜在角色。

例如，难点在于学生需要辨别不同类型太阳能产品的性能指标，理解其在不同环境下的工作效率，以及如何将这些信息与课本知识联系起来，形成对太阳能综合效益的判断。教师需采取案例教学、互动讨论等方法，帮助学生突破这些难点。教学方法与策略1.教学方法选择：

-讲授法：用于介绍太阳能的基础知识、工作原理及互联网信息搜索技巧。

-讨论法：鼓励学生对太阳能的应用及环保问题进行思考、交流，提高批判性思维能力。

-项目导向学习：分组进行太阳能相关项目研究，培养学生合作探究和解决问题的能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：模拟太阳能产品发布会，让学生扮演科学家、企业代表等角色，介绍太阳能产品的优势与应用。

-实验：通过简单的太阳能实验，让学生直观地了解太阳能转化过程。

-游戏：设计太阳能知识问答游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

3.教学媒体使用：

-使用多媒体课件展示太阳能原理、应用案例等，提高课堂教学的直观性。

-利用网络资源进行互联网搜索实践，培养学生实际操作能力。

-通过在线平台分享项目研究成果，促进生生互动与评价。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线学习平台，发布关于太阳能的预习资料，包括概念介绍、工作原理视频等，明确要求学生了解太阳能的基本知识。

设计预习问题：围绕太阳能的原理和应用，设计问题如“太阳能是如何转化为电能的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台统计数据，了解学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主阅读资料，初步理解太阳能知识点。

思考预习问题：对预习问题进行独立思考，记录疑问。

提交预习成果：将笔记、疑问等提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，共享预习资源。

-作用与目的：

让学生提前接触太阳能知识，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示太阳能光伏板的实际应用视频，引起学生对太阳能的兴趣。

讲解知识点：详细讲解太阳能的转化原理，结合实际产品案例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨太阳能的优缺点。

解答疑问：针对学生的问题，进行解答和引导。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对知识点提出疑问。

参与课堂活动：在小组讨论中分享观点，学习团队合作。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：深入讲解太阳能知识。

实践活动法：通过讨论，加深对太阳能的理解。

合作学习法：培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深对太阳能知识点的理解。

通过实践活动，提升解决问题的能力。

增强团队协作和沟通技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置有关太阳能的实践作业。

提供拓展资源：推荐相关网站、书籍，供学生深入探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固学习成果。

拓展学习：利用拓展资源，加深对太阳能的了解。

反思总结：总结学习过程，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索。

反思总结法：引导学生进行自我评价。

-作用与目的：

巩固太阳能知识，提高应用能力。

拓宽知识视野，激发学习兴趣。

培养学生的自我反思和自我提升能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-太阳能技术发展历程：了解太阳能技术的发展起源、关键突破以及目前的发展状况。

-太阳能产品与应用案例：收集太阳能光伏发电、太阳能热水器等产品的实际应用案例，分析其经济效益和环境效益。

-可再生能源政策与法规：了解我国及世界各地关于太阳能等可再生能源的政策支持和法规约束。

-太阳能教育与科普资源：推荐一些优质的太阳能科普书籍、视频等资源，帮助学生更深入地了解太阳能知识。

2.拓展建议：

-阅读太阳能技术发展历程相关资料，了解太阳能技术如何从实验室走向商业化应用，激发学生对科技创新的兴趣。

-分析太阳能产品与应用案例，让学生认识到太阳能技术在日常生活中的应用价值，培养学生的环保意识。

-研究可再生能源政策与法规，了解政府在推动太阳能产业发展方面的作用，培养学生的政策分析能力。

-利用太阳能教育与科普资源，扩大学生的知识面，提高学生的科学素养。

1.太阳能技术发展历程

-起源：介绍太阳能技术的起源和发展过程，如光电效应的发现、太阳能电池的发明等。

-关键突破：分析太阳能技术发展中的关键突破，如薄膜太阳能电池、太阳能光伏发电系统等。

-发展状况：介绍当前太阳能产业的发展状况，包括市场份额、技术进步等。

2.太阳能产品与应用案例

-太阳能光伏发电：分析太阳能光伏发电系统的原理、组成以及在不同场景的应用案例，如家庭屋顶光伏、光伏电站等。

-太阳能热水器：了解太阳能热水器的原理、类型以及在实际生活中的应用。

-太阳能照明：探讨太阳能照明设备在公共设施、户外景观等领域的应用。

-太阳能充电：介绍太阳能充电设备在移动电源、电动汽车等领域的应用。

3.可再生能源政策与法规

-国内政策：了解我国对太阳能等可再生能源的政策支持，如光伏补贴、可再生能源电力配额制等。

-国际法规：研究国际组织（如联合国、世界银行等）和各国政府关于太阳能等可再生能源的法规和标准。

4.太阳能教育与科普资源

-书籍：推荐《太阳能发电技术与应用》、《太阳能光伏技术》等科普书籍，帮助学生全面了解太阳能知识。

-视频：推荐太阳能科普视频，如《太阳能光伏发电的原理与应用》等，让学生直观地了解太阳能技术。

-教育网站：引导学生访问一些权威的太阳能教育与科普网站，获取最新的太阳能技术资讯。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《太阳能的未来：清洁能源的无限潜力》

-视频资源：《太阳能光伏发电系统的工作原理》

-实践项目：设计一个小型的太阳能光伏发电系统模型

2.拓展要求：

-阅读材料：鼓励学生在课后阅读《太阳能的未来：清洁能源的无限潜力》，了解太阳能技术的未来发展前景，以及它如何为我们的未来提供清洁能源的无限潜力。

-视频资源：观看《太阳能光伏发电系统的工作原理》，通过直观的视频展示，进一步理解太阳能光伏发电系统的组成和工作原理。

-实践项目：设计一个小型的太阳能光伏发电系统模型，通过实际操作，加深对太阳能光伏发电系统的理解，培养学生的动手能力和创新能力。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度，包括积极回答问题、提出疑问、与同学互动讨论的情况。

-学生对太阳能知识点的理解和掌握程度，如对太阳能工作原理的解释、对光伏板应用的描述等。

2.小组讨论成果展示：

-小组对太阳能优缺点的分析是否全面，能否结合实际情况提出有价值的见解。

-展示成果的逻辑性和清晰度，包括PPT制作、口头报告的表达能力。

3.随堂测试：

-设计与太阳能知识相关的问题，测试学生对课堂所学内容的理解和记忆。

-包括选择题、填空题、简答题等，旨在评估学生对太阳能基础概念、工作原理和应用等知识点的掌握。

4.预习任务和课后作业完成情况：

-学生预习任务的完成质量，如预习问题的回答、预习资料的阅读笔记等。

-课后作业的完成质量，包括实践作业的完成情况和对拓展资源的利用程度。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，给予及时的鼓励和正面反馈，指出需要改进的地方。

-对小组讨论成果进行点评，提出建设性的意见和建议，帮助学生提高团队合作和表达能力。

-通过随堂测试和作业批改，了解学生的学习效果，对存在的问题进行个别指导。

-定期收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法，提高教学质量。反思改进措施-采用项目导向学习，让学生分组设计太阳能光伏发电系统模型，提高学生的实践操作能力和团队合作意识。

-结合互联网资源，引导学生自主搜索太阳能相关信息，培养学生的信息素养和自主学习