2024年七年级语文暑假讲义第11讲：有效劝诫-《诫子书》（学生版）

第11第11讲【古文理解】有效劝诫——《诫子书》

学习目标学习目标壹1、 了解《诫子书》相关文学知识，识记《诫子书》；2、 积累相关实词，提升文言文阅读能力；3、 分析《诫子书》主题思想，聆听先贤教导。考题链接考题链接贰解释下列加点词语的意思(1)意与日去()(2)险躁则不能治性()(3)年与时驰()翻译下列句子(1)静以修身，俭以养德。(2)非学无以广才，非志无以成学。对这篇短文的分析错误的一项是()A．“在这封书信中，诸葛亮劝勉儿子勤学励志、修生养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫，最忌“淫漫”“险躁”。B．从“学须静也”可以看出，学习的环境对成就学业也很重要，只要环境安静，就会有更好的学习效果。C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。知识预热知识预热叁思考：你知道图中的人物是谁吗？可以讲一下他的几个故事吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知识链接知识链接肆基础知识基础知识诸葛亮诸葛亮（181－234），字孔明、号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。《诫子书》《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇，内容剖析内容剖析诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释诫：警告，劝人警惕。子：一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书：书信。逐句翻译1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。注释：夫（fú）：助词，用于句首，表示发端。君子：品德高尚的人。行：指操守、品德、品行。静：屏除杂念和干扰，宁静专一。以：连词，表示后者是前者的目的。修身：品德修养。养德：培养品德。译文：有道德修养的人，会屏除一切杂念和干扰，宁静专一，来修养身心，用节俭来培养自己高尚的品德。2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。注释淡泊：内心恬淡，不慕名利。无以：没有什么可以拿来，没办法。明志：明确志向。明：明确，坚定。宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：达到远大目标。致：达到。译文不内心恬淡，不慕名利就没办法明确志向；不排除外来干扰，集中精神，就没办法达到远大目标。3、夫学须静也，才须学也，注释：才：才干译文：学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习，4、非学无以广才，非志无以成学。注释：广才：增长才干。广：增长。成：达成，成就。译文如果不学习就没办法增长才干，不明确志向就没办法在学习上获得成就。5、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。注释淫慢：放纵懈怠。淫：放纵。慢：懈怠。励精：振奋精神。励：振奋。险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险：轻薄。治性：修养性情。治：修养。译文放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。6、年与时驰，意与日去，遂成枯落，注释年与时驰：年纪随同时光飞快逝去。与：跟随。驰：疾行，指飞速逝去。意与日去：意志随同岁月而丧失。日：时间。去：消逝，逝去。遂：最终。枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。译文年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，于是像枯叶一样凋落，年老志衰，没有用处，7、多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献。穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。将复何及：又怎么来得及。译文大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地困守在自己的陋室里，到时悔恨又怎么来得及！主题思想本文的中心论点是“静以修身，俭以养德”，作者从学习和做人两方面进行了论述，强调一个“静”字，把失败归结为“躁”字，把“静”和“躁”进行正反对比论证，将立志、学习和成才三者联系在一起，告诫儿子要修身养性，勤学成才。思维拓展：诸葛亮写这封信的用意是什么？告诫儿子要注意修身养性、生活节俭，以此培养自己高尚的品德，并要注意珍惜时光，勉励他刻苦学习，表达了诸葛亮对后代的殷殷期盼之情。作者抓住“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？从语句看多用什么句式？淡泊（非淡泊无以明志，非宁静无以致远）、立志（非学无以广才，非志无以成学）、惜时（年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？）。语句多用双重否定句、对偶句。诸葛亮认为成才成学的条件是什么？理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者缺一不可。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养道德，造就人才必须从静与俭的修养开始。本文的论点句，并说说论证方法。论点：静以修身，俭以养德。正反对比论证(险躁——静）。你是如何看待“夫学须静也”这句话的？学习需要淡泊宁静。淡泊宁静是学习的最佳境界，只有静下来，不受外界的干扰，才能深入下去，才能提高学习效率。从时间观念上讲，就是要趁青春年少的大好时光抓紧时间学习，淡泊宁静，全身心投入。静，是为了节约学习时间。因为时光一去不复返，记忆力也一天不如一天。《诫子书》就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？补充一个论据。就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，而把失败归结于“躁”字。把“静”和“躁”加以对比，增强了论述的效果。例句：乐羊子学一年即返，后被妻子感动，复返求学，终有所成，也是“躁”的最好的例证。读完本文，你受到什么启发？（1）决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，缺少了持久力，做事就会半途而废。学习先要立志，不愿意刻苦学习，不能做到持之以恒，就不能增加自己的才干。（2）人在少年时期就应该珍惜时间，发愤读书，因为时光飞逝，意志力也会随着时间消磨，少年不努力，就会一事无成。知识拓展知识拓展古今异义（１）险躁则不能治性古义：轻薄今义：危险，不安全（２）淫慢则不能励精古义：懈怠今义：与“快”相对，速度缓慢一词多义（1）以①静以修身连词，表示后者是前者的目的②非宁静无以致远介词，用来（2）志①非淡泊无以明志志向②非志无以成学名词用作动词，立志（3）学①夫学须静也动词，学习②非志无以成学名词，学业（4）成①非志无以成学完成，实现②遂成枯落变成，成为（5）行①三人行走②君子之行品行，操守词类活用（１）静以修身形容词用作动词，屏除杂念和干扰，宁静专一（２）非志无以成学志，名词用作动词，立志成，使动用法，使……成功（３）非学无以广才形容词用作动词，增长（４）非宁静无以致远形容词用作名词，远大目标重点实词与虚词（１）夫君子之行助词，用于句首，表示发端（２）非淡泊无以明志淡泊，内心恬淡，不慕名利明，明确、坚定（３）非宁静无以致远宁静，集中精神、不分散精力致，达到（４）险躁则不能治性修养（５）淫慢则不能励精淫，放纵励，振奋（６）年与时驰疾行，指迅速逝去（７）悲守穷庐穷困潦倒之人住的陋室（８）将复何及又知识巩固知识巩固伍一、选择题1．下列朗读停顿不正确的一项是()A．夫/君子/之行B．静/以修身，俭/以养德C．夫/学须静也，才/须学也D．年/与时驰，意/与日去2．对这篇短文的分析，错误的一项是（）A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C．“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。3．阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下面小题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（

）A．非/宁静/无以/致远 B．夫/君子/之行，静以/修身C．险躁/则/不能/治性 D．非学/无以/广才二、填空题4．解释下列句中加点的词。(1)夫君子之行()(2)俭以养德()(3)非宁静无以致远()(4)淫慢则不能励精()(5)险躁则不能治性()(6)多不接世()【解析】（1）句意：君子的行为操守。君子：品德高尚的人。（2）句意：用节俭来培养自己的品德。以：介词，用。（3）句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致远：实现远大目标。致，达到。（4）句意：放纵懈怠就无法振奋精神。淫慢：放纵懈怠。淫：放纵；慢：懈怠。（5）句意：轻薄浮躁就不能陶冶性情。治：修养。（6）句意：大多对社会没有任何贡献。接世：接触社会，承担事务，对社会有益。有“用世”的意思。5．古今异义(1)非宁静无以致远古义：__________今义：安静，平静(2)非志无以成学古义：____________今义：做好，做完(3)年与时驰古义：____________今义：奔跑，快跑(4)意与日去古义：_______________________今义：和【解析】（1）句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。“宁静”古义：屏除杂念和干扰，宁静专一。（2）句意：没有志向就无法使学习有所成就。“成”古义：达成，成就。（3）句意：年华随时光而飞驰。“驰”古义：疾行，指迅速逝去。（4）句意：意志随岁月而流逝。“与”古义：跟随。6．用课文原句填空。(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“__________________，_________________”。

(2)《诫子书》全文的中心论点是:“__________________，_________________”。

(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“__________________”。

7．翻译下列句子。(1)夫学须静也，才须学也。____________________________________________________________________________________________(2)非学无以广才，非志无以成学。____________________________________________________________________________________________(3)年与时驰，意与日去。____________________________________________________________________________________________三、文言文阅读诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！8．下列带点的词语解释有误的一项是（

）A．静以修身（摒除杂念和干扰，宁静专一）B．俭以养德（勤俭）C．意与日去（往返）D．淫慢则不能励精（懈怠）9．下列句子划分节奏有误的一项是（

）A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。B．使/庶几之志/揭然/有所存，恻然/有所感。C．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。D．若志/不强毅，意/不慷慨。10．用现代汉语翻译下列句子。①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。____________________________________________________________________________________________②险躁则不能治性。____________________________________________________________________________________________11．你是怎样理解本文中的“静”？结合自己的学习和生活实际，说说你的收获感悟。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！12．断句：用“/”对下列句子划出两处停顿。年与时驰意与日去遂成枯落13．解释加点词语。（1）诫子书____________

（2）静以修身____________

（3）非学无以广才____________14．翻译句子（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。____________________________________________________________________________________________（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。____________________________________________________________________________________________15．这篇文章是诸葛亮写给儿子的一封信，诸葛亮写这封信的目的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．“静”是《诫子书》的一个关键词，请从不同角度理解文中的“静”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文阅读，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑亲诲之学。家贫，至以获①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，凝然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书麓③中，读而心慕焉。苦志探睛④，忘寝食，必欲并辔⑤绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。（节选《宋史·欧阳修传》）【注释】①获：植物名，形状像芦第。②凝然有声：很高的声望。③麓：竹编的盛物器具。④睛：精微，深奥。⑤并辔：两匹马并排前进。17．解释下列句子中加点字的意思。①非淡泊无以明志____________________

②悲守穷庐____________________③遂以文章名冠天下____________________

④忘寝食____________________18．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。____________________________________________________________________________________________（2）幼敏悟过人，读书辄成诵。____________________________________________________________________________________________19．甲文中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．诸葛亮认为“才须学也”，请结合甲、乙两文谈谈如何做才能学有所成。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面两篇短文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢