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20232024学年浙江省杭州市拱墅区七年级(下)月考科学试卷一、单项选择题(共15题,每题4分,计60分)1.(4分)吃早餐时,小科同学咀嚼着馒头,慢慢地感觉到有甜味()与馒头中的物质发生了化学反应。A.牙齿 B.舌头 C.唾液 D.以上都有2.(4分)小科看到餐桌上有三只空杯子,分别是纸杯、玻璃杯和不锈钢杯。下列有关这三只杯子温度的说法,正确的是()A.三只杯子温度相同 B.玻璃杯温度最低 C.不锈钢杯温度最低 D.纸杯温度最低3.(4分)当一个天体运行到太阳和观察者之间时,称为凌日现象。地球上可以观察到的凌日现象是()A.水星凌日 B.火星凌日 C.木星凌日 D.土星凌日4.(4分)小科用饮料瓶做了一个水钟(如图),A瓶的水从瓶盖的小孔中滴落到B瓶。他每分钟观察1次A瓶中的水位,并在A瓶的瓶壁上标出水位刻度。关于“A瓶水位与时间的关系”的示意图()A. B. C. D.5.(4分)引起青蛙冬眠的主要环境因素是()A.风向 B.温度 C.阳光 D.降水6.(4分)水上飞行器利用脚上的喷水装置,可以让你在水面上腾空而起,由此受到很多人的喜爱。下列与水上飞行器的原理一致的是()A.磁悬浮列车 B.喷气式飞机 C.缆车 D.热气球7.(4分)小科用显微镜观察草履虫,发现目镜下的视野区偏暗,他应该调节()A.调节旋钮 B.目镜 C.反光镜 D.玻片8.(4分)小科研究小灯泡的结构,以下关于灯泡内部的电路连接示意图,正确的是()A. B. C. D.9.(4分)化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹。化石通常保存在()中。A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩 D.以上都有可能10.(4分)剪螺蛳“屁股”是一件比较费力的工作,有经验的通常将螺蛳“屁股”放在如图剪刀的()位置A.A B.B C.C D.以上都一样11.(4分)凤仙花喜欢阳光充足的环境。如图所示的四处空地,最适合凤仙花生长的是()A.东边空地 B.南边空地 C.西边空地 D.北边空地12.(4分)下列能源不是经过亿万年的化学变化形成的是()A.煤 B.石油 C.天然气 D.沼气13.(4分)小科尝试设计并安装了以下四个电路。当开关闭合时,会发生短路的是()A. B. C. D.14.(4分)昆虫通常用()辨别气味。A.鼻子 B.口器 C.触角 D.气孔15.(4分)月球是地球的卫星,就像是被地球拿绳子拴起来甩着转一样。月球的自转周期和围绕地球公转的周期相同,所以它总是同一个面朝向地球。2024年6月,你认为是()A.月背总是黑夜 B.月背24小时昼夜交替 C.月背总是白昼 D.月背有时是白昼,有时是黑夜二、实验探究题(共4题,每小题10分,计40分)16.(10分)为了研究电磁铁的性质。小科绕制了不同的电磁铁,并组装了4个电路(如图)。实验中(1)在开关闭合前,小科先用指南针的南极靠近图1中电磁铁的钉尖部位。这时指南针南极和钉尖之间产生的现象是。(选填“相互排斥”“相互吸引”或“有时吸引,有时排斥”)(2)用图1和图3所示电磁铁做对比实验,可以研究的问题是。(3)小科想研究磁力大小与电流方向之间的关系,需要选择的电磁铁组是。(4)电磁铁工作时,能量转换过程为。(5)如果通电的电磁铁钉尖排斥指南针北极,那么它的钉帽部分应该是极。17.(10分)为了研究池塘生物之间的相互影响,小科设计制作了一个生态瓶(如图)。(1)从结构上看,小科制作的生态瓶可以分为两大部分。(选填“动物和植物”或“生物和非生物”)(2)小科模拟池塘环境来制作生态瓶,下列做法正确的是。(选填“每天换水”“经常给小动物喂食”或“事先了解生物需求”)(3)制作生态瓶时,小科需要往瓶里装水。下列几种水,最适合的是。(选填“自来水”“河水”或“纯净水”)(4)制作生态瓶时,小科先在瓶底铺一层沙。你认为,沙子在生态瓶中的作用是。(写出1点即可)(5)有人认为:人能通过劳动养活自己,所以人是生产者。从食物链和食物网这个角度分析,你认为这个观点正确吗?请简述理由。18.(10分)小科用铁架台、细线、橡皮泥组装了一个摆(如图)。他让摆自由摆动,发现摆15秒钟内摆动了20次,他对摆进行了多次调整,小科的摆每分钟正好摆动60次。(1)研究中,小科发现:同一个摆,在自由摆动过程中。(选填“保持不变”“越来越大”或“越来越小”)(2)这个15秒钟摆动20次的摆,如果持续观测30秒,它摆动的次数应该是次。(3)如果将橡皮泥的重量增加1倍,其他条件不变。那么这个摆在15秒钟内摆动。(选填“10次左右”“20次左右”或“40次左右”)(4)小科改变了摆的一个条件,并记录这些摆在15秒钟内的摆动次数,如下表。细线长度56cm39cm29cm22cm17cm14cm摆动次数101214161820从上表信息中可知,小科改变的条件是。(5)根据上表中的数据推测,当细线长度约为时,摆每分钟正好摆动60次。19.(10分)小科整理了有关地球公转的知识,绘制了一张地球公转示意图(如图)。(1)请用箭头画出地球公转的方向。(2)在太阳系大家族中,地球属于。(选填“卫星”“行星”或“恒星”)(3)如图所示,地球从C点位置运动到A点位置,大约需要个月。(4)今天(完成本次测试的这一天),地球所处位置最接近如图中的位置。(选填“A”“B”“C”或“D”)(5)以下地球模型中,最适合用作探究地球公转的是。(选填“A”“B”或“C”)A.自转模型B.海陆分布模型C.内部结构模型20232024学年浙江省杭州市拱墅区七年级(下)月考科学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(共15题,每题4分,计60分)1.(4分)吃早餐时,小科同学咀嚼着馒头,慢慢地感觉到有甜味()与馒头中的物质发生了化学反应。A.牙齿 B.舌头 C.唾液 D.以上都有【答案】C【解答】解:馒头中的营养物质主要是淀粉,淀粉的消化开始于口腔,进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖,小科同学咀嚼着馒头,这是因为口腔中的唾液将淀粉分解成了麦芽糖。故选:C。2.(4分)小科看到餐桌上有三只空杯子,分别是纸杯、玻璃杯和不锈钢杯。下列有关这三只杯子温度的说法,正确的是()A.三只杯子温度相同 B.玻璃杯温度最低 C.不锈钢杯温度最低 D.纸杯温度最低【答案】A【解答】解:根据对热传递的认识,不锈钢杯、纸杯与周围温度发生热传递,所以它们三个杯子的温度一样;故选:A。3.(4分)当一个天体运行到太阳和观察者之间时,称为凌日现象。地球上可以观察到的凌日现象是()A.水星凌日 B.火星凌日 C.木星凌日 D.土星凌日【答案】A【解答】解:在地球和太阳之间还有水星、金星、金星有可能转到太阳与地球的中间,就会发生“水星。故选:A。4.(4分)小科用饮料瓶做了一个水钟(如图),A瓶的水从瓶盖的小孔中滴落到B瓶。他每分钟观察1次A瓶中的水位,并在A瓶的瓶壁上标出水位刻度。关于“A瓶水位与时间的关系”的示意图()A. B. C. D.【答案】D【解答】解:开始时水位高,压力大,随着水位的下降,水滴得会越来越慢,A瓶中的水越来越少,关于“A瓶水位与时间的关系”的示意图。故选:D。5.(4分)引起青蛙冬眠的主要环境因素是()A.风向 B.温度 C.阳光 D.降水【答案】B【解答】解:引起青蛙冬眠的主要环境因素是温度。青蛙是冷血动物,它们的体温和生理活动受环境温度的影响很大,随着气温的下降,以适应低温环境,青蛙会进入冬眠状态,可以减少能量消耗。因此B符合题意。故选:B。6.(4分)水上飞行器利用脚上的喷水装置,可以让你在水面上腾空而起,由此受到很多人的喜爱。下列与水上飞行器的原理一致的是()A.磁悬浮列车 B.喷气式飞机 C.缆车 D.热气球【答案】B【解答】解:人们利用水上飞行器喷水装置腾空而起,它利用的是反冲力。故选:B。7.(4分)小科用显微镜观察草履虫,发现目镜下的视野区偏暗,他应该调节()A.调节旋钮 B.目镜 C.反光镜 D.玻片【答案】C【解答】解:显微镜视野亮度的调节:光线强时,用小光圈;光线弱时、凹面镜调节,发现目镜下的视野区偏暗。故选:C。8.(4分)小科研究小灯泡的结构,以下关于灯泡内部的电路连接示意图,正确的是()A. B. C. D.【答案】D【解答】解:电从电池的一端正极流出来,通过灯泡从灯泡的一个连接点进入,再从灯泡的另一个连接点流出,形成一条完整的环路。灯泡从上往下依次是:玻璃泡、金属架。灯泡内部的连接点一个在下面,所以只有D符合题意。故选:D。9.(4分)化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹。化石通常保存在()中。A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩 D.以上都有可能【答案】B【解答】解:化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹。故选:B。10.(4分)剪螺蛳“屁股”是一件比较费力的工作,有经验的通常将螺蛳“屁股”放在如图剪刀的()位置A.A B.B C.C D.以上都一样【答案】C【解答】解:尽量让螺蛳“屁股”靠近支点,阻力不变,动力臂不变。故ABD错误。故选:C。11.(4分)凤仙花喜欢阳光充足的环境。如图所示的四处空地,最适合凤仙花生长的是()A.东边空地 B.南边空地 C.西边空地 D.北边空地【答案】B【解答】解:凤仙花性喜阳光,怕湿,适生于疏松肥沃微酸土壤中,阳光充足。故选:B。12.(4分)下列能源不是经过亿万年的化学变化形成的是()A.煤 B.石油 C.天然气 D.沼气【答案】D【解答】解:煤、石油和天然气属于三大化石燃料;可再生能源是指可以再生的能源总称、太阳能、沼气等。故选:D。13.(4分)小科尝试设计并安装了以下四个电路。当开关闭合时,会发生短路的是()A. B. C. D.【答案】A【解答】解:A、闭合两开关后,故发生电源短路;BD、开关闭合后,不会发生短路;C、闭合开关后,故不会短路。故选:A。14.(4分)昆虫通常用()辨别气味。A.鼻子 B.口器 C.触角 D.气孔【答案】C【解答】解:触角是昆虫重要的感觉器官,主要起嗅觉和触觉作用,可以帮助昆虫进行通讯联络、寻找食物和选择产卵场所等活动。故选:C。15.(4分)月球是地球的卫星,就像是被地球拿绳子拴起来甩着转一样。月球的自转周期和围绕地球公转的周期相同,所以它总是同一个面朝向地球。2024年6月,你认为是()A.月背总是黑夜 B.月背24小时昼夜交替 C.月背总是白昼 D.月背有时是白昼,有时是黑夜【答案】D【解答】解:月球背面存在着昼夜之分,月球的自转周期和围绕地球公转的周期相同。故选:D。二、实验探究题(共4题,每小题10分,计40分)16.(10分)为了研究电磁铁的性质。小科绕制了不同的电磁铁,并组装了4个电路(如图)。实验中(1)在开关闭合前,小科先用指南针的南极靠近图1中电磁铁的钉尖部位。这时指南针南极和钉尖之间产生的现象是相互吸引。(选填“相互排斥”“相互吸引”或“有时吸引,有时排斥”)(2)用图1和图3所示电磁铁做对比实验,可以研究的问题是电磁铁钉尖部位的磁力大小与线圈匝数是否有关。(3)小科想研究磁力大小与电流方向之间的关系,需要选择的电磁铁组是图1和图2。(4)电磁铁工作时,能量转换过程为电能转化为磁能。(5)如果通电的电磁铁钉尖排斥指南针北极,那么它的钉帽部分应该是S极。【答案】(1)相互吸引;(2)电磁铁钉尖部位的磁力大小与线圈匝数是否有关;(3)图1和图2;(4)电能转化为磁能;(5)S。【解答】解:(1)在开关闭合前,没有电流通过,根据磁体的吸铁性知;(2)用图1和图3所示电磁铁做对比实验,改了线圈的匝数。(3)小科想研究磁力大小与电流方向之间的关系,应保持线圈匝数不变,需要选择的电磁铁组是图7和图2。(4)电磁铁工作时,能量转换过程为电能转化为磁能。(5)如果通电的电磁铁钉尖排斥指南针北极,说明是N极。故答案为:(1)相互吸引;(2)电磁铁钉尖部位的磁力大小与线圈匝数是否有关;(4)电能转化为磁能。17.(10分)为了研究池塘生物之间的相互影响,小科设计制作了一个生态瓶(如图)。(1)从结构上看,小科制作的生态瓶可以分为生物和非生物两大部分。(选填“动物和植物”或“生物和非生物”)(2)小科模拟池塘环境来制作生态瓶,下列做法正确的是事先了解生物需求。(选填“每天换水”“经常给小动物喂食”或“事先了解生物需求”)(3)制作生态瓶时,小科需要往瓶里装水。下列几种水,最适合的是河水。(选填“自来水”“河水”或“纯净水”)(4)制作生态瓶时,小科先在瓶底铺一层沙。你认为,沙子在生态瓶中的作用是沙子中含有营腐生的细菌和真菌(或为细菌和真菌提供生存场所等)。(写出1点即可)(5)有人认为:人能通过劳动养活自己,所以人是生产者。从食物链和食物网这个角度分析,你认为这个观点正确吗?请简述理由不正确,人自身不能通过光合作用合成有机物,只能依靠外界的有机物生活。【答案】(1)生物和非生物;(2)事先了解生物需求;(3)河水;(4)沙子中含有营腐生的细菌和真菌(或为细菌和真菌提供生存场所等);(5)不正确,人自身不能通过光合作用合成有机物,只能依靠外界的有机物生活。【解答】解:(1)生态瓶属于一个微型的生态系统,故从结构上看。(2)制作生态瓶的关键是使生态瓶内部达到一个平衡,则小科模拟池塘环境来制作生态瓶。(3)模拟池塘环境来制作生态瓶,故最适合的是往瓶里装河水。(4)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者,故沙子在生态瓶中的作用是沙子中含有营腐生的细菌和真菌。(5)生产者是指能自己制造有机物的生物。故从食物链和食物网这个角度分析,理由是:人自身不能通过光合作用合成有机物。故答案为:(1)生物和非生物;(2)事先了解生物需求;(3)河水;(4)沙子中含有营腐生的细菌和真菌(或为细菌和真菌提供生存场所等);(5)不正确,人自身不能通过光合作用合成有机物。18.(10分)小科用铁架台、细线、橡皮泥组装了一个摆(如图)。他让摆自由摆动,发现摆15秒钟内摆动了20次,他对摆进行了多次调整,小科的摆每分钟正好摆动60次。(1)研究中,小科发现:同一个摆,在自由摆动过程中越来越小。(选填“保持不变”“越来越大”或“越来越小”)(2)这个15秒钟摆动20次的摆,如果持续观测30秒,它摆动的次数应该是40次。(3)如果将橡皮泥的重量增加1倍,其他条件不变。那么这个摆在15秒钟内摆动20次左右。(选填“10次左右”“20次左右”或“40次左右”)(4)小科改变了摆的一个条件,并记录这些摆在15秒钟内的摆动次数,如下表。细线长度56cm39cm29cm22cm17cm14cm摆动次数101214161820从上表信息中可知,小科改变的条件是细线长度。(5)根据上表中的数据推测,当细线长度约为25cm时,摆每分钟正好摆动60次。【答案】(1)越来越小;(2)40;(3)20次左右;(4)细线长度;(5)25cm。【解答】解:(1)同一个摆,在自由摆动过程
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