2024-2025学年年高中政治 第二单元 为人民服务的政府 4.2 权力的行使：需要监督教案3 新人教版必修2

2024-2025学年年高中政治第二单元为人民服务的政府4.2权力的行使：需要监督教案3新人教版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容2024-2025学年年高中政治第二单元为人民服务的政府，4.2节《权力的行使：需要监督》教案，选自新人教版必修2。教学内容主要包括以下方面：

1.权力行使的必要性和意义。

2.权力行使中的监督原则和方式。

3.我国行政权力监督体系及其运作。

4.健全权力运行制约和监督体系的措施及意义。

5.探讨如何提高政府权力行使的透明度和公众参与度。

本节课将结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等形式，使学生深入理解权力监督的重要性，并培养他们的公民责任感。核心素养目标1.提升学生的法治意识，使他们在理解政府权力行使的基础上，认识到监督的必要性和重要性。

2.培养学生的公共参与能力，通过分析案例和小组讨论，让学生学会如何参与政府权力的监督过程。

3.强化学生的社会责任感，引导他们关注政府权力运行，积极参与社会监督，促进政府依法行政。

4.增强学生的信息素养，学会利用多种途径获取政府权力行使信息，提高对政治现象的敏感性和分析能力。学习者分析1.学生已经掌握了我国政府的组织结构和职能，了解了政府权力行使的基本原则和方式。此外，学生对第一单元中关于人民民主专政的知识有所了解，为学习本节课奠定了基础。

2.学生对政治学科的学习兴趣较浓厚，具有一定的分析、判断和逻辑思维能力。在学习过程中，他们喜欢通过小组合作、讨论等方式进行学习，具备一定的自主学习能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，对于权力监督的理论知识，学生可能难以深入理解其内涵和意义；其次，学生在分析实际案例时，可能缺乏对政府权力行使过程的了解，导致分析不够深入；最后，学生在参与公共事务讨论时，可能存在观点偏颇、论述不充分等问题。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们克服困难，提高综合素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有新人教版必修2政治教材第二单元4.2节《权力的行使：需要监督》的相关内容。

2.辅助材料：准备与政府权力行使和监督相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如权力监督流程图、案例分析视频等，以便于学生直观理解。

3.教室布置：将教室分为若干个小组讨论区域，便于学生进行合作学习。同时，设置多媒体展示区，便于展示辅助教学材料。

（注：本节课不涉及实验器材。）教学过程设计总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示近期社会热点新闻，如政府某项政策实施过程中出现的争议，提出问题：“为什么政府权力行使需要接受监督？”

-学生思考问题，激发学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-结合教材内容，讲解权力行使的必要性和意义，强调监督的重要性。

-分析我国行政权力监督体系及其运作，讲解监督原则和方式。

-讲解健全权力运行制约和监督体系的措施及意义，引导学生关注政府依法行政。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选取一个案例，分析政府权力行使中的监督问题，并提出解决方案。

-每组汇报讨论成果，其他组学生提问、评价，教师点评、总结。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对教学内容设置问题，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

-学生回答问题，教师给予反馈，引导学生深入思考。

5.创新教学：情景模拟（5分钟）

-创设情景：政府召开新闻发布会，学生扮演政府官员、媒体记者等角色，就政府权力行使中的监督问题展开讨论。

-学生在情景模拟中运用所学知识，提高公共参与能力和信息素养。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-针对本节课的重点内容，提出具有挑战性的问题，引导学生思考如何提高政府权力行使的透明度和公众参与度。

-学生分享自己的想法和解决方案，教师点评、总结。

7.教学双边互动（5分钟）

-学生提问：针对本节课的学习内容，学生向教师提问，解决疑问。

-教师总结：概括本节课的重点内容，强调学生在学习过程中的收获，布置课后作业。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《中国政治体制改革大事记》：了解我国政治体制改革的发展历程，加深对权力监督体制变迁的认识。

-《中华人民共和国监察法》：学习我国监察法的相关内容，理解国家监察体制的运作。

-《政府工作报告》：分析政府工作报告中关于政府权力行使和监督的部分，关注政府工作的实际情况。

2.课后自主学习和探究：

-研究国内外政府权力监督的案例，对比分析不同国家在权力监督方面的经验和教训。

-调查身边的社会现象，如社区治理、环境保护等，探讨政府权力行使和监督在实际生活中的体现。

-结合所学知识，撰写一篇关于提高政府权力行使透明度和公众参与度的建议书，为政府改进工作提供参考。

-通过访谈、问卷调查等方式，了解民众对政府权力监督的认知和态度，分析当前政府权力监督存在的问题和改进方向。典型例题讲解例题1：

根据教材内容，简述政府权力行使需要监督的原因。

答案：

政府权力行使需要监督的原因主要有：

1.防止权力滥用，保障公民权利。

2.确保政府依法行政，提高政府公信力。

3.促进政府决策的科学性和民主性。

例题2：

请结合教材内容，列举我国行政权力监督体系的主要组成部分。

答案：

我国行政权力监督体系主要包括以下部分：

1.国家权力机关的监督，如全国人民代表大会及其常委会。

2.行政系统内部监督，如监察部门、审计部门等。

3.司法监督，如人民法院、人民检察院。

4.社会监督，包括公民、社会团体、新闻媒体等。

例题3：

请根据教材内容，阐述健全权力运行制约和监督体系的措施及意义。

答案：

健全权力运行制约和监督体系的措施包括：

1.完善法律法规，明确权力边界。

2.加强监督机构建设，提高监督效能。

3.推进政务公开，提高政府透明度。

4.强化责任追究，严惩腐败行为。

意义：

1.有助于防止权力滥用，保障公民权益。

2.有助于提高政府依法行政水平，增强政府公信力。

3.有助于推动社会主义民主政治建设。

例题4：

结合教材内容，分析以下案例中政府权力行使的监督问题。

案例：某市政府在城市建设过程中，未经充分论证和征求民意，决定拆除一片历史建筑。

答案：

1.监督问题：政府决策过程中缺乏民主参与和监督，未充分征求民意。

2.解决措施：加强决策过程的民主监督，征求公民意见，保障公众参与权。

例题5：

请结合所学知识，谈谈如何提高政府权力行使的透明度和公众参与度。

答案：

1.加强政务公开，让政府工作接受公众监督。

2.建立健全公众参与机制，如听证会、征求意见等。

3.利用互联网等新兴技术手段，拓宽公众参与渠道。

4.强化政府与民众的沟通互动，提高政府回应性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境模拟：通过新闻发布会等情景模拟，让学生身临其境地体验政府权力监督过程，提高学生的实践操作能力和公共参与意识。

2.多元化教学手段：运用多媒体、小组讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在小组讨论过程中，部分学生参与度不高，影响讨论效果。

2.教学方法方面：课堂讲授过程中，部分知识点讲解不够深入，学生理解不够透彻。

（三）改进措施

1.针对教学组织问题，教师在分组讨论时，可以采取轮流担任组长、组员的方式，提高学生的参与度，确保每位学生都能积极参与讨论。

2.针对教学方法问题，教师在讲解重点知识点时，可以结合实际案例进行分析，帮助学生更好地理解。同时，适当增加课堂提问环节，引导学生主动思考，提高课堂互动性。板书设计①权力行使的监督原因

-防止权力滥用

-确保依法行政

-提高决策科学性和民主性

②我国行政权力监督体系

-国家权力机关监督

-行政系统内部监督

-司法监