市中区一模语文试题（原卷版+解析版）

市中区一模语文试题（原卷版+解析版）

2024年初中学业水平第一次模拟考试

语文

温馨提示：

1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。

2、请将答案写在“答题纸”上指定的位置。

3.考试开始前，请将姓名和准考证号填涂在答题纸上；考试结束，

上交答题纸。

一、积累与运用（共27分）

学校本月将开展“中国精神”“文化长廊”名著阅读交流会”主题

文化月活动，李明全程参加本次活动，请你帮他完成以下任务。

中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出自强不息的民

族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严jCin时刻，铁骨铮铮的

中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗______

当美帝国主义在中朝边境武力挑xin之时，中国人民志愿军唱着振

奋人心的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜。

如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，我们正处在一个愈进

愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民自强不息的磅礴力量,

以“敢教日月换新天"的气魄披荆斩棘，走向胜利。

1.李明有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请帮

他选出正确一项（）

A.俊pil畔GiB.峻pU衅ai

C.俊p畔yiD.峻pil衅yi

2.李明对横线处的标点不太确定，请你帮他选出正确的一项

（）

A.：B.C.；D.o

3.文段画线句有一处语病，请加以修改（只答出修改后的语句

即可）

中国人民志愿军唱着振奋人心的战歌，越过关山险隘，打破了美

国侵略者不可战胜。

【答案】1.B2.C

3.中国人民志愿军唱着振奋人心的战歌，越过关山险隘，打破

了美国侵略者不可战胜的神话。

【解析】

[1题详解】

本题考查汉字字音字形。

严jtin：严峻，意思是严厉、严格或苛刻；

前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英

勇奋战。“仆”读作“pQ

挑xin：挑衅，意思是故意制造事端，企图引起冲突或战争等；

险隘：xianai,险要的地方。

故选B。

【2题详解】

本题考查正确使用标点符号。“在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮

铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗”

和“当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振

奋人心的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜”是并列

分句，故横线处应填分号；

故选C。

【3题详解】

本题考查病句的辨析与修改。

文段画线句成分残缺，应在句末加上“的神话”。

4.班级文化长廊将展示优秀的古诗文名句，请你帮李明补充完

整以下诗句。

中华文化是简易的、轻快的、朦胧的、优美的。《诗经》开篇，

“（1）,"带着波影和鸟鸣，精简朴实。《论语》更

是一段段简短、随兴、通俗的谈话，"（2）,”教

人学思结合，一点也没有端出任何理论架势。璀璨的唐诗宋词更是大

道至易至简。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（3）,

"既感慨身世，又包含了新陈代谢的自然规律，形象精炼，

充满哲理意味；苏轼沙湖道中遇雨吟诵“（4）,谁怕？

”，乐观旷达的生活态度跃然纸上。

【答案】①.关关雎鸠②.在河之洲③.学而不思

则罔④.思而不学则殆⑤.沉舟侧畔千帆过⑥.病树

前头万木春⑦.竹杖芒鞋轻胜马⑧.一蓑烟雨任平生

【解析】

【详解】本题考查古诗文默写。应注意易错及重难字词，如“雎

鸠"罔"“殆"蓑”；要注意“洲"不要写成“州”，"万木春”不要写成"万

树春”。

5.下列对语文知识分析不正确的一项是()

A.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史小说，作者罗贯

中。

B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传

统的源头。

C.“老师们坚守三尺讲台，燃烧激情，挥洒汗水。"句中加点的

两个词语都是动宾短语。

D.“倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一

阵烟雾是条件复句。

【答案】D

【解析】

【详解】考查文学常识和语法知识。

D.“倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵

烟雾。"是假设复句，不是条件复句。

故选D。

6.班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请

按要求帮李明完成以下任务。

(1)众评《儒林外史》。请你帮李明在横线处填人名或者理由。

同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，

喜极疯癫。

同学乙：我笑①,平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，

贪婪吝啬，令人鄙夷。

同学丙：我敬王冕，出身贫寒，②O

同学丁：我敬③_____,慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。

（2）选评名著人物，请你从下列名著人物中任选一位，帮李明

说说其可笑或可敬之处。

猪八戒鲁智深

【答案】（1）①.严监生（严致和）②.不慕名利、磊

落洒脱③.杜少卿

（2）示例1：猪八戒。猪八戒好吃懒做、滑稽可笑，但也可亲

可敬。他那猪似的本分老实及猪似的笨拙和聪明，都讨人喜欢，何况

他能劳动，吃苦，干活不嫌脏、不怕累。取经路上都是由他挑行李,

过八百里荆棘岭时由他开山。

示例2：鲁智深。鲁智深最能体现侠义精神，是侠义精神最显著

的代表。他为人见义勇为，嫉恶如仇，扶危济困，爱憎分明，仗义疏

财，慷慨大方，令人可敬。

【解析】

【小问1详解】

本题考查名著人物形象的理解。

①根据积累可知，“平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪

吝啬，令人鄙夷"是严监生。

严监生是吴敬梓创作的长篇小说《儒林外史》中的人物，是广东

高要县监（jidn）生，原名严大育，字致和，出场于小说第五回、

第六回。严监生虽拥有十万银子家产，却极度吝啬；临死，见灯盏

内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到

其妾揣知其意，挑掉一根，始点头死去。严监生是个典型的悭吝鬼,

被称作“东方葛朗台”；与李梅亭、卢至、监河侯一同被称为“中国

四大吝啬鬼"。

②根据积累可知，王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放

牛。东家给的点心钱，他都攒着来买书读。后来，在放牛之际，靠自

学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。

王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但

也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约;

朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。王冕之所以

能放在第一回，是因为他不但有才，而且品性很好。王冕身上有一种

超凡脱俗的气质。王冕有卓越的才华，而且格调高卓，磊落洒脱。他

自幼就很有才，自习能力超强，而且十分洒脱，不拘于时，不慕名利。

这与后面出来的人物形成鲜明的对比。据此分析进行概括即可。

③根据积累可知，''慷慨大方，尊重妇女，反对礼法”是杜少卿。

杜仪，名仪，字少卿，以字行于世。古典讽刺小说《儒林外史》

中主要人物之一，与庄绍光同为正面人物。杜少卿虽然出身于“一门

三鼎甲，四代六尚书"的大官僚地主家庭，却出淤泥而不染，行为中

有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成分。他蔑视科举，瞧不

起功名富贵，第三十二回他说：“学里秀才，未见得好似奴才。”当臧

蓼斋对他说出补了縻就可以坐堂、洒签、打人时，他笑骂说：“你这

匪类，下流无耻极矣。"李巡抚荐举他入京做官，他用手帕包了头装

病不去。有人要同他去会知县，他说：“王家这一宗灰堆里的进士，

他拜我做老师我还不要，我会他怎么！”这些言行，与《儒林外史》

上追名逐利的风气恰成鲜明的对照。

【小问2详解】

本题考查名著人物形象的分析。从下列名著人物中任选一位，说

说其可笑或可敬之处。每个人都有自己的优缺点，选择其中之一，进

行分析即可。

猪八戒可笑之处：猪八戒好吃懒做、滑稽可笑，如四圣试禅心中，

观音菩萨为了试探师徒的禅心是否坚定，请来黎山老母、普贤、文殊

化身母女，假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙

僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心。八戒假意去放马，自己去找妇人

应承了婚事。妇人以三个女儿嫌八戒丑陋为由，决定用撞天婚办法，

让八戒头上蒙了手帕遮住眼睛，八戒扯住哪个女儿就与哪个女儿成亲。

八戒受尽捉弄，也没有扯住一个。妇人又让八戒试穿女儿织成的珍珠

汗衫，哪件合适，就和织成汗衫的女儿成亲。八戒刚穿上一件，就被

绳索捆住，在松林里吊了一夜。可见八戒的贪色可笑；

可敬之处：猪八戒吃苦，取经路上都是由他挑行李。对师傅很忠

诚，唐僧师徒受阻于流沙河，八戒几次潜入水中勇斗妖怪，和悟空一

起保护了师傅，忠勇善良的形象很可敬。

鲁智深。鲁智深为素不相识的苦命父女打抱不平，怒打“镇关西”，

不惜丢官弃职，亡命天涯。鲁智深初到大相国寺时，附近一些泼皮想

要给鲁智深下马威，却被鲁智深略加惩戒，鲁智深得知这些泼皮也是

穷苦人，之后与他们关系融洽。鲁智深知道林冲被陷害，听说林冲被

发配沧州，一直在暗地里跟着，在野猪林救了林冲的性命，又一路护

送林冲到了沧州，可见他重情重义，是个可敬的人。

7.学校在4月6日开展“文化遗产进校园”活动，请你与李明

一起参与。

(1)校学生会已联系好博物馆王馆长4月6日下午3点给全校

学生做文物知识讲座，安排宣传委员李明同学提前一天打电话确认。

请你根据情境将对话内容补充完整。

李明：①

王馆长：李明同学，你好！

李明：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，

②________

王馆长：没问题，我会准时参加的。

李明：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座

(2)在准备文物图片展览时，李明同学在标注“太阳神鸟”图片

名称时，对使用楷书还是篆书犹豫不决，请你帮他选择其中的一种并

简述理由。

楷书__篆书

(3)讲座结束后，李明同学就“青少年与文物保护”这一话题

对王馆长进行采访，请你帮他拟写一个采访问题。

【答案】(1)①.王馆长，您好！我是复兴学校学生会的李

华。②.明天的讲座，您能按约定的时间来吗？

(2)示例一：选用楷书。楷书规范端正，便于大家认识。

示例二：选用篆书。篆书古朴典雅，符合文物特点。

(3)示例一：如何增强青少年文物保护的意识？

示例二：青少年在文物保护工作中可以做些什么？

【解析】

【分析】

【小问1详解】

本题考查情境对话拟写能力。

①空，依据“王馆长：李明同学，你好！"可知，本空应是介绍

自己的身份。

示例：王馆长，您好！我是XX学校学生会的李明。

②空，依据“王馆长：没问题，我会准时参加的”可知，本空应

是确认王馆长是否能准时参加活动。

示例：打扰您了，明天的讲座您能按时来吗？

【小问2详解】

本题考查鉴赏字体的能力。答案不唯一。

示例1：选用楷书。楷书笔画稳重、端庄，给人以大方、舒展的

感觉。

示例2：选用篆书。篆书古拙典雅，疏密和谐，富有奇趣。

【小问3详解】

本题考查拟写采访问题的能力。题目要求根据“青少年与文物保

护”这一话题对王馆长进行采访，问题合理、有意义即可。

示例：青少年文物保护教育的重要性有哪些？

二、阅读与鉴赏（共43分）

（一）（6分）

阅读下面宋诗，完成小题。

西江月•黄陵庙①

南宋张孝祥

满载一船明月，平铺千里秋江。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细

浪。

明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏霓裳③，准拟④岳阳

楼上。

【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波

神：水神。③霓裳：唐代名曲。④准拟：准定。

8.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“满载一船明月"中“载"字将月光具象化，形象地描绘出月

下行舟的浪漫情景。

B.“平铺千里秋江”与《岳阳楼记》中“浩浩汤汤，横无际涯"

都创造出开阔意境。

C.“斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”，都寄托着

对家乡的思念之情。

D.“水晶宫里奏霓裳“，涛声悦耳如奏名曲，生动的比喻表现出

词人丰富的想象力。

9.这首词中“今朝露宿何妨”与“鬓微霜，又何妨"（苏轼《江

城子•密州出猎》）有异曲同工之妙，请简要分析“何妨”一词分别

表达了词人怎样的情感。

【答案】8.C9.示例：词人遇风浪受阻，不但没有沮丧，

反而豁达乐观。看秋江明月斜阳细浪，内心愉悦，表现其随遇而安的

豪情；而《江城子》中的“何妨”，表现苏轼老当益壮、雄心不改的

豪情。两首词中的“何妨”，均用反问手法，运用强烈的语气传达出

词人乐观豪迈之情。

【解析】

【8题详解】

本题考查实词的理解和赏析。

C.有误，”都寄托着对家乡的思念之情"说法错误。词中的“斜阳”

表达的是一种轻松、愉悦之意，马致远的“夕阳”才有思乡之情；

故选C。

【9题详解】

本题考查对诗人情感的理解。“明日风回更好，今朝露宿何妨”

面对风遏行舟的情况，词人此刻的心境那样泰然自若。同时他的内心

深处还是希望风向转变。如果明天能够转为顺风的话，那么今天露宿

在江边也是心情舒畅的。这些，都显示出作者旷达的胸怀、乐观的态

度、随遇而安的豪情、高雅的生活情趣。“鬓微霜，又何妨”的意思是：

鬓边白发有如微霜，这又有何妨。该句表明词人并不在意自己的衰老,

而是希望能得到建功立业的机会，表现出老当益壮的豪迈和雄心不改

的豪情。两首词中的“何妨”，均用反问手法，运用强烈的语气传达

出词人乐观豪迈之情。

（二）（13分）

阅读下面文言文，完成小题。

（甲）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧

叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已

定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭督钝，攘除奸凶，兴复

汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，

进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

（乙）诸葛孔明千载人①，其操心制行②，一出于诚，二十余年

之间，君信之，士大夫仰之，夷夏④服之，敌人畏之。玄德临终云：

“嗣子不才，君可自取"。后主虽庸懦无立，亦举国听之而不疑。后

主左右奸辟侧佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。魏尽据中州，猛

士如林，不敢西向发一矢以临蜀，（）公六出征之，使魏畏蜀如虎。

钟会③伐蜀使人至汉川祭其庙禁军士近墓樵采是岂智力策虑所能致

哉？

（节选自洪迈《容斋随笔》）

【注释】①千载人：千年的伟人，②操心制行：思想和行为。③

钟会：魏国将领。④夷夏：指少数民族地区与汉族地区。

10.下面对词语和句子的理解，不正确的一项是（）

A.“深入不毛”的“毛”，名词用作动词，在句中指生长草木。

B.“故临崩寄臣以大事也”是倒装句，应该是“故临崩以大事

寄臣也"。

C.“一出于诚”的“一"是“全”的意思；''三军"的"三”为虚

数，“三军"可解释为全军。

D.“而无一人有心害疾者”的“而"与"此臣所以报先帝而忠陛

下之职分也”的“而"意思相同。

11.在乙文括号内填入下列虚词，正确的一项是（）

A.且B.而C.也D.乃

12.乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（J

A.钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军土近墓樵采/是岂智力策

虑所能致哉？

B.钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓樵采/是岂智力策

虑所能致哉？

C.钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策

虑所能致哉？

D.钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策

虑所能致哉？

13.借助下面的文言知识资料卡，把乙文画线的句子翻译成现代

汉语。

君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人畏之。

14.诸葛亮为完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？请依据

甲、乙两文内容，用自己的话加以概括。

【答案】10.D11.B12.B

13.国君信任他，士大夫仰慕他，少数民族与汉族的百姓信服他,

敌人害怕他。

14.示例：诸葛亮为完成先帝托付的“大事”，先是率师出征，

深入南方平定了叛乱，使南方成为稳固的大后方。之后，“六出祁山”

北伐曹魏，与魏国作战。

【解析】

【10题详解】

本题考查对字词和句子的理解。

D.有误，“而无一人有心害疾者"的“而”表转折；“此臣所以报

先帝而忠陛下之职分也"的“而”表顺承；

故选D。

【11题详解】

本题考查虚词的使用。

“公六出征之，使魏畏蜀如虎"的意思是“而诸葛亮却率领大军

六出岐山，讨伐魏国，致使魏国上下畏惧蜀国如同畏虎”，前面的“而

"表转折;

故选B。

【12题详解】

本题考查句子的断句。

划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构,

一般来说，主谓之间应读有停顿，句中领起全句的语气词后应读有停

顿。这句话的意思是：敌将钟会征讨蜀国时，特地派人至汉川祭诸葛

亮庙，并下令军士，禁止在诸葛墓附近砍柴。这难道是智力高超或谋

略过人所能获得的吗？“钟会伐蜀”中“伐”作谓语，“蜀”作宾语,

应与后面断开；"禁"动词，禁止，应与前面断开；“是”指示代词，

应与前面断开；

可断为：钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓樵采/是岂智

力策虑所能致哉？

故选B。

【13题详解】

本题考查文言文翻译。

重点词语：信，信任；仰，仰慕；服，信服。

【14题详解】

本题考查对文章内容的理解与概括。

从甲文“故五月渡泸，深入不毛。今南方已定"可知，诸葛亮为

了“大事”，率师出征，冒着致病的瘴气强渡泸水，平定了南方四郡

先后发生叛乱。从乙文“公六出征之，使魏畏蜀如虎"可知，诸葛亮

为了“大事”，率军六次出祁山，与曹魏作战，想要恢复汉室的基业。

据此概括作答。

【点睛】参考译文：

（甲）先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接

受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有损于先帝

的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，武

器装备已经充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣

的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠

陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠

言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。

（乙）诸葛孔明是千载伟人，他的思想行为，一概出于对刘玄德

和恢复汉室事业的忠诚。在他掌权的二十多年里，国君信任他，士大

夫仰慕他，汉族与少数民族的百姓信服他，敌人畏惧他。（所以）刘

玄德临死时以至于对他说：“我的儿子没有才能，你可以自取帝位。"

后主刘禅虽然平庸懦怯、无所建树，也把整个国家交给他而毫无怀疑。

后主左右奸佞之臣充塞宫中，却没有一个人有嫉恨暗害诸葛亮之心的。

当魏国完全占领中州之地以后，军中勇猛的将士如林，却不敢派一兵

一卒发一支箭到蜀国，而诸葛亮却率领大军六出岐山，讨伐魏国，致

使魏国上下畏惧蜀国如同畏虎。敌将钟会征讨蜀国时，特地派人至汉

川祭诸葛亮庙，并下令军士，禁止在诸葛墓附近砍柴。这难道是智力

高超或谋略过人所能获得的吗？

（三）（11分）

材料一

主持人：这十几年来您一直不断地付出，甚至为了救援事业倾尽

所有，能否分享一些您与救援事业结缘过程呢？

陈素珍：“不求、无畏、付出、包容、谦卑、和谐”，这12个字

是我们福建省蓝天救援队的公益理念。之所以坚持，一是信仰，二是

信念。信仰，源于对生命的敬畏。2008年汶川地震救援是我人生当

中亲历的第一个大灾难，那么多的生命在我面前消失，那种震撼是我

一辈子无法忘记的记忆。自此之后，我对生命的敬畏心更加坚定，也

是在这个过程中萌生了要在类似的灾难发生的时候，能有更大的能力

去救助更多的生命的想法。14年当中，全国各地乃至世界各地大大

小小的灾难救援中，我已经将生命救助作为人生使命融入了我的血液,

对于救助生命的坚持已经是一份坚定不移的信念。当我每次从灾难现

场救助出鲜活生命的那一刻，内心是充实而且快乐的。

（摘编自2022年7月19日“人民网”）

材料二

一支救援队伍能够迅速展开防灾减灾救灾救援工作，离不开有序

的组织和扎实的专业技能。协同才能形成强大合力，才能以最快速度

挽救生命。比如在土耳其地震灾区，每一次挖掘施救作业，蓝天救援

队和当地救援力量都协同作战，有序参与。蓝天救援队到达土耳其伊

斯坦布尔灾区后，会根据联合国相关组织的分配前往具体的救援点，

到达灾区后，救援队员服从蓝天救援队的分工和指挥，分工作业。

应急救援队是一种非常特殊的组织，需要具备较高的专业性和出

色的协调能力。

一般来讲，救援队每周都会独立组织相关培训活动，类似于地震

救援、水域救援、现场指挥等，通过训练，培养队员们的协调和专业

能力。同时注重发挥队员们的专长，比如有的队员潜水能力强，那就

有针对性地开展专业训练并鼓励其考取潜水证。

（摘编自2023年2月23日《扬州晚报》）

材料三

从法律层面明确民间公益救援组织的定义以及成立、管理、解散

全流程，明确应急救援、监督、奖惩等各环节的权、责、利，确保公

益救援组织中没有滥竽充数的现象，坚决杜绝由此带来的严重后果。

研究制定民间公益救援组织因公益救援受伤、致残或死亡的保险补偿

相关法律，对符合申报烈士标准的，应比照国家有关规定执行，给予

精神和物质奖励。对参与救助工作成绩显著的救援组织和个人进行评

选、表彰、奖励，扩大宣传力度，在全社会形成激励作用。

采取多种方式予以适当的补助，落实资金保障。比如，成立专项

基金形式的专库管理并纳入社会保障体系；由政府购置救灾装备并向

此类组织提供，用于日常训练、紧急救援等方面；通过政府购买公共

服务的方式，补贴救援队伍参与任务过程中的资金缺口，提高队伍专

业水平与服务能力。在保险购买方面提供资金支持，为参与救援实战

的民间救援组织购买意外伤害保险。

（摘编自2023年3月1日《光明日报》）

材料四

15.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A.2008年汶川地震救援，让陈素珍对生命的敬畏心更加坚定，

萌生了要救助更多生命的想法。

B.蓝天救援队在到达土耳其地震灾区后，会根据实际情况，自

行决定救援地点，分配救援任务。

C.救援队伍中如果有队员潜水能力强，就会对他们开展专业训

练，并鼓励他们考取潜水证。

D.表彰、奖励、宣传参与救助工作成绩显著的救援组织和个人，

能在全社会形成激励作用。

16.王明想借用诗句表达对陈素珍敬意。下面诗句哪一个更合适？

请结合材料一说明理由。

①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

17.今年是汶川大地震15周年，班级开展“防震救灾”的主题

班会。同学们就搜集到的两个救援队的图标（见材料四）展开了寓意

解读。请你仿照所给示例，解读厦门市北极星救援队的图标内涵。

【示例】“蓝天救援队"标志中外圈的橄榄枝象征着和平、友谊，

代表着重生、高贵。内圈的BSR三个大写字母取自蓝天救援的英文

BlueSkyRescue。中间的经纬线代表着拯救生命技能与蓝天救援的

志愿者，这两者织成网状，撑起了代表生命和希望的BSR。

18.怎样才能让民间公益救援服务尽可能地释放更大的能量？

请结合材料二、材料三简要概括。

【答案】15.B16.示例一①更合适。该诗句通过“春蚕”

“蜡烛”的形象，表达了对无私奉献精神的赞美。陈素珍为救援事业

几乎倾尽所有，她不计个人得失、舍己为人的表现与诗句所表达的无

私奉献的精神一致。

示例二②更合适。该诗句表现了一种顽强不屈、坚定不移的精神。

陈素珍常年参与全国乃至世界各地的灾难救援，将生命救助作为自己

的人生使命，让坚持救助生命成为坚定不移的信念，与诗句所表达的

坚定不移的精神一致。

17.“厦门市北极星救援队”标志中的“星星”既与队名”北极

星”相呼应，也喻指生命的希望。中间的大爱心包裹着小爱心，指救

援队员心系他人，以自己的善心善行呵护身处险境中的脆弱之心，救

他人于危难之中。

18.①有序组织救援队伍，协同作战，有序参与，分工作业；②

定期组织相关培训活动，培养队员们的协调和专业能力，注重发挥队

员们的专长；③完善民间公益救援方面的法律法规，明确各环节的权、

责、利；④政府采取多种方式予以适当的补助，落实资金保障。

【解析】

【15题详解】

本题考查对材料的理解和判断。

B.根据材料二第一段“蓝天救援队到达土耳其伊斯坦布尔灾区后,

会根据联合国相关组织的分配前往具体的救援点"可知，本项中“自

行决定救援地点，分配救援任务”错误；

故选B。

【16题详解】

本题考查诗句运用。

根据材料一可知，陈素珍是福建省蓝天救援队的主要负责人，十

多年来，参加过2008年汶川地震救援等全国乃至世界各地大大小小

的灾难救援。要求借用一句诗来表达对她的敬意。可从两句诗中任选

一句，结合诗句寓意和人物事迹说明理由，言之有理即可。

示例：①更合适。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的意思是：

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴

干。现在我们常常引用来赞美人们无私奉献的精神。陈素珍十几年来

一直不断地付出，甚至为了救援事业倾尽所有，她这种奉献自己、照

亮他人的精神完全符合这两句诗的寓意。

【17题详解】

本题考查赏析图标。

仿照示例，从标志的形象、构图要素解析图标的内涵，言之有理

即可。

示例：“厦门市北极星救援队”标志整体呈星星的形状，与队名

“北极星”相呼应。北极星是天空中最重要的定位星，又像地图中的

指向标，喻意给处于灾难中的人们指明了方向。星星中间的图案像两

颗心脏，寓意大爱心包裹着小爱心，象征着救援队员用自己的爱心和

善心救援处于灾难中的人们，让人感受到爱心的力量。

【18题详解】

本题考查材料内容概括。

结合材料二第一段“每一次挖掘施救作业，蓝天救援队和当地救

援力量都协同作战，有序参与”“到达灾区后，救援队员服从蓝天救

援队的分工和指挥，分工作业”，可概括为：有序组织救援队伍，协

同作战，有序参与，分工作业；

结合材料二第三段“救援队每周都会独立组织相关培训活动，类

似于地震救援、水域救援、现场指挥等，通过训练，培养队员们的协

调和专业能力。同时注重发挥队员们的专长，比如有的队员潜水能力

强，那就有针对性地开展专业训练并鼓励其考取潜水证”，可概括为：

定期组织相关培训活动，培养队员们的协调和专业能力，注重发挥队

员们的专长；

结合材料三第一段“从法律层面明确民间公益救援组织的定义以

及成立、管理、解散全流程，明确应急救援、监督、奖惩等各环节的

权、责、利”，可概括为：完善民间公益救援方面的法律法规，明确

各环节的权、责、利；

结合材料三第二段“采取多种方式予以适当的补助，落实资金保

障”，可概括为：政府采取多种方式予以适当的补助，落实资金保障。

（四）（13分）

父亲和树

陈宝全

①现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结

不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，

根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，

绕着吹。

②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。

③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年

和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目

前所思所想的洞察。

④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四作多一点。

父亲知道，它的身体里藏着30个年轮。也就是说，上世纪80年代末，

它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充

满好奇和期待。现在，父亲拖着瘦弱的身子，要以一种近乎残忍的方

式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。

⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音一一虽然这种声音比

斧子撞击树干的声音要小很多，却还是被父亲敏感地捕提到了。父亲

落泪了。

⑥这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的

果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，它为改善我

们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于心。

⑦上世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱

肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，将大把大把的时间用在

了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候，大片的小麦仍然享有

辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，人们曾与草作战，把它

们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去？

⑧父亲是在乡村干部的劝说下，才栽下了第一片果树。

⑨果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了

看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快乐，父亲是

为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕

地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁锌伤到树根。

⑩尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成

材的样子，父亲妥协了。为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿

景：为人们奉献甘甜的果肉。

到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了

新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的兴奋状态。

按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后

出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来。

带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对

父亲说出的话语。这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就

开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去

的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了

一下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响

动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。

父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一

次长时间的告别仪式。他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老

树，再把它们劈成木柴。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一

个漫长而寒冷的冬天。

父亲不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转

转。砍掉了老树的土地，平整而安详，像是卸下了所有的负担，在休

憩，在安睡。父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱

地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人

们以希望和馈赠。

（选自《光明日报》，有删改）

19.下列对于标题《父亲和树》的理解与分析有误的一项是（）

A.“父亲"和“树”是文章写作的主要内容，文章围绕二者之间

的故事展开叙述。

B."和"字暗示了父亲和苹果树的密切关系。

C.文章以“苹果树”和“父亲的情感变化"两条线索贯穿全文。

D.点明文章主旨，揭示父亲砍掉苹果树、破坏生态的痛苦和悔

恨。

20.请用词语概括父亲对苹果树的感情变化。

抗拒一一（）——（）一一难过

21.请从修辞的角度赏析文中划线句子。

带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父

亲说出的话语。

22.结合本文谈谈你在父亲身上发现了哪些美好品质。

23.文章结尾处写到：“父亲知道，过上两年，又一批新树苗将

在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之

间，给劳作的人们以希望和馈赠。”对此，你有哪些感悟？

【答案】19.D20.①.妥协

②.兴奋

21.运用比喻的修辞手法，把“带着清香的木屑喷溅而出，落在

父亲的身上”比作"一棵树要对父亲说出的话语“；生动形象地写出父

亲与苹果树关系的和谐友好；表达父亲对砍到苹果树的不舍、难过之

情。

22.父亲是一个默默无闻、无私奉献的人；父亲是一个善良、懂

得感恩的人；父亲是一个勤劳能干的人；父亲是一个率真、朴实无华

的人；父亲是一个重感情、与自然和谐相处的人。

23.现在的老苹果树砍了，把土壤的肥力留给新的苹果树，新的

苹果树又会继续焕发生机，给人们带来新的希望和馈赠；这体现了生

命的生生不息和生命的交替；苹果树给我们家做出巨大贡献，表达作

者对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情；父亲和苹果树一样勤

劳、无私奉献，表达作者对父亲的赞美、感激之情。

【解析】

【19题详解】

本题考查对文章内容的分析、理解。

D.根据第①段“现在，这些苹果树老了，老了苹果树结不了多少

果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥

力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒

得理会它们，绕着吹"可知，父亲砍苹果树的原因是：这些树老了，

结不了多少果子了；

根据第段“越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难

过极了”可知，父亲为砍倒苹果树而难过；根据第段“父亲坐在放

倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪

式"可知，父亲对苹果树的不舍之情；

由此可知，标题《父亲和树》点明文章主旨，揭示父亲砍树苹果

树的原因，表达对苹果树的不舍难过之情；而非“破坏生态的痛苦和

悔恨”；理解有误；

故选D。

【20题详解】

本题考查作者情感变化。

根据第⑨段“果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便,

也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快

乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出

去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铐伤到树根"可

知，父亲对载苹果树持抗拒的态度；

根据第⑩段“尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一

副要长大成材的样子，父亲妥协了。为此，父亲的果树也在年轮里写

下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉”可知，父亲看到一些倔强的

苹果树活了下来，妥协了，还许下新的愿景；

根据第段”到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。

父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满了力量，进入了一种持续的

兴奋状态"可知，父亲进入了一种持续兴奋的状态；

根据第段“越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难

过极了”可知，父亲为砍倒苹果树而难过。

21题详解】

本题考查对文章词句的赏析。

根据第段“带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是

一棵树要对父亲说出的话语"可知，这里运用比喻的修辞手法，把“带

着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上”比作“一棵树要对父亲说

出的话语"；生动形象地写出父亲与苹果树关系的和谐友好；

根据第段“这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开

始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去的

时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一

下，苹果树开始吱嘎作响，慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，

它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上”可知，表达父亲对砍

到苹果树的不舍、难过之情。

【22题详解】

本题考查人物形象。

根据第③段”这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了

父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父

亲对它们目前所思所想的洞察"可知，父亲是一个默默无闻、无私奉

献的人；

根据第⑥段“这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下

来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，

它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记

于心”可知，父亲明白苹果树对我们的的贡献，表现出父亲是一个善

良、懂得感恩的人；

根据第⑦段“上世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，

刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作为木匠的父亲，将大把大把的

时间用在了修房子上"可知，父亲是一个勤劳能干的人；

根据第⑨段“果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便,

也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，从而让人感到快

乐，父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出

去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁锌伤到树根”可

知，父亲是一个率真、朴实无华的人；

根据第段”这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开

始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部，就越接近远去的

时光，父亲难过极了"可知，父亲因砍到苹果树而难过，表现父亲与

苹果树关系密切，表现父亲是一个重感情、与自然和谐相处的人。

【23题详解】

本题考查对文章主旨的把握。

根据第段“父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁

葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作

的人们以希望和馈赠"、第①段”现在，这些苹果树老了，老了的苹

果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。

它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就

此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹"可知，现在的老苹果树砍了，

把土壤的肥力留给新的苹果树，新的苹果树又会继续焕发生机，给人

们带来新的希望和馈赠；这体现了生命的生生不息和生命的交替；

根据第⑥段“这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下

来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩难入口。可父亲心里明白，

它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记

于心”、第段“给劳作的人们以希望和馈赠"可知，苹果树给我们家

做出巨大贡献，表达作者对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情;

根据第③段”这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了

父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父

亲对它们目前所思所想的洞察”可知，父亲和苹果树一样勤劳、无私

奉献，表达作者对父亲的赞美、感激之情。

三、写作（共50分）

24.阅读下面的文字，按要求作文。

看到“圆"字，我们常常会想到“圆满、圆梦、团圆、圆通（为

人做事灵活变通）、同心圆”，也会滋生“圆滚滚、圆谎、圆滑"的联

想，甚至还会有“圆与直、圆内圆外、阴晴圆缺”的别样思考。请根

据上述材料自选角度，以“圆"为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不

得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于500字。

【答案】例文：

我终于收获了这份圆满

常居住在高山中的农户交通不便，天都得爬山，从低到高，从近

到远，永不停歇。奋斗永不休止，拼搏永往直前的赶路人。

一_题记

我是班里跑步最差的人。从小开始，他人都喜欢和我一起跑。作

为“陪跑”，我确实很专业，因为种种原因我跑步比别人更累，更累，

我尝试过无数次训练方法，无一都失败了。此时，我正在跑步这座高

锋的山脚处。

一天，我在奥运会比赛期间看到一篇报道，我国短跑运动员苏炳

添突破9秒极限，赢得金牌，在采访中他说到他的练习方法，他通过

改变起跑脚从零开始再学一次跑步，改变起跑脚是一种有风险的方法,

稍有不甚就会伤到运动组织和神经，但从作用上讲会打造自身的运动

技巧，化解从幼小养成的不良习惯。听着听着我有些心动，准备试一

试。

两圈半的运动场对我来说还是有些困难，生理反应的起跑仍是左

脚，右脚仿佛是条刚刚装上去的假肢，不适应的摆了摆就停了下来，

运动场的人大多是来跑步的，我挡住别人的道不好，便在旁边的空地

练习。

后来两条腿经过几次的训练，比我想像的适应多了，于是我从新

开始记时，预备一一跑！我在心中这样大喊。夜晚的风划过运动场，

这个季节不冷，自我感觉良好的跑完半圈后呼吸开始紧促了起来，眼

前几十米的路程是世界上最远的距离，我学着手臂向前向后摆动，一

圈完毕，仅过一分半腿像铅柱一样沉重，体力所剩无几，不要停，不

要停，我张口无声的喊着，眼花迷乱中回想起每次体育考试完的失望，

沮丧，我仿佛被点燃了一样，一股毅力冲向了终点。

再之后，每当我跑步时，到会情不自禁回想起这热血的经历。慢

慢地，我的跑步的效率在提升，终于不再是专业“陪跑”。

在自己的坚持努力下，终于收获了这份圆满。

【解析】

【详解】本题考查话题作文。

第一，审题立意。本题是以“圆”为话题的作文，根据材料''我

们常常会想到“圆满、圆梦、团圆圆通（为人做事灵活变通）同心圆'，

也会滋生''圆滚滚、圆谎、圆滑'的联想，甚至会有“圆与直圆内圆

外、阴晴圆缺'的别样思考"可知，材料给了我们三个方面的思考，

一是可以围绕“圆满、美好”展开，写一些给人内心以喜悦的事件;

二是可以通过联想进行文学创作，揭示世人圆滑处世的态度等；三是

可以论述自己对“圆”的思考，给人以理性认识。不管选择哪个角度

去写，立意上都应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，给读

者以正向引导。

第二，思路点拨。本题既可以写记叙文，也可以写议论文。如果

写成记叙文，要善于从生活中选择典型深刻的素材进行写作。首先要

确定自己的写作主题，比如写团圆，可写某一特定节日，比如中秋节，

与之相关的景物或事物应该是月夜、花香、月饼等，这就限定了文中

所记叙之事要与这特定的日子、特定的氛围有关。主体部分选择发生

在这一特定环境下给你留下深刻印象的事情比如赏月、吟诗、一起做

团圆饭、家庭趣味比赛等。行文中要按顺序写清楚中秋节自己家是怎

么过的，要突出“温暖和幸福”的气氛，更要运用描写、抒情的表达

方式来表达真情实感，增强文章的感染力。如果写成议论文，首先应

确定文章论述的观点比如“阴晴圆缺造就圆满人生”，再根据论点综

合运用多种论证方法进行论证，使文章严密准确。2024年初中学业

水平第一次模拟考试

语文

温馨提示：

1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。

2、请将答案写在“答题纸”上指定的位置。

3.考试开始前，请将姓名和准考证号填涂在答题纸上；考试结束,

上交答题纸。

一、积累与运用（共27分）

学校本月将开展“中国精神"文化长廊”“名著阅读交流会"主题

文化月活动，李明全程参加本次活动，请你帮他完成以下任务。

中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出自强不息的民

族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严jtin时刻，铁骨铮铮的

中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗

当美帝国主义在中朝边境武力挑xin之时，中国人民志愿军唱着振

奋人心的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜。

如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，我们正处在一个愈进

愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民自强不息的磅礴力量,

以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。

1.李明有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请帮

他选出正确的一项（）

A.俊pil畔6iB.峻pti衅ai

C.俊pli畔yiD.峻pil衅yi

2.李明对横线处的标点不太确定，请你帮他选出正确的一项

（）

A.：B.C.；D.o

3.文段画线句有一处语病，请加以修改（只答出修改后的语句

即可）

中国人民志愿军唱着振奋人心的战歌，越过关山险隘，打破了美

国侵略者不可战胜。

4.班级文化长廊将展示优秀古诗文名句，请你帮李明补充完整

以下诗句。

中华文化是简易的、轻快的、朦胧的、优美的。《诗经》开篇，

“（1）,"带着波影和鸟鸣，精简朴实。《论语》更

是一段段简短、随兴、通俗的谈话，"（2）,”教

人学思结合，一点也没有端出任何理论架势。璀璨的唐诗宋词更是大

道至易至简。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（3）,

"既感慨身世，又包含了新陈代谢的自然规律，形象精炼，

充满哲理意味；苏轼沙湖道中遇雨吟诵“（4）,谁怕？

”，乐观旷达的生活态度跃然纸上。

5.下列对语文知识分析不正确的一项是()

A.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史小说，作者罗贯

中。

B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传

统的源头。

C.“老师们坚守三尺讲台，燃烧激情，挥洒汗水。"句中加点的

两个词语都是动宾短语。

D.“倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一

阵烟雾。”是条件复句。

6.班级围绕名著中“可笑与可敬的人物"开展阅读交流会，请按

要求帮李明完成以下任务。

(1)众评《儒林外史》。请你帮李明在横线处填人名或者理由。

同学甲：我笑范进，执意科举，生活落魄，遭人讨厌，老来中举，

喜极疯癫。

同学乙：我笑①,平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，

贪婪吝啬，令人鄙夷。

同学丙：我敬王冕，出身贫寒，②O

同学丁：我敬③，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法。

(2)选评名著人物，请你从下列名著人物中任选一位，帮李明

说说其可笑或可敬之处。

猪八戒鲁智深

7.学校在4月6日开展“文化遗产进校园”活动，请你与李明

一起参与。

(1)校学生会已联系好博物馆王馆长4月6日下午3点给全校

学生做文物知识讲座，安排宣传委员李明同学提前一天打电话确认。

请你根据情境将对话内容补充完整。

李明：①

王馆长：李明同学，你好！

李明：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下,

②________

王馆长：没问题，我会准时参加的。

李明：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座

（2）在准备文物图片展览时，李明同学在标注“太阳神鸟”图片

名称时，对使用楷书还是篆书犹豫不决，请你帮他选择其中的一种并

简述理由。

楷书—篆书

（3）讲座结束后，李明同学就“青少年与文物保护”这一话题

对王馆长进行采访，请你帮他拟写一个采访问题

二、阅读与鉴赏（共43分）

（一）（6分）

阅读下面宋诗，完成小题。

西江月-黄陵庙①

南宋张孝祥

满载一船明月，平铺千里秋江。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细

浪。

明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏霓裳③，准拟④岳阳

楼上。

【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波

神：水神。③霓裳：唐代名曲。④准拟：准定。

8.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“满载一船明月"中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月

下行舟的浪漫情景。

B.“平铺千里秋江"与《岳阳楼记》中“浩浩汤汤，横无际涯”

都创造出开阔的意境。

C.“斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”，都寄托着

对家乡的思念之情。

D.“水晶宫里奏霓裳“，涛声悦耳如奏名曲，生动的比喻表现出

词人丰富的想象力。

9.这首词中“今朝露宿何妨”与“鬓微霜，又何妨”（苏轼《江

城子•密州出猎》）有异曲同工之妙，请简要分析“何妨”一词分别表

达了词人怎样的情感。

（二）（13分）

阅读下面文言文，完成小题。

（甲）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧

叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已

定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭督钝，攘除奸凶，兴复

汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，

进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

（乙）诸葛孔明千载人①，其操心制行②，一出于诚，二十余年

之间，君信之，士大夫仰之，夷夏④服之，敌人畏之。玄德临终云：

“嗣子不才，君可自取后主虽庸懦无立，亦举国听之而不疑。后

主左右奸辟侧佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。魏尽据中州，猛

士如林，不敢西向发一矢以临蜀，（）公六出征之，使魏畏蜀如虎。

钟会③伐蜀使人至汉川祭其庙禁军士近墓樵采是岂智力策虑所能致

哉？

（节选自洪迈《容斋随笔》）

【注释】①千载人：千年的伟人，②操心制行：思想和行为。③

钟会：魏国将领。④夷夏：指少数民族地区与汉族地区。

10.下面对词语和句子的理解，不正确的一项是（）

A.“深入不毛”的“毛”，名词用作动词，在句中指生长草木。

B.“故临崩寄臣以大事也"倒装句，应该是“故临崩以大事寄臣

也”。

C.“一出于诚”的“一”是“全”的意思；“三军”的“三"为虚

数，“三军”可解释为全军。

D.“而无一人有心害疾者"而"与“此臣所以报先帝而忠陛下之

职分也"的“而”意思相同。

11.在乙文括号内填入下列虚词，正确的一项是（）

A.且B.而C.也D.乃

12.乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（）

A.钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军土近墓樵采/是岂智力策

虑所能致哉？

B.钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓樵采/是岂智力策

虑所能致哉？

C.钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采是岂智力策

虑所能致哉？

D.钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军士近墓/樵采岂智力策虑

所能致哉？

13.借助下面的文言知识资料卡，把乙文画线的句子翻译成现代

汉语。

君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人畏之。

14.诸葛亮为完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？请依据

甲、乙两文内容，用自己的话加以概括。

（三）（11分）

材料一

主持人：这十几年来您一直不断地付出，甚至为了救援事业倾尽

所有，能否分享一些您与救援事业结缘过程呢？

陈素珍：“不求、无畏、付出、包容、谦卑、和谐”，这12个字

是我们福建省蓝天救援队的公益理念。之所以坚持，一是信仰，二是

信念。信仰，源于对生命的敬畏。2008年汶川地震救援是我人生当

中亲历的第一个大灾难，那么多的生命在我面前消失，那种震撼是我

一辈子无法忘记的记忆。自此之后，我对生命的敬畏心更加坚定，也

是在这个过程中萌生了要在类似的灾难发生的时候，能有更大的能力

去救助更多的生命的想法。14年当中，全国各地乃至世界各地大大

小小的灾难救援中，我已经将生命救助作为人生使命融入了我的血液,

对于救助生命的坚持已经是一份坚定不移的信念。当我每次从灾难现

场救助出鲜活生命的那一刻，内心是充实而且快乐的。

（摘编自2022年7月19日“人民网”）

材料二

一支救援队伍能够迅速展开防灾减灾救灾救援工作，离不开有序

的组织和扎实的专业技能。协同才能形成强大合力，才能以最快速度

挽救生命。比如在土耳其地震灾区，每一次挖掘施救作业，蓝天救援

队和当地救援力量都协同作战，有序参与。蓝天救援队到达土耳其伊

斯坦布尔灾区后，会根据联合国相关组织的分配前往具体的救援点，

到达灾区后，救援队员服从蓝天救援队的分工和指挥，分工作业。

应急救援队是一种非常特殊的组织，需要具备较高的专业性和出

色的协调能力。

一般来讲，救援队每周都会独立组织相关培训活动，类似于地震

救援、水域救援、现场指挥等，通过训练，培养队员们的协调和专业

能力。同时注重发挥队员们的专长，比如有的队员潜水能力强，那就

有针对性地开展专业训练并鼓励其考取潜水证。

（摘编自2023年2月23日《扬州晚报》）

材料三

从法律层面明确民间公益救援组织的定义以及成立、管理、解散

全流程，明确应急救援、监督、奖惩等各环节的权、责、利，确保公

益救援组织中没有滥竽充数的现象，坚决杜绝由此带来的严重后果。

研究制定民间公益救援组织因公益救援受伤、致残或死亡的保险补偿

相关法律，对符合申报烈士标准的，应比照国家有关规定执行，给予

精神和物质奖励。对参与救助工作成绩显著的救援组织和个人进行评

选、表彰、奖励，扩大宣传力度，在全社会形成激励作用。

采取多种方式予以适当的补助，落实资金保障。比如，成立专项

基金形式的专库管理并纳入社会保障体系；由政府购置救灾装备并向

此类组织提供，用于日常训练、紧急救援等方面；通过政府购买公共

服务的方式，补贴救援队伍参与任务过程中的资金缺口，提高队伍专

业水平与服务能力。在保险购买方面提供资金支持，为参与救援实战

的民间救援组织购买意外伤害保险。

（摘编自2023年3月1日《光明日报》）

材料四

15.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A.2008年汶川地震救援，让陈素珍对生命的敬畏心更加坚定,

萌生了要救助更多生命的想法。

B.蓝天救援队在到达土耳其地震灾区后，会根据实际情况，自

行决定救援地点，分配救援任务。