高等学校教师资格考试《高等教育学》模拟3

高等学校教师资格考试《高等教育学》模拟3一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.

高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义______A.中级人地B.（江南博哥）中级专门人才C.高级人才D.高级专门人才正确答案：D[解析]高等教育目的可表述为“培养德、智、体全面发展的社会主义高级专门人才”。

2.

教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有______A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性正确答案：B[解析]个体身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法。

3.

《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是______A.1993年B.1995年C.1997年D.1998年正确答案：D

4.

高等教育私营化的最主要原因是______A.解决高等教育经费短缺B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础D.社会需要正确答案：A[解析]通过私营化解决高等教育经费短缺的问题，是高等教育私营化的一个最直接、也是最主要的原因。

5.

教育与人的发展之间的必然联系揭示了______A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律正确答案：D[解析]教育与人的发展之间的联系揭示了教育的内部关系规律，教育与社会之间的联系揭示了教育的外部关系规律。

6.

教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是______A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法正确答案：C[解析]演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。

7.

关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的______A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性，学分制强调个体性D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法正确答案：D

8.

下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是______A.完全学分制B.学年制C.学年学分制D.美国学分制正确答案：C[解析]目前，在我国高校实行的学分制中，有各种不同的模式，最多的模式是学年学分制和绩点学分制。

9.

高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和______A.传递和保存文化B.积累文化C.统一文化D.引领文化正确答案：A[解析]高等教育具有选择、传递、保存文化的功能，高等教育具有创新和发展文化的功能。

10.

社会服务职能是高校______A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收的借口正确答案：A

二、判断题1.

书院是中国另一种类型的高等学校，并自宋代开始成为中国高等教育最为主要的形式。正确答案：A

2.

马克思主义理想中的全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。正确答案：B[解析]马克思主义理想中的全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

3.

“威斯康星思想”被认为是确定高等学校具有培养高级专门人才、发展科学和直接为地方经济社会服务三大职能的标志。正确答案：A[解析]由于“威斯康星思想”的提出，直接为社会服务，遂确立为高等学校的第三项职能且为各类大学普遍接受。

4.

高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。正确答案：A

5.

通才教育与专才教育之争，始终贯穿于高等教育发展历史的整个过程。正确答案：A

6.

高校课程编制是指针对某一专业的课程体系或某一门课程而完成的教学内容制定的整个过程。正确答案：B[解析]高校课程编制是指针对某一专业的课程体系或某一门课程而完成的课程计划的整个过程。高校课程的编制包括职业或学科活动分析、课程方案制订、课程目标确定、课程标准制订、教科书或者教材编写、课程其他资源开发、课程实施、课程评价标准与方法的确定等环节。

7.

目的游离评价模式是由美国学者塔弗尔比姆针对目标评价模式的弊病而提出来的。正确答案：B[解析]目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。CIPP模式是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。

8.

教学组织形式是教学活动要素的组合方式和形态。目前，高等学校最基本的教学组织形式是班级授课制。正确答案：A

9.

课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节，上课是课堂教学的中心环节。正确答案：A

10.

生产劳动的目的在于把所学理论应用于实践，这个过程包括印证与增长两个方面。正确答案：B[解析]专业实习的目的存于把所学理论应用于实践，这个过程包括印证与增长两个方面。

三、简答题(每小题6分，共30分)1.

贯彻“科学性和思想性统一”教学原则的具体要求有哪些?正确答案：[答案要点]

(1)教师要不断钻研业务，提高自己的学术水平；(2)努力提高自己的思想水平；(3)教师要有严谨的科学态度，充分认识到自己的一言一行对学生的潜移默化的作用，做到教书育人。

2.

简述高校教学组织形式的发展趋势。正确答案：[答案要点]

(1)教学活动的小规模化；(2)教学活动的短学程化；(3)教学活动的场所呈非课堂化和多样化。

3.

简述高等教育对基础教育的作用。正确答案：[答案要点]

(1)高等学校的招生制度在一定程度上制约着基础教育的方向和内容；(2)高等教育的个人收益率会影响基础教育阶段学生进一步学习的热情和动机；(3)高等教育为基础教育提供的师资力量直接影响基础教育的教学质量和水平；(4)高等教育所崇尚的观念和思维方式及其适应社会发展的变革趋势，也多少影响基础教育中所灌输的观念和思维方式的变革；(5)高等学校的规模和数量影响基础教育的竞争程度。

4.

简述大学生社会实践活动的组织原则。正确答案：[答案要点]

(1)坚持教育效益为主，社会效益、经济效益兼顾的原则；(2)点面结合、以点带面的原则；(3)系统规划、分层进行的原则；(4)因地制宜、勤俭节约的原则。

5.

简述有关“习明纳尔”(seminar)教学法的基本要求。正确答案：[答案要点]

(1)“习明纳尔”的参加者，无论是教师还是学生，都要具有虚怀若谷、老老实实的科学态度，首先承认自己是个未知者，虚心听取别人的见解，同时要本着学术平等与自家争鸣的精神，既尊重别人的不同意见，又勇于发表与别人不同的意见，勇于坚持真理修正错误；(2)要事先公布论题，要求参加者事先阅读相关的文献资料，了解前人已有的研究并初步形成自己的思路，可以安排其中一位主讲；(3)参加者不必限于本专业及固定的师生，可以扩大到其他相关专业的任何有兴趣的人，以开阔思路，集思广益。

四、论述题(每小题10分，共20分)1.

试论述经济与高等教育的关系。正确答案：[答案要点]

(1)经济发展对高等教育的决定作用：①经济发展是高等教育发展的物质基础；②经济体制的变革决定了高等教育体制的变革；③经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模；④经济结构的变化制约着高等教育的结构。

(2)高等教育的经济功能：①高等教育促进经济增长；②高等教育促进经济结构的调整和完善；③高等教育可以提高人们的经济收入。

2.

结合当前高等教育发展，论述我国高等学校教师聘任制度的改革重点和方向。正确答案：[答案要点]

(1)在保证学校相对稳定的前提下，实行固定和流动的教师编制相结合，以增强教师队伍的活力；(2)充分利用市场的调节机制来优化教师的资源配置；(3)适当下放教师专业技术职务的评审权，建立科学的高校评聘工作的评价和监督制度；(4)教师的合法权益得到有效的保障是实行教师聘任制度的先决条件，成立高校教师权益的仲裁机构已势在必行，在涉及解聘或缓聘等事务时，要体现学术管理中专家团体的权威性特点。

五、案例分析题(每小题15分，共30分)1.

近年来，大学本科生在毕业时是否需要撰写毕业论文逐渐成为人们讨论的焦点问题。有学者认为，鉴于当前大学生由于日益增高的就业压力，导致大学生群体普遍存在对付或简单应付毕业论文的现象出现，为此他们提出应取消大学毕业生的毕业论文。而另一些学者则认为，毕业论文作为学位颁发依据，能很好地培养、训练和体现大学生的科研能力，因而反对取消，而主张加强对大学毕业生毕业论文环节的指导、监督与考核，同时加强大学毕业论文工作的改革，以此纠正近年出现的不重视毕业论文的现象。

你如何看待以上两种观点?结合自身大学本科经历，谈谈你对本科阶段毕业生是否需要撰写毕业论文的认识，并简要分析未来毕业论文应何去何从?正确答案：[答案要点]

我认为大学生写毕业论文是必要的。

(1)毕业论文与毕业设计的目的：①巩固和加强学生所学的基础课与专业课的知识，弥补教学过程中的某些薄弱环节，并培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和技能，独立分析与解决实际问题的能力，以及从事科研的能力。②使学生受到工作、研究能力的综合训练，包括：调查研究、查阅文献、收集资料的能力，撰写研究报告、论文和设计说明书的能力。对于理工科来说，还包括设计、计算和绘制工程图纸程的能力，技术分析能力。③培养学生严肃认真、严谨科学的研究和工作作风。

(2)毕业论文要做到以下几点：①选题要有创新性；②素质好、业务能力强的老师指导学生，不能指导过多，保证论文质量；③毕业论文要有严格的成绩评定程序和评分指标体系；④要进行正规的论文答辩，训练学生的运用知识能力、概括能力、表达能力和思维能力，还能测试学生对专业知识和专业基础知识的掌握程度。

2.

近日，浙江大学学生会在网站上公布了教师和学生调查问卷的统计结果，在学生调查问卷统计结果显示，在“你希望从老师身上学到什么东西”的答案选项中，选择“思考解决问题的能力”占了60.85%；机能学院大二的一位男生认为，大学教师是担当传递人类智慧、知识发展的角色，但是在社会发展多元化的今天，知识、技术都在频繁地更新换代，在这种前提下教师更重要的是教给学生学习的方法而不仅仅是知识。除此之外，他还提到教师应该具备宽容、博大的胸怀，积极进取的精神面貌，教师本身具备的人格魅力和人文精神对学生的感召力也是不容忽视的。

在“你认为老师应该怎样吸引学生?”的答案选项中，选择“扬洒个性，兼顾应试”的占61.8%，在“你喜欢的上课气氛是怎样的”一题中，选择“自由发言的轻松形式”占68%有余。外语学院的两位大三的女生也是这次评选活动的直接参与者。她们说，渊博的学识是优秀教师的首选条件之一，其次是高度的责任感、注重与学生的平等交流等。相比之下，她们似乎更在意教师扎实的学术功底，用她们自己的话来说：“只要能真正教给我们有用的东西，其他的我们部不太在乎，毕竟人都有自己的个性。”

请你从高校的社会职责及大学教师素质方面说说自己的看法。正确答案：[答案要点]

(1)从高校的社会职能方面来看，高等学校发展到今天，已经不仅仅是培养专门的人才的场所，除此之外，它还负有发展科学、直接服务于社会等多项职能。培养专门的人才是高等学校的根本使命，也是高校工作的根本出发点和工作的中心。发展科学的职能体现在大学的科研活动上，而直接服务于社会是社会的客观需要，也是大学自身发展的需要，其中包括教学服务、科技服务、信息服务和装备服务等。