专题01 第1-3章整体复习【考点清单】八年级物理上学期期末考点大串讲（人教版）

专题01第1-3章整体复习目录考点清单1实验突破5即时练习9实验演练11清单01机械运动一、长度和时间的测量：1。长度及其测量：长度的基本单位是________，符号是________；常用的单位还有km、dm、cm，其中1km＝________m＝________dm＝________cm；常用的基本测量工具是刻度尺。2.用刻度尺测量物体长度进行读数时，首先要根据刻度尺的最小分度值读出满足整数个刻度的________值，然后再读出________值，即估读到最小分度值的下一位。3.时间及其测量：时间的基本单位是________，符号是________；常用的单位还有h、min，1h＝________min＝________s；常用的基本测量工具是停表。4.误差：________与________之间总会有差别，这个差别就是误差。二、运动的描述：1.机械运动：我们把物体________随时间的变化叫做机械运动。2.参照物：在判断物体是运动还是静止时，要选取一个物体作为________，这个作为标准的物体叫做参照物。3.运动和静止的相对性：同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的________，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢：1.比较物体运动快慢的方法：①路程相同，比较________的长短；②时间相同，比较________的多少；③路程和时间都不相同，比较________时间内通过的路程的多少，即速度。2.速度：在物理学中，把________与________之比叫做速度，公式为________，基本单位是________。3.直线运动：按照速度是否变化，可将直线运动分为________直线运动和________直线运动。四、平均速度的测量：测量小车在斜面上的平均速度时，用________测量出小车在斜面上通过的路程，用________测量出小车通过对应路程所用的时间，最后通过公式________求出平均速度。清单02声一、声音的产生与传播：1、声音的产生原因：物体的；2、传播条件：声音的传播需要；3、声音传播的形式：声音在介质中以的形式传播；4、声速：声音每秒钟传播的距离叫声速；声速跟和有关。5、听到声音的途径：途径一：声波引起鼓膜振动→等组织→→大脑感知声音。途径二：声音通过头骨、→听觉神经→大脑引起听觉。二、声音的特性：1、音调：（1）概念：声音的。（2）影响因素：与发声体振动的有关。（3）按把声分为声音、、。2、响度：（1）概念：声音的。（2）影响因素：与发声体的、、有关。3、音色：（1）概念：声音的。（2）影响因素：跟发声体的、和有关。三、声音的利用：1、声能传递。如人们利用B超检查疾病；利用超声波探测工件是否有损伤；利用声呐、倒车雷达定位和测距；利用次声波预测自然灾害等。2、声能传递。如超声波碎石、清洗、除尘、洁牙、加湿；超声和次声武器。四、噪声的危害和控制：1、乐音和噪声：（1）从物理学角度看：乐音：发声体做发出的声音。噪音：发声体做发出的声音。（2）从环境保护角度看：一切妨碍人们正常、和的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。2、噪声的来源：（1）的噪声：雷声、火山爆发的声音；（2）的噪声：大型商场的喧闹声，深夜的练琴声；（3）噪声：电风扇、空调运行时发出的声音；（4）噪声：工厂机器运行时发出的声音；（5）噪声：推土机、挖掘机，重锤打夯工作时发出的声音；（6）噪声：汽车、火车、飞机和轮船运行时发出的声音。3、声音的等级：用来表示声音强弱的等级。4、控制噪声的途径：（1）防止噪声，在减弱噪声；（2）阻断噪声，在减弱噪声；（3）防止噪声，在减弱噪声。清单03物态变化一、温度：1.温度：（1）概念：；（2）单位：，符号为；（3）摄氏温度：规定在标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的温度为。2.温度计：（1）原理：；（2）使用方法：①估计被测物体的温度，以便选择合适的温度计；②观察温度计的和；③温度计的应全部浸入被测液体中；④温度计的玻璃泡不能碰触或；⑤读数时玻璃泡（能/不能）离开被测液体，视线要与温度计中液柱的上表面。二、熔化和凝固：1.熔化：（1）概念：物质从变成的过程。（2）熔点：晶体熔化时的。（3）特点：晶体：吸收热量，温度。非晶体：吸收热量，温度。（4）晶体熔化条件，。（5）图像： 图12.凝固：（1）概念：物质从的变成的过程。（2）凝固点：晶体凝固时的。（3）特点：晶体：放出热量，温度；非晶体：放出热量，温度。（4）晶体凝固条件，。（5）图象 图2三、汽化和液化：1.汽化：（1）概念：物质从变成的过程。（2）方式：①蒸发：a.特点：在温度下，且只在发生的汽化现象。b.影响因素：液体、、。②沸腾：a.特点：温度达到后，继续，且在液体同时发生的汽化现象。b.沸点：液体沸腾时的叫沸点。c.沸点与气压的关系：气压越高，沸点越，气压越低，沸点越。d.水沸腾图象图32.液化：（1）概念：物质从变成的过程。（2）方法：和。（3）液化要（吸热/放热）。四、升华和凝华：1.升华：（1）概念：物质从直接变成的过程。（2）升华要（吸热/放热）。2.凝华：（1）概念：物质从直接变成的过程。（2）凝华要（吸热/放热）。实验一测量平均速度(1)实验装置：图4(2)测量工具：刻度尺、秒表或停表。(3)原理：v＝s/t。(4)实验结论：小车在斜面上做变速运动，通过全程的平均速度大于通过上半段路程的平均速度。[来(5)注意：①斜面的坡度应该________一些。斜坡坡度越________，小车的速度越________，小车运动到底端所用的时间越________，越不易计时，测量时间时的误差就越大，所以为了尽量减小测量时间时的误差，应该减小斜面的坡度。②实验中应改变斜面的倾斜程度，多做几次实验进行归纳推理得出的实验结论才是可靠的。实验二探究音调和频率的关系(1)探究方法：______________。图5(2)实验过程：如图5所示，把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的______，控制________________相同，再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。(3)实验结论：钢尺伸出桌边越短，振动越______，音调越________。实验三探究响度的大小与什么因素有关(1)探究方法：____________________。图6(2)实验过程：如图6所示，将正在发声的音叉轻触系于细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。改变音叉发声的_______，再次观察乒乓球被弹开的幅度。实验中通过观察_______________________来显示音叉振动幅度的大小；通过____________从而使音叉发出不同响度的声音。(3)实验结论：响度跟发声体振动的________有关，________越大，响度越______。响度还跟____________________有关。实验四探究固体熔化时温度的变化规律(1)实验装置：如图7所示。图7(2)设计实验将海波和石蜡砸碎分别放入两个大试管中，把试管放在盛有水的烧杯中，用酒精灯加热烧杯中的水，观察两试管中海波和石蜡的熔化情况，用温度计分别测出海波和石蜡开始熔化时及熔化过程中的温度，并绘出海波和石蜡熔化的温度—时间图象。(3)测量工具：温度计、停表。(4)进行实验①试管内的海波和石蜡及烧杯内的水尽量多一些。②本实验在较低的温度环境下操作效果较好。大约每隔1min记录一次温度，同时注意观察物质的状态。③你能试着在图8中画出晶体熔化和非晶体熔化图象吗？图8(5)实验结论①海波在熔化过程中的状态是____________。②海波在熔化过程中要不断________(选填“吸热”或“放热”)，但温度________。③石蜡在熔化过程中要不断________(选填“吸热”或“放热”)，温度________，它在熔化时的状态、变化是________________________________________。(6)评估交流①本实验用水浴法对试管进行加热，而不是直接用酒精灯对试管加热，原因是______________________。②晶体到达熔点后所处的状态______________________________________________________________________________________________________________________________________。③总结晶体与非晶体在熔化过程中的区别。(a)温度方面晶体：_____________________________________________________________________；非晶体：___________________________________________________________________。(b)状态变化方面晶体：_____________________________________________________________________；非晶体：____________________________________________________________________。实验五探究水沸腾时温度的变化特点(1)实验装置：如图9所示。(2)设计实验在烧杯中加入适量的水，用酒精灯给水加热至沸腾，观察烧杯中水沸腾的情况，用温度计测出水开始沸腾时及沸腾过程中的温度，并绘出水沸腾时的温度－时间图象。(3)测量工具：温度计、停表。(4)进行实验①观察水温度的变化、水发出声音的变化、水中气泡的变化，停止加热，观察水是否还继续沸腾。②你能试着在图10中画出水沸腾时的图象吗？图9图10(5)实验结论①沸腾是在液体________和________同时进行的剧烈的汽化现象。②描述实验中水在沸腾前和沸腾时的情景：(a)水中气泡在沸腾前____________，沸腾时____________。(b)水发出的声音在沸腾前________，沸腾时________。③水在沸腾过程中，要不断________，但水的温度________。(6)评估交流①用酒精灯加热时，应该用灯焰的________(选填“内焰”或“外焰”)加热。②李军同学在实验中，实验步骤正确，温度计读数无误，但测得水的沸点为98℃，其原因是__________________________________________________。③张磊同学在实验中，装配器材正确合理，但加热了很长时间水还不沸腾，原因是________________________________________________________________________。为缩短从加热水直到水沸腾的时间，可以采取的做法是____________________________。④撤去酒精灯时烧杯中的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是________________。即时练习【练习1】（2023上·甘肃陇南·八年级校考阶段练习）某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s-t图象如图所示。对物体的运动情况进行分析，下列结论不正确的是（）A、物体在6s内运动的路程为15m B、物体在第2s到第4s这2s内处于静止状态C、物体在前2s内和后2s内的速度相等 D、物体在6s内的平均速度为2.5m/s【练习2】（2023上·四川内江·八年级四川省内江市第二中学校考阶段练习）某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B、用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C、用铜丝的长度l1除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D、将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E、数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。（1）以上步骤中，没有必要的步骤是，错误的步骤是；（2）如图所示，将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈，总长度为cm，金属丝直径为mm。【练习3】（2023上·江苏徐州·八年级校考阶段练习）如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是（）A、使音叉振动时间延长B、把音叉微小的振动放大，便于观察C、使音叉尽快停下来D、使声波多次反射形成回音【练习4】（2023上·河南信阳·八年级校考期中）方便面里的脱水蔬菜是由新鲜蔬菜除去水分制成的，利用“升华脱水法”制取的脱水蔬菜在食用时能保证其新鲜的味道。下列做法采用了“升华脱水法”的是（）A、将蔬菜放在太阳下暴晒除去水分B、将蔬菜放在热铁锅上烘烤除去水分C、将蔬菜冷冻后迅速放入低压环境中升华除去水分D、将蔬菜冷冻除去冰块即可【练习5】（2023上·湖北恩施·八年级校考阶段练习）如图所示是某种晶体发生物态变化时的图像。据图回答：（1）在图像中，在BC段时，物质是态；在DE段，物质是态；该物质在熔化过程中所用去的时间是分钟；（2）这种物质的凝固点是；（3）在冬天，温度下降时，水也能结成冰。则水结冰时的过程与该图像段是相似的。【练习6】（2023上·山东烟台·八年级统考期中）“十一”假期，小明一家驾车外出旅游，一路上，小明用所学的运动学知识解决了不少实验问题。（1）经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志如图所示，小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义。请你解释两个数据的含义；若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min，则汽车的速度为多少km/h？（2）在遵守交通规则的前提下，计算从标志牌到上桥最快要用几分钟？（3）当汽车行至某高速公路入口时，小明注意到这段高速公路全长180km，行驶速度要求为：最低限速60km/h，最高限速120km/h。小明看手表发现此时正好是上午9：00，他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程，必须在哪一段时间内到达高速公路出口处才不会违规。请你通过计算，说明小明告诉他爸爸的是哪一段时间？1.（2023上·四川内江·八年级四川省内江市第二中学校考阶段练习）某同学用毫米刻度尺测得物体长度的五个数据：2.25cm、2.26cm、2.25cm、2.27cm、2.32cm。则物体的长度为（）A、2.27cm B、2.2575cm C、2.26cm D、2.260cm2.（2023上·甘肃陇南·八年级校考阶段练习）年月日，天舟四号货运飞船与空间站组合体完成自动交会对接。如图所示，天舟四号货运飞船正在靠近由天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体，即将完成自主交会对接。下列说法正确的是（）A、“天舟三号”相对于“天和核心舱”是运动的B、“天舟三号”相对于“天舟四号”是运动的C、“天舟四号”相对于“天舟三号”是静止的 D、“天舟四号”相对于“天和核心舱”是静止的3.（2023上·山东烟台·八年级统考期中）关于声现象的分析，下列说法正确的是（）A、甲图：用相同大小的力敲击瓶子，发出声音的音调从左向右逐渐降低B、乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息C、丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的声音变小，说明声音的传播需要介质D、丁图：车间的工人佩戴耳罩，是为了阻断噪声的传播4.（2023上·广东佛山·八年级统考阶段练习）两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话。此游戏反映声音可通过（选填“固体”、“液体”或“气体”）传播，还说明声可以传递（选填“信息”或“能量”）。如果捏住中间的棉线，两位同学（选填“能”或“不能”）听到对方的声音。5.（2023上·湖北恩施·八年级校考阶段练习）解释与计算。（1）夏天的中午，小明同学看见室外的自来水管（钢管）上有很多小水珠，他马上跑到水管所告诉工作人员，说水管坏了，为节约水资源，请修水管，工作人员告诉小明这个没坏，原因是；（2）小美同学用刻度尺测得某物体长度，测了4次，分别为8.35cm、8.37cm、8.68cm、8.37cm，则这个物体长度为cm。6.（2023上·四川内江·八年级四川省内江市第二中学校考阶段练习）在降落伞比赛的活动中，小利将活动中的具体数据进行了记录，用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关，请你分析表格中的数据并回答问题。实验次数降落伞的伞绳长（m）降落伞的形状降落伞的面积（m2）降落伞的总质量（g）降落伞释放高度（m）降落伞滞留时间（s）11圆形0.52033.6721圆形12035.8231圆形13034.9141正方形12035.8151.5正方形12035.8361.5正方形12069.24（1）活动中利用的测量工具有停表、天平、；（2）分析实验次数的数据可知：当其它条件相同时，降落伞滞留时间与降落伞的总质量有关；（3）分析实验次数5、6的数据可知：当其它条件相同时，降落伞滞留时间与有关；（4）本实验用到的科学研究方法是：。7.（2023上·陕西西安·八年级西安市远东第二中学校考阶段练习）某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调与哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（a）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦（选填“a”、“b”、“c”或“d”）；（2）为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择（选填“可行”或“不可行”），原因是；（3）如果要研究“琴弦音调高低与材料的关系”选择琴弦（选填“a”、“b”、“c”或“d”），这种研究方法叫法；（4）如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是，响度相同的图是。8.（2023上·江苏徐州·八年级校考阶段练习）小明在“观察水的沸腾”实验中：（1）为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为的温度计；测温物质凝固点/沸点/煤油-30180酒精-11778（2）每隔1min记录温度计示