山东省淄博市桓台二中2015-2016学年高二生物下学期期末试卷（含解析）

2015-2016学年山东省淄博市桓台二中高二（下）期末生物试卷

一、注意事项：第I卷为选择题，共40小题，每小题1.5分，共60分.在每小题给出的

四个选项中，只有一个最符合题目要求.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题

目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号.不能直接写在本

试卷上.

1.蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（）

A.都有拟核

B.均能进行需（有D氧呼吸

C.都有线粒体

D.均能进行光合作用

2.如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不

正确的是（）

18%

10%

元素

A.若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是水、蛋白质

B.若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是0、C、II

C.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统•性

D.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素为C、【I、

0、N

3.如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是（）

化学键-幺称

A.A代表的元素是C、H、0、N、P

B.用2个不同的B可以合成2种二肽

C.每种蛋白质一定由20种B组成

D.每个B只含有一个氨基和一个竣基

4.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（）

A.甲基绿和毗罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和毗罗红

B.盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞

C.该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNA

D.盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离，不利于DNA与染色剂结合

5.科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成.这是因为（）

A.哺乳动物红细胞容易得到

B.哺乳动物红细胞在水中容易涨破

C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构

D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到

6.下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是（）

A.没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用

B.没有线粒体的细胞都不能进行有氧呼吸

C.没有DNA的生物都不能完成性状遗传

D.没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质

7.在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细

胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位的溶液浓度，由此可以推断（）

A.可能a>b,细胞渗透吸水

B.可能a=b,渗透系统保持动态平衡

C.可能aVb,细胞渗透失水

D.上述三种情况都有可能

8.20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如

果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg"的浓度，发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同

的催化活性，这一结果表明（）

A.RNA具有生物催化作用

B.酶是由RNA和蛋白质组成的

C.酶的化学本质是蛋白质

D.绝大多数的酶是蛋白质，少数是RNA

9.如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，下列相关叙述中正确的是（）

（D,公

ICJinOtI-p

―；——I——filL丽

（-）（二）（三）

A.图解中的①②两种物质依次是H20和02

B.图解中（一）、（二）两阶段产生［H］的场所都是线粒体

C.图解中（三）阶段产生的压。中的氢最终都来自葡萄糖

D.1分子丙酮酸在（二）、（三）阶段产生的能量一样多

10.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按如表进行实验，着色

最浅叶片所在的试是（）

试管编号②③④

NaHCO：,溶液++++

实验处理

光照白光蓝光红光绿光

碘液++++

注：“+”表示具有该条件.

A.①

B.②

C.③

D.④

11.下列有关细胞不能无限长大的原因叙述中，不正确的是（）

A.与细胞表面积和体积的比例有关

B.细胞核的大小是有一定限度的

C.细胞的体积与细胞核无关

D.细胞体积过大不利于细胞内外物质交换

12.在减数第一次分裂过程中，染色体变化的顺序是（）

①同源染色体分离②染色体分配到两个细胞中③联会④交叉互换.

A.③④0©

B.①③④©

C.③①®@

D.①③②©

13.关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述正确的是（）

A.衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小

B.青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象

C.细胞凋亡的根本原因是病原体感染

D.细胞衰老与凋亡是细胞正常的生理过程

14.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

15.下面有关概念之间关系的叙述，不正确的是（）

A.基因型决定了表现型

B.等位基因控制相对性状

C.杂合子自交后代没有纯合子

D.性状分离是由于等位基因分离

16.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，R黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生国.下列表述正

确的是（）

A.件产生4个配子，比例为1：1：1：1

B.山产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1：1

C.基因自由组合定律是指R产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合

D.N产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1

17.如果已知子代遗传因子组成及比例为1YYRR：IYYrr：IYyRR：IYyrr：2YYRr：2YyRr,

并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的，那么双亲的遗传因子组成是（）

A.YYRRXYYRr

B.YYRrXYyRr

C.YyRrXYyRr

D.YyRRXYyRr

18.血友病是一种伴X染色体隐性遗传病，某对表现正常的夫妇均有一个患病的弟弟，但家

庭的其他成员均不患病，他们的子女患病的概率为（）

A.1/8

B.1/4

C.1/2

I）.0

19.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）

①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病

②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病

③携带遗传病基因的个体会患遗传病

④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

⑤先天性的疾病未必是遗传病.

A.①②⑤

B.③④⑤

C.①②③

D.①②③©

20.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：

①S型菌的DNA+DNA酶一加入R型菌一注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA酶f加入S型菌一注射入小鼠

③R型菌+DNA酶一高温加热后冷却一加入S型菌的DNA-＞注射入小鼠

@S型菌+DNA酶一高温加热后冷却一加入R型菌的DNA-注射入小鼠

以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）

A.存活、存活、存活、死亡

B.存活、死亡、存活、死亡

C.死亡、死亡、存活、存活

D.存活、死亡、存活、存活

21.如图为DNA分子结构示意图，对该图的正确的描述是（）

A.②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架

B.④的名称是胞唯唳脱氧核甘酸

C.DNA聚合酶用于⑨的形成

D.DNA分子中特定的脱氧核甘酸序列代表了遗传信息

22.双链DNA分子的碱基组成中，在AWC的情况下，下列公式会随生物种类不同而不同的

是（）

A.C/G

B.A+T/C+G

C.A+C/G+T

D.G+A/T+C

23.下列育种或生理过程中，没有发生基因重组的是（）

普通棉花

导入

抗虫

基因

A.抗虫棉花

离体花药

单倍

体育种

B.纯合子植株

S型活菌

+R型

死的

c.R型活菌

初级精母细胞

形成

D.次级精母细胞

24.如图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为（）

①②③④

A.Q）：AABb②:AAABBb③:ABCD④:A

B.G）：Aabb②:AaBbCc③:AAAaBBbbAB

C.Q）：AaBb②:AaaBbb③:AAaaBBbb④:AbCD

D.。）：AABB②：AaBbCc③：AaBbCcDd④：ABCD

25.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是（）

A.处于分裂间期的细胞数目最多

B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞

C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

D.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似

26.现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的.现代生物进化理论观点,

对自然选择学说的完善和发展表现在（）

①突变和基因重组产生进化的原材料

②种群是进化的基本单位

③自然选择是通过生存斗争实现的

④自然选择决定生物进化的方向

⑤生物进化的实质是基因频率的改变

⑥隔离导致物种形成

⑦适者生存，不适者被淘汰.

A.②④©©⑦

B.②⑨④©

C.①②®©

D.①②③©⑦

27.正常情况下，人体血浆中不可能出现的是（）

A.葡萄糖

B.激素

C.氨基酸

D.血红蛋白

28.当神经纤维的某一部位受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是（）

①膜外由正电位变为负电位

②膜外由负电位变为正电位

③膜内由负电位变为正电位

④膜内由正电位变为负电位.

A.①②

B.③④

C.②③

D.①③

29.某人因外伤导致下丘脑受损，这将影响他的（）

①细胞外液渗透压的变化

②体温的变化

③抗利尿激素的释放

④甲状腺激素分泌量的变化.

A.①④

B.②③④

C.①②③④

D.①②④

30.下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是（）

A.体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应

B.一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数目是相同的

C.记忆细胞再次接触相应抗原时，能迅速增殖分化

D.细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵的宿主细胞

31.如图所示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓

度、低浓度分别指（）

A.大于A的浓度、小于A的浓度

B.大于C的浓度、小于C的浓度

C.大于B的浓度、小于B的浓度

D.大于A的浓度、小于B的浓度

32.以下有关种群的叙述，正确的是（）

A.对在自然环境中的种群而言，K值总是固定不变的

B.在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线一定呈“J”型

C.种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意味着新物种的形成

D.调查某种昆虫卵的密度、作物植株上场虫的密度可以采用样方法

33.如图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（）

A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者

C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

D.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

34.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法不正确的是（）

A.物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力

B.生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的

C.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递

D.生态农业利用了能量多级利用的原理，提高了能量在各营养级间的传递效率

35.有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是（）

A.信息传递把生态系统各组分联系起来为一整体，且有调节系统稳定性的作用

B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递

C.生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的

D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的

36.森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是（）

①生物多样性是自动调节能力的基础②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复

力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂的营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常

运转的动力⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路⑦一种生物大

量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代⑧能量可以随着季节的变化而产生波

动.

A.①③⑤©⑧

B.②③④⑥⑦

C.①②®®⑦

D.①③④©⑧

37.科研人员分别给三只大白鼠注射了I、II、III三种激素，下表表示的是注射相应激素•

段时间后出现的生理反应，据表判断I、II、III三种激素的化学名称分别是（）

注射的激素生理反应

I出现低血糖症状，甚至昏迷

11蛋白质合成加快，软骨生长明显

III呼吸、心率加快，体内产热量增加

A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素

B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素

C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素

D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

38.下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关

的叙述错误的是（）

神

种

钟

群

群

群

数

数

故

H»

tt

u时间u时间”时向

甲乙丙

A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示

B.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示

C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

D.丙实验初期，种内的互助与种间的斗争并存，后期X的种内斗争加剧

39.关于生态系统的说法不正确的是（）

A.生态系统中的生产者固定的太阳能是流经该系统的总能量

B.在生态系统中，物质循环是生态系统能量流动的载体

C.植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等

D.能量在相邻两个营养级之间的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的

40.下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）

A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护

B.共同进化导致生物多样性的形成

C.生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次

D.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值

二、解答题（共6小题，满分40分）

41.如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位，其中①〜⑦表示细胞结构，甲〜丁表示结

构中的物质.请据图回答：

（1）①〜⑦中，具有双层膜的是一（填序号），不含有磷脂分子的结构是

（填序号）.

(2)结构⑥⑦中，能增加膜面枳的结构分别是一

(3)结构①中进行的过程是.

(4)能进行DNA复制的结构有—

m-------20X

----40X

l--------60*C

42.为了研究温度对某种能活性的影响，设置三个实验组：A组(20℃)、B组(40℃)和

C组(60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同)，结果如图.回答

下列问题：

(1)三个温度条件下，该酶活性最高的是组.

(2)在时间力之前，如果A组温度提高10℃,那么A组酶催化反应的速度会.

(3)如果在时间七时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在

t3时，C组产物总量_________,原因是.

(4)生物体内酶的化学本质是,其特性有(答出两点即可).

43.如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图.据图回答：

GGUGACUGGGCA

/注：AUG为起始密码子

…CIc'lUAA为燮止密叼子

②曲Q-族人⑥我示H氨酸

3@表示天冬班酸

)(§)表示色氨酸

1G⑥表示丙氨酸

染色体DNA|膜岛笳基因|柒色体DNA

(1)该图表示的过程发生在人体的细胞中，饭后半小时后，上图所示过程会

(填“增强”或“减弱”).

(2)图中①表示的过程称为，催化该过程的酶是,②表示的物质是

(3)图中天冬氨酸的密码子是,胰岛素基因中决定”-…”的模板

链的碱基序列为.

44.罗汉果甜甘具有重要的药用价值，它分布在罗汉果的果肉、果皮中，种子中不含这种物

质，而且有种子的罗汉果口感很差.为了培育无子罗汉果，科研人员利用秋水仙素处理二倍

体罗汉果，诱导其染色体加倍，得到如表所示结果.请分析回答：

秋水仙素溶液

处理处理株数(棵)处理时间(d)成活率(%)变异率(％)

浓度(%)

滴芽尖生长点0.053051001.28

法0.186.424.3

0.274.218.2

(1)在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是.选取芽尖生长点作为

处理的对象，理由是.

(2)上述研究中，自变量是.

(3)鉴定体细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数目是否加倍最直接的证据.首先取变

异植株幼嫩的芽尖进行固定，再经解离、、和制片，制得变异植株芽尖

的临时装片，最后选择处于的细胞进行染色体数目统计.

45.病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，

导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染.给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿

瘤病.回答下列问题：

(1)感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是一

(2)新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为可诱导B淋巴细胞增殖、分化成

和记忆细胞，记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够，预防该肿瘤病的作

用.

(3)免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方

式的共同点有.(答出两点即可).

(4)注射疫苗后，志愿者出现轻度发热现象，调节机体产热的激素主要有甲状腺激素和

正常人的体温之所以能够维持相对稳定，其调节方式是调节.

46.图1是某生态系统中碳循环模式图，图2为某生态农业发展模式图，据图回答下列问题:

--COa——

AI农作物卜

B-%秸秆I农缶

I产麻I-朝麟嘲能

J甲=-产品输出Rfiwl

图1图2

(1)图1中甲代表的生物成分是,B代表的生理过程是.造成温室效

应的主要原因是.若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性

具有价值.

(2)图2中农作物所积累的有机物中能量的去向有、、.从

生态系统的主要功能分析，该生态农业较好地实现了、.

(3)如果要提高该农业生态系统的抵抗力稳定性，依据生态系统中生物种群间的相互关系,

应科学增加农田中的.

(4)图2中属于图1中丙代表的生物有.

2015-2016学年山东省淄博市桓台二中高二(下)期末生物试卷

参考答案与试题解析

一、注意事项：第I卷为选择题，共40小题，每小题1.5分，共60分.在每小题给出的

四个选项中，只有一个最符合题目要求.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题

目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号.不能直接写在本

试卷上.0

1.蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是()

A.都有拟核

B.均能进行需（有）氧呼吸

C.都有线粒体

D.均能进行光合作用

1考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.

，分析;蓝藻属于原核生物中的•种，酵母菌属于真核生物中的真菌.

原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核.

ZW答J解：A、蓝藻有拟核，酵母菌有细胞核，故A选项错误；

B、蓝藻和酵母菌均能进行有氧呼吸，故B选项正确；

C、蓝藻属于原核生物，没有线粒体，故C选项错误；

D、蓝藻能够进行光合作用，而酵母菌不能，故D选项错误.

故选：B.

。点肛本题以蓝藻和酵母菌为载体，考查了原核细胞和真核细胞之间的异同点，意在考查

考生的识记能力和区分能力，难度不大.考生要能够识记原核生物中的一些特殊实例，如：

蓝藻既能进行光合作用，也能进行有氧呼吸，但是它的细胞结构中没有叶绿体和线粒体.

2.如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不

正确的是（）

含鼠

65%

18%

10%

元索

A.若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是水、蛋白质

B.若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是0、C、H

C.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统一性

D.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、

0、N

，考点J水在细胞中的存在形式和作用.

，芬析7由题干可获取的信息有：①扇形图比典例代表化合物的含量多少，则正常细胞中A、

B分别为H20和蛋白质；完全脱水的细胞中A为蛋白质.②柱形图比典例代表有活性的细胞

中元素含量多少，则a、b、c分别为：0、C、H.

【解答】解^A、细胞鲜重中含量最多的是水，其次是蛋白质.根据扇形图的比典例可判断

正常细胞中A、B分别为水和蛋白质，故A正确；

B、②柱形图比典例代表有活性的细胞中元素含量，含量最多是0,其次是C,再次是H,故

B正确；

C、生物界与非生物界具有统一性是指构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一

种是生物所特有的，故C错误；

D、完全脱水的细胞中A为蛋白质，具有多样性，其必含的元素为C、Ik0、N,可能还含有

S、P等其他元素，故D正确.

故选：C.

本题容易出的是鲜重和干重的区别.细胞中含量最多的元素有c、H、0、N.鲜重

时：0>C>H>N,干重时：C>0>N>H.鲜重细胞中的物质，含量最多是水，其次是蛋白质;

干重时含量最多是蛋白质.生物界与非生物界在所含元素方面具有的统一性与差异性.统一

性是指构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的.差异性是指

组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大.

3.如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是（）

A.A代表的元素是C、H、0、N、P

B.用2个不同的B可以合成2种二肽

C.每种蛋白质一定由20种B组成

D.每个B只含有一个氨基和一个竣基

，考点J蛋白质的结构和功能的综合.

，分析7据图分析：A主要是C、H、0、N,B是氨基酸，C是肽键，据此答题.

右解答J解：A、组成蛋白质的化学元素有C、［I、0、N,有的含有P、S,A正确；

B、用2个不同的B（氨基酸）可以合成1种二肽，B错误；

C、每种蛋白质最多由20种B（氨基酸）组成，C错误;

D、每个B最少含有一个氨基和一个竣基，D错误.

故选：A.

，点评J本题的知识点蛋白质的组成元素，蛋白质的形成过程和蛋白质结构多样性、功能多

样性，对于相关知识点的综合应用是解题的关键.

4.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（）

A.甲基绿和毗罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吐罗红

B.盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞

C.该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNA

D.盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离，不利于DNA与染色剂结合

［考点1DNA、RNA在细胞中的分布实验.

【分析】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验原理是甲基绿与毗罗红对DNA和RNA的亲

和力不同，甲基绿使DNA染成绿色，RNA与吐罗红反应呈红色，对细胞进行染色后根据颜色

分布判断DNA与RNA在细胞中的分布情况；盐酸能够改变细胞膜的透性，加速染色剂进入细

胞，同时盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离和DNA与染色剂结合，进而有利于对DNA

进行染色；植物叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体呈现绿色，影响观察，因此实验时常用人的

口腔上皮细胞，不用植物叶肉细胞.

却解：A、该实验中甲基绿和毗罗红应该先混合，再使用，A错误：

B、盐酸的作用是改变细胞膜的透性，加速染色剂进入细胞的速率，B正确：

C、叶肉细胞中含有绿色的叶绿体，影响观察效果，C错误；

D、盐酸利于染色质中DNA与蛋白质分离，利于DNA与染色剂结合，D错误.

故选:B.

，点评7本题的知识点是“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的原理、试验应注意的事

项，对于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的掌握是解题的关键.

5.科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成.这是因为（）

A.哺乳动物红细胞容易得到

B.哺乳动物红细胞在水中容易涨破

C.哺乳动物成熟的纤.细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构

D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到

，考点J细胞膜的制备方法.

【分析】本题是制备细胞膜的方法，方法是哺乳动物成熟的红细胞放在蒸储水中吸水涨破.

【解答】瞬•.制备细胞膜时选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料是因为哺乳动物成熟的

红细胞没有细胞核和众多的细胞器，提取的生物膜只有细胞膜.

A、用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，不是因为哺乳动物红细胞容易

得到，A错误；

B、动物细胞在蒸储水中都容易吸水涨破，不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料的原因，B

错误；

C、哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构，提取的生物膜只有细胞膜,

因此常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，C正确；

D、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到，不是用哺乳动物成熟的红细胞作

为材料来研究细胞膜的组成的原因，D错误.

故选：C.

，点评J本题是选用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，解题时要

和哺乳动物成熟的红细胞的结构特点联系起来.

6.下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是（）

A.没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用

B.没有线粒体的细胞都不能进行有氧呼吸

C.没有DNA的生物都不能完成性状遗传

D.没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质

，考点J原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.

，专题J对比分析法；真核细胞和原核细胞.

【分析】真核细胞和原核细胞的比较：

类另原核细胞真核细胞

细胞大小较小（一'般1〜10um）较大（1〜lOOum）

无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色有成形的细胞核，有核膜、核仁和

细胞核

体，只有拟核染色体

有核糖体、线粒体等，植物细胞还

细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器

有叶绿体等

细胞壁的主要成分是纤维素和果

细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖

胶

增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂

可遗传变异来

基因突变基因突变、基因重组、染色体变异

源

共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等

f#第7解：A、蓝藻没有叶绿体，也能进行光合作用，A错误；

B、部分没有线粒体的好氧型原核细胞能进行有氧呼吸，B错误；

C、RNA病毒没有DNA,但其能完成性状遗传，C错误；

D、核糖体是蛋白质的合成场所，没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质，D正确.

故选：D.

，点见本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核

细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的

考查.

7.

在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正

处于如图所示状态，a、b表示该部位的溶液浓度，由此可以推断（）

A.可能a>b,细胞渗透吸水

B.可能a=b,渗透系统保持动态平衡

C.可能a<b,细胞渗透失水

D.上述三种情况都有可能

【考点1细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因.

，分折7分析图形，图中细胞处于质壁分离状态，可能处于质壁分离过程、质壁分离平衡状

态或质壁分离复原过程；a表示细胞液、b表示细胞外液.

廨第7解：A、若此时a细胞液>b细胞外液，则表明细胞吸收的水分比失去的水分多，

从而表现为细胞渗透吸水，A有可能；

B、若此时a细胞液=b细胞外液，则表明细胞吸收的水分与失去的水分相当，渗透系统处于

动态平衡状态，B有可能；

C、若此时a细胞液<b细胞外液，则表明细胞吸收的水分比失去的水分少，从而表现为细

胞渗透失水，C有可能；

D、因此，上述三种情况都有可能.

故选：D.

，点评J本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识点，意在考查学生

对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息和解决问题的能力.

8.20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如

果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg'的浓度，发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同

的催化活性，这一结果表明（）

A.RNA具有生物催化作用

B.酶是由RNA和蛋白质组成的

C.醐的化学本质是蛋白质

D.绝大多数的酶是蛋白质，少数是RNA

，考点J酶的概念.

，分析J酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA.

【解答】喉：根据题意中“留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性”，说明该酶的

化学本质是RNA.

故选A.

。点肛本题考查酶化学本质的相关知识，意在考查学生获取信息以及运用所学知识解决实

际问题的能力.

9.如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，下列相关叙述中正确的是（）

(D：公

jCJinOj

I---；——I——filL网

（-）（二）（三）

A.图解中的①②两种物质依次是H20和02

B.图解中（一）、（二）两阶段产生［H］的场所都是线粒体

C.图解中（三）阶段产生的40中的氢最终都来自葡萄糖

D.1分子丙酮酸在（二）、（三）阶段产生的能量一样多

【考点】细胞呼吸的过程和意义.

，专趟J模式图；光合作用与细胞呼吸.

【分析】1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同

时释放少量能量、合成少量；第二阶段都丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，同时释放

少量能量、合成少量ATP；第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，同时释放大量能量，合成

大量ATP.

2、真核细胞的有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二、第三阶段发生在线粒体中.

3、根据题意和图示分析可知：（一）、（二）、（三）分别是有氧呼吸的第一、第二、第

三阶段，①是有氧呼吸第二阶段的反应物水，②是有氧呼吸第三阶段的反应物氧气.

ZW瞥J解：A、根据有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和［H］,可以推知①

为【W）,根据有氧呼吸第三阶段是氧气和［H］反应生成水，可以推知②为供，A正确；

B、图解中（一）是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，（二）是有氧呼吸的第二

阶段，发生在线粒体基质中，B错误；

C、图解中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖和反应物水，C错误；

D、1分子丙酮酸在（二）、（三）阶段产生的能量不一样多，前者少，后者多，D错误.

故选：A.

。点“用;本题以有氧呼吸的三个阶段的过程图解为依托，考查有氧呼吸过程的物质变化、能

量变化和场所，旨在考查学生对有氧呼吸过程不同阶段之间的关系的理解和准确识记.

10.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按如表进行实验，着色

最浅叶片所在的试是（）

试管编号①②③④

NaHCO：,溶液+十++

实验处理光照白光蓝光红光绿光

碘液++++

注：“+”表示具有该条件.

①

A.

氏②

C③

④

D.

【考点】影响光合作用速率的环境因素.

。分析J绿叶中的光合作用的色素主要吸收红光和蓝紫光，吸收绿光最少.题干中的暗处理

的目的是消耗原有的淀粉，防止对实验的干扰.

答J解：叶绿体中的色素对不同光质的吸收不同，其中对绿光的吸收最少，绿光下光合

作用最弱，产物淀粉最少，所以碘液处理后着色最浅.

故选:D.

，点评J本题主要从光质对光合作用速率的角度，主要考查考生能理解所学知识的要点，把

握知识间的内在联系，形成知识的网络结构.

11.下列有关细胞不能无限长大的原因叙述中，不正确的是（）

A.与细胞表面积和体积的比例有关

B.细胞核的大小是有一定限度的

C.细胞的体积与细胞核无关

D.细胞体积过大不利于细胞内外物质交换

工考点7细胞不能无限长大的原因.

【分析】\、细胞中细胞核所控制的范围有限，所以•般细胞生长到一定体积就会分裂；

2、细胞的表面积与体积的比值叫做相对面枳，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交

换速率越快，越有利于细胞的生长.

【解答】解:A、细胞的表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，细胞与

外界的物质交换速率越快，越有利于细胞的生长，A正确；

B、细胞核的大小是有一定限度的，所以细胞中细胞核所控制的范围有限，一般细胞生长到

一定体积就会停止分裂，B正确；

C、细胞核的控制范围是有•定限度的，所以细胞不能无限长大，C错误；

D、细胞体积越大，细胞的表面积和体积比越小，物质运输的效率越低，D正确.

故选：C.

Z■点即V本题考查细胞生长的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知

识综合分析问题的能力.难度一般，要求学生理解细胞不能无限长大的原因.

12.在减数第一次分裂过程中，染色体变化的顺序是（）

①同源染色体分离②染色体分配到两个细胞中③联会④交叉互换.

A.③④®@

B.①③@@

C.③①®@

D.①③②®

，考点J细胞的减数分裂.

，专题J正推法；减数分裂.

，分析J减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制.

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：

同源染色体成对的排列在赤道板匕③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④

末期：细胞质分裂.

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②

中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，

并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

【解答】解：①同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期；

②减数第一次分裂末期，同源染色体分配到两个细胞中；

③同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期；

④同源染色体交叉互换发生在减数第一次分裂前期联会后.

因此，在减数第一次分裂过程中，染色体的变化顺序为③④①②.

故选：A.

。点见本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，只要考生识记细胞减数分裂不同时期的特

点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查.

13.关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述正确的是（）

A.衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小

B.青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象

C.细胞凋亡的根本原因是病原体感染

D.细胞衰老与凋亡是细胞正常的生理过程

，考Q细胞凋亡的含义；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡与细胞坏死的区别.

，专邀J正推法；细胞的分化、衰老和凋亡.

Z■分析7衰老的细胞，一小，一大，一多，三少，一小是体积减小，•大是细胞核体积增大,

一多是色素增多，三低是酶的活性降低，物质运输功能降低和新陈代谢速率降低.

由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡.由于细胞凋亡受到严格的由遗传机

制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡.

【解答】解：A、衰老细胞的体积的缩小，细胞核体积增大，A错误；

B、青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡，由基因决定的细胞程序性死亡，B错误；

C、病原体感染导致细胞死亡属于细胞坏死，由基因所决定的细胞自动结束生命的过程是细

胞凋亡，C错误；

D、细胞一般经过未分化、分化、衰老和凋亡等正常的生命历程，D正确.

故选：D.

。点力Y本题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞坏死等相关知识，意在考查考生的识记能力和

理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准

确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查.

14.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

f考点］孟德尔遗传实验.

，专遨J正推法；孟德尔遗传实验.

，分析J本题主要考察豌豆的特点：自花传粉、闭花受粉；豌豆杂交实验过程中每步的注意

事项：①去雄要在花粉未成熟之前，去雄要干净、全部、彻底，操作后要套上袋子.②雌蕊

成熟后授粉，授粉后立即套袋子.

夸”解：A、豌豆是自花传粉，闭花授粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄，A错误;

B、研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度，B错误；

C、不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表型一样，C错误；

D、孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花受粉的特性，这样可避免外来

花粉的干扰，D正确.

故选：D.

，点见本题考查孟德尔杂交实验研究过程的相关知识，意在考查学生记住重要实验的关键

步骤并且运用所学知识对某些生物学问题做出合理的判断或得出正确的结论.

15.下面有关概念之间关系的叙述，不正确的是（）

A.基因型决定了表现型

B.等位基因控制相对性状

C.杂合子自交后代没有纯合子

D.性状分离是由于等位基因分离

，考点J性状的显、隐性关系及基因型、表现型.

，芬析7阅读题干可知，该题涉及的知识点是基因型与表现型的关系、等位基因的概念、杂

合子和纯合子的概念、性状分离的原因，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答.

悌筝7解：A、基因型是指与表现型有关的基因组成，基因型决定表现型，A正确；

B、等位基因是位于同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，B正确；

C、杂合子自交后代既有杂合子，也有纯合子，C错误；

D、性状分离的原因是杂合子在形成配子时等位基因发生分离，D正确.

故选：C.

。点肛对于遗传中相关概念的理解，把握知识的内在联系并形成知识网络的能力是本题考

查的重点.

16.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，R黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生下列表述正

确的是（）

A,品产生4个配子，比例为1：1：1：1

B.K产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1：1

C.基因自由组合定律是指F,产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合

I）.R产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1

，考点J单因子和双因子杂交实验.

尼先行J根据题意分析可知：两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定

律.F,黄色圆粒豌豆YyRr,在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等

位基因自由组合，能产生4种配子.

【解答】解:A、1个R个体能产生YR、yr、Yr、yR4种配子若干个，比例为1：1：1：1,

A错误；

B、B产生基因型YR的卵数量比基因型YR的精子数量少，即雄配子多于雌配子，B错误；

C、基因的自由组合是指R在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位

基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，C错误；

D、件产生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4种基因型，比例为1：1：1：1,D正确.

故选：D.

，点，力本题考查基因自由组合定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力

和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力.

17.如果已知子代遗传因子组成及比例为1YYRR：IYYrr：IYyRR：IYyrr：2YYRr：2YyRr,

并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的，那么双亲的遗传因子组成是（）

A.YYRRXYYRr

B.YYRrXYyRr

C.YyRrXYyRr

D.YyRRXYyRr

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.

。分析J根据题意：子代中YY：Yy=l：1,RR：Rr：rr=l：2：1,两对基因按着自由组合定

律遗传，据此推测双亲基因型.

【解答】解因子代遗传因子组成及比例为IYYRR：IYYrr：IYyRR：IYyrr：2YYRr：2YyRr,

上述结果是按自由组合定律产生的可知：子代中YY：Yy=l：1,RR：Rr：rr=l：2：1,则双

亲的遗传因子组成是YYRrXYyRr.

故选：B.

。点加J本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的基因拆开，一对一对的考

虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键.

18.血友病是一种伴X染色体隐性遗传病，某对表现iE常的夫妇均有•个患病的弟弟，但家

庭的其他成员均不患病，他们的子女患病的概率为（）

A.1/8

B.1/4

C.1/2

D.0

，考点J伴性遗传.

。分析J本题是伴X隐性遗传病的分析，先根据这对夫妇弟弟的基因型判断其双亲的基因型,

由双亲的基因型判断该对夫妇的基因型，由该对夫妇的基因型判断这对夫妇的子女的患病概

率.

【解答】解:假设血友病基因用h表示，由于血友病是伴X隐性遗传病，丈夫表现正常其基

因型为X"Y,妻子的弟弟是色盲，母亲、父亲正常，因此妻子的父亲、母亲的基因型分别是

X"Y、X"Xh,因此妻子的基因型为1/2X"X"或1/2X"X",当妻子的基因型为X"X",后代不患病,

当妻子的基因型为X"Xh时，后代患病的概率为1/4,所以这对夫妇的子女患病的概率为1/2

Xl/4=l/8.

故选：A.

。点见本题的知识点是伴X隐性遗传病的患病概率的计算，解题的思路是用倒推法根据后

代的表现型推出亲代的基因型，然后再用正推法根据亲代的基因型推算子代的患病概率，对

于妻子可能的基因型的推断是解题的关键.

19.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）

①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病

②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病

③携带遗传病基因的个体会患遗传病

④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

⑤先天性的疾病未必是遗传病.

A.①②⑤

B.③④⑤

C.①②③

D.①②③©

，考点J常见的人类遗传病.

【分析】\、遗传病是指由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生突变（或畸变）所引起的

疾病，是由遗传物质发生异常改变而引起的疾