信息必刷卷03（南京专用）（解析版）

第页绝密★启用前2024年中考语文考前信息必刷卷03语文（南京专用）2024年南京中考语文试卷结构和内容发生变化！2024年语文试卷包括选择题、填空题、翻译题、简答题和写作题等题型。全卷包括积累与运用、阅读与理解、表达与写作三个部分19小题，满分120分。其中，积累与运用5题，23分；阅读12题（古诗文阅读4题11分、组合文本阅读3题10分、现代文阅读4题14分、名著阅读1题8分），43分；写作2题，54分（小作文9分、大作文45分）。命题亮点1：第1-4题以有关“传承中华优秀传统文化”的材料命题，既考查了学生的语言运用能力，又考查了学生对中国传统文化知识的掌握情况，紧扣新课标核心素养。命题亮点2：第10-12题非文学类文本阅读夸科学和语文学科，体现了跨学科学习的新课标核心素养。命题亮点3：第18题要求将诗歌以作者的口吻进行叙述，命题形式新颖。打好语文基础的关键在积累与运用，必须要在平时抓好落实；阅读考查题，取材课外，但也是题在课外，答案在课内，要注意加强分析综合能力和语言概括、表达能力的训练；写作训练要重视审题能力的提高，建立扣题写作的意识；教师要有意识地引导学生关注热点话题，拓展学生视野。注意事项：1．本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（23分）学校开展“传承中华优秀传统文化”活动，请你阅读下面文字，完成下面小题。（15分）（1）中华优秀传统文化（甲），历经沧桑仍绵延不绝。历史文化的xūn（

）陶，既在思接千载的古诗文中，也在可感、可知、可参与的日常生活中。（2）古诗文是文化的薪火。读古诗文就是读百种生活、千样人生，在这些作品里，你可赏自然之趣，“树绕村庄，①”；你可寄思乡之情，“②，燕然未勒归无计”；你可悟人生之理，“③，病树前头万木春”；你可知情感之真，“春蚕到死丝方尽，④”；你可抒报国之志，“了却君王天下事，⑤”。此外，读“⑥，⑦”（《出师表》），你应慕诸葛亮淡泊名利的志趣；读“⑧？⑨”（《过零丁洋》）你定知文天祥坚贞不屈的气节。（3）日常生活是文化的载体。当博物馆“打卡”成为休闲娱乐的方式，当扬州剪纸受到顾客青睐，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统“活起来”。让文化遗产与生活相遇，让它们亲民而不再“高冷”，有趣但不失厚重，这是传承中华优秀传统文化瑰宝的必经之路。1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）xūn陶（）

瑰（）宝2．填入横线甲处的成语最恰当的一项是（

）（2分）A．巧妙绝伦B．富丽堂皇C．博大精深D．川流不息3．修改文中画横线的病句。（写出修改意见即可）（2分）4．根据语境，在第（2）段画横线处，填写相应的古诗文名句。（9分）【答案】1．熏guī2．C3．将句中最后一个“活起来”删去。4．①水满陂塘②浊酒一杯家万里③沉舟侧畔千帆过④蜡炬成灰泪始干⑤赢得生前身后名；⑥苟全性命于乱世⑦不求闻达于诸侯⑧人生自古谁无死⑨留取丹青照汗青【解析】1．本题考查字音字形。熏陶（xūntáo）：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。瑰宝（guībǎo）：贵重而美丽的宝物；稀世之珍宝；比喻特别珍贵的精神财富，比喻杰出的人才。2．本题考查成语运用。A.巧妙绝伦：精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。B.富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。C.博大精深：形容思想和学术广博高深，多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。D.川流不息：事物像水流一样连续不断。在此形容中华优秀传统文化广博高深，应使用“博大精深”；故选C。3．本题考查病句修改。成分赘余，删去画线句中第二个“活起来”。4．本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“陂、浊、畔、蜡炬、赢、苟、诸侯、汗青”。5．阅读下面“诚信”为主题的演讲稿（节选），完成后面小题。（8分）记得世界名著《百年孤独》里有这样一句话：诚信是一项财宝，不应被随意抛掷。因为诚信是立人之本，是交友之道，是经商之魂，是为政之基。曾子烹彘、商鞅立木……先贤高尚品质永远闪耀着动人的光辉。同学们，让我们手牵着手，肩并着肩，一起来歌颂诚信，实践诚信，弘扬诚信！谢谢！（1）如果想在演讲稿中引用关于“诚信”的名言，下列不适合的一项是（

）（3分）A．轻诺必寡信。（《老子》六十三章）B．人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语·学而》）C．儒有不宝金玉，而忠信以为宝。（《礼记·儒行》）D．人倍（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》）（2）对以上演讲稿中词语句子语法知识的判断，正确的一项是（

）（3分）A．“随意”“高尚”“永远”“动人”都是形容词。B．“世界名著”“曾子烹彘”“高尚品质”“弘扬诚信”四个短语结构各不相同。C．运用了多种修辞手法，有比喻也有排比。D．“先贤高尚品质永远闪耀着动人的光辉”这个句子的主干是“先贤闪耀光辉”。（3）班长为这次演讲活动拟写了标语，请你写出下半句（格式对称）。（2分）歌颂诚信营造氛围，。【答案】（1）B（2）C（3）示例1：践行诚信彰显品质

示例2：恪守诚信赢得尊重（答出1个示例即可，格式对称，符合标语特征，体现诚信主题）【解析】（1）本题考查理解句子含义的能力。A.“轻诺必寡信”的意思是：轻易得到的许诺总是缺乏信用，经常把事情看得太简单，必定很少能够兑现的。与“诚信”有关；B.“人不知而不愠，不亦君子乎”的意思是：别人不了解我，我却不生气，不也是品德上有修养的人吗？强调个人修养，与“诚信”无关；C.“儒有不宝金玉，而忠信以为宝”的意思是：在儒者的心目中，金玉并不值得宝贵，忠信才值得宝贵。与“诚信”有关；D.“人倍（违背）信则名不达”的意思是：如果人不讲信义，那么名声就不会通达。与“诚信”有关；故选B。（2）本题考查基础运用的能力。A.“永远”在动词“闪耀”的前面，是副词；B.“世界名著”是偏正短语，“曾子烹彘”是主谓短语，“高尚品质”是偏正短语，“弘扬诚信”是动宾短语。C.依据“因为诚信是立人之本，是交友之道，是经商之魂，是为政之基。曾子烹彘、商鞅立木”可知，是运用了排比的修辞。“诚信是一项财宝”“是经商之魂”是运用了比喻的修辞。D.依据“先贤高尚品质永远闪耀着动人的光辉”可知，句子的主语中心语是“品质”，“闪耀”是谓语中心语，“光辉”是宾语中心语，“高尚”是定语，“永远”是状语，“动人”是定语，所以，句子的主干是“品质闪耀光辉”。故选C。（3）本题考查对联拟写能力。上联中的“歌颂”是动词，“诚信”是宾语，“营造”是动词，“氛围”是宾语。据此，根据对联常识，拟写下联即可。答案不唯一。示例：共建和谐奠定发展。二、阅读与理解（43分）（一）阅读下面的古诗文，完成问题。（11分）【甲】十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【乙】陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补登仕郎。锁厅①荐送第一，秦桧孙埙适居其次，桧怒，至罪主司。明年，试礼部，主司②复置游前列。桧显黜之，由是为所嫉，桧死，始赴福州宁德簿。时杨存中久掌禁旅游力陈非便上嘉其言遂罢存中。中贵人有市北方珍玩以进者，游奏：“陛下以‘损’名斋，自经籍翰墨外，屏而不御③。小臣不体圣意，辄私买珍玩，亏损圣德，乞严行禁绝。”孝宗即位，史浩、黄祖舜荐游善词章，谙典故，召见，上曰：“游力学有闻，言论剀切。”遂赐进士出身。范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法。人讥其颓放，因自号放翁。后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：“拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。”召还，给事中赵汝愚驳之，遂与祠④。（选自《宋史·列传第一百五十四》，有删改）【注】①锁厅：宋代把现任官或有爵禄者参加进士考试成为“锁厅”。②主司：考官。③御：使用。④祠，祠禄的简称，官名。宋制，大臣罢职，令管理道教宫观，以示优礼，无职事，但借名食俸。6．参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（2分）加点词语方法提示解释（填写文字）陛下以“损”名斋关联教材名之者谁？（《醉翁亭记》）（1）名：（2）名：屏而不御使用词典选择义项屏：①遮挡②抑制③摒弃（3）屏：史浩、黄祖舜荐游善词章关联成语好谋善断（4）善：7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）（2分）A．时杨存中久掌/禁旅游力陈非便/上嘉其言/遂罢存中/B．时杨存中久掌/禁旅游力/陈非便上/嘉其言遂罢存中/C．时杨存中久掌禁旅/游力陈非便/上嘉其言/遂罢存中/D．时杨存中久掌禁旅/游力陈非便/上嘉其言遂/罢存中/8．根据语境，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）明年，试礼部，主司复置游前列。（2）人讥其颓放，因自号放翁。9．甲诗借铁马冰河入梦体现了诗人怎样的情感？请根据乙文中具体情节简要分析。（3分）【答案】6．命名命名摒弃擅长7．C8．（1）第二年，在礼部考试，考官又把陆游排在秦埙的前列。（2）有人就讥讽他颓废放诞，因此陆游就自号“放翁”。9．甲诗借铁马冰河入梦体现了诗人的报国之志和忧国忧民之情。从乙文中的陆游劝谏皇帝罢免杨存中，劝说皇帝严禁臣子私买珍玩送礼的行为，可以看出他敢于直言进谏，一心报效朝廷；从乙文中陆游在江西水灾时奏请开仓济民的行为可以看出他关心民生疾苦，忧国忧民。【解析】6．此题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）（由“名之者谁：给他起名字的是谁？名：命名”推断）陛下以“损”名斋：陛下用“损”字做斋名。名：命名。（2）名之者谁：给他起名字的是谁？名：命名。（3）屏而不御：摒弃而不用。屏：摒弃。选词典义项③。（4）（由“好谋善断：勤于思考，擅长做出判断。善：擅长”推断）史浩、黄祖舜荐游善词章：史浩、黄祖舜举荐陆游，说陆游擅长诗词文章。善：擅长。7．此题考查文言文断句。文言文断句首先要明确句意，同时运用以下方法：明词性（名词代词一般作主语和宾语，以动词为中心找前后结构关系，语气词和连词往往该断句），找句式（注意判断句、被动句、省略句、对称句、倒装句等一些固定句式），看对话（标志词如曰、云、言），据修辞（排比、对偶、反复、顶针）等。“时杨存中久掌禁旅游力陈非便上嘉其言遂罢存中”意思是：当时杨存中长期掌管戍守京城的军队，陆游上疏向皇帝竭力陈述这样做有很多不当。皇上赞赏陆游的意见，于是罢免了杨存中。所以断句为：时杨存中久掌禁旅/游力陈非便/上嘉其言/遂罢存中故选C。8．本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：（1）明年：第二年；试：考试；主司：考官；复：又；置：排；游：陆游。（2）讥：讥讽；其：代词，他，指陆游；颓放：颓废放诞；因：因此。9．此题考查情感主旨。甲诗中诗人因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。这样听着、想着，辗转反侧，幻化出特殊的梦境——“铁马冰河”，而且“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概和爱国精神。借铁马冰河入梦体现了诗人的报国之志和忧国忧民之情。从乙文中的“时杨存中久掌禁旅，游力陈非便，上嘉其言，遂罢存中”，陆游劝谏皇帝罢免杨存中，帝王所宠幸的近臣购买北方珍宝玉器献给皇帝，陆游怕亏损圣上之德，向皇帝上奏，请求严厉地进行禁绝，即劝说皇帝严禁臣子私买珍玩送礼的行为，这些都可以看出他敢于直言进谏，一心报效朝廷；从乙文中陆游在江西水灾时奏请“拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民”的行为可以看出他关心民生疾苦，忧国忧民。参考译文：【乙】文：陆游，字务观，越州山阴人。十二岁时便能写诗作文，以祖上曾有官爵的原因，荫补为登仕郎。参加进士考试（宋代把现任官或有爵禄者参加进士考试成为“锁厅”），被荐举为第一。秦桧的孙子秦埙恰巧排在陆游的后面，秦桧大怒，并对主持进士考试的考官办了罪。第二年，在礼部考试，考官又把秦埙排在陆游的前列，秦桧明显地贬黜了陆游，陆游从此一直遭到秦桧的妒嫉。秦桧死后，陆游才到福建宁德任主簿。当时杨存中长期掌管戍守京城的军队，陆游上疏向皇帝竭力陈述这样做有很多不当。皇上赞赏陆游的意见，于是罢免了杨存中。帝王所宠幸的近臣购买北方珍宝玉器献给皇帝。陆游向皇帝上奏：“陛下用‘损’字做斋名，自经典文献和文房四宝之外，都摒弃而不用；有些近臣，不能体察圣上之意，动不动就私买珍宝玉器献给皇帝，亏损圣上之德，请求严厉地进行禁绝。”宋孝宗即位后，史浩、黄祖舜举荐陆游，说陆游擅长诗词文章，熟悉典故，于是皇上召见他，皇上说：“陆游很有学问，而且讲话切实直率。”于是赐陆游进士出身。范成大为四川统帅，陆游为参议官，他们凭借文字结交，相互之间不拘礼法，有人就讥讽他颓废放诞，因此陆游就自号“放翁”。后累迁江西常平提举。江西发生了水灾，陆游上奏：“应该拨出义仓的粮食来赈济灾民，通令各郡向灾民发放粮食。”召回朝廷，给事中赵汝愚批驳他的做法，于是贬他为“祠禄”（祠，祠禄的简称，官名。宋制，大臣罢职，令管理道教宫观，以示优礼，无职事，但借名食俸）。（二）博观约取，广闻天下，一起关注新闻热点。请阅读下面的材料，完成问题。（10分）材料一：近期ChatGPT掀起了现象级的风暴。这个聊天机器人诞生2个月用户就破亿，其强大的能力。超乎人们的想象。深度学习神经网络算法的优化，使得机器学习能力改善，能够更好的将通过数据进行训练；互联网带来数据爆发，互联网平台企业手中握有大量数据，算法是开采方式，那么数据就是石油；以GPU为主力的终端算力和以超算服务器为主力的云端算力，以算力堆叠的方式解决了算力瓶颈问题，（选自人民日报《ChatGPT影响》2023年2月16日）材料二：政务服务数字化水平不断提升，成为数字中国建设取得积极成效的鲜明标识。户籍证明、社保转接等200多项群众经常办理事项实现跨省通办，90%以上的政务服务实现网上可办，平均承诺时限压缩了一半以上；全国一体化政务服务平台注册用户已超过10亿人，数字政务惠民便民覆盖面广、成效显著，《2022联合国电子政务调查报告（中文版）》显示，我国电子政务水平排名已从2012年的78位上升到2022年的43位。新时代十年来，我国数字政府治理服务效能显著提升，“数据跑”替代了“群众跑”，带来实实在在的便利、不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。（选自人民日报《发展高效协同的数字服务》2023年4月6日）材料三：马克思说，人有意识，人会劳动……可有一个问题他无法说清楚：什么是人？随着当今日新月异的科技浪潮向哲学领域进军，人和机器的界限也变得日渐模糊。跌宕起伏的证券市场中，以千分之一秒计算的盈亏，正是取代投资人的机器所为；就在春节时微信的“抢红包”，也时常见到机器发、机器收的情景，给人一种久违的温馨。凭着电光火石的计算能力，机器早已胜任了许多原本被需要人情味的角色。与此同时，人在原本属于机器的角色中也占有一席之地。我们应当看看亚马逊公司的仓库中取代了摄像头、机械臂，掐着秒表上厕所的员工们；看看硅谷郊外深居简出，对着眼花缭乱的0与1乐此不疲的程序员们：在分工日益细化的社会中，许多职位等待着专精于一技之长的人。人与机器的差异不应让我们感到畏惧，因为我们早已看到跨过它的曙光。（选自《2023作文参考》）材料四：龙年新春的长假还没结束，空气中的烟火味依然浓郁，研发ChatGPT的OpenAI又丢出了一个王炸，再次发布轰动全球的人工智能文生视频大模型：Sora。文字和图片在2023年刚被AI攻破，如今2024年才刚刚开始，内容创作的最后一座堡垒也被Sora正式占领。10．下列选项的概述和分析不正确的一项是（

）（3分）A．材料一从算法变革、数据爆发、算力提升等三个方面论述了ChatGPT带来的改变。B．数字中国建设取得积极成效，2022年的相关调查显示我国政府服务水平上升到43位，人民群众的幸福感十足。C．“春节时微信的‘抢红包’，……凭着电光火石的计算能力”从这里我们应该认识到，目前机器所能取代的，只是那些重复单调的劳动力。D．硅谷程序员的事例说明机器程序需要由人的脑力劳动创造，这也说明机器的来源在于人类。11．请概括“材料二”中的数字政务服务取得的成效。（3分）12．读了上述几则材料，你觉得应该怎样看待人工智能的发展？（4分）【答案】10．B11．①群众经常办理事项实现跨省通办、网上可办；②全国一体化政务服务平台注册用户覆盖面广；③我国电子政务水平排名上升到43位。12．人工智能发展迅速；对于人工智能日益强大的事实不需要过于恐惧，人工智能只是人类的一种劳动工具，但同时，也要警惕人工智能像人类一样思考，最终给人类带灾难。人工智能是人类工作和生活的好助手，但人类不能过于依赖人工智能，要具备独立思考和判断的能力。对于人工智能的相关知识，要努力学习，熟练掌握。人工智能现在是科技发展的前沿阵地，我们应刻苦学习，让我国的人工智能技术居于世界前列。【解析】10．本题考查辨析信息。B.根据材料二中的“不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感”可知，本项“人民群众的幸福感十足”有误；故选B。11．本题考查筛选信息。根据“200多项群众经常办理事项实现跨省通办，90%以上的政务服务实现网上可办”可得：群众可实现跨省网上办事；根据“全国一体化政务服务平台注册用户已超过10亿人，数字政务惠民便民覆盖面广、成效显著”可得：数字政务惠民便民覆盖面广、成效显著；根据“我国电子政务水平排名已从2012年的78位上升到2022年的43位”可得：我国电子政务水平排名上升到43位。据此可作答。12．本题考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。如：根据材料二中的“随着当今日新月异的科技浪潮向哲学领域进军，人和机器的界限也变得日渐模糊”可得：让人的个性之光照耀未来；结合生活实际可知，人工智能的功能的日益强大，但更多的是对人类行为的模仿。所以人类要努力成为创新型人才，不被人工智能所束缚。对于人工智能日益强大的事实不需要过于恐惧，人工智能只是人类的一种劳动工具而已，但同时，也要警惕人工智能像人类一样思考，最终给人类带灾难。虽然人工智能暂时能给生活带来便利，但是如果过度依赖，终有一天会危及人类自身。面对如此现在，我们应更努力学习，研究人工智能但又不能让它控制人类，真正实现我国科技大国的目标。（三）阅读下面的文章，完成练习。（14分）虚拟毕飞宇①这个冬天特别地冷。②祖父神情淡然，但手指头在动，是欲言又止的那种动，祖父的大限不远了，他要对我交代什么了。父亲看在眼里，退了出去。我们这个家里，父亲一直像多余的人。望着父亲的背影，祖父很轻地咳了两声。我了解我的祖父，祖父的咳嗽大部分不是生理性的，是他想说些什么，却不知道怎么说。③作为物理老师的儿子，父亲最有机会上大学。但是，那时候祖父正做着班主任呢。他每天上午六点出门，夜里十一点回家，把时间全部给了学生。祖父的57个学生考上了31个，在当年，这是“放卫星”般的天文数字。而在另外一所中学读书的父亲没有考上。九月，省报的记者把祖父的故事写成一篇长文：《春蚕到死丝方尽》。黑体的通栏标题很吓人的，还配了祖父的一张标准像。④祖父在享尽殊荣的同时冷静下来了，突然就有了愧疚。他建议他的儿子去补习。可祖父忽略了一件大事，那就是《春蚕》是一只无坚不摧的拳头，把父亲的自信给砸烂了。是的，祖父之所以具备如此巨大的“新闻价值”，说到底就因为他的儿子没考上。父亲拒绝了“春蚕”的建议：“忙你的去吧。”⑤父亲不是省油的灯，他模仿祖父的笔迹给教育局长写了一封信，要求他给自己的儿子安排一份工作，口吻酷似祖父。那些年，这样的事求之不得呢。局长爽快地让父亲进了县教育局。⑥一个月后，祖父急匆匆地来到了父亲的办公室，他瘦小的身体暴发出了雷霆般的震怒：上补习班去！局长打圆场了：“教育局挺好的……”祖父指着局长的鼻尖：庸俗！鼠目寸光！一年之后，祖父做了校长，而教育局长有机会出任副县长了。在组织部人员面前，祖父重复了那六个字，教育局长功亏一篑，他的委屈和愤懑落在了父亲头上。⑦当了一辈于会计的父亲是祖父的一块肿瘤，硬硬的，始终长在祖父的体内。祖父很少喝醉，但是，只要喝醉了，他都要来一次规定动作：跪在马桶前沿，对着马桶一口一个“对不起”。呕吐出来的“对不起”毁掉了这一对父子，在未来的几十年里，他们也说话，却不看对方的眼睛。⑧但醉后的祖父说得最多的却是一届又一届的高材生，祖父记得清清楚楚，涉及而极广，诸如名牌大学、国家机关、公司名称、荣誉机构，院士、教授、研究员、副省长、副县长、办公室主任、董事长。也有记不住的时候，他在记忆阻塞之前往往要做一次深呼吸，随后，一声长叹。这一声长叹比马桶的下水道还要深不可测。⑨祖父的癖好，往好处说，爱才；往坏处说，他眼里其实没有人，只有高智商，他酷爱高智商。一旦遇上，不管你是谁，他的血管就陡增激情，奔涌起宗教般的癫狂和牺牲精神，沉着，持久。“爷爷做了三十五年的教师，三十二年的班主任，九年零十个月的教导主任，六年零八个月的副校长，两年半的校长……”祖父对自己还算得意。⑩父亲退出去了，我握住了祖父的手。我知道我和祖父之间会有这样的一次对话，也知道祖父会对我说些什么。无论祖父怎样着淡他的生死，我的父亲终究是他一生的痛。老实说，我惧怕这次对话。——沉痛之余，我又能对我的祖父说些什么呢?父亲的一生被祖父的荣耀毁了，这是一个不争的事实。⑪我打破沉默：“嗨，不就是爸爸那点事嘛……”⑫祖父沉默了半天，说：“这事吧，我有责任。我呢，痛苦了好久。你爸退休那天，我就释怀了……”我很意外——他的眼神里不是释怀。但我长长地舒了一口气，没有比这更好的结局了。“……你说……你说我能得到多少个花圈呢?”祖父凄然地望着我。似乎鼓足了勇气。这算什么事呢。⑬“当年荣校长182个。我数过两遍。”祖父十分凄凉地憋了半天，轻声却又清晰地说。荣校长的职务是祖父接替的，“182”也成了祖父岁岁年年的梦。⑭“你想要多少个就有多少个！”我想让说话轻松一点，特地挑选了嘻哈的语气。“不能做假。”语气刻板，严厉，中学教师特有，“死是一件严肃的事。不能做假！”祖父赋闲多年了，他又不像荣校长在岗位上轰轰烈烈地倒下去的；再说了，这年头早就不是1982年了；再说了，这是什么时候?大家都忙着过年呢。死亡不再是问题，标志着死亡的纸质花朵却成了一个问题。⑮我的祖父，我们县里最著名的物理老师兼中学校长，他死在了小年二十六。这一天特别特别地冷。⑯祖父曾为解寂寞，开了微博，我在上边发了讣告。微博长久寂寞。⑰我取出钱包，来到了花圈出租处，要来纸、笔、墨。我努力回忆祖父大醉的那些夜晚说出的那些名字职务单位，我不可能记得住，但意思无非是这样的——剑桥大学东方语言学中心副主任罗绍林，遥寄哀思；斯坦福大学高能研究所研究员茅开民，遥寄哀思；清华大学化学系教授储阳，遥寄哀思……⑱我一口气写了两个多小时，并不悲伤。事后我没有数，我不想知道具体数据。世界就在这里了，我亲爱的祖父，你桃李满天下——这从来就不是一件虚拟的事。父亲没有给祖父送花圈，只是亲笔书写了一副挽联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。冷清的葬礼上，父亲一直站在遗体旁，却没有瞻仰祖父的遗容，一秒也没有。他紧抿双唇，头有些昂，目光在扫视他手书的挽联，最终落在下联上。他没有泪，但是，毕竟上了岁数，有了水光，眼神很亮，像洞穿。（节选自毕飞宇《虚拟》，有删改）13．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）（4分）A．小说两次写到天气的“冷”，看似平淡的字眼中蕴藏着复杂的意味，一方面指自然天气的寒冷，另一方面指祖父去世后葬礼的冷清。B．“父亲是祖父的一块肿瘤，硬硬的，始终长在祖父的体内”，运用夸张的修辞，刻画了祖父与父亲二人之间难以化解的矛盾、隔阂和恩怨。C．祖父清晰地记得当年荣校长在葬礼上的花圈数，也很在乎自己在葬礼中得到的花圈数，祖父已将花圈的个数作为丈量自己荣誉高低的杠杆。D．祖父的丧事中，“我”取出钱包，奋笔疾书两个多小时，为冷清的丧事增添了些许温情，这个情节暗示“我”理解了祖父的追求。14．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）（4分）A．祖父看重自己的荣誉，忽略了父亲，导致了父亲高考的失利和与祖父对立。他怒斥父亲写信给教育局长谋取工作职位的行为，体现出他正直刚烈的一面。B．“我”是故事的见证者，在小说中起到了穿针引线的作用；也是故事的参与者，在祖父与父亲间充当二人情感的润滑剂。C．小说大多数笔墨都在描写祖父，对父亲的描述笔墨不多，父亲更多的是作为祖父的一个阴影或者衬托存在，父亲的形象单薄、脸谱化。D．小说运用生动形象的语言将祖孙三代人的亲情恩怨写得可感可知，将人物间微妙的关系、个性特征以及心理活动，鲜明、具体地展示给读者。15．小说的标题为“虚拟”，但表现的内容和情感却是真实的，请结合小说内容简要分析。（3分）16．毕飞宇短篇小说的成功之道是对“问题意识”的探索，请从教育问题角度或亲情问题角度谈谈你对这篇小说主题的理解。（3分）【答案】13．B14．C15．①祖父的葬礼送花圈的人名是“我”虚拟的，但“我”对祖父的尊敬是真实的。②“虚拟”送花圈，是作者对祖父功绩的肯定，也是作者对祖父愿望无法达成的无奈。③引发读者思索。祖父葬礼上的花圈都是虚拟的，但生活中汲汲追求身后虚名的现象是真实存在的。16．一、从教育问题角度：①祖父作为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的人民教师，全心全意投入教育事业，为了升学率，起早贪黑，将教书育人作为自己的神圣理想和使命，尽管祖父葬礼上的花圈是虚拟的，但祖父桃李满天下的事实不是虚拟的，小说歌颂了教师呕心沥血无私奉献的精神。②在崇高的教育理想之下，教师祖父也追逐虚荣，在他的晚年表现得尤为明显。他在酩酊大醉时会抱着马桶念他学生的名字，人名后面长长的单位与职务他都记得清清楚楚。他临终前的心结竟然是他葬礼的花圈数量，“182”这个数字成了祖父衡量荣誉的标尺，荣誉一旦数量化就变了味，最后祖父冷清的葬礼场面成了一种讽刺。小说体现了作为教师的祖父在死前对“身后名”焦虑（迷恋）问题。③作为人民教师的祖父爱才如命，渴望“得英才而教育之”，眼中没有人，酷爱高智商，重智育轻德育，以及新闻媒体对升学率的过度关注，折射出教育中对“人”的忽视，反映了教育中存在的功利化问题。二、从亲情问题角度：①父子隔膜（矛盾）：对于家庭而言，祖父无疑是一个失败的父亲，他没能尽到家庭的责任和父亲的义务。祖父在事业上取得的成功与家庭亲子关系的失败形成了鲜明的对比。祖父把他毕生的精力都放在了学生身上，甚至把他的父爱也一并给予了学生。对家庭的疏离，造就了父子之间一生的隔膜。祖父的离开对父亲来说是一种解脱。祖父的光芒像一张耀眼的大网，罩住了父亲的一生，祖父的离世，给了父亲一次从压抑中走出来的机会。父子关系冷漠至此，父子间的隔膜如此之厚。②祖孙隔代亲：祖父的理想、人格、隐痛，在孙子那里得到了某种回应和理解，祖父同孙子的“隔代亲”，使爷孙俩之间毫无芥蒂、心灵相通。更因隔了一代，孙子“我”才能够客观地、理性地去认识爷爷的理想和人格，我也更能理解父亲和祖父的隔阂、矛盾。看到祖父冷清的葬礼场面，“我”取出钱包，奋笔疾书两个多小时，写下了许多个“虚拟”的送花圈人名，以告慰祖父的在天之灵，尽管花圈是虚拟的，但孙子高度肯定祖父为教育事业作出的贡献。【解析】13．本题考查内容理解与分析。B．从第⑦段“当了一辈子的会计的父亲是祖父的一块肿瘤”可以看出，作者只是用“肿瘤”这个比喻来形容父亲在祖父心中那种恨铁不成钢的痛。并不是“夸张”；故选B。14．本题考查写作手法理解与分析。C．小说中虽然对祖父的描写较多，但对父亲的描述也是细致的，他因落榜自卑，同时又有倔强的一面，怨恨祖父，但在祖父去世后，他眼含“水光”，心怀悲伤，父亲的形象并不是“单薄、脸谱化”，而是有深度和复杂性的；故选C。15．本题考查标题含义。小说中，祖父的葬礼上送花圈的人名是“我”虚拟的，这个行为本身是虚构的。然而，这背后所蕴含的“我”对祖父的尊敬和缅怀却是真实而深沉的。这种虚拟与真实的对比，突显了“我”对祖父的深厚感情。通过“虚拟”送花圈这一行为，作者实际上是在肯定祖父一生的功绩和付出。祖父作为一位敬业的教育工作者，他的付出和贡献是值得尊敬和纪念的。然而，由于时代变迁和社会环境的改变，祖父生前所追求的荣誉和认可在现实中可能已经无法完全实现。因此，“虚拟”送花圈也体现了作者对祖父愿望无法达成的无奈和遗憾。小说通过“虚拟”送花圈的情节，不仅反映了家庭内部的情感纠葛，也引发了读者对更广泛社会现象的思考。尽管葬礼上的花圈是虚拟的，但生活中追求身后虚名的现象却是真实且普遍存在的。这种追求往往源于人们对认可、尊重和荣誉的渴望，但也可能导致一些不切实际的期望和失落。小说通过这一情节，促使读者反思现代社会中人们对名誉和认可的过度追求。16．本题考查文章主旨。仔细梳理小说的内容，特别是与教育和亲情相关的部分。对于教育问题，可以关注小说中关于学校、教师、学生以及教育理念的描述；对于亲情问题，则需要关注小说中家庭成员之间的互动、情感表达以及家庭关系的演变。（1）从教育问题角度来看：首先，祖父那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神在小说中得到了充分体现。第③段“他每天上午六点出门，夜里十一点回家，把时间全部给了学生。祖父的57个学生考上了31个，在当年，这是“放卫星”般的天文数字”描写祖父每天披星戴月，上午六点上班，晚上十一点才能下班，为了学生的未来呕心沥血。祖父的57个学生中有31个考上了大学，这在当年是个了不起的成就，充分体现了祖父的教学成果和影响力。然而，小说也通过一些细节揭示了教育中的虚荣和功利化问题。祖父在晚年时期表现出对虚荣的明显追求。第⑬段“当年荣校长182个。我数过两遍。”和第⑧段“但醉后的祖父说得最多的却是一届又一届的高材生，祖父记得清清楚楚……办公室主任、董事长。”他在意的是他死后能得到多少花圈，甚至在醉酒时也会念叨着学生的名字和他们的单位职务，这些都是他对“身后名”的追求。小说中提到，祖父临终前的心结竟然是他葬礼的花圈数量能否超过前任校长当年的182个，这种将荣誉数量化的做法实际上扭曲了荣誉的本质。最后祖父葬礼的冷清，与他生前的虚荣心追求形成了鲜明对比。此外，小说还反映了教育中的功利化问题。第⑨段“祖父的癖好，往好处说，爱才；往坏处说，他眼里其实没有人，只有高智商，他酷爱高智商。”祖父的教育理念存在偏差，他过分强调智育，对高智商的学生表现出明显的偏爱。例如，小说中描述祖父对学生的高智商表现出狂热和激情，而相对忽视了其他学生的全面发展。这种功利化的教育理念在当今社会也是普遍存在的，它可能会导致学生的片面发展和教育的不公平。当父亲因为没有考上大学而遭受打击时，祖父并没有给予足够的理解和支持，反而更加关注自己的教学成绩和荣誉。这种忽视家庭成员感受和教育全面发展的做法，也是功利化教育的一种体现。另外，小说中还提到新闻媒体对升学率的过度关注，这也反映了社会对教育的功利化期望和评价标准。（2）从亲情问题角度来看：小说中祖父和父亲之间的关系明显存在隔膜。祖父作为一名教师，将毕生精力都投入到了教育事业中，取得了显著的成就，桃李满天下。然而，这种对事业的狂热追求也导致了他对家庭的忽视。第③段“作为物理老师的儿子，父亲最有机会上大学。但是，那时候祖父正做着班主任呢……把时间全部给了学生。”祖父把更多的关注和爱给予了学生，而非自己的儿子。这种偏心的行为造就了父子之间深厚的隔膜。当父亲没有考上大学时，祖父并没有给予他应有的支持和理解，反而更加关注自己的教学成绩。这种忽视导致父亲在心中埋下了对祖父的怨恨和不满。此外，祖父在退休后仍然沉浸在过去的荣耀中，对家庭的关注和付出更加稀少，这无疑加深了父子之间的隔膜。在父亲的心中，祖父的成功成为了他一生的压抑和痛苦来源。第⑱段“他没有泪，但是，毕竟上了岁数，有了水光，眼神很亮，像洞穿。”可以看出祖父离世后，父亲甚至感到了一种解脱，这充分说明了父子关系的冷漠和疏离。这提醒人们在追求事业成功的同时，也要关注家庭生活和亲情关系。小说中“我”作为孙子，对祖父的理想、人格和隐痛有着深刻的理解和回应。这种隔代亲使得爷孙之间能够心灵相通，毫无芥蒂。因为隔了一代，孙子能够更加客观、理性地认识祖父的成就和付出。第⑱段“我一口气写了两个多小时，并不悲伤。事后我没有数，我不想知道具体数据。世界就在这里了，我亲爱的祖父，你桃李满天下——这从来就不是一件虚拟的事。”在祖父的葬礼上，“我”为了告慰祖父的在天之灵，奋笔疾书写下了许多个“虚拟”的送花圈人名。尽管这些花圈是虚拟的，但它们代表了孙子对祖父教育事业的高度肯定和敬意。这种“隔代亲”现象在现实生活中也屡见不鲜，它反映了不同代际之间情感交流的复杂性。综上所述，毕飞宇的短篇小说通过祖父的形象和家庭关系的变化，深刻地揭示了教育和亲情两个方面的社会问题。这些问题不仅具有现实意义，也引发了人们对如何更好地处理家庭与事业关系、如何平衡教育的功利性与人文性的深入思考。（四）名著阅读。（8分）17．阅读下面的文字，完成下列小题。【甲】她是《儒林外史》中唯一有名有姓的女性，她在小说中就像一股清流，给人留下了深刻的印象。人们评论她说：“她是封建社会里一抹靓丽颜色，是冬夜里的一支傲雪寒梅。”【乙】“你以为因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样。这是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟墓，站在上帝的脚下，我们是平等的。”（1）【甲】文段中的“她”是《儒林外史》中的（填人名）她的性格特点是；【乙】文段中的话是简·爱面对（填人名）试探时所说的话，从中我们可以看出她是一个独立自强的人。（4分，第2空2分）（2）卢梭说：“根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。”请你结合简·爱在桑菲尔德庄园的经历，简要谈谈你对这句话的理解。（4分）【答案】（1）沈琼枝敢于反抗、大胆率真、自尊自强，智勇双全罗切斯特（2）从小就失去双亲的简爱拥有独立自主的精神，在桑菲尔德庄园与罗切斯特相识相爱，面对罗切斯特的试探，她没有因为财富和地位，卑贱讨好，取悦对方，而是勇敢地追求平等自尊，自强自爱，最终赢得了真正的爱情。一个人必须要有尊严和底气，这样才能拥有原则，才能赢得尊重。【详解】（1）本题考查名著人物。第一空和第二空：根据甲段中的“她是《儒林外史》中唯一有名有姓的女性”可知，她是沈琼枝。沈琼枝，《儒林外史》人物，出场于第四十回、第四十一回，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗顾绣为生。后参殿试，中同进士。其人物形象如下：一、精明干练，有勇有谋。（宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，沈父无措，沈琼枝却要将一切事情原委弄个究竟后再做打算。）二、泼辣、直爽的大侠风范。（进宋家后，用证据反抗宋为富的婚姻“诈骗”行为，面对盐商的不肯出现，她以退为进，侍机行事，后逃之夭夭。）三、乐观，从容镇定。（逃出宋家后，于南京落定，只靠手艺与才艺自养，即使当时社会容不下她的抛头露面，她依然义无反顾地奋力抵抗命运。）四、伶牙俐齿，泼辣怒骂。（面对社会的恶势力，她用伶牙俐齿、泼辣怒骂当作维护自身尊严的武器。）五、淑女般的知书达理，处身自重。（为了考虑杜少卿的英名不能因自己而遭到一丝一毫的玷污，只有确定了杜夫人也在南京，她才去其府邸求救。）第三空：这段话是简·爱面对罗切斯特说的话。她深爱着对方，但当得知对方已经结婚的事实，毅然决定离开。这是她决定离开时对罗切斯特说的话。（2）本题考查名著情节。“根本不该为取悦别人而使自己失敬于人”的意思是不能为了取悦别人而放弃自己的人格与尊严，这样才会得到他的尊重与认可。简·爱去庄园工作，庄园男主人罗切斯特先生性情古怪，他和简爱在日常相处中慢慢了解对方。他们互相爱上了彼此。简·爱正要和罗契斯特结婚的时候，发现他还有个疯妻，为了自己的人格与尊严，简·爱毅然出走。小说的最后简·爱回到了罗切斯特身边，罗切斯特此时失明了，房子也被他的疯妻子烧了，而简·爱却因为继承了亲戚遗产有了体面的生活。但简还是嫁给了他。后来罗切斯特的视力又好了。正是因为简·爱的自尊自爱，即使在炽热的爱情中也能坚定自己的原则，不仅得到了罗切斯特的尊重，也收获了美好的爱情。三、表达与写作（54分）（一）小作文。（9分）18．将下面四句诗歌扩写成一个生动、具体的片段，以第一人称（岑参）叙述。不少于150字。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【答案】示例：塞外的雪，入骨的冷，天下没有不散的宴席，暮雪越下越大，你（武判官）终究要踏上归程。昏暗的风雪中，我们送别你（武判官）东归，送客送到路口，这是轮台东门，大雪覆盖着天山路，我们看着你骑着马一点点走远，大风夹着大雪呼呼地吹着，天地间白茫茫一片，山路迂回曲折，我不禁担忧，这路可怎