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高中学考•一名著考点解析

《呐喊》

《呐喊》是鲁迅的•部短篇小说结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会

矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定。收录了鲁迅在1918—1922年间所写的15篇

小说。其中，《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等文章皆为鲁迅的代表作。

《呐喊》收入了鲁迅先生1918-1922年所作的15部小说。后来作者抽出去一部历史小说《不周山》（后更名为《补犬》）,

遂成现在的14部。这些小说反映了五四运动前后中国社会被压迫者的痛苦生活和悲惨命运。以下介绍《呐喊》的内容。在《呐

喊》自序中，作者回顾了自己的人生经历，其中了反应了作者思想发展的过程和从事文艺活动的目的和态度。同时也说明了

这些小说的由来和起名的原由。作者从学洋务、学医、走科学救国之路，到推崇文艺，把文艺做为改变国民精神的武器，表

现了他爱国主义思想的发展和求索救国救民道路的精神历程。本篇对於了解作者的生平、思想、理解本集小说的内涵，及意

蕴均有极大的参考价值。

《狂人日记》是鲁迅的第•篇白话小说，也是现代文学史上的第•篇白话小说，发表於1918年5月的《新青年》，作者

首次采用了鲁迅这一笔名。本篇塑了•个反封建战士一「狂人」的形象。作者通过狂人的叙述，揭露了中国社会几千年的

文明史，实质上是一部「吃人的历史」；披著「仁义道德」外衣的封建家庭制度和封建礼教，其本质是吃人。同时，作者发

出「救救孩子」的呼声，呼吁人民觉悟起来，推翻封建制度。本篇在思想界，文化界引起了巨大反响础。本篇在艺术手法上

的特色，在新文化运动中产生了广泛的影响。作者用写实主义手法描写狂人的多疑敏感、妄想，都符合迫害狂的病态特徵。

而且用象徵主义的手法写狂人含义双关的表述，从而产生了极强的艺术感染力，其次是语言性格化。《狂人日记》使用的是现

代文学语言。作者精心构思了一个「语言杂错无伦次」的狂人。语言似杂乱而实敏锐，即符合精神病人的特点，又道出了被

压迫者的心声。

《孔乙己》塑造了一个封建社会中没落知识分子的典型形象，穷困、潦倒、迂腐、麻木的孔乙己，在封建科举制度的毒害、

摧残下终被封建社会所吞噬。作者抨击了国民精神的麻木和社会对苦难者的漠视，同时对腐朽的封建科举制度进行了尖锐的

谴责。本篇的艺术特色在於结构严谨，先是开端，交待了环境和气氛；其次发展，介绍人物；再是高潮，即小说中心一提

示了社会的冷酷无情。小说经营谋篇，工於匠心。特色之二在於以侧面描写来塑造人物性格。作品用第一人称「我」一酒

店小夥计耳闻目睹的情况来写孔乙己，他的肖像刻划，对话，经历，都通过「我J的概括叙述来表现，由此塑造的人物，显

得真实可信，从而把人物描绘的栩栩如生。

《药》是以1907年民主革命英雄秋瑾起义为背景，经过艺术加工和典型创造而写成的。小说描写了革命者流血牺牲而不被

理解，他们的鲜血反被做成人血馒头去医治痍病这样一个旧民主主义革命的悲剧，发人深省的剖析了这•革命之所以不成功

的历史原因。本篇采用了双线结构。•条线索写华老栓为儿子治病；华老栓买人血馒头，华小栓吃人血馒头，华大妈上坟；

•条线索写夏瑜的革命活动和牺牲。全篇其实只是写•个革命者牺牲事件的反面，通过•群不觉悟的人的印象及其反映，来

反射出革命者的惨烈。夏瑜被杀没有明写，而是从围观人的动作描写中暗示出来；其被杀地点也分明点出为古轩亭口，这正

是秋瑾被害的绍兴古轩亭口的暗示提供；其视死如归的精神是通过牢卒和听客们愚妄的反应反射出来的；其坟上的花圈则暗

示：他们的同志们仍在坚持斗争。小说木尾以坟头比喻阔人祝寿的馒头，其中的暗示意味就更加深远令人警醒了。小说的全

篇笼罩著浓重阴冷的气氛，也是作者为突出人物和主题而成功营造出来的，便吃人血的故事更具有震撼人心的效果。

《三国演义》

《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说，以描写战争为主，反映了蜀、魏、吴三个政治集团之

间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱、黄卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，

上演了•幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了近四百个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、

周喻、关羽、张匕、等等人物形象脍炙人口，不以敌我叙述方式对待各方的历史描述，对后世产生了极其深远的影

响。编者罗贯中将兵法三十六计汇融F字里行间，既有情节，也有兵法韬略。

《三国演义》中主要人物被称为“三绝”的分别是：“奸绝”一一曹操，“智绝”一一诸君亮，“义绝”一一

关羽。

《三国演义》反映了丰富的历史内容，人物名称、地理名称、主要事件与《三国志》基本相同。人物性格也是

在《三国志》留下的固定形象基础上，才进行再发挥，进行夸张、美化、丑化等等，这也是历史演义小说的套路。

历史演义小说大多是虚实相间，主实重虚；古今兼顾，批古判今；•段故事，叙说两朝的情，•个人物，兼具两朝

的性。《三国演义》一方面反映了真实的三国历史，照顾到读者希望了解真实历史的需要；另一方面，根据明朝社

会的实际情况对三国人物进行了一定程度的夸张、美化、丑化等等，给予读者一些的启发，照顾到读者希望增长见

识，统治者希望巩固统治的需要。它不但比较真实地反映了三国历史的真实面貌，还反映了许多明朝社会内容。

三国是一个与明朝迥乎不同的时代，它没有青楼与赌场，无论是官方还是民间都奉行儒家文化，宣扬仁、义、

道、德、礼、信、忠、贞、孝、廉、善、美、真，是汉文化的再体现。再对比宋朝、元朝和明朝，它们都有着大量

的青楼和赌场，虽然儒家文化是官方文化，但佛教文化在社会各阶层中的影响力更大。因为青楼、赌场等异域民风

长久发展，从而使民间渐渐奉行的是兼具华夏文化特点和西域文化特点的市井文化。骄、奢、淫、佚、假、丑、恶、

作奸犯科、强取豪夺思想在民间广泛宣扬。印度社会的浪漫主义作风和佛教文学的浪漫主义文风也在宋朝、元朝和

明朝社会有着长久地发展。传奇小说、历史演义小说等浪漫主义文学得到极大发展，官场和战场也都成了游戏场，

浪漫主义风行，岳飞遭遇莫须有罪名就是•个很典型的例子。三国时代与宋朝、元朝和明朝相比，统治思想、官场

风气、社会生态、世态人心差别巨大，古今对比强烈，能充分发挥历史演义小说穿越、批判的艺术特点，让文字更

诙谐有趣，人物形象更有艺术张力，同时还保留知识含量这点实枪货，所以使它成为第一部被集结成书的历史演义

小说。

问题：

1.试述诸葛亮初出茅庐后在新野巧用火攻大破曹军的故事。

答：刘备三顾茅庐，诸葛亮答应出山相助。曹操命大将夏侯惇引兵十万杀奔新野。关羽、张飞对刘备以师礼待诸葛亮很不满,

面临大战之际，：人态度消极，将信将疑。诸葛亮假借刘备剑印，遣兵调将，令关羽、张飞引兵埋伏在博望之左右，调赵云

回来担任前部诱敌，刘封、关平带人埋伏负责放火。普将夏侯惇果然轻敌I:当，不听部将劝告，长驱直入，被大火烧得死伤

无数，又遭各路伏兵夹击，损兵折将，丢弃博望城，逃回许昌。诸葛亮一战成名，使刘备及手下大为敬服，奠定了自己的威

望。

2.简述“魏主政归司马氏”的经过并体会作者这样写的意图。

答：魏主曹睿临终托孤，司马懿、曹爽共扶年仅八岁的曹芳登位。曹爽听信手下及门客，排挤司马懿，独揽大权。曹爽骄奢

淫逸，目中无人，纵情声色。司马懿父子隐退居家，等待时机。曹爽的戒心渐渐松懈，司马懿又装病骗过曹爽，使他放心保

魏主:出城狩猎谒陵。司马懿父子立即起用旧人，分别掌握军政大权，用计铲除了曹爽全家及亲信，全面把持了魏国的政权。

作者借这件事表达了对曹氏废除汉献帝，建国称帝的谴责和讽刺，含有“因果报应”的唯心成分。

3.简述孙策用什么方法向袁术借兵马？他开始草创江东基业的过程里最主要的助手有哪几个？

答：孙策在父亲死后投奔袁术，虽然屡立战功，袁术也很喜爱他，但他无法忍受袁术的倨傲。他与朱治、吕范等人商议，用

父亲孙坚所留的传国玉:玺作为抵押，以母舅吴景有难，向袁术借雄兵数千。孙策带领旧将程普、黄盖、韩当等回来途中遇见

交情甚密的周瑜，周瑜向孙策推荐了江东“二张”即张昭和张绒。这些人帮助孙策打败刘繇，扩充了兵

4、简述《三国演义》中体现关羽“义”的•个故事

答：赤壁兵败，曹操狼狈逃往华容道，只听一声炮响，关羽提刀截住去路，曹军个个丢魂丧胆。曹操I:前求情，关羽是个义

重如山的人，想起曾受曹操恩惠，又见曹军个个皆欲流泪的样子，心肠一软，放他们过去了。而白己则顶着军令状去向孔明

请罪。

5,简析《三国演义》中“曹操煮酒论英雄”这一情节中曹操、刘备所表现出的性格特征。

答：曹操宴请刘备纵论天下豪杰，想借此试探刘备心机，刘备说出一个个英雄的名字，却被曹操一一否定，当曹操说出天下

英雄是刘备与自己时，刘备心中一惊，手中筷子掉地，他随机应变，巧借刚响的惊雷加以掩饰，打消曹操的疑虑，这一情节

表现了曹操野心勃勃和刘备极深的城府。

6、“巧设连环计”是哪部名著中的情节？涉及哪两个人物？为什么要连环计？

答：《三国演义》曹操、庞统。庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

7、（1）简述一个张飞粗豪的故事（2）谈•件你对张飞印象最深的故事（3）三国中你印象最深刻的故事

答：断喝长坂坡张飞见曹操亲自率大批人马到来，知道曹操向来多疑，于是厉声大喝：“我乃燕人张冀德也！谁敢与我决一

死战？”连喝三声，声如巨雷，喊声未绝，曹操身边的夏候杰惊得肝胆碎裂，倒撞于马曹操见状忙下令撤军。

8、张飞性格粗豪，但也有细心的时候，举一故事说明

张飞用计刘岱、王忠奉曹操之命进攻徐州。关羽擒了王忠，张飞邀功心切，刘岱却任其叫骂，坚守不出。张飞情急计生，假

作酒醉，打一士卒，使他误传信息，诱使刘岱上当，最后将刘岱一举活捉。

9、简述一个赵子龙英勇无敌的故事

千军之中救阿斗曹操大军来袭，刘备携百姓渡江，被杀得首尾不能相顾，妻离子散。赵子龙受刘备之命保护主公的妻儿，但

混乱中走失。赵子龙杀入曹军阵营救出甘夫人，再杀入曹营怀揣幼主大战长坂坡，赵子龙直透重围，砍倒大旗两面，前后枪

刺剑砍，杀死曹营名将五十余人。赵子龙一战成名。

10、请写出一个源于《三国演》的成语，并写出相应的人物及故事

A锦囊妙计孙权用公瑾之计，引刘备入东吴招亲，要挟刘备交还荆州。诸葛亮在他临行前交给赵云三个用锦做成的袋子，吩

咐说：“内封三条神妙计策，到时依次打开行事。”赵云和刘备、孙乾率五百军士到南许，依锦囊妙计破了公瑾计策，娶了孙权

之妹孙尚香逃回荆州。让东吴“赔了夫人乂折兵”。

B舌战群雄曹操大军沿江结塞，准备并吞江东。东吴君臣惊疑忧惧，是和是战难以定夺。诸葛亮运用谋略，与东吴群臣纵论

天卜一大事，巧舌辩驳，说服他们和孙权要与刘备联合抗曹。才有后来的赤壁之战。此成语原指与众多儒生谋士争辩，驳倒对

方的议论，后指与很多人激烈争辩并驳倒对方。

C羽扇纶巾诸葛亮积劳成疾，临终与众将诀别，并安排了军国大事。他死后虽秘不发丧，但司马懿见蜀兵后退已知，故催

军速追。突然五丈原上炮响旗飘，诸葛亮端坐四轮车出现,，他羽扇纶巾。魏军见诸葛亮尚在，弃甲逃命，溃不成军。两日后，

司马懿方知车上是木人。此成语形容诸葛亮的装束，也形容谋上镇定自若的潇洒风度。

D三顾茅庐《三国演义》把刘备三次亲自请诸葛亮的这件事情，叫做“三顾茅庐”。诸葛亮在著名的《出师表》中，

也有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”之句。于是后世人见有人为请他所敬仰的人出来帮助自己做

事，而一连几次亲自到那人的家里去的时候，就引用这句话来形容请人的渴望和诚恳的心情。也就是不耻卜.问，虚

心求才的意思。

《论语》

《论语》是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，共四卜卷，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我

国古代儒家经典著作之一，是首创语录体。汉语文章的典范性也源于此，儒家（在春秋战国时期与盟家对立）创始

人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”。《论语》是记录孔子主要弟子及其再传弟子关于孔子言行的一部书。

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

译文：孔子说：“观学后，时常练习，不高兴吗？有朋友，从远方来，不快乐吗？别人不了解我，我不生气（恼

怒），不是君子吗？”

2、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”

译文：孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。”

3、曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

译文：曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事，是否忠实？交友是否守信？老师传授的知

识，是否练习了呢？”

4、子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”

译文：孔子说：“年轻人在家要孝敬父母，在外面要遵从师长，做事要谨慎，说话要诚实，要广泛爱护众人，

亲近有仁德的人。这样做了以后，如果还有精力的话，就去学习文化知识。”

5、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”

译文：孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人

那里去匡正自己，这样可以说是好学了。”

6、子日：“不患人之不己知，患不知人也。”

译文：孔子说：“不忧虑别人不了解自己，但要忧虑自己不了解别人。”

7、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

译文：孔子说：“温习学过的知识而能从中领悟新的知识，这样的人就可以做老师了。”

8、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。'”

译文：孔子说：“《诗经》三百（零五）首，用一句话可以概括，即：'思想没有邪恶。'”

9、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾

矩。”

译文：孔子说：“我十五岁时立志于学；三十岁时开始知道；四十岁时（掌握了各种知识，）不受迷惑；五

十岁时了解自然的规律；六十岁时什么都能听得；到了七十岁时便随心所欲，不会超过界线。”

10、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”

译文：孔子说：“君子团结而不互相勾结，小人互相勾结而不团结。”

11、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

译文：孔子说：“只学习不思考就会迷惑不解；只空想却不学习，就会劳神而无所得。”

12、子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

译文：孔子说：“仲由，教给你对待知或不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真智

慧啊！”

13、子曰：“人而无信，不知其可也。大车无睨，小车无就，其何以行之哉？”

译文：孔子说：“人无信誉，不知能干什么。大的车没有车的边际，小的车没有车内的凳子，那怎样行驶呢？”

14、孔子谓季氏：“八僧舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”

译文：孔子说季氏：“他用天子的舞蹈阵容在自己的宗庙里舞蹈，这样的事可以容忍，什么事不能容忍？”

15、子曰："《关嘛》，乐而不淫，哀而不伤。”

译文：孔子说：“《关雎》这篇诗，主题快乐却不过分，忧愁却不悲伤。”

16、子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”

译文：孔子说：“以前的事不要再评说了，做完的事不要再议论了，过去了就不要再追咎。”

17、子日：“朝闻道，夕死可矣。”

译文：孔子说：“早晨理解真理，晚上死也值得。”

18、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”

译文：孔子说：“君子通晓道义，小人通晓私利。”

19、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

译文：孔子说：“见到贤人，要向他看齐；见到不贤的人，要反省自己（有没有像他•样的过失）。”

20、子日：“朽木不可雕也，粪土之墙不可垮也，于予与何诛？”

译文：孔子说：“朽木无法雕琢，粪土的墙壁无法粉刷，我能拿他怎样？”

21、子曰：“敏而好学，不耻卜一问，是以谓之'文'也。”

译文：孔子说：“聪明并且勤勉好学，不把向地位比自己低，学识比自己浅的人请教，看作是耻辱，所以称

他为‘文'。"

22、季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”

译文：季文子做事要思考三次再行动。孔子听说了，说：“两次，就可以了。”

23、子曰：“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也。”

译文：孔子说：“宁武子这人，国家太平时，就聪明，国家混乱时，就装做愚笨。他的聪明可以赶得上，他

的愚笨别人赶不上。”

24、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

译文：孔子说：“一个人的内在质朴胜过外在的文采就会粗野，文采胜过质朴就会浮华。只有文采和质朴配合

恰当，才是君子。”

25、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

译文：孔子说：“知道它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如以它为快乐的人。”

26、子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。“

译文：孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；明智的人快乐，仁慈

的人长寿。“

27、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

译文：孔子说：“将知识默记在心；学习时，不感到满足；教人时，不感到疲倦：这些我做到了哪些呢？”

28、子日：“不愤不启、不俳不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”

译文：孔子说：“不到他苦思冥想时，不去启发；不到欲说无语时，不去开导。不能举一例能理解多个类似

的问题，就不要再重复教他了。”

39、子在齐闻《韶》，三月不知肉味。曰：“不图为乐之至于斯也。”

译文：孔子在齐国听《韶乐》，好长时间吃肉不觉滋味。他说：“没想到音乐的创造竟能达到如此高的境界。”

30、叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“汝奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔？”

译文：叶公问子路：孔子是怎样的人，子路不回答。孔子说：“你怎么不说：他这个人啊，发愤时就忘记吃

饭，高兴起来就忘记了忧愁，竟然连自己衰老了也不知道，如此而已。”

31、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

译文：孔子说：“儿个人走路，•定有值得我学习的人。选择他的优点向他学习，借鉴他的缺点进行自我改

正并告诉他人。”

32、子以四教：文、行、思、信。

译文：孔子教学有四项内容：文献、品行、忠诚、信实。

33、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”

译文：孔子说：“君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。”

34、曾子曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。”

译文：曾子说：“鸟将死时，叫声都很悲哀；人快死时，说话都很善良。”

35、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

译文：曾子说：“士不可不志向远大，意志坚强，因为他肩负重任，路途遥远。把实行仁道当做自己的任务，

不是也很重大吗？直到死才能罢休，不是也很遥远吗？奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗？”

36、有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行：知和而和，不以礼节之，亦不可行

也。”

译文：有子说：“礼法的运用，以和为贵。这是最美好的传统，适用于一切事情。但仅知道‘和为贵'是不行

的，违反礼法而讲’和'是绝对不行的。”

《家》

《家》，中国作家巴金的长篇小说，激流三部曲中的第部。其他两部为《春》、《秋》《家》被认为是巴金的代

表作之一。家》以辛亥革命前后的四川成都为背景，取材了感受至深的老家生活经历，描写了一个正在崩溃的封建

大家庭的悲欢离合。《家》通过对美丽生命被封建制度摧残的艺术再现，控诉了封建社会制度的黑暗、腐朽和罪恶，

同时展现了青年一代的觉醒与反抗，寄托了对未来新生活的期望。《家》叙写了大家族三代中的四类人物：第•类是

封建制度的维护者，老一代如高老太爷：第二类是封建大家庭的败家子，像吃喝嫖赌、荒淫无耻又极端不孝的叔叔

辈克安、克定；第三类是封建制度的反抗者，如觉慧、觉民；第四类则是封建制度的受害者，如梅、瑞珏（ju6）和

鸣凤等。

身为长孙的觉新，受过新思想的熏陶但仍服从传统，年轻时，他曾与梅表妹相爱，但却因父母的安排另娶了瑞

珏；至于梅出嫁不久后就因夫逝而成了寡妇。觉新爱自己的妻子，却又时时忘不了梅，这样矛盾的心理带给他心碎

和痛苦。梅后来回到成都，在忧郁中寂寞逝世。

觉新、觉民与觉慧皆因为五四运动而接触了新文化运动和学生运动。觉民与觉慧比较热衷，在传统一些毫无意

义又可笑的仪式中，他们窒息：看到叔叔克定在外弄了另一个小公馆，克安嫖妓，以及长辈龌龊的勾当，他们厌恶。

种种“叛徒”的行径，遭到爷爷的训斥惩罚。而觉新仍服从传统，顺着长辈的意去做自己不愿的事。

觉慧对家中的丫头鸣凤有好感，因为高老太爷想要把鸣凤给冯乐山做小老婆，鸣凤不愿便投湖自尽，觉慧感到

在这家族待不下去了，便一直找机会脱离家族。觉民与表妹琴相爱，为了逃避爷爷为他定下的亲事，觉民离家出走。

觉新虽然认为弟弟们没有错，由于身为长孙以及对于礼教的不敢违抗，仍不得不站在爷爷的那一边。

办高老太爷的丧事时，陈姨太以避血光之灾为由把即将临盆的瑞珏赶到郊外生产。瑞珏难产而死，觉新因习俗

礼教无法见她最后一面，在悲痛之下转而支持觉慧离开这破碎的家前往上海及不可知的未来。

.简述《家》中一个女性的悲剧命运（80字左右）。

.梅：觉新两小无猜的情人，因为两家母亲之间的小小过节而劳燕分飞，被迫远嫁宜宾。出嫁后不久，又成了寡妇，最后

抑郁而死。

鸣凤：高家的丫鬟。由于出身低微，她被剥夺了青春与爱的权力，高老太爷要将她给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾,

鸣凤在绝望中投湖自尽。

瑞珏：觉新明媒正娶的妻子，在即将生产时被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产，懦弱的丈夫却不敢反

对。最后因照顾不周，难产而死。

《哈姆雷特》

哈姆需特著名悲剧之一，是莎士比亚最负盛名的剧本，同《麦克白》、《李尔王》和《奥赛罗》一起组成莎士比亚“四大悲

剧”。在《哈姆雷特》中，复仇的故事中交织着爱恨情愁。同时，哈姆雷特也是该剧主人公丹麦王子的名字。

主旨

对于颠倒混乱的社会现实表现出深深的忧虑，呼唤理性、秩序和新的道德理想、社会理想。表达了对美好人性

的追求向往、对现实中被欲望和罪恶玷污的人性的深刻批判。

主要角色

哈姆雷特（乂作哈姆莱特）PrinceHamlet——丹麦王子。为父王的鬼魂所困扰，要对杀父凶手复仇。经历

了痛苦的挣扎之后他达成了目的，整个王宫也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致命的毒剑死去。

克劳迪斯Claudius丹麦现任国王。他是哈姆雷特的叔父，在哥哥死后继任了王位。老国王的鬼魂告诉哈

姆雷特，他正是谋杀自己的凶手。他罪有应得，最后死在侄子复仇的毒剑下。

鬼魂KingHamlet（Ghost）——哈姆雷特的父亲死后化成的鬼魂。他被弟弟毒死时，哈姆雷特正在国外。

《老人与海》

《老人与海》(TheOldManandtheSea)是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。《老人与海》是

海明威最著名的作品之一，它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗。《老人与海》奠定了

海明威在世界文学中的突出地位，对于他1954年获得诺贝尔文学奖也起了重要作用。后有同名电影、动画、歌曲等作品。

3、请简述《老人与海》中的桑地亚哥是一个怎样的艺术形象。

.答：桑地亚哥是一个“硬汉子”的形象，他勇敢坚毅，有白信心，不服输的精神。从表面上来看，老人失败了，因为他失

掉了大马林鱼，但从精神上来看，他胜利了。

4、.请简述《老人与海》的主要故事情节。

答：《老人与海》写古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在

大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩

鱼头鱼尾和一条脊骨。。

5、简述《老人与海》中桑提亚哥与鲨鱼搏斗的情节。

答、桑提亚哥胜利返航时，鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉。待鲨鱼逼近船尾去咬大鱼的尾巴时，老渔夫用

刀杀死了两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中刀也折断了，他又改用短棍。然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已无对付他

们了。

28简要分析海明威的代表作《老人与海》中老渔夫桑提亚哥的精神内涵。

28.答：《老人与海》塑造的桑提亚哥是•个典型的硬汉形象：他坚强刚毅，勇敢正直，精力充沛，面对痛苦和死亡无所

畏惧，在同严酷的生活进行殊死搏斗时从来不丧失人的尊严和勇气，表现出临危不惧的英雄气概。它表现的是人面对厄运和

暴力激发出的肉体和精神的力量，以及在失败面前的勇气和风度。

《大卫•科波菲尔》

大卫・科波菲尔》是英国小说家查尔斯・狄更斯的第八部长篇小说，被称为他“心中最宠爱的孩子“，于一八四九至一八

五O年间，分二十个部分逐月发表。全书采用第一人称叙事，其中融进了作者木人的许多生活经历。

大卫•科波菲尔尚未出世时，父亲就去世了，他在母亲及女仆的照管下长大。不久，母亲改嫁，后父摩德斯通凶狠

贪婪，他把大卫看作累赘，婚前就把大卫送到了女仆的哥哥佩克提家里。佩克提是个正直善良的渔民，住在雅茅斯

海边•座用破船改成的小屋里，与收养的•对孤儿艾米丽和海穆相依为命，大卫和他们•起过着清苦和睦的生活。

出于对母亲的思念，大卫又回到了后父家。然而后父不但常常责打他，甚至剥夺了母亲对他关怀和爱抚的权利。

母亲去世后，后父立即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，大卫从此过起了不能温饱的生活。他历尽艰辛，

最后找到了姨婆贝西小姐。

贝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大卫，让他I:学深造。大11求学期间，寄宿在姨婆的律师威克菲尔

家里，与他的女儿安妮斯结下了深厚的情谊。但大卫对威克菲尔雇用的一个名叫希普的书记极为反感，讨厌他那种

阳奉阴违、曲意逢迎的丑态。

大卫中学毕业后外出旅行，邂逅了童年时代的同学斯蒂弗茨。两人一起来到雅茅斯，拜访佩克提一家。已经和

海穆订婚的艾米丽经受不住阔少爷斯蒂弗茨的引诱，竟在结婚前夕与他私奔国外。佩克提痛苦万分，发誓要找回艾

米丽。

大卫回到伦敦，在斯本罗律师事务所任见习生。他从安妮斯口中获悉，威克菲尔律师落入诡计多端的希普所设

计的陷阱，正处在走投无路的境地，这使大卫非常愤慨。此时的大卫爱上了斯本罗律师的女儿朵拉，但两人婚后的

生活并不理想。朵拉是个容貌美丽，但头脑简单的“洋娃娃”。贝西姨婆也濒临破产。这时.，大卫再次遇见他当童

工时的房东密考伯，密考伯现在是希普的秘书，经过激烈的思想斗争，他最终揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝西

小姐破产的种种阴谋。在事实面前，希普只好伏罪。

与此同时、佩克提和海穆经过多方奔波，终于找到了被斯蒂弗茨抛弃后，沦落在伦敦的艾米丽，并决定将她带

回澳大利亚，开始新的生活。然而就在启程前夕，海上突然风狂雨骤，•艘来自西班牙的客轮在雅茅斯遇险沉没，

只剩下一个濒死的旅客紧紧地抓着桅杆。海穆见状不顾自身危险，下海救他，不幸被巨浪吞没。当人们捞起他的尸

体时，船上那名旅客的尸体也漂到了岸边，原来竟是诱拐艾米丽的斯蒂弗茨。艾米丽为海穆的行动深深地打动了，

回到澳大利亚后，她终日在劳动中寻找安宁，并且终身未嫁。

大卫终于成了一名作家，朵拉却患上了重病，在佩克提返回澳大利亚前夕便离开了人世。大卫满怀悲痛地出国

旅行散心，其间，安妮斯始终与他保持联系。当他三年后返回英国时，才发觉安妮斯一直爱着他。两人最终走到了

一•起，与姨婆贝西、女仆愉快地生活着。

《红楼梦》

1.简述王熙风初次出场的过程

林黛玉初进贾府正和贾母叙谈时，王熙凤放诞无礼扬声说笑而来，未见其人，先闻其声。然后在•群媳妇、丫鬟的围拥下

盛装进屋。一进来，就拉着黛玉的手夸她长得标致，不像贾母的外孙女，倒像嫡孙女。接着又哀伤起黛玉的母亲，说哭便哭,

用帕拭泪，待到贾母说:“我才好了，你倒来招我。”忙转悲为喜。

王熙凤是一个精明能干、惯于玩弄权术的人，为人刁钻狡聒，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此

博得贾母欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。王熙凤最显著的性格特点:“五辣俱全"，即香辣、麻辣、泼辣、

酸辣、毒辣

2、我国古典名著《红楼梦》中，有许多通过梦境来表现人物心理，塑造人物形象，暗示情节主题的场景描写，请复述其中

的一个梦境，并简要说明这个梦境描写在小说中的作用。

答：暗示情节主题的梦境，有第五问贾宝玉在侄媳妃秦可卿华丽的卧室中所作的那场太虚幻境的绮梦，通过宝玉梦游太虚

幻境，总写了全文，暗示了人物命运，还有十三回，秦氏将死，临终的时候，向凤姐儿托梦，所说的预言，起到揭示全书主

旨的作用。

表现人物心理，塑造人物形象的梦境有：贾宝玉梦遇甄宝玉，表现了宝玉乖张、痴迷的个性；林黛玉梦见被父亲接回家中，

许配他人，表现了林黛玉对自己前途命运的担忧，和对自己的命运无可奈何的悲哀。

3,《红楼梦》简述小说前五回在小说中的作用

答案：前五回是小说的序幕，也是小说的纲。第一回先用“女婿补天”“木石前盟”两个神话，为塑造贾宝玉和林黛玉的爱情

故事染上层浪漫主义色彩；接着通过冷子兴演说、林黛玉耳闻目睹、葫芦僧判案、贾宝玉梦游太虚幻境等情节，从不同方

面介绍了贾府的主要人物，描写了贾府的环境，含蓄地喑示了主要人物命运发展和结局，

4、概述刘姥姥其中一次进大观园的情节（选择某一即可）

第•次写刘姥姥进贾府，在第六回。生活所迫，刘姥姥带着外孙板儿到荣国府来求助，见到了凤姐，终于得了20两银子

和雇车的一吊钱，高兴而归。

第二次写刘姥姥进大观园，在第三十九回、第四十回、第四十一回、第四十二回。这四回其实是一次，呆的时间比较长，

还住了两三天.刘姥姥带着板儿带着新鲜的瓜菜来答谢贾府上次的资助。这次她见到了贾母，参加了宴会，游览了大观园，

去看了潇湘馆、秋爽斋、衡芜院、杨翠庵、稻香村等处，并醉酒误入怡红院。还给凤姐的女儿大姐取名为“巧姐”。最后得了

108两银子，许多布匹、衣服、瓜果、面果子、药品，还有成窑钟子，满载而归。

第三次写风姐托孤，在第一百十三回。刘姥姥带着外孙女青儿探望病中的风姐，还受托照顾巧姐。文中还提到姥姥是巧姐

的干妈。其实这是作者安排的•次凤姐临终托孤的情节。

5、举例说说贾宝玉的叛逆性格表现：（选择某•例即可）

①极厌恶读书。如第五回写到：当下秦可卿引了一簇人来至上房内间。宝玉抬头看见一幅画贴在上面,画的人物固好，其故事乃

是＜＜燃藜图＞＞，也不看系何人所画，心中便有些不快。又有一幅对联，写的是：世事洞明皆学问，人情练达即文章。及看了这两

句,纵然室宇精美，铺陈华丽，亦断断不肯在这里了,忙说：“快出去!快出去!”＜＜燃藜图＞＞是鼓励人读书的画，贾宝玉一看就烦。

第九回写道：宝玉进来向贾政清安，回说要上学去了，贾政嘲笑他道你哪里要上学，是想去玩，小心不要败坏了我门风。从贾政

的话语中我们可以看出平时宝玉在上学读书上是很没有尽力的。

②对女性崇拜，也是离经叛道的。如在第二回作者就借冷子兴之口说出了贾宝玉七八岁时的话：“女儿是水作的骨肉，男人是泥

作的骨肉。我见了女儿，便觉清洁，见了男子,便觉浊臭逼人。”他撕扇子只为搏生气了的晴雯一笑（三十一回），他为平儿理妆（四

十四回），他替丫鬟瞒脏（六十一回）。

6、举例说说林黛玉的某一典型性格特征（选择某一例即可）

（一）自尊心

在“林黛玉抛父进京都”时，她就“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”。林黛

玉之所以这样，是因为她曾'常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同，他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，己是不凡

了，何况今至其家"。而自己如今的处境是寄人篱下，不是“正经主子”，因而显得更加小心在意，惟恐众人见笑。

第七回，写周瑞家的替薛姨妈给贾府众姐妹送宫花•事，当送给林黛玉时，林黛玉正在宝玉房中，周瑞家的笑着说：“林姑

娘，姨太太着我送花来与姑娘戴。”宝玉便说：“什么花儿，拿来给我看看。”而林黛玉问是单送一个人的，还是别的姑娘们都

有呢？周瑞家的说：“各位都有了，这两枝是姑娘的了。”林黛玉当时心下就“冷笑”道：“我就知道，别人不挑剩卜’的也不给我。”

（二）善良、纯洁、率直、热情大方、温柔体贴等。

第四十一回，，拢翠庵茶品梅花雪，，时，林黛玉因听宝玉对茶赏赞不绝，就问："这也是旧年的雨水？”当时妙玉就当着宝玉宝

钗两人之面说林黛玉：“你这么个人，竟是大俗人，连水也尝不出来，..…，你怎么尝不出来？隔年蠲的雨水那有这样轻浮，

如何吃得。”可林黛玉却不当回事。就是在丫环面前也不例外，林黛玉与宝玉交往过程中，经常闹别扭，这是大家所熟悉的，

丫环紫娟就曾为此事当面批评林黛玉：“宝玉有三分不是，姑娘倒有七分不是。”当然在此类事情中，紫娟有许多是不明就里的，

但林黛玉却没有责怪她。

宝黛之间素有矛盾。但当林黛玉处在孤苦、愁闷的心境下，宝钗给她捎来一点燕窝并与她说了儿句悄悄话之后，她把心都

全盘掏出来给宝钗，把内心的秘密都说了给宝钗。“若不是从前日看来，今日这话，再不对你说…:钗黛之间的矛盾就这样

在林黛玉的率直的坦白、纯洁的心灵面前得到了些许缓和.

7、举例说说薛宝钗某一典型性格特征（选择某一例即可）

①“宝钗“会做人”，“不关已事不开口，一问摇头三不知”。如贾母给她做生日，要她点戏，她就依着贾母素日的喜好说了一遍。

又将贾母喜吃的甜烂之食当做自己喜吃之物说了出来，结果“贾母更加喜欢了，再如王夫人逼死金钏儿后，她和袭人一听到消

息，就连一向奴性很强的袭人也不觉流下泪来，而剥削阶级冷酷无情的本质使得她只感到“奇"，便急忙撇下袭人，跑来王夫人

处来安慰她。把全部罪过都归之于金钏儿的“糊涂”。她还说：“不过多赏她几两银子发送她，也就尽主仆之情了。”为了笼络王

夫人…她未来的婆婆，宝钗还表现得非常大方，表示了她并不忌讳把自己的衣服赏与死去的奴才穿，当即回家拿了几身衣服

来。

②宝钗另一个主要性格特点就是虚伪。宝玉去看生病的宝钗，宝钗拿着他的玉“重新翻过来细看”又“念了两遍”，再嗔怪丫

环莺儿为何不去倒茶，引出莺儿笑说“和姑娘项圈上的两句话是一对儿”，这正好达到以起宝玉注意的目的。然后再将本来戴着

无趣的金锁从里面的大红袄上掏将出来

高中语文课本中容易读错的字

A

1.挨紧ai2.挨饿受冻ai3.白皑皑Gi4.狭隘di5.不谙水性dn

6.熬菜ao7.煎熬do8康战Go9.拗断do10.拗口Go

B

1.纵横舞阖baihe2.稗官野史bai3.扳平ban4.同胞bao

5.炮羊肉bdo6.剥皮bao7.薄纸bdo8.并行不悖bei

9裕蕾b团随30.奔波b611.投奔bE12.迸发bOng9.包庇bi

14.麻痹bi15.奴颜婢膝blxl16.刚愎自用bl17.复辟bi

18.濒临bin19.针硬bian20.屏气bing21.摒弃bing

22.剥削boxue23.波涛bo24.菠菜bo25.停泊b6

26.淡薄bo27.哺育bfi

C

1.粗糙cdo2.嘈杂cdo3.参差c6nci4.差错cha

5.偏差cha6.差距cha7.搽粉cha8.猗cha9.刹那cha

10.差遣chai11谄媚chan12.忏悔chan13.孱水chan

14.场院chdng15.一场雨chdng16.赔偿chdng17.偿佯chdng

18.绰起ch6ol9.风驰电掣ch。20.瞠目结舌chCng21.乘机ch6ng

22.惩前您后cheng23.惩创chengchuang24.驰骋cheng

25.鞭笞chT26.痴呆chi27.痴心妄想chT28.白痴chT

29.跑胆chichU30.奢侈chi31.整饬chi32.炽热chi33.不啻chi

34.叱咤风云chizha35.忧心忡忡chong36.憧憬chong

37.崇拜chong38.惆怅chouchang39.踌躇chouchu

40.相形见细chfi41.黜免ch£i42.揣摩chuai43.椽子chuan

44.创伤chuang45.凄怆chang46.啜泣chud47.辍学chud

48.宽绰chub49.瑕疵ci50.伺候ci51.烟囱c6ng52.从容c6ng

53.淙淙流水c6ng54.一蹴而就cii55.璀璨cui56.忖度ctindu6

57.蹉跣cudtuo58.挫折cu6

D

I.呆板ddi2.答应da3.逮老鼠dai4,逮捕d6i5.婵思极虑dan

6.虎视眈眈dan7.肆无忌惮dan8.档案dang9.当（本）年dang

10.追悼ddo11.提防di12.瓜熟蒂落di13.缔造di

14.掂掇didnduo15.玷污dian16.装订ding17.订正ding

18.恫吓donghe19.句读dou20.兑换dui21.跛步dud

E

L阿谀eyil2.婀娜enuo3.扼要e

F

I.菲薄传i2.沸点而3.氛围而4.肤浅fu5.敷衍塞责fUyhn

6.仿佛fu7.凫水fu8.篇幅fu9.辐射fu10.果脯fu

11.随声附和fuhe

G

1.准喝尔gd2.大动干戈ge3.诸葛亮ge4.脖颈geng

5.提供g6ng6.供销g6ng7.供给g6ngji8.供不应求gbngying

9.供认gdng10.口供gong11.佝偻gou16u12.勾当gou

13.骨朵gU14.骨气8615.蛊惑gU16.商贾gil17.桎梏gti

18.粗犷guing19.皈依gui20.瑰丽gui21.刽子手gui22.聒噪gu6

II

1.哈达ha2尸骸hai3.希罕hM4.引吭高歌hang

5.沆源•气hangxie6.干涸he7.•丘之貉he8.上颌he

9.喝采he10.负荷he11.蛮横hGng12.飞来横祸heng

13.发横财h6ng14.一哄而散hong15.糊口hti

16.囱］囹吞枣hUlUn17.华山hud18.怙恶不h£iquan19.豢养hudn

20.病人膏肓hudng21.讳疾忌医huiji22.诲人不倦hui23.阴I晦hui

24.污秽hui25.混水摸鱼hUn26.混淆hunxiao27.和泥hud

28.搅和hud29.豁达hud30.霍乱hud

1.茶几ji2.畸形ji3.羁