品德与生活第二册《开心“六一”》教学设计

品德与生活第二册《开心〃六一〃》教学设计

教材简析

“快乐六一”是北京师范高校出版社义务教育课程试验教科书

《品德与生活》一班级下册第三单元《欢快总动员》中的第三个

主题活动。该单元由《“六一”大策划》、《“六一”大行动》、《快

乐“六一”》三个主题组成。本单元的总目标是：①感受“六一”

儿童节的欢快气氛，体验自主过节的乐趣，增加小仆人意识；②

尝试进行策划、组织，进展创意和表现的力量；③学习与同伴协

商、合作地做事。依据教材和低班级同学的心理特点，我将本次

主题活动的目标确定为：引领同学乐观、自主、合作、开放、有

创意地开展节日庆祝活动，在活动中充分体验节日的欢乐，激发

喜爱生活的情感，进展多样化的表现才能，提高自信念和合作沟

通的力量。

【点评：教学目标定位恰当，既关注人文素养的提升，又关注智

能素养的进展。】

教学理念

人的品德是在生活中形成的，只有源于儿童实际生活的道德教育

才有实效。本着“道德存在于儿童的生活中”的理念，本次活动

从同学的需求、爱好动身，以人文和智能素养的进展为宗旨，敬

重同学的主体地位，激发并引领他们乐观、自主、合作、开放、

有创意地开展庆祝“六一”系列活动：“六一”大策划、“六一”

大行动和快乐“六一”。

【点评：教学理念体现了素养教育的思想，以同学为主体，以同

学的进展为根本，突出自主、合作和开放，注意有创意。】

教学方法

新课程强调教学是教与学的交往、互动。老师要由单纯的学问传

授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合。师生双方要相互沟

通，相互沟通，相互理解，相互启发，相互补充。依据新课程的

理念，针对同学身心特点和生活实际，在设计“快乐'六一

一课时，我以活动为主线，设计了自主策划、自创节目、自制礼

物、快乐表演等环节，充分体现新课程的基本特征：生活性、活

动性、开放性和主体性。

【点评：教学方法的选用，“针对同学身心特点和生活实际”，符

合新教材的“四个基本特征”，体现了新课程的基本理念。】

教学设计

一、活动策划

同学们，过几天就是6月1日了，你们知道6月1日是什么节日

吗？（“六一”儿童节）

今年的儿童节与往年相比有什么不同？说说看。

今年的“六一”是我们成为学校生后过的第一个儿童节，我们怎

么过好这个节呢？让我们一起来想想方法，过一个与往年不同的

儿童节，好吗？

（分组争论，老师把同学们的看法集中整理，写到黑板上。）

同学们，你们真了不起！想出了这么多的好办法、好方法。现在，

我们来看看谁的办法、谁的方法最有创意，最有新意，大家都喜

爱。请同学们议一议。

（同学再议）

依据大多数同学的看法，我们打算开一个联欢会，请幼儿园的老

师来和大家一起过节。

【点评：”基于儿童的爱好与需要，并由儿童的现实生活生成活

动主题”是“品德与生活”课程的基本特征。“六一”是儿童自

己的节日，让儿童自己策划自己的节日活动，他们的自主性和开

心的心情体验能在活动的全过程中得到最好的统一。在儿童发挥

想象力，与同伴一起制造性地设计“六一”活动时，可使他们感

受到集体才智的作用，体验到合作学习的乐趣。】

二、活动预备

1、激励同学各自预备或创编节目（嬉戏）。

2、指导同学制作节日小礼物。（指导儿童用剪贴、绘制、折

纸等方法，利用各种旧画报、广告纸、旧挂历等材料制作节日礼

物，赠送给应邀参与联欢会的老师。）

3、提示同学关注一下伊拉克战斗状态下的儿童。

4、与幼儿园的有关老师联系，请他们合作，接受孩子们的

邀请，准时参与孩子们的活动。

【点评：新课程强调要拓展同学的学习时空，要沟通课内外联系，

要激发和引导同学在课外乐观、主动、制造性地学习。一堂好的

品德与生活课，不能也不会只好在课堂上，更多的精彩应在课前

和课后。课前开展相应的预备活动，能缩短教学内容与生活实际

的距离，为课堂教学积累直观的感性材料，以便同学在课堂上能

较简单地感悟、理解教学内容，激发道德情感；课后开展相应的

延长活动，能强化深化课堂教学的效果，给同学以深远的影响。

为此，让同学课前关注伊拉克战斗状态下的儿童，以激发他们对

受难儿童的怜悯和关爱之情；让同学预备节目和礼物，不仅是为

了引领他们乐观主动地投入到活动中去，培育他们的制造精神和

动手操作的力量，也是为了让他们体验到创作的乐趣和胜利的喜

悦。】

三、活动过程

1、我当小仆人

让每个同学当小仆人，热忱款待幼儿园的老师，举止大方地与老

师交谈。

【点评：让儿童亲历日常的现实生活，在自然情境中学习礼貌待

客。】

2、了解“六一”史

今日，全世界亿万小伴侣都在欢庆自己的节日“六一”儿童节。

可是，你们知道“六一”儿童节的来历吗？

那还是在1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以

上的男性140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中

营，好端端的一个村庄就这样给毁灭了。

为了悼念利迪策村和全世界全部在法西斯侵略战斗中死去的儿

童，反对虏杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际

民主妇女联合会打算把每年的6月1日作为全世界儿童的节日，

即国际儿童节。