信息必刷卷05（成都专用）（解析版）

第页绝密★启用前2024年中考语文考前信息必刷卷05（成都专用）A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下列加点字注音无误的一项是（）A．渺远（miǎo） 胆怯（què） 振聋发聩（kuì）B．沼泽（zǎo） 雕镂（lòu） 长途跋涉（shè）C．枯燥（zào） 雾霭（ǎi） 张目结舌（jiē）D．遒劲（jìng） 隧道（suì） 分崩离析（bēng）【答案】D【解析】本题考查字音。A项有误，胆怯（qiè）；B项有误，沼泽（zhǎo）；C项有误，张目结舌（jié）。2．下列语句中书写有误的一项是（）A．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。B．假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。C．叶圣陶先生所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致肯切。D．他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。【答案】C【解析】本题考查字形。C项有误，肯切—恳切。3．下列语句中加点的词语使用恰当的一项是（）A．中国乒乓球队在成都国际乒联混合团体世界杯比赛中，以可歌可泣的表现捧得冠军奖杯。B．我们不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细想。如此持之以恒，必有收获。C．在社会和经济飞速发展的过程中，互联网技术和大数据的应用扮演了推波助澜的角色。D．进入初三以来，一向学习成绩平平的王红特刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼相看。【答案】B【解析】本题考查词语理解和运用。A．可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。A项用来形容不中国乒乓球队在比赛中的表现，使用有误；B．寻章摘句：读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究。使用正确；C．推波助澜：比喻促使或助长事物，多指坏的事物的发展，使扩大影响。褒贬误用，使用不当；D．另眼相看：用另外一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。与“一向学习成绩乎平的王红特刻苦”语境不符，使用有误。4．下列语句中没有语病的一项是（）A．每一份温暖，无论是明媚灿烂的阳光，还是儿童天真的笑容，都会在我的心里引起回响。B．书有只须读其部分者，有须全都细读者，有只须大体涉猎者，不同的书籍有不同的读法。C．读书分享会上，小语告诉大家，深受同学们喜爱的《西游记》的作者是吴承恩写的。D．随着移动互联网的兴起，信息技术得到了飞速发展，极大地提升了中国人民的生活水平。【答案】A【解析】本题考查病句辨析。B项语序不当，把“有只须大体涉猎者”放到“有须全都细读者”前面；C项句式杂糅，可删去“的作者”或“写的”；D项搭配不当，可将“提升”改为“提高”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】岳阳楼记（节选）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.樯倾楫摧催：折B.沙鸥翔集集：聚集C.拥毳衣炉火拥：裹、围D.客此客：客居【答案】B【解析】本题考查文言实词的解释。集：停息。6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.先天下之忧而忧予独爱莲之出淤泥而不染B.不以物喜卷石底以出C.余强饮三大白而别中峨冠而多髯者D.问其姓氏安陵郡其许寡人【答案】A【解析】本题考查文言虚词的意义和用法。A.均为结构助词，用于主谓之间取消句子独立性，不译。B.介词，因为/连词，表修饰。C.连词，表顺承/连词，表并列。D.代词，他的/副词，表祈使语气7.对文中画线句翻译正确的一项是()A.则有去国怀乡,忧谗畏讥。译文：就会产生离开祖国,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责(的心情)。B.至若春和景明,波澜不惊。译文：到了春风和煦,景色明丽的时候，湖面平静,没有风浪。C.大雪三日,湖中人鸟声俱绝。译文：接连下了三天大雪,湖中行人、飞鸟的声音都被完全隔绝了。D.见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”译文：(他们)看见我,非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢!”【答案】D【解析】本题考查句子翻译，注意重点词语解释。A.国：国都。B.景明：日光明媚。C.绝：消失。8.下列对文章理解和分析有误的一项是()A.两文句式各具韵味。甲文整散结合，多用整句，形式匀齐，富有音韵美；乙文都用散句，长短不一，结构参差，富于变化。B.两文皆用词精妙。甲文以“浮”“跃”等动词，写出月映湖水的明丽景象；乙文以“痕”粒”等量词，写出视线移动与景物变化。C.两文都运用对比手法。甲文描写洞庭湖阴晴景象，构成一暗一明的对比；乙文描写雪景，天地的广阔与人的渺小形成鲜明对比。D.两文都抒发了作者的家国情怀。甲文心系天下，彰显出作者的博大胸襟；乙文以西湖雪后美景，表达作者对大好河山的热爱。【答案】D【解析】本题考查内容理解。D.《湖心亭看雪》通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思,同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,也寄托人生渺茫的慨叹。所以，“乙文以西湖雪后美景,表达作者对大好河山的热爱”说法不当。第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9．默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分）①_______________________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）②露从今夜白，________________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）③锦帽貂裘，__________________。（苏轼《江城子·密州出猎》）（2）请在岑参的《行军九日思长安故园》和赵师秀的《约客》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（2分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）①先天下之忧而忧②月是故乡明③千骑卷平冈（2）行军九日思长安故园强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。/约客黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。【解析】本题考查古诗文名句默写。考查学生对课内要求背诵的古诗文篇目识记。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成10～12小题。甲保持锐意创新的勇气①“推进中国式现代化是一个探索性事业，还有许多未知领域，需要我们在实践中去大胆探索”，习近平总书记深刻阐述了在实践中大胆探索的重要性，强调“在前沿实践、未知领域，鼓励大胆探索、敢为人先”，要求“保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气”。②从战略层面考量，要把创新摆在国家发展全局的突出位置。我们党勇于改革创新，不断破除各方面体制机制弊端，为中国式现代化注入不竭动力。从发展规律着眼，创新是引领发展的第一动力。就像习近平总书记所说的“老是在产业链条的低端打拼，老是在‘微笑曲线’的底端摸爬，总是停留在附加值最低的制造环节而占领不了附加值高的研发和销售这两端，不会有根本出路”。推动价值链从“微笑曲线”的底端向两端延伸，就必须把发展着力点更多放在创新上，让创新促进经济增长的乘数效应越来越显著。③创新要先行一步，拥有引领发展的主动权。锐意创新，要害在“锐意”，必须始终保持时不我待、只争朝夕的创新紧迫感。等待观望不得，亦步亦趋不行，唯有迎头赶上、奋起直追、力争超越，才能赢得主动、赢得优势、赢得未来。④创新必须放下惧怕失败的心理包袱。怕输结果就是常输，既然选择了创新之路，就不要怕失败。鲁迅有言：“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”探路就是开路，试错就是扫雷，敢于走前人没有走过的路，为的就是铺就走得通、行得稳的大道、正路。⑤创新需要营造鼓励大胆探索的良好氛围。中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。激励干部敢于担当、积极作为，需要一个良好的环境和氛围，让一切创新创造的源泉充分涌流。⑥日新又新，永不止步。今天的中国大地，处处可以感受到创新的气息，可以听到创新解难题、促发展的故事。让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风，中国的未来前景不可限量。（作者：李斌。有删改）乙①其实，重大创新必然要经历一个探索和纠错的过程，许多人便因此把它们看作失败。当然，也有些企业家能够跳出先入为主之见和惯性思维模式，从中发现失败孕育创新。②20世纪40年代，贝尔实验室发明了半导体晶体管技术。由于晶体管性能不稳定、信号失真，远不能与当时占主流地位的电子管相比，所以被认为是一个失败。于是，索尼公司仅花了2.5万美元便从美国电话电报公司购买到晶体管的制造权和销售权。在美国电话电报公司看来，权当是废品处理。当后来索尼利用这一技术推出世界第一台晶体管收音机时，美国电子产业的领袖们嘲笑说，低劣的晶体管收音机根本不可能与自己性能卓越的电子管收音机相提并论。他们只把晶体管收音机看成低端市场的细分者，而非颠覆性创新。然而，随着晶体管技术的不断改进，索尼靠着这项被美国人看不起的“低劣技术”彻底摧毁了美国电子管收音机产业。那些当年不可一世的美国电子巨头被打压得从此再也没有翻身。③还有些创新虽然对原定目标来说是一种失败，却能带来意外的收获。20世纪60年代，康宁公司开发出汽车挡风玻璃，但当时福特公司对挡风玻璃一点也不感兴趣，而是要求他们解决汽车尾气排放问题。结果，康宁的创新失败了。可后来这个失败偶然间又发现了新的应用——制造液晶显示器的平板玻璃。而在液晶显示器玻璃盈利之前，这个项目持续亏损了14年。（作者：陈伟。有删改）10．甲乙两个文本都是论述有关创新的话题，但引出中心论点的方式不同。请你结合文本内容简要分析。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】甲文开篇引用习近平总书记的话引出中心论点——保持锐意创新的勇气，令人信服；乙文在首段开门见山，直接点出中心论点——重大创新必然要经历一个探索和纠错的过程，失败孕育创新。【解析】本题考查对中心论点的把握。文章的中心论点是是作者所持的观点、看法、主张。一般出现在文章开头或结尾，部分出现在文章中间的总结、过渡句，有的需要根据分论点概括。中心论点是有明确判断的，完整地表达观点和态度的陈述句。甲文开篇引用名人的话引出中心论点，乙文直接提出中心论点。11．请简要分析甲文的论证思路。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】首先引用习近平总书记的话，引出中心论点；然后从战略层面考虑和从发展规律着眼两个方面分析创新的必要性；接着从“创新要先行一步，拥有引领发展的主动权”“创新必须放下惧怕失败的心理包袱”“创新需要营造鼓励大胆探索的良好氛围”三个方面分析如何创新最后提出让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风，中国的未来前景不可限量。

【解析】本题考查论证思路。解答此题首先要对文段内容认真阅读，划分层次，简单概括层意，然后用“作者首先……然后……接着……最后……”的文字表达模式将层意整理表达。甲文层次可划分为：①//②//③④⑤//⑥，据此概括层意，结合答题模式整理作答。12．若将乙文添加到甲文中，你觉得放在哪一段最合适？为什么？（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】放在甲文的第④段中合适。因为甲文的第④段的论点是“创新必须放下惧怕失败的心理包袱”，而乙文的中心论点是“失败孕育创新”，观点一致；而且乙文所举的事例还能具体论证甲文的第④段的论点。【解析】本题考查补充论据。补充论据是否合适，关键在于能否论证论点。乙文论述创新必然要经历一个探索和纠错的过程，也可能会带来意外的收获；甲文第④段分论点：创新必须放下惧怕失败的心理包袱；乙文内容和第④段分论点相契合，所以放在甲文的第④段中合适。五、作文（共60分）13．请以《奔赴》为题写一篇文章。要求：①选择你能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，勿跑题。②用规范汉字书写，不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的唐诗，完成1、2题。狂夫[唐]杜甫万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠篠①娟娟净，雨裛红蕖②冉冉香。厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。【注释】①篠：同筱（xiǎo），细小的竹子。②裛（yì）迷润。红蕖：粉红色的荷花。1．请运用拟人的修辞手法，将诗歌第二联描绘成一幅画面。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：清风抚拭去翠竹的尘埃，显一片清丽翠意；雨滴仿佛对荷花说，我为你熏染出清香。

【解析】本题考查描绘诗歌画面。描绘诗中画面，应尊重诗句原意，描写生动形象，富有画面即可，注意题目要求使用拟人的修辞手法。2．苏轼在《江城子·密州出猎》中说“老夫聊发少年狂”，请分析苏轼和杜甫“狂”的相同之处。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】苏轼和杜甫的“狂”，都是面对困境时，豁达洒脱的人生态度。【解析】本题考查分析诗歌思想内容和情感。杜甫的狂是一种“疏放”的洒脱。虽然自己生活艰辛，却仍然欣赏生活中的翠竹轻摇，雨润荷花，始终用一种倔强乐观的态度面对生活的磨难。苏轼外任或谪居时期常常以“疏狂”“狂”老狂”自况。可见，苏轼和杜甫的“狂”，都是面对困境时，豁达酒脱的人生态度。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成3～5题。导水记[宋]吴师孟蜀郡太守李冰凿离堆，分江以灌川，穿二江于成都，蜀民用富饶。至燕公高骈乾符中，筑罗城，于九里堤分江水二道，环城而东，虽余一脉如带，潜流于西北隅之铁窗。然岁久，故道渐迷渐绝矣，气象枯燥，而草木亦少滋泽。五门之南江与锦江，名最著，而渠稍广，然汗潴①填阏②，居民夹街之小渠亦瘀滞矣。间有猝焚，以无水故，艰于扑灭。向虽以瓮贮水为备，然器小而善坏，非救猝焚之具，故水不足用。今王公宝文，目睹水事，惆然③疚怀，欲寻故道以导水。博访父老，言往时水自西北隅入城，转为渠，废址尚在，若迹其原，可得故道。遂委成都令李偲行视，果得西门城之铁窗下故渠。循其上仅十里，至曹波堰，接上游溉余之弃水，导之自西门循大流而东，注于众小渠。又于西南隅访务前闸，导南流之水自南铁窗入城。此二渠股引而东，派别为四大沟，脉散于居民夹街之渠，辐凑④于米市桥之渎，又汇于东门，入江。众渠皆顺流而驶，有疾涌之势，而无荧惑之患。又颇漱浣湔濯焉。凡为澄槽⑤二，木闸三，绝街之渠二，水井百有余所。而民自为者，不可遽数焉。经始于仲春，迄成于季秋，不妨民田，不劳民力，而兴除无穷之利害，古之所谓有功德与民宜无间然。谨书其事，以备来者之询考云。（节选自《全蜀艺文志》卷三十三，有删改）【注释】①汗潴（wūzhū）：积水的洼地。②填阏（yān）：淤泥沉积。③惆（xiàn）然：不安的样子。④辐凑：汇集。⑤澄槽：相当于现在水厂的“沉淀池”。3．下列语句中加点词解释有误的一项是（）（2分）A．环城而东 东：向东（流）B．若迹其原 迹：行踪，踪迹C．凡澄槽为二 凡：总共，共D．迄成于季秋 迄：同“讫”，完结，终了【答案】B【解析】本题考查文言实词的解释。B.“若迹其原”的意思是：如果搜寻它的源头，就可以找到原来的河道。迹：名词作动词，追踪、搜寻。4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）（1）间有猝焚之灾，以无水故，艰于扑灭。（3分）_________________________________________________________________________________（2）众渠皆顺流而驶，有疾涌之势，而无荧惑之患。（3分）_________________________________________________________________________________【答案】（1）有时突然发生火灾，因为没水的缘故，扑灭非常困难（或艰难）。（2）各渠的水都顺流而下，形成又快又急的水势，不再有发生火灾的隐患（或：忧虑、忧患）了。【解析】本题考查文言语句翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“猝（突然）、以（因为）、艰（艰难，困难）”几个词是重点词语。（2）句中的“皆（全，都）、疾（快）、荧惑（指火灾）、患（忧虑、忧患）”几个词是重点词语。5．此文评“王宝文疏导城内河渠”乃功德之事。请结合选文内容，简述其评价依据。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①他合理利用了原有的水利设施（故道）；②修缮中，没有扰乱百姓生活，没有给百姓增添过多负担（或：既没有毁坏百姓田地，也没有耗费大量民力）；③工程修缮完备，设施齐全（凡为……）；④建成后消除了火灾隐患，且可供给百姓的生活用水。【解析】本题考查对文章内容的梳理和概括。在理解文意的基础上，筛选并概括“王宝文疏导城内河渠”的内容概括作答。从第4段“今王公宝文，目睹水事，惆然疚怀，欲寻故道以导水。博访父老，言往时水自西北隅入城，转为渠，废址尚在，若迹其原，可得故道”“此二渠股引而东，派别为四大沟，脉散于居民夹街之渠，辐凑于米市桥之渎，又汇于东门，入江。众渠皆顺流而驶有疾涌之势而无荧惑之患。又颇漱浣湔濯焉”可以看出，王宝文为了疏导城内河渠，他合理利用了原有的水利设施，建成后消除了火灾隐患，且可供给百姓的生活用水；从第5段“凡为澄槽二，木闸三，绝街之渠二，水井百有余所。而民自为者，不可遽数焉”可以看出，王宝文疏导城内河渠修缮工作完备，设施齐全，造福于民；从第6段“经始于仲春，迄成于季秋，不妨民田，不劳民力，而兴除无穷之利害，古之所谓有功德与民宜无间然”可以看出，王宝文在疏导城内河渠的过程中，既没有毁坏百姓田地，也没有耗费大量民力。【参考译文】蜀郡太守李冰开凿离堆，分二江灌溉田园，又引二江的水贯通于成都之中，蜀国百姓因此而富饶。后燕国公高骈，在乾符年间，修筑罗城，在糜枣筑堰（九里堤）挡水，把江水分开为两道，环绕城市向东流去，虽然后来剩下一条像丝带一样的支流，从城墙的西北角下面的铁窗流进成都，然而时间久远，河道渐渐分辨不清最终消失了，因此，气候变得很干燥，草木也少了很多滋养和润泽。流经另外五个城门的南江和锦江，这两条江的名号最为显著，水道也略微宽阔些，但有很多积水的洼地填满了淤泥，平民们居住的街道两边的小水渠也随之干枯淤堵了。有时突然发生火灾，因为没水的缘故，扑灭非常困难。以前虽然也用陶罐储存了一些水准备着，但是容器太小且易损坏，并非应对和挽救突发火灾的器具，所以城市的水资源是不够用的。如今王宝文大人，亲眼目睹了成都水利问题，非常忧虑和不安，打算找到原来的水道来引水。他广泛地咨询老人，寻访到一位资深人士，说起过去的时候江水从成都的西北角流入成都，人们堆积砖头形成水道，废弃的地基仍然存在，如果搜寻它的源头，就可以找到原来的河道。于是选派成都令李偲前往巡行视察，果然发现了城西门的铁窗的石制水渠原来的地基。沿着水道逆流而上仅十里，到了曹波堰，承接上游灌溉之后剩余的水，江水从西门沿着大路往东注入众多小的水渠。又引西南方向的水流到窑务前闸，再从南门的铁窗流进成都。于是两条江流都被疏导向东流去，分道而形成四条大河，又分散流入居民们所住的街道两边的水渠中，再在米市桥下的河中汇聚，流入东门，汇入江水。各条水流都快速顺流而下，形成又快又急的水势，便不再有发生火灾的隐患，且能满足老百姓的用水所需。总共修建了两个澄漕，三座木闸，穿越街道的水渠两条；还有一百多口水井，是老百姓自己打的，就无法很快查点清楚了。从春季开始筹划，到秋季竣工。没有损害老百姓的农田，不使百姓劳苦，并且能够兴办除去无穷的祸害，古文所说的对老百姓有功绩和恩德的人，来评价他应该没有什么好非议的了。（我）恭敬地记录下这件事情，以备后人去询考。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）6.请根据自己的阅读体验，为下列《红星照耀中国》中的人物，选择恰当的评价。（2分）①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心 ②南昌起义惊寰宇，圣地联合慑敌魂③三度入狱心不死，两把菜刀闹革命 ④东北易帜金瓯整，平息中原战火烧张学良_______ 贺龙_______ 徐特立_______ 朱德_______【答案】④③①②【解析】本题考查名著内容识记。张学良：在九一八事变后，与日本顾问等一伙日方势力周旋，并最终实现东北易帜，使得中国版图在金瓯上得到整合。同时，他在中原大战中，与蒋介石联合，成功平息了战火。因此，选项④“东北易帜金瓯整，平息中原战火烧”恰当地评价了张学良的贡献；贺龙：在辛亥革命的影响下，于1914年参加了孙中山领导的中华革命党，在桑植、石门、沅陵等县从事反帝反封建的武装斗争。曾三度入狱，威武不屈。1916年，他以两把菜刀闹革命，夺取了反动派的武器，组织起一支农民革命军，并参加了讨袁护国军和北伐军。因此，选项③“三度入狱心不死，两把菜刀闹革命”准确地描述了贺龙的事迹；徐特立：早年曾考入长沙师范学校，毕业后回乡教小学。他除了教书以外，还热心于社会上的教育改革活动。他一生清廉，重视实践作用，自强不息，品格高尚。在天命之年，他毅然加入中国共产党，实现了自己的夙愿，为教育事业捧出了一颗赤诚的丹心。因此，选项①“天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心”是对徐特立生平的贴切评价；朱德：曾参与南昌起义，与周恩来、贺龙等人一起创建了人民军队。后来，他在陕北革命根据地与毛泽东会合，共同领导中国革命。在抗日战争期间，他领导八路军在敌后战场与日本侵略者进行了殊死搏斗，展现了坚定的抗日决心和强大的战斗力。因此，选项②“南昌起义惊寰宇，圣地联合慑敌魂”恰当地概括了朱德的主要事迹。7.在国际劳动妇女节来临之际，书店拟为名著中的女性人物做推介视频。请从以下人物任选一个，仿照示例，结合名著内容，写一段推介文案。（2分）A.大堰河（《艾青诗选》）B.阿长（《朝花夕拾》）C.达雅（《钢铁是怎样炼成的》）【示例】扈三娘是《水浒传》中梁山上的第一女将，使一对日月双刀神出鬼没，更有阵前用绳索套捉人的绝技。在宋江率军攻打祝家庄时，扈三娘首战便捉了“矮脚虎”王英。她是一个英勇无畏、做事利落的女性形象。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例一：大堰河是《艾青诗选》之《大堰河，我的保姆》中所写的一名普通的农村劳动妇女。她身世凄苦，命运悲惨，却像疼爱亲儿子一样疼爱自己的乳儿，她是一位勤劳朴实、慈爱宽厚、任劳任怨的女性形象。示例二：阿长出现在鲁迅《朝花夕拾》之《阿长与<山海经>》中，是鲁迅儿时的保姆，给鲁迅讲过有趣的故事，教过许多做人的规矩。她虽大字不识一个，却想尽办法为鲁迅买来他渴慕已久的《山海经》，令他感动不已。这是一位淳朴真诚，关爱孩子的女性。示例三：达雅是《钢铁是怎样炼成的》一书的人物，原是个逆来顺受的普通女子，在保尔的感召下重新鼓起生活勇气，成为保尔的妻子，悉心照料他，并不断学习，积极进步，最终冲破旧牢笼，走向新生活。她是个善良乐观、勤劳积极、有坚定革命意志的女性形象。【解析】本题考查名著内容识记与理解。根据题干要求和示例，写推介文案时，要注意简要介绍人物出自的名著，突出人物的主要特点和事迹，并展示人物对故事的重要性或对其他人物的影响。语言要简洁明了，富有吸引力。大堰河：她在生活困苦的情况下，辛勤劳动，抚养艾青长大。尽管她地位卑微，但她善良、勤劳，对艾青充满母爱。扈三娘：她在三打祝家庄后成了宋江的义妹。在战场上，扈三娘表现英勇，活捉王英等多位好汉，展现出了她高强的武艺和刚毅勇敢的性格。达雅：在保尔·柯察金身受重伤时，达雅无微不至地照顾他，给予他精神上的支持。她积极参与社会工作，展现出勇敢和奉献的精神。她是一位坚强、忠诚的女性。（二）现代文阅读（18分）阅读下面文章，完成8～11小题。花树有约①春深，花盛。尤喜株株繁花加身的嘉树，在村庄，在庭院，在山岗，在池畔，相映成画，相融成诗。故而，最爱暮春时节，与花树有约，一起在滟滟春光中，饱蘸花香，写下一纸春日情书。②花树，太张扬，太放肆，太汹涌。起先与其他枯瘦干黑的树木并无二致，可“嘭嘭”一通，便有无数春花如烟花炸响一般绽放枝头，密织霓裳，汇成花海，收尽春光；美了春树，美了春野，美了春天，美了有约的人儿。③花树，又太低调，太孤独，太清寂。花开花落，皆在无声无息、不悲不喜之间，一切顺时而生，率性而为。花不为无人而不芳，孤芳亦可自赏。有人赴约而来，我自粲然相迎；人散后会无期，我亦静默馥郁。每一朵、每一枝、每一树，循着自然频率，完成一季又一季起承转合。④为赴这一年一度的花树之约，我常在春风乍起时，便敞开胸，步于野，寻找旧年相约的那株，期待它也华华丽丽地准时赴约。然而，娇羞的花树总是“千呼万唤始出来”。一日花不放，三日花未盛，可稍不留意，它已满树华冠，几近荼蘼。盼与花约，心心念念已一年；又怕与花约，唯恐匆匆又错过。看来，与花树相约，没有耐心，是难成的，因而便格外珍惜。⑤花树有约的最佳情境当如《论语》中所述：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”恬淡适意、简静质朴，令人思慕与向往。花树在，花友在，情致在，情谊在，一切由心随缘，静享人间好时节。⑥一期有一会，一岁一照面；赏花人聚散，念者在心间。花树有约，更愿有一人共享一树芳华。⑦路旁的杨树飞花了。穗状的毛毛虫，从出壳到垂挂，到飘落人间，爬满地面，惹人爱怜。捧几条在手，绒绒的、痒痒的，放进同学衣领中、文具盒里，吓得个叽哇乱叫，闹成一团。絮状的棉花糖，无处不飞，入眼迷了眼，入鼻打喷嚏。聚在墙角的一堆，点火一烧，呼地灰飞烟灭。杨花又飞，可那些相伴校园的小伙伴儿们却已四散天涯。⑧杏花绚烂，似凤冠霞帔，令花树荣耀尊贵；似粉云升腾，令春山轻盈飘逸。赏花、嗅花、拍花、逐花的爱花之人络绎不绝，如嘤嘤嗡嗡的蜂蝶热闹异常。我也在人流之中，寻找中意的那棵。杏花依旧笑意盈盈等我，可曾在花下笑意盈盈等我的好友却已远走他乡。杏花香里，弥漫的有我们曾花下对饮的酒香。恍惚间，我举手作碰杯状。然而，花香依在，手却无杯，树下独我……⑨舅舅家院里的梨花，开得高高在天，够它不着。白白的花儿，漂白了我的衣衫。去年春天，我们围着轮椅上的舅舅为他庆生，乐得他跟什么似的，并与他相约：明年您六十大寿，一定要站起来！梨花又开放，可我那唯一的舅舅却已长眠于山野……⑩“桃之夭夭，灼灼其华。”桃花，红如火，白如雪，粉如美人面；开得那样肆无忌惮，美得那样不可方物。我又与妻子奔赴那片桃园，同在花下追逐流连。十五年了，从相识、相恋到相知、相守，年年与这桃花有约。人面未曾远去，“桃花依旧笑春风”。桃花朵朵，见证着我俩步入中年，身旁却多了一个“人面桃花相映红”的小女孩。⑪亭亭花树下，赏花人满心敬畏，仰观每一朵花的优雅与烂漫；花也同样，静静俯看着每一位喧嚣尘世中的来者与往者。春日时短，花期浅浅。惜花，惜人，应当时。（选自2024年3月19日《羊城晚报》）8．请仿照示例，概括第⑧段、第⑨段和第⑩段的主要内容。（3分）第⑦段：杨花点缀青春回忆 第⑧段：___________________________第⑨段：__________________________ 第⑩段：___________________________【答案】第⑧段：杏花唤起故友之思(或：杏花记录往日友情)

第⑨段：梨花寄托思舅之情(或：梨花追忆长眠舅舅)

第⑩段：桃花见证夫妻之爱(或：桃花见证美好爱情)【解析】本题考查概括文章内容。注意字数和句式与第⑦段主要内容保持一致。9．按要求回答下列问题。（7分）（1）请从用词的角度赏析文中第②段画横线句子。（3分）可“嘭嘭”一通，便有无数春花如烟花炸响一般绽放枝头，密织霓裳，汇成花海，收尽春光；美了春树，美了春野，美了春天，美了有约的人儿。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例一：这句话连用了三个“美了”，构成排比，句式工整，增强语气，生动形象地写出了春花盛放之美，表达了对花树的喜爱与赞美。示例二：这句话运用了拟声词“膨膨”，有声有色，有画面感和感染力，写了春花織啦的突然(速度快)，表现了春花旺盛的生命力。示例三：这句话运用了精妙的动词，如“织”“汇”“收”，生动形象地写出了开花数量之多、速度之快，写出了春花的盛放之美。

【解析】本题考查句子赏析。从用词的角度赏析，主要关注句子中使用了修辞手法的词语，富有表现力的动词、形容词、拟声词、叠词等，运用了特殊手法的词语，如贬词褒用、词类活用等。（2）结合上下文，谈谈你对第③段画横线句子的理解。（4分）有人赴约而来，我自粲然相迎；人散后会无期，我亦静默馥郁。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例一：①有人来，是为赏花而来，作为盛放的花树，它展示自己的繁盛茂密和生机勃勃；有人散，是因为赏花已经结束，作为被赏览的对象，花树也不会因不再被关注而凋谢，而是继续“静默腹郁”。②此句表面上是写有无人赏花时花树的表现并无不同，实际上是暗示一种人生态度：不因外物变化而或喜或悲，保持内心的安宁稳定。示例二：这句话表面是说花树无论是否有人欣赏都盛放。深层含义是人办如花树一般应顺时而动，率性而为。人生路上有人陪伴，我们便感念于心，携手同行，但天下没有不散的宴席，独自前行也可独自美丽。【解析】本题考查理解句子含义的能力。理解句子的含义，要考虑它有几层意思，要无一遗漏的写出。而且要结合文章内容答出它的语境义。“有人赴约而来，我自粲然相迎”意思是有人来，是为赏花而来，作为盛放的花树，它展示自己的繁盛茂密和生机勃勃；“人散后会无期，我亦静默馥郁”意思是有人散，是因为赏花已经结束，作为被赏览的对象，花树也不会因不再被关注而凋谢，而是继续“静默馥郁”；结合“花开花善，皆在无声无息、不悲不喜之间，一切顺时而生，率性而为。花不为无人而不芳，孤芳亦可自赏”可知。此句表面上是写有无人赏花时花树的表现并无不同，实际上是暗示一种人生态度：不因外物变化而或喜或悲，保持内心的安宁稳定。

10．文章第⑧段与以下哪一句诗意境相同，请说说理由。（4分）①正是江南好风景，落花时节又逢君。②物是人非事事休，欲语泪先流。③杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。________________________________________