Unit 4 We love ɑnimɑls Part A （教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册

Unit4WeloveɑnimɑlsPartA（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Unit4WeloveanimalsPartA

2.教学年级和班级：人教PEP版英语三年级上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第10周周三上午第2节课

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并在真实情境中运用所学语言进行交流。

2.文化意识：通过学习有关动物的知识，学生能够了解和尊重不同文化背景下的动物保护观念，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过观察、分析和讨论，学生能够发展批判性思维，对动物保护问题进行思考和判断。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养学习英语的兴趣和自信心，提高自主学习和合作学习的能力。三、学情分析考虑到学生来自不同的文化背景，他们的英语水平、学习习惯和兴趣程度各不相同。大部分学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常用语和简单的语法结构，他们对英语学习保持积极的态度。然而，部分学生可能对英语听力仍感到困难，特别是在理解快节奏的对话时。

在知识能力方面，学生们已经学习了动物的名称和特征，具备一定的观察和描述能力。但他们在批判性思维和跨文化交流方面还有待提高。本节课将通过讨论和角色扮演等活动，引导学生运用英语表达自己的观点，并尊重他人的意见。

此外，学生们在学习过程中表现出不同的行为习惯。大多数学生能够积极参与课堂活动，但个别学生可能较为内向，不愿主动发言。教师应鼓励他们参与，提高他们的自信心。

在素质方面，学生们普遍关心动物福祉，对保护动物有较高的兴趣。这将有助于他们在学习过程中保持积极的态度。同时，他们的好奇心强，乐于尝试新事物，这对新知识的学习非常有利。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语三年级上册的教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与本节课主题相关的动物图片、卡通插图以及视频资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果课程中涉及有关动物特征的简单实验，提前准备相应的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为适合小组讨论和实验操作的区域，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行互动交流和实验探究。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢动物吗？你们知道动物在我们的生活中有什么作用吗？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物保护知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物保护知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动物保护的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于不同动物的生活习性、保护措施的文章，以及动物保护相关的新闻报道等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如通过观看纪录片、阅读书籍等方式，深入了解动物保护的知识和实际应用。

3.学生可以进行实地考察，如参观动物园、自然保护区等，亲身体验动物保护的实际工作情况，并撰写考察报告。

4.学生可以参与动物保护相关的社会实践活动，如参加志愿者服务、开展动物保护宣传活动等，将所学知识应用于实际生活中。

5.学生可以进行创意表达，如绘制关于动物保护的画作、制作手工艺品等，以艺术的形式表达对动物保护的理解和支持。七、教学反思与总结教学反思：

在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和积极参与度。在导入环节，通过提问和展示图片的方式，成功引起了学生对动物保护的兴趣。在基础知识讲解环节，我使用了图表和示意图来帮助学生理解动物保护的概念和组成部分，这有助于他们更好地掌握知识。

然而，在案例分析环节，我发现部分学生对于具体的案例背景和挑战理解起来有些困难。为了克服这个问题，我尝试引导学生通过小组讨论的方式，积极参与案例分析，并提出解决方案。这种合作学习的方式在一定程度上提高了学生的参与度，但也有一些学生在这个环节中表现较为内向，不愿主动发言。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注每个学生的学习需求，并提供更多的机会和支持，让他们能够更加自信地表达自己。

教学总结：

然而，我也意识到教学中存在一些问题和不足之处。例如，在案例分析环节，部分学生对于具体的案例背景和挑战理解起来有些困难。为了改进这个问题，我计划在今后的教学中，更加注重案例的选择和解释，确保学生能够清晰地理解案例的相关信息。此外，我还需要继续努力激发学生的学习兴趣，让他们更加积极参与课堂活动，提高他们的语言表达能力和批判性思维能力。八、课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的语言运用能力和批判性思维能力，我布置了以下课后作业：

1.写一篇关于动物保护的短文，要求内容充实，观点明确，字数在100-150字之间。

答案示例：

Animalsareimportantpartofourlife.Theyprovideuswithmanybenefits,suchasfood,clothingandcompanionship.However,manyanimalsarefacingthethreatofextinctionduetohumanactivities.Itisourresponsibilitytoprotectandcareforthem.Weshouldraiseawarenessaboutanimalprotectionandtakeactiontosaveendangeredspecies.Bydoingso,wecanensureahealthyanddiverseecosystemforfuturegenerations.

2.设计一个关于动物保护的海报，要求创意新颖，信息清晰，能够吸引人们的注意力。

答案示例：

[海报图片展示]

3.选择一个与动物保护相关的主题，进行深入研究，并撰写一份研究报告。要求内容全面，分析深入，提出合理的解决方案。

答案示例：

Title:TheProtectionofEndangeredAnimals

Introduction:

Endangeredanimalsarespeciesthatareatriskofextinctionduetovariousfactorssuchashabitatloss,pollutionandillegalhunting.Theprotectionofendangeredanimalsiscrucialformaintainingbiodiversityandensuringasustainableecosystem.

Body:

1.Thecurrentsituationofendangeredanimalsinourcountry.

2.Themainthreatsfacedbyendangeredanimalsandtheircauses.

3.Possiblesolutionsandmeasurestoprotectendangeredanimals.

Conclusion:

Itistheresponsibilityofeachandeveryoneofustoprotectendangeredanimals.Bytakingactionandraisingawareness,wecancontributetothepreservationofthesepreciousspeciesandensureabetterfutureforourplanet.

4.参与一个与动物保护相关的社会实践活动，如参加志愿者服务、开展动物保护宣传活动等，并撰写一份实践活动报告。

答案示例：

Title:MyExperienceasanAnimalProtectionVolunteer

Introduction:

Recently,Ihadtheopportunitytoparticipateinananimalprotectionvolunteeractivity.Thisexperienceallowedmetogainfirsthandknowledgeoftheeffortsbeingmadetoprotectanimalsandthechallengestheyface.

Body:

1.Theobjectivesandactivitiesoftheanimalprotectionorganization.

2.Myroleandresponsibilitiesasavolunteer.

3.Theimpactoftheactivityonthecommunityandtheanimals.

Conclusion:

Throughthisactivity,Ihaverealizedtheimportanceofanimalprotectionandtheneedforcollectiveeffortstomakeadifference.Ithasalsoinspiredmetocontinuesupportinganimalprotectioncausesinthefuture.

5.设计一个关于动物保护的课堂演示，要求内容丰富，形式多样，能够激发学生的学习兴趣和参与度。

答案示例：

[课堂演示视频展示]作业布置与反馈作业布置：

为了帮助学生巩固本节课所学的内容，提高他们的语言运用能力和批判性思维能力，我布置了以下作业：

1.请学生选择一个动物保护的主题，进行深入研究，并撰写一篇研究报告。要求内容全面，分析深入，并提出合理的解决方案。

2.请学生设计一个关于动物保护的海报，要求创意新颖，信息清晰，能够吸引人们的注意力。

3.请学生参与一个与动物保护相关的社会实践活动，如参加志愿者服务、开展动物保护宣传活动等，并撰写一份实践活动报告。

4.请学生撰写一篇关于动物保护的短文，要求内容充实，观点明确，字数在100-150字之间。

作业反馈：

我会及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。在批改研究报告时，我会关注学生的研究主题选择、资料搜集、数据分析、结论得出等方面的表现，并给出相应的改进建议。在批改海报设计时，我会关注学生的创意表现、信息呈现、视觉效果等方面的表现，并给出相应的改进建议。在批改实践活动报告时，我会关注学生的活动参与、问题分析、解决方案提出等方面的表现，并给出相应的改进建议。在批改短文时，我会关注学生的语言运用、观点表达、逻辑结构等方面的表现，并给出相应的改进建议。通过这