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圆的认识（二）北师大版小学数学六年级上册第一单元圆情境导入用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，你有什么发现？探索新知圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折。将圆沿直径对折，正好完全重合，圆是轴对称图形。我发现圆有很多条对称轴。探索新知我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。图形名称有几条对称轴探索新知我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。探索新知我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。图形名称正方形长方形等腰三角形等边三角形等腰梯形圆有几条对称轴4条2条1条3条1条无数条探索新知平行四边形是轴对称图形吗？平行四边形对折后，两边不重合，所以它不是轴对称图形。探索新知你有办法找出一个圆的圆心吗？把圆对折，再对折就能找到圆心。探索新知请找出下面各图的对称轴，与同伴交流。4条4条6条6条巩固应用选一选。（1）在同一个圆中，（

）的长度最长。A.半径B.直径C.无法确定（1）一个圆至少对折（

）肯定能找到圆心。A.无数次B.1次C.2次BC巩固应用判断。（1）半径相同的两个半圆一定能拼成一个圆形。

（

）（2）圆心确定圆的大小。

（

）（3）直径3厘米的圆比半径是2厘米的圆大。

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