第四单元化学式与化学方程式课件九年级化学科粤版（2024）上册

第四单元化学式与化学方程式

1.(2024河南省实验三模)二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。下列相关诗句的描述主要涉及化学变化的是(

)

BA.立春：今春第一雨，飒飒打窗纱B.清明：朝来新火起新烟，湖色春光净客船C.白露：露从今夜白，月是故乡明D.小雪：夜深知雪重，时闻折竹声一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）2.(2023河南省实验期中)下列关于化学符号中数字“2”的含义的说法错误的是(

)

C

3.在化学反应前后，一定发生改变的是(

)

D①原子种类；②原子数目；③原子质量；④分子种类；⑤分子数目；⑥元素种类；⑦物质种类；⑧元素质量。A.④⑤⑦

B.①②③

C.⑥⑧

D.④⑦

B

D

6.下列化学方程式书写正确的是(

)

D

D

8.(2023

石家庄期中改编)质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是(

)

BA.

B.

C.

D.

C

D

11.下列图像分别与选项中的操作相对应，其中正确的是(

)

DA.电解一定质量的水B.在密闭容器中点燃足量的红磷C.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D.等质量的镁与氧气充分反应

BA.9

B.18

C.36

D.4413.(2023阜阳月考)一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量关系如下表。根据表格信息判断，下列说法中错误的是(

)

物质

反应前的质量/

12.26.30.9反应后的质量/

1

3.21.8D

C

二、填空题（本题包括6个小题，除标注外，每空1分，共16分）15.配平下列化学方程式。

2138101434

物理变化

18.为减少污染，科学家采用“组合转化”技术，将二氧化氮和一氧化碳在一定条件下转化成无污染的气体，其反应的微观示意图如图所示。（1）

将图中实线框内丁的微观示意图补画完整。[答案]

（2）反应的化学方程式为___________________________。

（3）下列有关该化学反应的说法不正确的是___。（填字母）C

（1）写出物质B的化学式：_____；B通电生成C和D的反应类型为__________。

分解反应（2）A和B组成元素相同，但化学性质不同的原因是____________________。它们的分子构成不同

4.2

三、简答题（本题包括4个小题，共10分）21.（2分）写出下列反应的化学方程式。

22.（3分）根据如图所示电解水的简易装置回答下列问题。

[答案]

带火星的木条复燃。（3）写出电解水的化学方程式。

（2）从分子视角分析：反应放出大量的热与物质体积快速增大的关系。[答案]

反应时放出大量的热，使温度迅速升高，气体分子间的间隔快速增大。24.（3分）在“质量守恒定律”的学习中，甲、乙两组的同学分别设计了A、B两个实验装置。（1）请描述引燃A装置中的红磷后，装置上方气球的变化情况。[答案]

气球先变大后变小。（2）乙组同学发现B装置反应前后天平不平衡，请解释原因。[答案]

碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸散到空气中，导致左盘质量减少，天平不平衡。（3）

结合上述两组实验，请归纳一条用实验验证质量守恒定律的注意事项。[答案]

有气体参加或生成的反应应在密闭装置中进行。（合理即可）四、综合应用题（共10分）25.某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图1所示）。（1）镁条在空气中燃烧的现象为___________________________________________。

发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体（2）甲同学认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后，称量发现陶土网上的燃烧产物的质量反而比反应

生成的氧化镁部分扩散到空气中，未被全部收集前镁条的质量小，其主要原因是______________________________________________。（3）甲同学按图2所示装置改进实验后，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】①氧化镁为白色固体；

③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。

【实验探究】

实验操作及装置实验现象及结论如图，取燃烧产物于小烧杯B中，加入适量蒸馏水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B_________________________________________小烧杯A中的现象：____________________；结论：燃烧产物