二年级下册数学教案-5 除法竖式的认识 ︳西师大版

二年级下册数学教案5除法竖式的认识︳西师大版一、教学内容今天我要向大家介绍的是二年级下册数学教案中的第五课——除法竖式的认识。这部分内容主要涵盖了教材中关于除法竖式的概念、方法和步骤。我们将通过实例来学习除法竖式的书写和计算，以及如何解决实际问题。二、教学目标通过本节课的学习，我希望同学们能够掌握除法竖式的基本概念和计算方法，能够独立完成除法竖式的计算，并能够将所学的知识应用到实际问题中。三、教学难点与重点本节课的重点是让同学们理解和掌握除法竖式的计算方法，能够正确地进行除法竖式的计算。难点在于让同学们理解除法竖式的书写规则和计算步骤。四、教具与学具准备为了更好地进行本节课的教学，我已经准备好了相关的教具和学具，包括黑板、粉笔、除法竖式的计算卡片等。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际问题来引入本节课的内容，例如：“小明有一包糖果，他想把这些糖果平均分给他的五个朋友，每个朋友可以分到几颗糖果？”2.例题讲解：我会通过一个具体的例题来讲解除法竖式的计算方法。例如：35÷7=5，我会讲解除法竖式的书写规则和计算步骤。3.随堂练习：我会给出一些实际的练习题，让同学们独立进行除法竖式的计算。例如：28÷4=?，32÷8=?等。4.小组讨论：我会组织同学们进行小组讨论，分享他们在计算过程中的经验和困惑。通过讨论，让同学们更好地理解和掌握除法竖式的计算方法。六、板书设计在黑板上，我会设计一个简洁明了的板书，包括除法竖式的书写规则和计算步骤，以及一些关键的点。七、作业设计作业题目：52÷7=?63÷9=?74÷8=?答案：52÷7=7363÷9=774÷8=92八、课后反思及拓展延伸我还会给同学们提供一些拓展延伸的问题，激发他们的思考。例如：“除了除法竖式，还有其他方法可以进行除法计算吗？”通过这些问题，我希望能够激发同学们的学习兴趣，培养他们的创新思维能力。重点和难点解析在今天的教学中，我发现有几个重点和难点是需要同学们特别关注的。除法竖式的书写规则是本节课的重点之一。在除法竖式中，被除数、除数和商的位置是固定的，同学们需要明白每个数字所代表的位置，以及如何从左到右进行计算。例如，在计算35÷7=5的过程中，3位于被除数的十位上，5位于被除数的个位上，7位于除数的位置，5位于商的位置。同学们需要明白，每次计算时，我们需要从被除数的最高位开始，将除数与被除数的最高位相除，然后将得到的商写在对应的位置上。除法竖式的计算步骤是本节课的另一个重点。在计算除法竖式时，我们需要按照从左到右的顺序进行计算，每次计算时，我们需要将除数与被除数的最高位相除，然后将得到的商写在对应的位置上。接着，我们需要将得到的商乘以除数，然后从被除数的最高位开始减去这个结果。我们需要重复这个过程，直到计算完所有的位数。这个过程中，同学们需要注意，如果被除数的某一位小于除数，那么我们需要向前一位借位，即将前一位的数加上10，然后继续进行计算。除法竖式的计算方法的应用是本节课的难点之一。虽然同学们掌握了除法竖式的计算方法，但是在解决实际问题时，他们可能会遇到一些困惑。例如，在解决“小明有一包糖果，他想把这些糖果平均分给他的五个朋友，每个朋友可以分到几颗糖果？”这个问题时，同学们需要将问题中的信息转化为除法竖式的计算过程。他们需要明确，这个问题实际上就是要求我们计算出35÷5=7的过程。在这个过程中，同学们需要注意，将问题中的信息转化为除法竖式的计算过程是解决问题的关键。在教学过程中，我会特别强调这些重点和难点，通过举例、讲解和练习，帮助同学们理解和掌握除法竖式的书写规则和计算方法。同时，我也会鼓励同学们在练习中积极思考，将所学的知识应用到实际问题中。通过这些努力，我相信同学们能够克服这些难点，掌握除法竖式的计算方法。本节课程教学技巧和窍门我注重语言语调的运用。在讲解除法竖式的书写规则和计算步骤时，我尽量使用简洁明了的语言，并且注意语调的抑扬顿挫。通过变化语调，我能够吸引同学们的注意力，使他们更容易理解和记住所学的知识。我积极运用课堂提问的技巧。在讲解除法竖式时，我适时向同学们提问，以检查他们对知识的理解和掌握程度。通过提问，我发现并及时解答了同学们的一些困惑，帮助他们更好地理解除法竖式的计算方法。在情景导入环节，我以一个实际问题引入本节课的内容。通过提问“小明有一包糖果，他想把这些糖果平均分给他的五个朋友，每个朋友可以分到几颗糖果？”引起同学们的兴趣和思考，使他们能够更好地将所学的知识应用到实际问题中。在教学过程中，我还注重了板书设计。我在黑板上设计了一个简洁明了的板书，包括除法竖式的书写规则和计算步骤。通过板书的辅助，同学们能够更好地理解和记忆除法竖式的计算方法。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我相信同学们对除法竖式的概念和计算方法有了更深入的理解和掌握。在实践中，他们也能够运用所学的知识来解决实际问题。我将继续努力，不断改进教学方法，以更好地帮助同学们学习和掌握数学知识。课后提升为了让同学们进一步巩固本节课所学的除法竖式的概念和计算方法，我为他们设计了一些课后练习题。这些题目涵盖了不同的难度和情景，以帮助同学们更好地运用所学的知识。题目1：小明有一包糖果，他想把这些糖果平均分给他的五个朋友，每个朋友可以分到几颗糖果？答案：假设糖果总数为35颗，那么每个朋友可以分到的糖果数为35÷5=7颗。题目2：小华有一盒球，他想把这些球平均分给他的八个朋友，每个朋友可以分到几个球？答案：假设球的总数为48个，那么每个朋友可以分到的球数为48÷8=6个。题目3：52÷7=?答案：52÷7=73题目4：63÷9=?答案：63÷9