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文档简介
二、传统语文作业设计(布置)的特点价值功利化：考什么,作业就练什么,怎么考，平时就怎么练。路径单一化：一本课本+一本教辅就是布置作业的主要原料，外进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周《义务教育语文课程标准》(2011版)对语文学科本质的表述：设计“作业套餐”形式：抄写课后的生词二遍+积累课文中的佳词佳句十抗日英雄故事一则(老师提供)或朗读课文一遍十做心得式小儿甲：我认为(),因为()。小儿乙：我认为(),因为()。6.读完《詹天佑》,我们能感受到他求实、严谨和创新的科学精7.我们要开一个辩论会，请你阅读下边的《辩论赛事宜》,提前处(只有坏处)。策略与准备：搜集材料(事实材料、名人名言、道理哲思……;子?有哪些功能?给我们的生活带来了哪些改变?请你用图文结合每个事例是按照怎样的顺序写的?(3)对人物评价时要找出依据来同桌说说你就某个诗句所想象的情
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