九年级英语全册Unit4 导学案1人教新目标版

第4单元Iusedtobeafraidofthedark.

r~?r-7r-7r-7/—?/—?r~7r~7r_7r-?r-iri本单元教学计划/__________________

夜；本单元知识梳理

humorousadj.有幽默感的；滑稽有趣的silentadj.不说话的；

沉默的

helpfuladj.有用的；有帮助的scoren.&v.得分；

进球

backgroundn.背景interviewv.采访；

面试n.面试；访谈

Asianadj.亚洲（人）的n.亚洲人dealv.对付；对待

darev.敢于；胆敢tonn.吨；（pl.）大

量；许多

单词

privateadj.私人的；私密的guardn.警卫；看守

V.守卫；保卫

requirev.需要；要求Europeanadj.欧洲

SectionA

（人）的n.欧洲人

Africanadj.非洲（人）的n.非洲人Britishadj.英国（人）

的

speechn.讲话；发言publicn.民众adj.

公开的；公众的

crowdn.人群；观众shynessn.腼腆；害羞

usedto过去常常fromtimetotime时

常；有时

takeup学着做；开始做daretodo敢做

短语

dealwith应对；处理hangout闲逛

giveup放弃tonsof许多

inpublic公开地；在别人面前

1.Ididn'tusetobepopularinschool,butnowIgettons

ofattentioneverywhereIgo.我以前在学校并不受欢迎，但现

在不管我到哪里都会受到许多关注。

2.Paulausedtobereallyquiet.葆拉过去非常文静。

句型3.Emilydidn'tusetoeatalotofvegetables,butnowshe

lovescarrotsandtomatoes.埃米莉以前不常吃许多蔬菜，但是

现在她喜欢吃胡萝卜和西红柿。

4.Mypartnerusedtobeafraidofgivingaspeechinpublic.

我的同伴过去常常害怕当众作演讲。

antn.蚂蚁seldomadv.不常；很少

influencev.&n.影响absentadj.缺席；不在

failv.不及格；失败；未能（做到）examinationn.考试；

审查

单词exactlyadv.精确地；确切地priden.自豪；骄傲

proudadj.自豪的；骄傲的generaladj.总的；常规

的；普遍的n.将军

introductionn.介绍insectn.昆虫

boardingn.寄宿学校

beproudoftakepridein为骄傲；感到自蒙in

SectionB

person亲自；亲身

nolonger不再；已不beabsent

短语from缺席

feelgoodabout对...感到愉快takecare

of照顾

boardingschool寄宿学校

1.Sometimeshewasabsentfromclassesandfailedhis

examinations.

句型

有时他会缺课，并且考试不合格。

2.Sheadvisedthemtotalkwiththeirsoninperson.

她建议他们亲自和自己的儿子谈谈。

3.NowIunderstandthateventhoughtheyarebusy,theyare

alwaysthinkingofme.现在我明白了,尽管他们很忙，但他们

总是在想着我。

语法usedto的用法

起，本单元教学目标

知识目标掌握usedto的用法。

能听懂Didyouuseto…?等含有usedto的对话，完成听力任务；学

能力目标

会运用usedto句型谈论自己与他人过去的习惯。

每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要

情感目标

用发展的眼光经常进行自我检查，改进不足，不断完善自我。

点;本单元课时安排

【课时建议】本单元建议5课时

SectionA

(la〜2d)......................................................................1

课时

SectionA(3a〜

4c)......................................................................1课时

SectionB(la〜

le)......................................................................1课时

SectionB

(2a~2f).........................................................................1

课时

SectionB(3a〜Self

Check).................................................................1课时

忿;本单元方法指导

词汇短语：主要采用在实际操作中运用的方法。

基本句子：采用多媒体展示和交际法。

语法：usedto的用法一一采用归纳法和举例法。

SectionA第1课时（la〜2d）

步骤O明确课标要求

类别学习重点

重点单词humorous,silent,helpful,score

重点短语usedto,beinterestedin,fromtimetotime,inclass

1.Mariousedtobeshort.

2.What'shelikenow?

重点句式3.Thispartyissuchagreatidea.

4.It,sbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschool

classmates.

课前自主学习

1.有幽默感的humorous2.沉默的silent

写一写

3.有用的helpful4.得分；进球score

L时常fromtimetotime

译一译2.过去常常usedto

3.对...感兴趣beinterestedin

1.他过去很矮，对吗？

Heusedtobeshoot,didn'the?

背一背

2.她过去在课堂上总是很安静。

Shewasalwayssilentiiclass.

步骤❸课堂互动探究

T:Whatstheweatherliketoday?

SI:It'salittlecloudyandcold.

新课T:WhatdoIlooklike?

导入S2:Youare…

T:WhatdidIusetobelike?

【完成教材la〜2d的教学任务】

Lia学生完成表格，然后练习对话。

典例参考

一Whatdidtheboyusetobelike?

一Heusedtobeshort.

一Whatishelikenow?

一Heistallnow.

2.lb听lb录音，并完成lb的句子。

3.1c小组练习，让学生借助la、1b中的信息练习对话，并找几组学生展示他们的

对话。

新课

4.2a听2a的录音，在听到的单词前面做记号。

展示

5.2b再听录音，根据录音内容填空。

6.2c小组练习，学生就2b有关Paula过去和现在的信息练习对话。

7.2d处理学生预习后的重难点，让学生两人一组读对话，然后请2-3对学生表演对

话。

【语法提要】

1.usedto

(1)usedtodo…过去吊吊...。如：

Heusedtogetupatsixinthemorning,butnowhegetsupatseven.他过

去早晨六点起床，现在七点起床。

(2)get/beusedtodoing习惯于做。如：

Iget/amusedtogettingupatsix.我习惯于六点起床。

(3)beusedtodo被用来做...。如：

Thepensareusedtowrite.钢笔是用来写字的。

2.such和so

so和such的运用，一般so后用形容词或副词，such后用含形容词的名词词组。

如：

TodayissonicethatIcangofishing.=TodayissuchanicedaythatIcan

gofishing.

今天天气这么好我可以去钓鱼了。

3.since

since用作连词时，意为“自从；自……以来”。主句常用完成时，且动词需用延续

性动词。since后面接从句，从句要用一般过去时态。相当于“for+一段时间”，对

应的主句是相应持续性动词的完成时态。

Ihavehadthepenfortwoyears.=It'sbeentwoyearssinceIboughtthe

pen.=1boughtthepentwoyearsago.这支钢笔我买了两年了。

Theyhavebeenawayforhalfanhour.

=It'sbeenhalfanhoursincetheyleft.

=Theylefthalfanhourago.他们离开了半个小时。

【问题探究】

1.WeusedtoBintheevening,butnowwegetusedto_______earlyin

themorning.

A.exercise;exercise

B.exercise;exercising

C.exercised;exercising

2.根据上下文在横线上填恰当的单词。

一Whatishelikenow?

一Heisverytallandoutgoing.

步骤❹课堂学以致用

ng.

morni

every

oud

hal

nglis

___E

__

to__

sed

etsu

Heg

(B)1.

d

A.rea

ding

B.rea

ds

C.rea

book?

kthe

thinof

you

atdo

.一Wh

(B)2

dit.

orea

aitt

Icantw

that'

is

活一It

学

活

book

good

练A.so

book

good

ha

B.suc

ok

odbo

hgo

C.suc

ours.

woh

fort

vie

emo

(B)3.Th

un

beg

A.has

non

bee

B.has

an

C.beg

❸

步骤

检测

达标

课后

。

内容

课时

下一

预习

，并

练习

对应

课时

成本

后完

生课

导学

师引

：教

作业

布置

反思

教学

课后

步骤G

的

么样子

去是什

朋友过

某人的

你的或

”谈论

dto

“use

是用

话题

功能

元的

本单

what

接触“

暴大量

大脑风

生通过

要让学

，有必

课时

一节

在第

，所以

什么

常做

去常

或过

n

d

握use

确掌

生正

让学

练习

说的

听和

大量

通过

节课

。本

的用语

ike

bel

sedto

youu