2019-2020年七年级上学期山东省青岛市李沧区青岛爱迪学校第一次月考生物试题

绝密★启用前山东省青岛市李沧区青岛爱迪学校2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单选题1．促进部分森林古猿向直立行走方向发展的原因是（）A．火的使用 B．森林的大量消失C．地面的猛兽较多 D．群体生活2．俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（）A．流经消化器官的血量减少，不利于消化 B．食物容易由咽误入气管C．唾液腺分泌唾液的量减少 D．有利于保护声带3．19世纪著名进化论的建立提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿（）A．恩格斯 B．列文·虎克 C．达尔文 D．施莱登4．人类生命的起始点是一个细胞，该细胞为（）A．受精卵 B．精子 C．卵细胞 D．以上都不是5．精子和卵细胞相遇是在（）A．输卵管 B．子宫 C．卵巢 D．阴道6．维生素C的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。某兴趣小组选取甲、乙、丙、丁4种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管，将它们分别滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，使之褪色的滴数如下表。请据表分析，维生素C含量由低到高排列正确的是（）果蔬甲乙丙丁滴数125817A．乙一丙一甲一丁 B．甲一丙一乙一丁C．丁一甲一丙一乙 D．丁一丙一乙一甲7．进入青春期身体发育的最显著的特点（）A．肺活量增大 B．身高突增C．对异性产生依恋 D．脑容量迅速增加8．外界的空气寒冷、干燥并混有灰尘和细菌，通过鼻腔后变得温暖、湿润、清洁，鼻腔中与之相适应的结构是（）①鼻毛

②鼻腔黏膜

③鼻腔黏膜中的嗅细胞

④鼻腔黏膜中的毛细血管A．①②③ B．④②①C．②③④ D．①③④9．人体生命活动所需要的能量，主要是由（）提供的A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素10．青春期的你们应该多吃“平衡膳食宝塔”中的什么？（

）A．肉类 B．肉类、奶制品 C．脂肪 D．糖11．我们日常的食品中，主要含有蛋白质的一组是（）A．蔬菜、鸡蛋、猪肉 B．奶油、玉米、牛奶C．鱼、牛肉、黄豆 D．马铃薯、花生、江米12．构成人体细胞的主要成分中含量最多的是（）A．维生素 B．蛋白质 C．无机盐 D．水13．某同学牙龈经常出血，他平时应该注意常吃（）A．动物肝脏 B．新鲜蔬菜 C．谷物种皮 D．海产品14．下列各项中都属于消化道的器官是（）A．肝脏、胃、小肠 B．口腔、小肠、肠腺C．食道、胃、大肠 D．唾液腺、口腔、咽15．对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（）A．胰液 B．胃液 C．胆汁 D．唾液16．血红蛋白中有铁质成分，所以治疗贫血应该吃点什么更好？（）A．玉米 B．猪肝 C．牡蛎 D．芒果17．下列不能为人体生命活动提供能量的是（）A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．食盐18．在一次手术中，医生从病人的消化道中取出一些流质的内容物，经检验得知，内含大量的氨基酸、甘油、脂肪酸、水分、葡萄糖等物质。你认为这些内容物最可能来自（）A．小肠 B．大肠 C．食道 D．胃19．为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充()A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D20．消化系统中的消化腺，哪个是消化道外的消化腺？（）A．肠腺 B．胃腺 C．口腔 D．胰腺第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、实验探究题21．我校生物调查小组做了如下实验，下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录。试管加入物质（各2毫升）水温时间试剂加碘后的现象①米糊+唾液0℃10分钟碘液②米糊+唾液57℃10分钟碘液③米糊+唾液37℃10分钟碘液④米糊+清水37℃10分钟碘液⑤脂肪颗粒+唾液37℃10分钟碘液（1）在表格内填写实验现象______（选填“变蓝”或“不变蓝”）。（2）①号和②号试管的实验现象说明了什么？____________________________________________________。（3）③号试管的实验现象说明了什么？___________________________________________________。（4）⑤试管有何变化？原因是？_______________________________；________________________________________________________。评卷人得分三、综合题22．下图是人体消化系统结构图，请据图回答：（1）淀粉、蛋白质初步分解消化的部位分别是______（填序号）。（2）消化和吸收的主要场所是______，其适于吸收功能的特点有______。（3）三种大的消化腺是______填序号，其分泌的消化液为______，可以乳化脂肪，该消化液流入______。图中______能分泌消化脂肪的酶（填序号）。（4）1是_____，它分泌的消化液的名称是_____，作用是_____。（5）图中只有消化功能的器官是______。（填序号）23．下图表示食物通过人体消化道时淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图完成问题：（1）曲线甲表示______的消化，曲线乙表示______的消化，曲线丙表示______的消化。（2）图中没有消化功能的是结构是[____]和[____]。填字母（3）在①的位置上出现了______（物质），在[____]的位置上出现了蛋白质初步消化后的产物。（4）肝脏分泌的胆汁是从器官[____]进入消化道。24．我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象的设计出五级“平衡膳食宝塔”，并通过下表将宝塔中的各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。请分析回答。在“膳食宝塔”中的位置食物分类每日膳食量V级油脂类小于25gIV级豆类和奶类100~150gIII级鱼、禽、肉、蛋类125~200gII级果蔬类400~750gI级谷类450~500g（1）我们每天都要吃较大比例的谷类食品，因为谷类食品中的____是人体主要的供能物质，该物质主要在消化道的_____部位消化分解成_____，被人体吸收利用。（2）处在发育时期的青少年应多摄取表中的III、IV级的食物，原因是___________________________。（3）小明刷牙时牙龈容易出血，到医院就诊，医生并未为他开药，而是建议他多摄取表中______级食物（填序号）。（4）一般情况下，肥胖者的饮食中_____和______的摄入量较正常人偏多。（5）营养不良也会影响健康，如缺铁易患_____病，因为铁是红细胞中______的重要成分。参考答案1．B【解析】【分析】现代类人猿和人类的共同祖先是：森林古猿；自然条件：由于森林的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活；自身的变化：由于环境改变与自身形态结构变化，他们一代代地向着直立行走的方向发展，据此解答。【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，古猿慢慢的进化成了人类。故选B。【点睛】本题考查的知识点主要是森林古猿的进化，掌握人类的起源和进化的知识是解题的关键。2．B【解析】【分析】本题可根据会厌软骨的功能解答。【详解】咽是消化道和呼吸道的共同结构，人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。吃饭时边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物容易由咽进入气管，就会引起剧烈咳嗽。B正确。【点睛】此题考查的是会厌软骨的作用，要求理解并掌握。3．C【解析】试题分析：达尔文建立的进化论，提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。考点：本题考查进化论的创建者,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4．A【解析】【分析】本题考查的是新生命的开始。【详解】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动；只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此，人的生命起始于受精卵。故选A【点睛】此题为基础题，较易，解答此题的关键是知道新生命的开端-受精卵。5．A【解析】试题分析：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管，受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。考点：本题考查的是受精过程。点评：此题是基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握受精过程。6．C【解析】【分析】维生素C有能够使高锰酸钾溶液褪色的特性。果蔬中维生素C含量越高，使高锰酸钾溶液褪色所滴菜汁或果汁的量就越少。【详解】维生素C有能够使高锰酸钾溶液褪色的特性。果蔬中维生素C含量越高，使高锰酸钾溶液褪色所滴菜汁或果汁的量就越少。而甲、乙、丙、丁4种果蔬汁液滴加的滴数分别是12、5、8和17。所用滴数与维生素C的含量相反，因此维生素C含量由低到高排列正确的是丁一甲一丙一乙。可见C符合题意。故选：C。【点睛】做该实验要注意：滴加汁液时要边滴边振荡边观察；应该用同一个滴管，用不同的滴管很难保证每一滴汁液的量是一样的。7．B【解析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。考点:青春期的发育特点。8．B【解析】【分析】鼻腔位于呼吸道的起始部位，对吸入的空气有温暖、湿润、清洁的作用。【详解】①鼻腔前部丛生鼻毛能阻挡空气中的灰尘，可以净化空气，①正确；②鼻腔黏膜能分泌粘液，对吸入的空气有湿润作用，②正确；③而鼻腔侧壁上部粘膜内的嗅细胞与人的嗅觉有关，与呼吸无关，③错误；④鼻腔黏膜内还含有丰富的毛细血管，对吸入的寒冷空气有温暖作用，④正确；故B正确，A、C、D错误。【点睛】掌握呼吸道的组成和功能是本题解题关键。9．A【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；其中，糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，水、无机盐、维生素不为人体提供能量。故A符合题意。【点睛】此题考查了人体需要的营养物质及其作用，糖类是人体生命活动的主要能源物质。10．B【解析】【分析】“平衡膳食宝塔”的认识：食物多样，谷类为主，粗细搭配；多吃蔬菜水果和薯类；每天吃奶类、大豆或其制品；常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食。【详解】肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质。它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动调节等的物质基础。另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，所以，处在青春期的的青少年应多吃一些豆类、蛋类、肉类、奶制品等含蛋白质丰富的食物。而对于糖类、脂肪及其他类食物均衡摄取即可。可见B符合题意。故选：B。【点睛】关键是了解青春期生长发育的特点，结合题意答题。11．C【解析】蔬菜中主要含维生素和无机盐，奶油中含脂肪，玉米中含淀粉，马铃薯中主要含淀粉，花生中主要含脂肪，江米中主要含淀粉。12．D【解析】【分析】无论植物还是动物，细胞内水分含量最多，水分占体重的比例也最高。因此构成人体细胞的组成成分中水的含量最高，据此答题。【详解】组成细胞的物质既有有机物又有无机物。无机物有水分和无机盐，有机物有糖类、蛋白质、核酸和脂类。在细胞的组成成分中，无机物中的水是最主要的成分，约占细胞物质总含量的75%﹣80%，含量最多。故选D【点睛】此题考查细胞的组成成分。13．B【解析】试题分析：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：牙龈经常出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C应注意补充。考点：本题考查的是营养物质的作用。点评：此题为基础题，难度一般，几种主要的维生素缺乏症及食物来源是常考点，多加注意，可结合表格中的内容比较记忆。14．C【解析】【分析】消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，其中小肠是消化和吸收的主要场所。【详解】A、肝脏属于消化腺，不属于消化道的器官，胃、小肠属于消化道的器官，故A不符合题意；B、肠腺属于消化腺，不属于消化道的器官，口腔、小肠属于消化道的器官，故B不符合题意；C、食道、胃、大肠都属于消化道的器官，故C符合题意；D、唾液腺属于消化腺，不属于消化道的器官，口腔、咽属于消化道的器官，故D不符合题意。【点睛】本题主要考查消化道的组成。理解掌握消化道的组成是解答此题的关键。15．A【解析】试题分析：A、胰液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质、脂肪等物质，故A符合题意。B、胃液中含有胃蛋白酶，只能消化蛋白质，C、胆汁中不含消化酶，但可以把脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化，D、唾液中含有唾液淀粉酶，只能消化淀粉，故B、C、D都不符合题意。考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握食物的消化和营养物质的吸收过程。16．B【解析】【分析】无机盐（如铁）是构成人体组织的重要原料，一旦缺乏会引起疾病。【详解】贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的。而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质。所以，贫血的病人可多吃含铁和蛋白质丰富的食物。动物血及肝脏等含铁丰富。玉米富含淀粉，牡蛎富含蛋白质和多种维生素，芒果富含维生素。可见B符合题意。故选：B。【点睛】解答此题的关键是了解什么是贫血，明确缺蛋白质或铁会引起贫血。17．D【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中糖类是最主要的供能物质，脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织修复和更新的重要原料。故选：D。【点睛】掌握人体说需要的营养物质的种类及其作用。18．A【解析】【分析】淀粉最早在消化道内被消化，它的消化开始于口腔，在口腔中被分解成麦芽糖，再在小肠中被彻底分解成葡萄糖；蛋白质的消化开始于胃，在胃中被初步消化，再在小肠中彻底分解成氨基酸；脂肪的消化在小肠内进行，先是胆汁将脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，再被彻底分解成甘油和脂肪酸。【详解】三大有机营养指的是淀粉、蛋白质和脂肪。淀粉最早在消化道内被消化，它的消化开始于口腔，在口腔中被分解成麦芽糖，再在小肠中被彻底分解成葡萄糖；蛋白质的消化开始于胃，在胃中被初步消化，再在小肠中彻底分解成氨基酸；脂肪的消化在小肠内进行，先是胆汁将脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，再被彻底分解成甘油和脂肪酸。提取的液体内有氨基酸，说明一定不是在口腔和胃内，因为口腔内不会消化蛋白质，胃内虽然能消化蛋白质，但也是对其进行初步消化，不会将其彻底分解成氨基酸。只要有氨基酸出现就说明已经在小肠中了。所以含有氨基酸，甘油，脂肪酸，水分，葡萄糖等物质的这种液体最可能是从病人的小肠中取出的。故选A。【点睛】本题主要考查淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程。解题关键是正确理解小肠是消化的主要器官。19．D【解析】【分析】食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症。【详解】无机盐中含有的钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，体内缺乏维生素D就会引起钙、磷代谢障碍，儿童易患骨质疏松，因此为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充维生素D，有助于人体吸收钙质。故选：D。【点睛】关键点：维生素D能促进钙、磷的吸收。20．D【解析】【分析】消化腺的主要功能是分泌消化液。包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。【详解】人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。可见D符合题意。故选：D。【点睛】解题的关键是知道消化腺的位置和功能。21．）①变蓝、②变蓝、③不变蓝、④变蓝、⑤不变蓝温度影响唾液淀粉酶的活性唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖唾液对脂肪无消化作用，脂肪遇碘不变蓝【解析】【分析】从实验设置来看，该实验旨在探究温度（低温和高温）对唾液淀粉酶活性的影响以及唾液对淀粉的消化作用；③号、④号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；③号试管与①号、②号试管以温度为变量形成对照实验，目的是探究温度（低温或高温）对唾液淀粉酶活性的影响，③号试管与⑤以有机物的种类为变量形成对照实验，目的是探究唾液对脂肪有无消化作用。【详解】（1）①号试管在0℃条件下，因温度太低，唾液淀粉酶的活性很低，影响唾液淀粉酶对淀粉的分解，滴加碘液后，会变蓝。②号试管在80℃条件下，因温度太高，唾液淀粉酶的活性很低，影响唾液淀粉酶对淀粉的分解，滴加碘液后，会变蓝。淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。③号试管唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此③号试管滴加碘液不变蓝。④号试管没有唾液，淀粉没有分解，滴加碘液变蓝。⑤号试管没有淀粉，且唾液对脂肪无消化作用，脂肪遇碘不变蓝，因此滴加碘液不变蓝。（2）酶的活性受温度的影响，温度过低或过高都会影响酶的活性甚至使酶丧失活性，①号试管处于低温环境中，酶不能发挥催化作用，试管中的淀粉不会被分解，因此滴加碘液变蓝色；②号试管处于高温环境中，唾液淀粉酶的活性会丧失，淀粉不会被消化，滴加碘液会变蓝色；因此①号和②号试管的实验现象说明温度影响唾液淀粉酶的活性。（3）③号试管处于适宜的温度（37℃，是酶活性最适的温度）环境中，淀粉被分解，滴加碘液后不变蓝。（4）⑤号试管滴加碘液不变蓝，因为唾液对脂肪无消化作用，脂肪遇碘不变蓝。【点睛】此题考查了唾液对淀粉的消化作用以及温度对唾液淀粉酶活性的影响。22．2、6小肠小肠长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中1、5、9胆汁十二指肠9唾液腺唾液把淀粉分解为麦芽糖口腔【解析】【分析】图为人体消化系统结构图，其中其中1是唾液腺、2是口腔、3是咽、4是食道、5是肝脏、6是胃、7是胆囊、8是十二指肠、9是胰腺、10是大肠、11是小肠、12是盲肠、13是阑尾、14是肛门。【详解】（1）淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸。所以消化道内，淀粉、蛋白质初步分解消化的部位分别是2口腔和6胃。（2）消化吸收的主要场所是11小肠。小肠长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。这些特点都适于小肠对营养物质的吸收。（3））三种大的外消化腺是1唾液腺、5肝脏、9胰腺，其中最大的消化腺是肝脏，其分泌的消化液为胆汁，经导管流入十二指肠，进入消化道，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化。图中9胰腺分泌的胰液含有消化脂肪的酶，可以消化脂肪。（4）1是唾液腺，分泌唾液，含有唾液淀粉酶，能够初步把淀粉分解为麦芽糖。（5）在消化道内，只有消化功能，没有吸收功能的器官是2口腔。【点睛】正确识图、知道消化系统各器官的功能是解答的关键。23．脂肪蛋白质淀粉BE麦芽糖②小肠【解析】【分析】人体消化道中具有消化功能的器官从上到下依次是口腔、胃和小肠。从图中的曲线可以看出营养物质在A、C、D中被消化，可以判断A是口腔，C是胃，D是小肠，B是连接口腔和胃的结构咽和食道，E连着小肠是大肠。据此解答。【详解】（1）（2）消化系统由消化道和消化腺组成，消化道由口腔、咽、食道、胃