js35-37篮球《同侧步持球突破》实践课教案 pdf格式 八年级上学期 体育与健康 基础教育青年教师教学比赛资料第2套

js35-37篮球《同侧步持球突破》实践课教案pdf格式八年级上学期体育与健康基础教育青年教师教学比赛资料第2套授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来源于体育与健康课程中的篮球技能教学，具体为《同侧步持球突破》技能。本节课是八年级上学期的一节实践课，旨在帮助学生掌握篮球同侧步持球突破的基本技巧，提高他们在比赛中的实战能力。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.理论讲解：讲解同侧步持球突破的动作要领、技巧和方法，让学生明确动作规范和练习目的。

2.技能演示：教师进行同侧步持球突破的示范，让学生直观地了解动作过程和关键环节。

3.实践练习：学生分组进行同侧步持球突破的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.比赛应用：组织学生进行小型比赛，让学生将所学技能运用到实际比赛中，提高实战能力。

5.教学评价：通过对学生的技能掌握程度和比赛表现进行评价，了解教学效果，为下一步教学提供依据。

教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。同时，注重培养学生的团队协作精神和竞技体育道德，使他们在学习篮球技能的过程中，全面发展身心素质。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的团队协作能力、运动能力、社会适应能力和自我认知能力。具体包括：

1.团队协作能力：通过篮球同侧步持球突破的实践练习，培养学生之间的默契配合，提高团队协作精神。

2.运动能力：通过练习和比赛，提高学生的篮球技能水平，增强运动能力，使其能够熟练运用同侧步持球突破技巧。

3.社会适应能力：通过篮球比赛，培养学生遵守比赛规则、尊重对手和裁判的良好品质，提高社会适应能力。

4.自我认知能力：通过教学评价，使学生了解自己在篮球技能方面的优势和不足，激发学生主动学习和提高自己的欲望。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在八年级上学期，学生已经学习了篮球的基本技巧，如传球、接球、运球和投篮等。他们对于篮球比赛的基本规则和战术有一定的了解。部分学生可能已经在学校的体育课上或者课外活动中接触过同侧步持球突破的技巧，但总体来说，他们对于这一技能的掌握程度参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对篮球运动有浓厚的兴趣，尤其是男生。他们喜欢参与实践活动，通过模仿和团队合作来学习新技能。在学习能力方面，学生对于篮球技巧的掌握速度和程度各不相同，有的学生动作协调性好，学习速度快；有的学生则需要更多的时间和指导。学习风格方面，有的学生喜欢直观的示范和模仿，有的学生则更注重理论学习和自主探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习同侧步持球突破时，学生可能会遇到以下困难和挑战：动作协调性不佳，难以掌握正确的步伐和身体平衡；对于突破时机和对手动作的判断不够准确，容易失去突破机会；心理素质不过硬，面对防守时容易紧张，导致动作失误。此外，由于学生的技能水平不同，团队配合和战术应用也会存在一定的挑战。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用实践教学法、分组教学法和竞赛教学法。实践教学法有助于学生通过反复练习掌握同侧步持球突破技巧；分组教学法能够提高学生的团队协作能力；竞赛教学法则能够激发学生的学习兴趣和竞技潜能。

2.设计具体的教学活动：本节课将通过以下教学活动促进学生参与和互动：（1）教师示范：教师进行同侧步持球突破的示范，让学生直观地了解动作过程和关键环节；（2）分组练习：学生分组进行同侧步持球突破的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；（3）比赛应用：组织学生进行小型比赛，让学生将所学技能运用到实际比赛中，提高实战能力。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用篮球、战术板、计时器等教学媒体。篮球用于实践练习和比赛；战术板用于讲解和展示战术配合；计时器用于记录比赛时间和统计数据，提高教学效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对同侧步持球突破的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道同侧步持球突破是什么吗？它与篮球比赛有什么关系？”

展示一些关于同侧步持球突破的图片或视频片段，让学生初步感受其技巧和应用。

简短介绍同侧步持球突破的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.同侧步持球突破基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解同侧步持球突破的基本概念、动作要领和应用场景。

过程：

讲解同侧步持球突破的定义，包括其动作要领和关键环节。

详细介绍同侧步持球突破的动作步骤、技巧和方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.同侧步持球突破案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解同侧步持球突破的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的同侧步持球突破案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解同侧步持球突破的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何运用同侧步持球突破解决比赛中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论同侧步持球突破在比赛中的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与同侧步持球突破相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对同侧步持球突破的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调同侧步持球突破的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括同侧步持球突破的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调同侧步持球突破在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用同侧步持球突破。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于同侧步持球突破的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.同侧步持球突破定义及动作要领

-同侧步持球突破是指球员在进攻时，利用快速的脚步移动和身体协调，突破对方防守球员的一种技巧。

-动作要领包括：持球手法、脚步移动、身体协调、突破时机和观察对手动作等。

2.同侧步持球突破的基本步骤

-持球准备：球员在突破前应保持低姿态，双脚与肩同宽，目光观察对手动作。

-脚步移动：球员迅速迈出第一步，脚掌着地，身体重心下沉，为突破做好准备。

-身体协调：球员在突破时，需协调好手臂、腰部和腿部的力量，以确保动作流畅。

-突破时机：球员应在对手重心移动时迅速发起突破，利用速度和力量优势超越对方。

3.同侧步持球突破的技巧和方法

-快速启动：球员在突破前要进行充分的准备，利用快速启动来甩开对手。

-假动作：球员可运用假动作迷惑对手，使其产生判断失误，从而获得突破机会。

-力量和速度：球员在突破时，要充分利用自己的力量和速度优势，突破对方的防守。

-观察对手：球员在突破过程中，要时刻观察对手的动作和位置，灵活调整自己的突破策略。

4.同侧步持球突破的应用场景

-进攻端：球员在进攻时，可通过同侧步持球突破来打破对方的防守，创造得分机会。

-防守端：球员在防守时，可运用同侧步持球突破技巧来限制对方的进攻，保护球队篮筐。

5.同侧步持球突破的训练方法

-个人训练：球员可通过模拟对手防守，反复练习同侧步持球突破动作，提高个人技巧。

-团队训练：球员在团队训练中，可通过分组对抗练习，提高同侧步持球突破的应用能力。

-专项训练：教练可针对球员在同侧步持球突破方面的不足，进行专门的训练和指导。

6.同侧步持球突破在比赛中的实战应用

-选择突破时机：球员在比赛中应选择合适的时机进行突破，避免在不利情况下强行突破。

-配合队友：球员在突破时，要时刻注意队友的位置和动作，寻求配合，创造更多得分机会。

-应对不同防守：球员要根据对方防守的不同策略，灵活调整自己的突破方法和路线。课堂1.课堂评价

-提问：教师在课堂上可通过随机提问、小组讨论等方式，了解学生对同侧步持球突破动作要领的理解和掌握程度。

-观察：教师应时刻关注学生的练习和比赛表现，观察他们在同侧步持球突破过程中的动作准确性、协调性和应用能力。

-测试：教师可组织学生进行同侧步持球突破的测试，评估他们的实际操作能力和比赛表现。

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-作业批改：教师应及时批改学生提交的关于同侧步持球突破的练习报告或短文，给出具体的修改意见和评价。

-点评反馈：教师在课堂上可针对学生的作业进行点评，表扬表现优秀的学生，鼓励进步的学生，提醒需要改进的学生。

-鼓励学生：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的自主学习能力和团队协作精神。

3.综合评价

结合课堂表现、作业完成情况和比赛成绩，对学生的学习情况进行综合评价。

-评价内容：评价学生的动作准确性、协调性、应用能力和比赛表现等方面，全面了解学生的学习效果。

-评价方式：采用定量和定性相结合的方式进行评价，以保证评价结果的客观性和准确性。

-评价反馈：教师应及时向学生反馈评价结果，指出他们的优点和不足，指导学生改进学习方法和策略。重点题型整理1.请简述同侧步持球突破的动作要领。

答案：同侧步持球突破的动作要领包括持球手法、脚步移动、身体协调、突破时机和观察对手动作等。

2.请说明同侧步持球突破的基本步骤。

答案：同侧步持球突破的基本步骤包括持球准备、脚步移动、身体协调、突破时机和观察对手动作等。

3.请举例说明同侧步持球突破在比赛中的应用。

答案：同侧步持球突破在比赛中的应用包括利用快速的脚步移动和身体协调，突破对方防守球员，创造得分机会等。

4.请简述同侧步持球突破的训练方法。

答案：同侧步持球突破的训练方法包括个人训练、团队训练和专项训练等。

5.请分析同侧步持球突破在比赛中的实战应用。

答案：同侧步持球突破在比赛中的实战应用包括选择突破时机、配合队友和应对不同防守等。板书设计-①同侧步持球突破动作要领：持球手法、脚步移动、身体协调、突破时机、观察对手动作。

-