11玩具小车（教案）六年级下册信息技术粤教版（B版）

11玩具小车（教案）六年级下册信息技术粤教版（B版）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是利用信息技术工具设计并制作一个玩具小车的三维模型。此部分内容属于六年级下册信息技术粤教版（B版）第11课，教材中已提供了一定的理论基础和工具使用方法，学生需要在此基础上，通过实践操作，完成小车的设计制作。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的信息技术操作，对三维建模软件有初步的了解，能够运用简单的工具进行基础的模型制作。在此基础上，本节课将引导学生进一步深入学习，利用信息技术工具，结合自己的创新思维，设计制作出独具特色的玩具小车模型。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：信息意识、创新思维、团队协作和网络安全。通过设计制作玩具小车，学生将运用信息技术工具，培养对信息的敏感度和处理能力，提高创新设计和解决问题的能力。同时，学生在团队中相互协作，培养团队精神和沟通能力。此外，学生还将学习网络安全知识，了解如何保护个人信息和作品版权。三、学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在六年级下册的学习中，学生已经对信息技术的基本操作和三维建模软件有了初步的了解。他们能够运用简单的工具进行基础的模型制作，具备一定的创新设计和问题解决能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对创新设计和技术制作通常表现出浓厚的兴趣。他们具有较强的动手操作能力和创造力，喜欢通过实践来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过团队合作和互动交流来完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作玩具小车的三维模型过程中，学生可能会遇到建模技巧、设计创新和团队协作等方面的困难。他们需要克服技术操作上的生疏，学会灵活运用工具，同时要解决在团队中沟通和分工合作的问题。此外，如何保护个人信息和作品版权也是学生需要面对的挑战。四、教学方法与手段教学方法：

1.项目驱动法：通过设计制作玩具小车这一实际项目，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生解决问题的能力。

2.合作学习法：学生分组进行团队合作，培养沟通协作能力，同时促进知识共享和互相学习。

3.探究学习法：学生在教师引导下，自主探究学习，培养创新思维和独立解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示案例和教学内容，提供丰富的视觉和听觉体验，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件应用：运用专业的三维建模软件进行教学和实践操作，帮助学生更好地理解和掌握建模技巧。

3.在线资源共享：引导学生利用互联网资源进行学习，拓宽知识视野，促进学生自主学习和思考。五、教学过程课堂导入：

同学们，大家好！今天我们要学习的是如何利用信息技术工具设计并制作一个玩具小车的三维模型。在之前的学习中，我们已经掌握了基本的信息技术操作和三维建模软件的使用方法。希望通过本节课的学习，大家能够进一步提升自己的信息技术能力，创作出独具特色的玩具小车模型。

新课导入：

首先，我们来回顾一下教材中关于三维建模的基础知识。我们已经学习了如何使用三维建模软件创建基本的几何形状，如立方体、球体等。此外，我们还掌握了如何对模型进行编辑、变换和纹理贴图等操作。这些知识将为我们设计制作玩具小车奠定基础。

1.充分发挥自己的创意，力求使作品具有独特的风格和趣味性。

2.合理利用三维建模工具，确保模型的结构和细节的准确性。

3.在团队中保持良好的沟通与协作，共同完成设计任务。

课堂实践：

现在，请大家打开三维建模软件，按照我们刚才讨论的设计方案开始制作玩具小车。在实践过程中，如果遇到问题，可以随时与同学们交流讨论，也可以向我请教。

在同学们进行实践操作的同时，我会巡回指导，为大家提供帮助和建议。请大家注意操作过程中的安全事项，避免误操作导致模型损坏。

作品展示与评价：

经过一段时间的创作，相信大家都完成了自己的玩具小车设计。现在，我们将进行作品展示和评价。请大家展示自己的作品，并简要介绍设计思路和创作过程中的亮点。

在评价环节，我们将从创意、技术操作和团队协作等方面对作品进行评价。同学们可以互相欣赏和学习，取长补短，不断提高自己的信息技术能力。

通过本节课的学习，我们掌握了利用信息技术工具设计制作玩具小车的方法。在实践中，我们锻炼了自己的创新思维、团队协作和信息技术操作能力。希望大家能够在今后的学习和生活中，继续发挥创意，运用所学知识解决实际问题。

最后，请大家对自己的学习过程进行反思，总结收获和不足，为下一节课的学习做好准备。谢谢大家！六、学生学习效果1.信息技术应用能力：学生们在教师的指导下，运用信息技术工具进行三维建模，设计制作出具有创意的玩具小车模型。他们熟练掌握了三维建模软件的基本操作，能够独立完成模型的创建、编辑和纹理贴图等任务。

2.创新思维：学生们在设计制作玩具小车的过程中，充分发挥自己的创意，力求使作品具有独特的风格和趣味性。他们在建模过程中，不断尝试新的设计思路和技术方法，锻炼了自己的创新思维能力。

3.团队协作：学生们在团队中保持良好的沟通与协作，共同完成设计任务。他们学会了如何合理分工、互相支持和解决问题，提高了团队协作能力。

4.网络安全：学生们在制作过程中，了解了网络安全知识，学会了如何保护个人信息和作品版权。他们认识到网络安全的重要性，并能够在实践中运用所学知识，维护自己的合法权益。

此外，学生们在创作过程中，还培养了自主学习、问题解决和时间管理等方面的能力。他们通过不断尝试和实践，克服了技术操作上的困难，提高了自己的自信心和抗挫折能力。七、作业布置与反馈同学们，请大家根据今天我们在课堂上学习的内容，结合自己的理解和创意，独立设计并制作一个玩具小车的三维模型。请注意以下要求：

1.模型结构要合理，细节处理要准确。

2.发挥创意，力求使作品具有独特的风格和趣味性。

3.完成模型的创建、编辑和纹理贴图等基本操作。

4.作业截止时间为下节课前。

在大家完成作业后，我会及时进行批改和反馈。我会根据大家的作品，从创意、技术操作和团队协作等方面进行评价，并指出存在的问题。对于作业中出现的问题，我会给出具体的改进建议，以帮助大家提高信息技术能力和创新思维。

请大家认真对待这次作业，充分发挥自己的潜能，我相信你们一定能够创作出令人满意的作品。同时，希望大家能够在完成作业的过程中，巩固所学知识，提高自己的技能水平。

在批改作业的过程中，我会对每个同学的作品进行仔细审查，确保评价的公正性和准确性。对于作业中存在的问题，我会及时与同学们进行沟通，给予个别指导，帮助大家理解和掌握相关知识。

此外，我还会根据大家的作业完成情况，及时调整教学方法和策略，以更好地满足同学们的学习需求。希望大家能够积极向我反馈学习过程中的困惑和问题，共同促进我们的教学进步。

最后，希望大家能够在完成作业的同时，也能够注重学习方法的总结和思考。通过不断的实践和探索，相信你们一定能够在信息技术的学习道路上取得更好的成绩。加油！八、板书设计①设计原则：清晰易懂、重点突出、简洁明了。

-利用关键词和图表等形式，将教学内容进行梳理和展示。

-使用彩色粉笔和设计元素，增加板书的趣味性和艺术性。

②板书内容：

-玩具小车三维建模的基本步骤和技巧。

-设计创意和团队协作的重要性。

-网络安全和个人信息保护的相关知识。

③设计风格：

-采用生动、活泼的卡通风格，吸引学生的注意力。

-结合实物图片和模型截图，使板书更具直观性。

-利用对仗、排比等修辞手法，增强板书的韵律和美感。教学反思与总结教学反思：

在今天的课堂教学中，我以设计制作玩具小车三维模型为主题，引导学生运用信息技术工具进行实践操作。从整体上看，教学过程较为顺利，学生们积极参与，创作出了许多有创意的作品。但在教学过程中，我也发现了一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进。

首先，我在课堂导入环节，对三维建模的基础知识进行了回顾，但发现部分学生在回忆过程中存在模糊之处。这让我意识到，在今后的教学中，需要加强对基础知识的巩固，通过实例讲解和练习，让学生更好地理解和掌握。

其次，在实践操作环节，我发现部分学生在使用三维建模软件时，存在操作不熟练的问题。针对这一情况，我计划在下一节课中，安排一定的时间进行软件操作的培训，让学生在动手实践中不断提高。

此外，在团队协作方面，虽然学生们在课堂上表现得较为积极，但在实际操作中，仍存在分工不明确、沟通不顺畅的问题。为了提高团队协作效果，我计划在今后的教学中，引入更多的团队互动环节，培养学生的团队精神和沟通能力。

教学总结：

然而，教学中也存在一些问题，如部分学生对基础知识掌握不牢，软件操作不熟练，以及团队协作中存在的沟通不畅等问题。针对这些问题，我将在今后的教学中，加强对基础知识的巩固，提高学生的软件操作能力，并引入更多的团队互动环节，以提高学生的团队协作能力。典型例题讲解1.例题1：请用三维建模软件创建一个立方体，并为其添加纹理贴图。

答案：在三维建模软件中，选择立方体工具，创建一个立方体。然后，选择纹理贴图工具，为立方体添加纹理贴图。选择合适的纹理图像，调整纹理的缩放和角度，使其适合立方体的表面。

2.例题2：请用三维建模软件创建一个球体，并为其添加灯光和阴影效果。

答案：在三维建模软件中，选择球体工具，创建一个球体。然后，选择灯光工具，为球体添加合适的灯光效果。调整灯光的位置和强度，使其照亮球体。最后，选择阴影工具，为球体添加阴影效果，使其更加逼真。

3.例题3：请用三维建模软件创建一个玩具小车的基本模型，包括车体、车轮和车轴。

答案：在三维建模软件中，首先创建车体模型，可以使用长方体工具创建基本的车体形状，然后使用编辑工具进行调整。接着，创建车轮模型，可以使用球体工具创建车轮的形状，然后使用编辑工具进行调整。最后，创建车轴模型，可以使用圆柱体工具创建车轴的形状，然后使用编辑工具进行调整。

4.例题4：请用三维建模软件创建一个玩具小车模型，并为其添加颜色和纹理贴图。

答案：在三维建模软件中，首先创建玩具小车的基本模型，包括车体、车轮和车轴。然后，选择颜色工具，为模型添加合适的颜色。可以使用颜色选择器为模型选择颜色，并调