第14课《水调歌头(明月几时有)》课件语文九年级上册

《水调歌头(明月几时有)》统编版语文

九年级上册苏轼但愿人长久千里共婵娟走近作者【苏轼】字子瞻，号“东坡居士”，四川眉山人，是北宋文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。豪放派，对后世影响很大。苏门父子三词客，与苏洵、苏辙并称“三苏”。资料一背景资料资料二1.从宋仁宗景祐二年(1035)出生到熙宁九年（1076）中秋节止，苏轼的十二位亲人和恩师欧阳修相继去世。2.熙宁二年(1069)王安石任参政知事并主持变法起至熙宁九年（1076），苏轼在密州任职期间，遭遇蝗灾、旱灾、盗贼之乱。——孔凡礼《苏轼年谱》

此词作于丙辰年(1076)中秋节，此时．苏轼近40岁，在贫穷的山东密州做官,政治上失意，与弟子由（苏辙）也已七年不见。诵·月语水调歌头苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。读准字音宫阙（）琼楼（）绮户（）婵娟（）不胜寒（

）丙辰（）quèqióngqǐchán古音shēng，现在可读shèngchén吟·月韵江畔何人初见月？江月何年初照人？——张若虚《春江花月夜》青天有月来几时？我今停杯一问之。——李白《把酒问月》明月几时有？把酒问青天。

明月你是从什么时候开始有的？我高举着酒杯遥问青天。

请同学们结合课旁注释继续翻译这首词，并且思考：

苏轼的心理和感情在词中经历了怎样的变化？请你从原文中找出依据并说明。尝试把词的情感起伏读出来。不知天上宫阙，今夕是何年。

但不知天上的宫殿里，今晚是哪一年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

我想要驾风回到天上，又恐怕那美玉砌造的楼宇，在高高的天上令人承受不住寂苦、清寒。

月光下起舞，影子也随着舞动，哪里比得上在人间。

【热切、昂扬】我欲/乘风/归去，【轻缓、低沉】又恐/琼楼/玉宇，（哎~）高处/不胜/寒。【振奋、明快】起舞/弄/清影，何似/在——人——间——？男：明月几时有？↗（发问）男：把酒问青天。女：不知天上宫阙，女：今夕是何年？↗（神往）男：我欲——（拉长）男：乘风归去，↗（高昂）女：又恐琼楼玉宇，↘（慢）高处不胜寒。↘（慢，低沉）男：起舞弄清影，↗男女合：何似在——人——间。（高昂，坚定）读懂感情转朱阁，低绮户，照无眠。月儿转过朱红的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着我不得安眠。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。不应有恨，何事长向别时圆？

月亮啊!你不应该有什么怨恨吧，为什么总是在人们不能团聚时候圆呢？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

人间总会有悲欢离合，月亮也会有阴晴圆缺，这种事自古就难以两全。

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。但愿人长久，千里共婵娟。

但愿普天下之人年年平安，虽相隔千里，仍可共对这一轮明月美丽的容颜。

明月

婵娟线索、中心意象女：转朱阁，↘低绮户，照↘无眠。（慢）男：不应有恨，何事长向别时圆？↗

女：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，男：此事古——难——全。（拉长）合：但愿人长久，↗千里共婵娟。（高昂,坚定）

但愿——人——长久，（慢，拉长）

千里共——婵——娟！（一字一顿）读懂感情歌·月魂歌·月魂

密州是一个很穷的县，主要只长麻、枣、桑树，此地的生活和杭州有着天壤之别。——林语堂《苏东坡传》

这次我来到密州，想想总能吃饱吧，谁知厨房里冷冷清清，家里人要吃饭，同僚们要吃饭，整日忧愁。随后我和通守刘廷式每天沿着城墙在荒废的菜园里找枸杞和菊花来吃，摸着肚子看着对方大笑……——苏轼《后杞菊赋》译文节选水调歌头

他的肉体虽然会死，他的精神在下一辈子，则可成为天空的星、地上的河，可以闪亮照明，可以滋润营养，因而维持众生万物。——林语堂水调歌头苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。作业：