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文档简介
4解决问题五
20以内的进位加法义务教育人教版一年级上册第1课时
解决问题（1）运动会上，学校啦啦队正在给队员们加油助威。情境导入5一共有多少人？男生男生有5人，女生女生有
人。10阅读理解探究新知一共有多少人？前排男生有5人，后排女生有
人。105前排有
人，78后排有
人。阅读理解把男生和女生这两部分合起来。
55+10=
15（人）15一共有
人。分析解答把前排人数和后排人数加起来。57+8=
15（人）15一共有
人。分析解答5能任选信息解决问题吗？如选这两条信息。不能。若将两部分合起来，一部分男生会被重复计算，且会漏算前排的女生人数，无法得出总人数。
分析解答5还可以怎么观察？你列的算式是什么？还可以从拿不同颜色花的人数观察。
拿红花的有
人，96拿黄花的有人。9+6=
15（人）15一共有
人。回顾反思5解答同一道题，为什么列的算式不一样？因为思考的角度不同，所以列出的算式也不同列出的算式虽然不同,但都是把两部分合起来，结果是相同的。7+8=15（人）5+10=15（人）回顾反思9+6=15（人）水里有多少只天鹅？
7只7只=77+14=86+14或12345678312456做一做(教材P98做一做T1)巩固运用课堂小结解决问题（1）同一个加法问题从不同的角度去思考，列出的算式会不同，但计算结果是相同的。同学们，通过这节课的学习，你有什么收获
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