山东省德州市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

山东省德州市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

tǔkàng

qiānbǐ

màibù

gēbo

qiǎngjié

guì

zi

sīchóu

dírén

shītǐ

chènjī

2、填空题（每题2分共5题）1）.比一比，再组词。

博(

)

淌(

)

措(

)

潇(

)

膊(

)

倘(

)

借(

)

啸(

)2）.根据课文填空

（1）先贤哲人为我们留下了许多名言警句，王昌龄的诗句“洛阳亲友如相问，_______”和王冕的诗句“不要人夸好颜色，_________”向我们展现了两位诗人洁身自好、一身正气的精神品格。

（2）读伟人__________的《卜算子·咏梅》“______，她在丛中笑”这两句词，我们被梅花坚韧乐观的精神深深折服。

（3）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿_______；心中的风雨来了，我只_______。《繁星（一五九）》

（4）“儿童急走追黄蝶，___________，”描绘了儿童捕蝶时的天真可爱。

（5）朱光潜说：“诗和音乐一样，________。”艾静说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类________。”3）.名著阅读：

阅读《十万个为什么》，从目录上，你获取的信息有（至少列举两处）________________________。

在阅读过程中，你遇到的最大困难是_________________，你解决的方法是______________________。读完这本书后，你和他人分享的阅读成果有（至少列举两处）___________________________________。4）.积累填空。

（1）春风得意马蹄疾，______________________。

（2）__________________________，可爱深红爱浅红？

（3）诗词中有四季之美：“儿童急走追黄蝶，________________”是春日孩童嬉戏的童趣之美；“梅子金黄杏子肥，_______________。”是夏季蔬果的缤纷色彩之美。“寒雨连江夜入吴，________________。”是萧瑟秋季送别友人的情感之美。“已是悬崖百丈冰，_______________。”是领略寒冬梅花傲然开放的精神之美。

（4）在逆境中，我引用名句“天行健，_______________”来激励自己坚持不懈地努力。我也会用“少年不知勤学苦，__________________”来告诫那些认为自己现在还小，学习时间还很多的同学。5）.请你用课文原文中的诗句填空。

（1）乡村，是一道独特的风景。你看，小路上，“_______________，飞入菜花无处寻。”;“梅子金黄杏子肥，_______________。”；“最喜小儿亡赖，________________。”

（2）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。朱光潜曾这样评价诗：“诗和音乐一样，______________”“桃花一簇开无主，______________。”

（3）名言警句，时刻提醒激励着我们。《老子》中用“胜人者有力，______________。”告诉我们只有勇于战胜自己，才能成为真正的强者；“一日读书一日功，___________________。”告诉我们读书是一个连续的过程，一天也不能耽误。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列诗句最符合右图意思的一句是（

）A．小娃撑小艇，偷采白莲回。B．相看两不厌，只有敬亭山。C．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2）.下列句子中，没有语病的一项是（

）A．王小语被评为“优秀少先队员”的称号。B．长跑比赛中，弟弟第一个冲过终点线。C．我大约在五点三十分左右离开了外婆家。3）.将下列词语填入括号里，最恰当的一项是（

）

我们这个团队中，有各种各样的人：有组织能力强，一呼百应的______；有极具潜力和才华的______；有任劳任怨，辛勤工作不计较个人得失的______。A．领头羊

千里马

老黄牛B．领头羊

千里马

铁公鸡C．千里马

领头羊

老黄牛4、句子训练（每题10分共1题）1）.小表弟像一只圆滚滚的大熊猫，在地上爬来爬去。（体会句子所表达的情感，再仿写句子）

___________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

千里马

带领大家前进的领头人

老黄牛

一毛不拔非常吝啬的人

领头羊

老老实实、勤勤恳恳工作的人

应声虫

在政治上善于变化和伪装的人

变色龙

有才干的人才

铁公鸡

随声附和的人（含鄙视意）2）.我会连，根据内容连线。

马

穴

鱼

厩（jiù）

虎

圈

猪

塘6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序。

(

)四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

(

)写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

(

)长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

(

)小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

(

)脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。

(

)它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。2）.给句子排序，使它们组成连贯通顺的一段话。

()就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

()布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

()可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。

()蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

()忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法是否正确。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一诗句常用以形容人或事情陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机。

________8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课内片段，完成练习。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。1．这首诗歌的第一句话用“_____”和“_______”这两个词语写出桦树______的特点。

2．画横线的句子用的修辞手法是：________。

3．对选文的理解有误的一项是（）A．一个“披”字把桦树拟人化了，表现出对桦树一身洁白的喜爱B．白桦“涂上银霜”是指冬天冷，人们给白桦树刷了一层石灰水来保暖C．“玉立”写出了白桦的挺拔，表现了它的气质高尚9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

选择自己亲身经历的一件事，以“一件

（高兴、后悔……）的事”为题写一篇作文，要表达自己的真实感受，语句通顺，字体工整，写好后在原文上修改。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。笨狼的故事（节选）①今天阳光灿烂，白白的地面晃得长尾鼠眼睛有点儿花。他躲在草丛里，看着笨狼的房子。②长尾鼠记得他还小的时候，就渴望有一座这样的房子——白色的小木屋，明亮的小木窗，窗子上挂着用树叶编成的窗帘，春夏秋冬不停地换。③长尾鼠在草丛里眯眯眼睛，马上做出了一个决定：把笨狼的房子偷到手。④这一天，天下起了大雨，雨点敲打着小木屋，小木屋叮叮当当的，好像在唱歌。⑤笨狼喜欢这样的雨天。就在这个时候，一个流浪汉来到了笨狼的房子跟前，他是一只饿得精瘦，又被雨水淋得湿透的长尾巴老鼠，他可怜巴巴地说：“让我进屋暖暖身子，行吗？”⑥笨狼让长尾鼠进了小木屋，给了他牛奶和面包，还让他睡在软软的小床上暖身子。⑦雨终于停了。太阳露出笑脸，照得门前的树叶闪闪发亮。长尾鼠在床上躺得舒舒服服的，一点儿想走的意思也没有，他还把笨狼的牛奶和面包搬到床上，嘎吱嘎吱地吃开了。⑧笨狼看了很生气，他说：“牛奶和面包是我的！”长尾鼠说：“又没写你的名字，你怎么知道是你的？要真是你的，你喊它一声，看它答不答应你。”⑨笨狼不知道长尾鼠是在耍花招儿，他真的大声喊：“牛奶！牛奶！面包！面包！”牛奶和面包静静地散发着香味儿，不搭理笨狼。笨狼实在饿极了。没办法，他只好向长尾鼠借了一小片面包和半杯牛奶，并且答应第二天还他一整片面包和满满一大杯牛奶。⑩天黑了，笨狼想上床睡觉，他对长尾鼠说：“你快走吧，我要睡觉了。”“我还没让你走，你怎么反而让我走？这床是我的。”长尾鼠说。“不对，床是我的。”笨狼说，“这上面写着你的名字吗？”长尾鼠问。笨狼围着床仔细看了三遍，没有找到“笨狼”两个字。⑪笨狼想了想，觉得长尾鼠说得有道理。他只好趴在地板上，呼呼地睡了。⑫第二天早上，笨狼出门散了一小会儿步，转身回家时，发现自己的家没了。（有删改）1．拟声词能使读者产生联想，产生身临其境的感觉，请你在文中用“◯”圈出拟声词。

2．笨狼的房子是什么样子的？用“﹏﹏﹏”画出来。

3．笨狼的家怎么没了？下列说法正确的一项是（

）A．被大雨冲走了B．被长尾鼠骗走了C．被大风吹走了4．画线句子主要写了__________，为后文故事的发展__________（做铺垫

做过渡）。

5．根据你的理解说说笨狼和长尾鼠的性格特点。

笨狼：_______________________

长尾鼠：_____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.圈出下面词语的错别字，并改正。

争眼（

）

反回（

）

严历（

）

艰定（

）

魏峨（

）

绕恕（

）

浑乱（

）

惊惶失错（

）2）.读句子，判断豆子的性格特点。

A．满足现状