2024幼儿园班主任年终工作总结七篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑第第页2024幼儿园班主任年终工作总结七篇2024幼儿园班主任〔年终〔工作〔总结〕〕〕有哪些你知道吗?家长是幼儿园班主任重要的合作伙伴，所以我们把家长工作也同样放在工作重点中来抓。更多幼儿园工作总结点击“班主任总结”查看。

2024幼儿园班主任年终工作总结1

炎炎的夏日来到了,让全部人都期望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧急的工作也将结束了。经过了一个秀丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的欢快。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来〔反思〕缺乏，展望将来。

一、树立正确的健康观念,有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的进展。

今年，我班的幼儿人数上升至41人，其中有几名幼儿的今年才转来我班的插班生，进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理力量。特殊是过了新年，他们宠爱自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中转变了以往指导关怀的做法，更多的是加以观看引导和鼓舞，让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高，体验自己的力量，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也经常组织一些小小的竞赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子竞赛，放学前格外钟，我们也经常开展整理衣服竞赛，孩子们特殊有爱好，在参与中力量也在不断提高。一个班里孩子的进展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动中往往和别的孩子有确定的差距。对于这样的孩子，我们三位老师付出了更多的关怀，重点培育他们的力量，让他们也有所进展。

班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，比方说：杜恩瑶经常感冒咳嗽;上幼儿园几乎也是三天打鱼两天晒网，各方面进展都不抱负，我们经常性地做好与家长的思想沟通，寻求利于孩子进展的有效〔方法〕;和孩子家长亲热联系，寻求补救方法，使孩子在本学期进步很大。

由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的进展水平也各不相同。在对待孩子上，我们都做有心人，主动关注孩子的每个举动，发觉孩子身上的闪光点。如我们发觉：陈帜栋小伴侣虽然顽皮，但他有富有爱心，能主动关怀一些有困难的小伴侣;但也有很多小伴侣虽然在学习等方面的力量较差，但是他的自理力量是很强的;针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓舞其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴的确定后，他们的自信念都得到了增加。同时我觉得我们班的小孩礼貌特殊的好，只要发觉那个小伴侣有礼貌马上当着全班对他进行表扬，王灏霖就是一个特殊好的列子。比方我们老师端饭菜班上小伴侣都会说老师您辛苦啦，我们就马上〔教育〕孩子在家里也要对爸爸妈妈说。由于他们上班也很辛苦。听着感觉很欣慰。我们老师也会把幼儿的奖惩制度制定下来，在学习当中起到了很大的作用，特殊是写字方面，有特殊大的进步。

二，确立适合幼儿进展的主题活动。

学期初，我们依据幼儿的爱好、年龄特点，以《六大领域》书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，在实施过程中，我们又会和中班组的老师一起通过教研活动商量 沟通主题的开展状况，并共同协商做出合理的调整。本学期我们从幼儿感爱好的话题、玩耍活动、生活环节和自然现象中开展了《春天的颜色》、《春娃娃》、《狼和小羊》、《城里来了大恐龙》、《今日真惊异》》《荷花姐姐的伞》的主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的区域材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。

1，主题玩耍活动使幼儿各方面的力量有了提高。

在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的玩耍，为幼儿供应丰富有效的材料，并且经常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中留意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。如在《老狼老狼几点钟》的主题玩耍中，孩子的爱好就特殊大，能表演出小羊看到大灰狼抓小羊的那种可怕的表情。丰富了他们的表演力量。他们自己在课余时间也会在同伴面前进行大胆的表演。

2、结合主题，利用有价值的社区资源

幼儿可以通过自身与四周环境的相互作用建构他们的学问〔阅历〕。由此可见，四周环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富学问阅历的又一重要途径。在开展交通工具的主题活动中,我们组织幼儿外出参观了客运站，一路上和孩子们生疏了大路上各种交通标记,我们也发觉孩子们从实际中获得的阅历会记得特殊牢。在开展商店的主题时，我们又带孩子上街参观了各种各样的商店，我们在玩耍中的内容也是他们在参观后经过商量 开设起来的，这样的学习方式拓展了幼儿生活和学习的空间。在每次参观活动中，我们都主动供应机会引导幼儿与参观环境、材料进行互动，充分发挥参观活动的教育价值。

挑战麦克风是本学期我们班新增的活动项目，每周玩一次，我们重点训练幼儿在集风光前大胆地〔唱歌〕，一有空就会请孩子来唱，几乎是一个也不放过，很多平常胆小的孩子在活动中也熬炼了自己，使他们变得更有自信了。通过这一活动，我发觉孩子们都宠爱上了唱歌，上音乐课也比以前更认真了。有收获的就是美术了，以前我始终觉得美术是我们班孩子的弱项，但是通过这学期开展的美术爱好班，我们班上几乎是一半的孩子在学，就通过这个我们把美术拿入了教学的重点，每个幼儿都有特殊大的爱好自然而然就很大的提高。

三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1、切实做好常规性的家长工作，主动争取家长资源，丰富主题活动。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任,使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要协作的事项。

每个主题活动即将开展，我们通过家长会向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，还有需要家长一起协作孩子完成的一些事，使每位家长了解班级正在开展的活动，从而更好的协作我们主题的开展。比方我们的自然角家长们就很主动的从家里带来一些植物，有的甚至还去买了带到学校。这点可以说明他们在关于幼儿的话题上很主动。

在我们三位老师的共同努力下，孩子们取得了确定的成果，回顾整个学期，我们发觉孩子在以下几个方面取了可喜的进步：

1、午餐进步较大，在老师的引导下，孩子们都能基本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。

2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们老师的重点关怀对象，我们通过与家长的亲热协作和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步，飞飞进步最大，如今打人推人的习惯基本改掉了，上课进步更大，特殊主动。很多幼儿在这方面进步也很大。

3、几位胆小、动手力量差的幼儿如何秋彤，在老师和家长共同关怀鼓舞下，有了很大的进步，建立了自信念，与其他孩子之间的差距越来越小了。

4、在玩耍方面，由于我们开展了主题玩耍，随着主题的开展，玩耍内容、供应的材料始终在不断更新，而且很多玩耍都是于幼儿日常的活动，使他们参与更主动了，通过主题玩耍，幼儿各方面的力量都有很大提高。

但我们也发觉班里还有很多缺乏之处，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：

1、在学习习惯上，照旧有少数幼儿留意力不易集中，有的幼儿情愿发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。象陈科宇，冉思宇几位孩子上课思想不集中，做作业时需要老师反复的教。象陈帜栋等几位幼儿虽然理解力量较好，但上课坐不住，经常影响课堂纪律。

2、在课间或户外活动时，有些孩子自我疼惜力量差，过于顽皮，存在着很大的平安隐患。

3、不少幼儿阅读习惯差，不疼惜图书，图书角的图书破损较严峻，因此,下学期要加强阅读习惯的培育。

我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓缺乏之处，在前行中不断反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。

2024幼儿园班主任年终工作总结2

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是幼儿园老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我渐渐懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简洁的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，缺乏的地方也期望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。

一、意培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是，起穿床后都是等着老师一个一个的来穿等等。只有以培育幼儿的自理力量为基础，才能让他们在幼儿园快活地开展一日活动。培育自理力量时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水，10月份幼儿园对中班的孩子进行了一次穿衣服穿鞋子竞赛，这主要是对一个3岁孩子自理力量的培育。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应四周世界的力量，对幼儿进行德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“典范的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常确定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意经常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特殊重要。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能准时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的进展。如徐明语，张俊杰各方面行为习惯较差并且上课自控力量较差，我们在平常的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓舞，如今他已经能有意识要遵守班级纪律。老师通过一次次谈话、接触，先培育他与老师的感情，渐渐引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小伴侣友好相处的机会，渐渐的小伴侣的告状声就少多了。

三、老师与家长形成教育合力，做到家园同步。

我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果确定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能到达真正的目的。9月份园长召集家长把教育孩子的方法、阅历介绍家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，半学期结束了，通过家访，则能让我们认真了解幼儿在家中的表现，更全面的把握每个孩子的特点。本学期11月份中班开展一次亲子玩耍，12月份小伴侣和家长们一起参与了幼儿园进行的20__年圣诞篝火晚会，一次次这样的活动对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能准时了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况。

四、老师相互协作，使班级工作顺当进行。

今年下学期我和李老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人相互适应着对方的管理习惯。一起查找孩子的最近进展区，关注孩子的爱好需要，切实落实到实际工作中。学期初，依据我班状况协商 制定各种打算，在环境创设中更是有商有量管理，元月份我班进行了学期汇报，孩子们表现的比平常都好，看到这些我很欣慰，一份耕耘一份收获，我信任两个人的同心协力确定会把这群可爱的孩子带的更好。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断查找自己的缺乏，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼!

2024幼儿园班主任年终工作总结3

“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转瞬间又一年的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点提高都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自我的付出并没有白费。现将这一年的工作总结如下：

一、思想方面

作为一名优秀的幼儿园老师，仅有反复的，不断地学习进取，才能更加提高。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：依据幼儿不一样年龄阶段的爱好、〔爱好〕、以及独特特征来接受不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行〔岗位职责〕，关怀、疼惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的〔规章制度〕。

二、保教工作

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题和他们一齐探讨。

透过一学期的活动，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，〔想象力〕、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。很多小伴侣刚开头对老师组织的活动表现比较被动，并且人数比较多，在合作中经常闹冲突，消灭一些不和谐的声音。所以，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白相互协作的关系。

让他们凡事自我尝试动手，在行动中体验动手的欢快，转变他们的依靠思想。并给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信念，更认真地做好事情，完成任务。

在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不一样程度的提高，独特是念儿歌，有了很好的成果。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心快活的气氛中，生长也独特好，出勤率较高。

三、家园工作

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了伴侣，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育〔措施〕，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着缺乏，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自我的课堂，学会捕获教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

2024幼儿园班主任年终工作总结4

本学期我们连续以《纲要》、《指南》精神为指导，加大力度抓教学量，促进平常教育教学工作质量的提升，现对本一学期的保教工作进行总结与反思。

一、加强园本培训，以科研带动教研开展，促进老师成长

我园老师专业水平可以很清楚分为三个档次。

一是35周岁以上老老师，处于职业倦怠，得过且过的思想;

二是三年以上工作阅历的年轻老师，工作的主心骨，能认真工作;

三是三年内的新老师，工作认真但是相对阅历缺乏。为提高老师专业素养和业务力量。

把对新老师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育：

一是加大指导力度。尤其是指定指导师对新老师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的关怀和耐烦指导，力求使老师通过课堂实践提高基本功。

二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，实行新老老师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好气氛，产生了内培效应，取得了良好的效果。并且通过走出去，请进来的方式让老师参与学习培训。今年4月份陈老师等4位老师赴永嘉参与“有效教学”现场培训;三月份陈小老师等多位老师参与塘下建构式新教材培训;6月份邀请滨江幼儿园3位老师来园送教，3月份邀请周老师来园做《指南》专题讲座等。

三是重视群体素养的提高。为使老师获得专业成长，为老师搭建学习、熬炼、呈现的平台，开展各种业务练兵活动，鼓舞老师主动参与各级各类的技能竞赛，如：吴老师获得__市优质课三等奖;金老师、陈老师参与__市陶山湖岭联片教研课题呈现活动、王老师参与辛瞠湖岭联片教研公开课呈现活动;朱老师、王老师、吴老师、林老师参与自制交玩具评比获二、三等奖、陈老师、金老师获得《指南》考试三等奖、朱老师老师获市演讲竞赛、音乐技能竞赛三等奖，还有幼儿园的环境布置评比、课题自我生成教案设计评比、园本课程开发课题争辩实践论文撰写、教育名著〔读后感〕评比、新老师说课评比、骨干老师大讲坛、绘本教学专题研讨等活动。

在全体老师的共同努力下，我们的老师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，主动承当民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于20__年6月支配与永安教学结对活动;让我园老师在不同的环境下进行熬炼。五是变压力为动力，以教研为切入口，以课题争辩为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园市级争辩课题《湖岭家乡美》，各年段、各班级依据大课题分别确立子课题开放争辩，并以年段为单位，开展课题争辩呈现活动，如：大班金老师王老师的子课题《春天》;中班陈老师组织子课题《竹子》;吴老师为组长的子课题《秀丽的新洋滩》等。经过一阶段的争辩，取得了确定的争辩成果。并于6月完成全部争辩工作，于下半年9月正式结题。6月份进行阶段成果呈现，举办了骨干课题实践大讲坛，林老师、王老师、吴老师做了一系列的汇报讲座。通过一系列的园本教研、课题争辩工作的开展，大大提高老师的研讨力量，同时也进展了幼儿的力量，有力地促进幼儿园保教质量的提高

二、加强管理，开展各类幼儿活动、家长活动，激活日常教学

幼儿园教学质量的凹凸与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增加检查力度，实施分层管理，由年段长协作各年段老师的打算批阅和打算执行检查工作，并充分利用骨干老师的人才资源，督促、指导老师科学、合理地开展日常教学活动，深化班级听课。并以“教学月考核”活动为契机，提高老师责任意识，推动老师组织教学的正规化。幼儿园举办小中班唱歌竞赛、大班幼儿现场绘画竞赛、每月班级活动、平安卫生教育活动、周一升旗仪式、六一大合唱竞赛、健康欢快动起来游园活动、大班幼儿踏春、参观学校上一节学校的课;期末幼儿评价、学问测验，并以家园共育为基石，不断开创家教新思路。组织召开了家长会,让其了解幼儿园的教学特点，让家长深切感受老师的细心服务;督促各班办好家园桥栏目,向家长宣扬〔育儿学问〕，公布每周教育内容。邀请学校校长“幼小连接”专题讲座，关怀家长提高生疏，转变家教理念深受家长欢迎。小班亲子青团制作、中班亲子郊游、大班幼小连接家长会、等拉近家园关系;举办了家长膳食养分分析座谈会和家园共育座谈会，以到达家园共育的目的;期末发放致家长一封信、家长问卷调查表，家访等活动，让家长对我园工作进行评价和建议，争取家长的理解和支持。使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推动。

三、擅长反思，找出缺乏，确定今后努力方向

回顾一学期来的工作，为本学期来的劳碌留下了一段经受，一份记忆;反思半年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆：

1、要不断总结阅历，反思详情上的疏忽，提高教学管理水平。提高自身业务力量，努力探究保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。

2、加大教研力度，提高老师业务力量。

3、加强幼儿常规、教学行为上的管理，全面提高幼儿园的教学质量

在学前教育不断更新进展的新时代，我们在工作实践中从未停止过质疑和思考，始终将保教工作争辩作为中心工作来抓，因此，我们将一如既往的主动探究幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿同生共长的过程中，在与新课程的亲热接触中，使我们的教学实践焕发新的生命力。

2024幼儿园班主任年终工作总结5

我们经常说一个班级就像一个大家庭，老师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的主角，如何管理好这个大家庭，是一件不简洁的事，就我来说，本学期我是经过以下几个方面来进行班级管理的。

一、与老师亲热协作，共同制定教育打算

本学期大班还是有两位老师共同带班，学期初，我们首先协商 好各自负责的主题活动，然后制定主题打算，这样每个人都格外明确自我的职责，以便于提早做预备。一位老师在进行活动时，另一位老师也会在旁边挂念管理，大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是相互协商 ，共同合作，在本学期的“迎春环境创设“竞赛中经过我们的努力，取得了其次名的成果。由此我觉得要管理好一个班级，两位老师的良好关系是格外重要的。

二、建立良好的师幼关系，真正走进孩子的心

平常我们总在说要了解孩子的心，走进孩子的心，但事实是说得多，做得少。在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小伴侣，对于那些顽皮、不听话的幼儿，我们更多的是埋怨、批判。所以本学期，我更重视的是和班上那些“捣蛋鬼”亲近，与他们多谈天，从而也让我了解了他们顽皮捣蛋外的另一面，像班上的__小伴侣，平常不管上课、下课话异样多，不管老师怎样劝，他就是管不住自我的嘴，之后他调到了第一排，我们的距离近了，我就常找他谈天，从中明白了他爸爸是油漆工，每一天很早就出门了，天黑了还不回家，妈妈的工作也很忙，爷爷奶奶忙于干农活，家里根本没人和他谈天，所以他只能在幼儿园与小伴侣讲，讲他的发觉，讲他的想法。从我主动和他谈天后，我觉察他在课上讲话的次数明显少了，并且观看我总是笑眯眯的，我想他是真正的理解我了。这也让我对自我的做法更有信念了。

三、进取开展各项活动，丰富幼儿生活

学期初我们就在园领导的支配下制定了每月活动，以此来丰富幼儿的生活。4月份大班的孩子参与了幼儿园举办的迎春绘画展，有10名幼儿分别获得了一、二、三等奖，5月份参与了“我运动，我健康，我欢快”运动会，有10多名幼儿取得了名次，6月份，班上又有6名幼儿参与了“唱响完善童年”的唱歌竞赛，孩子们取得了不错的成果。为班级取得了荣誉，同时幼儿各方面的素养本事得到了不一样程度的提高。在班级中，我们也开展了“三字经”诵读竞赛，陶冶了幼儿的情操。

四、亲热联系家长，促进家园合作

1.我们会在主题活动开展前，把主题活动表张贴在家园联系栏，让家长了解孩子活动，协作我们的活动需要。

2.每周五把幼儿新学的〔故事〕写在“贝贝小金库”上，让幼儿回家复述，也让家长了解了自我孩子对新学问的把握程度，对于有些当面碰不到的家长，我们也会经过小金库与他们沟通，他们也会把自我的疑问写在小金库上。小金库成了家园之间的桥梁。

3.当幼儿在园不舒适时，我们会准时打电话通知家长，并主动打电话去关怀幼儿的病情，家长们对于老师的关怀也很感谢，拉近了彼此的距离。

4.在“六一”节上，家长们也是进取地帮幼儿化妆、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的信念。

5.学期中支配家长听了有关家教的学问讲座，发放有关幼小连接的家长信，受到了家长的好评，认为我们的工作很周到。

五、做好幼小连接工作，挂念幼儿顺当过渡

做好幼小连接工作，也是本学期工作的重点之一，在学期初我就做好了幼小连接方案，重点培育幼儿良好的学习习惯，并制作了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册，让幼儿有对比的进行学习和做值日生，削减了老师不必要的管理行为。学期末，我们在学习资料和时间的支配上也做了调整，使幼儿渐渐适应学校的作息制度。我们还带着幼儿参观了__小，在参观时，他们对学校的一切都很古怪   ，表现出了对学校的憧憬，产生了做一名学校生的完善愿望。种种活动的开展，都为幼儿进入学校，做好了预备。

当然在班级管理工作中，我们还有很多做的缺乏的地方。

1.大班幼儿在自律方面还表现得不够幻想，活动中表现得不够专注，大部分孩子的进取性不高，整个班风比较懒散，这是我们以后在班级管理中异样需要改善的地方。

2.本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会，造成了幼儿园的苦恼，这也提示我们在以后的家长工作中需要更细心，更留意自我的言行。

总之做好班级管理也是一门艺术，需要我们不断地工作、学习、总结、思考，我信任每个老师都有自我独到的管理方法，我也期望大家能相互学习优点，争取把班级工作做得更好。

2024幼儿园班主任年终工作总结6

新学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们在宝宝班度过了一个快活而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

一、以健康平安为核心，认真细致地做好保育工作。

1、留意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观看他们心情上的转变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每天必需依据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

3、加强〔平安教育〕，杜绝平安隐患。老师留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减担忧全因素的消灭;在日常生活中渗透简洁的〔平安学问〕教育如：不玩危急的东西，不做危急的事，不和生疏人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的担忧全因素，发觉物品损坏准时报修。以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境。

二、依据托班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富好玩的教育教学活动。

入园时本班幼儿的年龄小依靠性强，动手力量差，且生活行为习惯没规律，因此老师的责任不仅仅在于〔文化〕学问的传授，更重要的是渗透常规力量的培育和情感方面的沟通，归纳为：

1、情感上的沟通。

在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家福，让孩子在思念亲人时，情感也能得以托付。而每位老师则以“耐烦、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并宠爱上幼儿园，和老师建立深厚的感情。

同时，与好伴侣一起玩玩耍，学会共享，同伴间的友爱，谦让。表达同伴间的友情。

2、生活常规的培育。

由于都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依靠性强、动手力量差、娇气等特点，针对这一状况我们实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法准时地关怀幼儿提高自理方面的力量。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓舞他自己动手，或实行力量强的孩子来关怀他。除此之外，我们还以各种好玩的玩耍形式开展学习：穿_服;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务力量的培育。鼓舞幼儿自己动手，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠老师。

同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

3、组织开展各种生动好玩的玩耍活动，让幼儿在玩耍中欢快成长。

这学期我们依据幼儿的实际状况分别开展了好玩的主题活动：《冬天不怕冷》、《树叶飘飘》、《快活奋兴上幼儿园》、《好玩的五官》、《小手真能干》等并渗透情感教育。如在开展《冬天不怕冷》主题活动过程中，恰逢〔圣诞节〕、〔元旦〕，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，观赏节日的环境布置等，培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的学问。我们还带着幼儿看图书、听故事，培育幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣。

在秋天这个丰收的季节里，我们不仅开展了好玩的秋游活动，还带着孩子户外游西湖，观赏、感受大自然的美，体验季节的转变。此外，我们穿插了音乐玩耍、体育玩耍、建构、表演、角色玩耍的开展，使幼儿在幼儿园能健康、欢快地全面进展。

为了便利家长了解幼儿在园一日生活状况和老师的教育教学;以及更好地表达家园互动;参与到活动中来，这学期我们在“家长开放日”当天开展了亲子活动《彩带飘飘》让孩子与父母在玩玩乐乐中感受奇特，体验欢快。

在幼儿园举办的“新年亲子运动会”中，本班全体幼儿也主动地参与了入场仪式;喊〔口号〕;参与运动会的各种玩耍项目，受到园领导及很多家长的好评，而通过此次活动的开展培育了孩子的集体荣誉感和团队精神。充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们的胆识得到了熬炼，让他们更自信、更欢快。

4、结合园内组织开展课题争辩。

本学期，我班也参与、开展了音乐课题争辩《跟着音乐动起来》。让孩子在布满音乐的气氛里，欢快得玩;欢快得唱;欢快得跳。

三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。

1、充分发挥家教园地的作用。

以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、协作我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动打算、亲子玩耍、家教〔文章〕、宝宝健康饮食、季节转换留意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能准时地了解班级工作、教育教学新动向。

2、通过各种〔渠道〕做好与家长的沟通、沟通。

(1)向家长公布两位老师的电话。便利家长与老师间的沟通。

(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。

如：“亲子运动会”活动、“家长开放日”和秋游活动。

(3)成立家长委员会。本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家长委员会成员。

(4)定时或不定时地召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动状况以及需要家长参与协作的事项。

(5)成功的组织家长召开一次育儿阅历共享活动。

在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的缺乏，连续努力，把班级工作更上一个新的台阶。

2024幼儿园班主任年终工作总结7

我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己班主任的工作，真是又喜又忧。幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我宠爱我的职业。在工作中，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的〔班主任工作总结〕如下：

一、班级幼儿基本状况分析：

我班是幼儿是班，孩子平均年龄或许四岁，最小的仅有三岁。大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从头开头。老师要依据孩子的不同力量，不同水平进行适合的教育。使每个孩子身心得到进展。

二、教育教学工作：

1、孩子尽