高考历史（人教版）单元检测1古代中国的政治制度

2019大一轮高考历史（人教版）单元检测1古代中国的政治制度含答案单元滚动检测(一)古代中国的政治制度(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每题4分，共48分)1．美国学者威尔·杜兰特在《世界文明史》中指出：中国原始居民的宗教信仰有灵魂的恐惧，崇拜无处不藏躲的幽灵，敬畏上天，以丰盛的祭品感谢大地……帝王和僧侣几乎是一体的，他们的丰功伟业常常是得之于祷告和诸神的惠助。下列与材料信息关系最为密切的是()A．王权带有神秘的色彩 B．社会生产力水平低下C．君权神授思想的出现 D．科技文化的极为落后解析：选A材料中体现帝王和神灵密切相关，体现先秦时期神权和王权紧密结合，故A项正确；材料不能直接体现出生产力发展水平，故B项错误；材料说明神权王权紧密结合而非君权神授，故C项错误；材料中体现的文化现象不能称之为落后，故D项错误。2．(2018·北京朝阳模拟)历史上遗留下来的许多实物是重要的史料。下图器物可以佐证的是()何尊：成王时期约公元前11世纪,何姓贵族所制。尊内底铸有122字铭文，其中“宅兹中国”是“中国”一词最早的文字记载。A．中央集权制度正式确立B．国家大一统局面的实现C．第一个国家政权的诞生D．周天子天下共主的地位解析：选D根据材料“约公元前11世纪”“成王”，尚未实现中央集权制度(秦朝确立)，故A项错误；大一统不仅是地域上的统一，更是思想、文化、经济的统一，秦朝是第一个大一统国家，商周时期尚未实现大一统，故B项错误；第一个国家政权是夏朝，故C项错误；根据成王与时间判断是周朝，“宅兹中国”中国一词，指以洛阳为中心的河洛地区，突出王的地位，故D项正确。3．公元前323年，魏国公孙衍发起“五国相王”运动，即魏、韩、赵、燕、中山五国互相承认对方君主王位，并带动了中原各国国君纷纷称王。这一事件()A．加速了分封制的崩溃 B．推动了诸侯变法改革C．否定了嫡长子继承制 D．动摇了王位世袭传统解析：选A五国互相承认对方君主王位，并带动了中原各国国君纷纷称王，说明原由周天子封王的分封制的崩溃，故A项正确；材料仅体现各国国君称王，不能体现各国是否变法，故B项错误；“五国相王”不涉及王位的继承问题，故C项错误；“五国相王”与王位世袭无关，故D项错误。4．(2018·珠海模拟)在西周《盠驹尊》铭文中，有贵族自称是周天子的“旧宗小子”，在“对扬”天子的宠遇时说：“万年保我万宗！”在《盠方彝》铭文中又说：“万年保我万邦。”据此可知()A．宗法关系已成为西周执政基础B．血缘关系对国家统一的重要性C．宗法与分封制度间的紧密关系D．家国同构是统治者的政治诉求解析：选D据材料可得周天子的同族人把政治关系和宗法关系视为一体，A项在材料无体现，故A项错误；血缘关系对国家统一的重要性在材料不涉及，故B项错误；据材料可得“万宗”是宗法制下的宗法血缘关系，“万邦”是分封制下的政治关系，反映了西周国家体制与宗法关系密切结合，是宗统和君统合二为一，C项不能反映材料的主旨，故C项错误；据材料“万年保我万宗”“万年保我万邦”可得西周统治者把宗法关系和君臣关系结合在一起，即家国同构的诉求，故D项正确。5．(2018·湖北荆、荆、襄、宜联考)西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治。但秦朝建立后，面对空前扩大的统治区域，却采用了郡县制。其进步性主要体现在()A．行政区域划分的变化B．促进了封建经济的发展C．官员任用原则的变化D．保证了专制皇权的强化解析：选C郡县制和分封制的主要区别在于管理体制的不同，与行政区域划分关系不大，故A项错误；郡县制的主要作用在于实现了对地方政权直接有效的控制，故B项错误；分封制下地方官员世袭产生，而郡县的主要长官由皇帝直接任免，官僚政治取代了贵族政治，故C项正确；郡县制的主要作用在于加强中央集权，并不能保证专制皇权的强化，故D项错误。6．秦始皇历来是一位充满争议的帝王。董仲舒批评秦王朝：“力役三十倍于古。田租口赋，盐铁之利，二十倍于古……故贫民常衣牛马之衣，食犬彘之食。”而唐太宗则评论说：“近代平一天下，拓定边方者，唯秦皇、汉武。”下列说法最为合理的是()A．董仲舒去秦不远，他的评论应该更接近于历史事实B．唐太宗着眼国家统一的历史大趋势，评论更为准确C．两人没有认识历史规律，对秦始皇的评价均不准确D．出发点和标准不同，对同一历史事物的评价就不同解析：选D不同的出发点和评价标准对同一事物的评价结果是不同的。董仲舒说的是秦的暴政，而唐太宗则是从国家统一的角度来说的。7．(2018·三明模拟)《史记·武安侯列传》记载：汉武帝时，丞相田蚡到宫中奏事，他所讲的意见，皇上没有不听的；他所推荐的人，有的从闲居之人一下子提拔到年俸二千石的高位。下列选项与之相符的是()A．汉武帝设立刺史牵制丞相B．相权膨胀，威胁皇权C．丞相权力大大超过了皇帝D．郡国并行制带来的弊端解析：选B刺史是监督地方官员不是牵制丞相的，故A项错误；材料体现了相权权力大，对皇权构成威胁，进而采取中外朝制度，故B项正确；丞相权力大大超过皇帝不符合史实，故C项错误；材料体现的是中央权力的分配而与体现中央与地方关系的制度郡国并行制无关，故D项错误。8．下表为何怀宏《选举社会及其终结》中的统计表入仕群体中寒门子弟所占比例变化表朝代东晋隋唐北宋比例4%17.2%24.5%46.1%上述变化的最大影响是()A．扩大了专制统治的社会基础B．为官僚体制提供了高素质人才C．为寒门子弟提供了参政机会D．有利于克服察举制任人唯亲的弊端解析：选A材料中隋唐、北宋与东晋相比，入仕群体中寒门子弟所占比例有了很大的提高，说明科举制取代了九品中正制，其最大影响在于打破了世家大族的特权垄断，扩大官吏人才来源，扩大了专制统治的社会基础，有利于封建统治的稳定和巩固，故A项正确；为官僚体制提供了高素质人才是科举制的影响之一，但不是最大影响，故B项错误；为寒门子弟提供了参政机会也是其影响之一但不是最大影响，故C项错误；科举制有利于克服九品中正制而不是察举制任人唯亲的弊端，且不是最大影响，故D项错误。9．(2018·湖南十三校模拟)元朝在全国共设10个行省，即岭北、辽阳、河南江北、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广。下列关于元朝行省制度的表述，错误的是()A．行省是中书省的派出机构B．行省之下设郡县等多层行政管理机构C．行省有相对独立的经济、军事权力D．行省制是中国省制的开端解析：选B行省(行中书省)是中书省的派出机构，故A项正确，不符合题意；行省制取代郡县制，郡县不是行省之下行政管理机构，故B项错误，符合题意；行省在地方有很大的经济、军事权力，但受到中央节制，因此权力是相对独立的，故C项正确，不符合题意；行省制影响深远，是中国省制的开端，故D项正确，不符合题意。10．(2018·成都摸底)《明史·职官志》称：“巡按则代天子巡狩，所按藩服大臣、府州县官诸考察，举劾尤专，大事奏裁，小事立断。”这反映出明朝“巡按”()A．可代替皇帝作出决策B．监察权力的不完整C．兼有少量大案裁决权D．凡事须向皇帝奏报解析：选B明朝君主专制强化，代替皇帝决策与材料中“大事奏裁”不符，故A项错误；材料中“巡按则代天子巡狩”，但“大事奏裁”说明其监察权力的不独立、不完整，实际上只是君主加强专制统治的工具，故B项正确；C项与材料中“巡按则代天子巡狩”“大事奏裁”不符，故错误；D项与材料中“小事立断”不符，故错误。11．(2018·包头模拟)1573年，张居正下令提高六科监察职能，以六科督促六部，以六部督促诸司以及地方，最后再由内阁直接控制六科，并实施随时考核、事事责成的稽查制度。这些措施()A．强化了中央集权的封建国家机器B．确立了内阁为国家最高行政机构C．缓解了土地兼并和政府财政危机D．加强对官员的监督和官吏的选拔解析：选A张居正改革通过提高六科职权并以六科控制六部并间接的掌控地方，这就等于变相的强化了中央集权的封建国家机器，故A项正确；明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，故B项错误；材料中并没有有关土地兼并和政府财政危机的提及，故C项错误；张居正材料中的这些改革，虽然有利于加强对官员的监督，却不能加强对官吏的选拔，故D项错误。12．明代以后不再设置宰相的官职，实际上执行宰相之职的是殿阁大学士。而明清时期，大多皇帝对臣下上奏的批答都像命令仆从一般，言语粗暴。这说明()A．内阁大学士是名副其实的宰相B．明清的君主专制独裁程度极高C．内阁权力不来源于皇帝D．明清所有君主亲自批阅所有奏折解析：选B内阁大学士有宰相之名而无宰相之实，故A项错误；根据题干信息，明代以后不再设置宰相的官职，是加强君主专制的体现，而明清时期，大多皇帝对臣下上奏的批答都像命令仆从一般，言语粗暴，更能说明明清的君主专制独裁程度极高，故B项正确；内阁权力的大小完全取决于皇帝给予他们多少权力，故C项错误；明清所有君主亲自批阅所有奏折过于绝对，故D项错误。二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13．(25分)古代中国，地方行政管理制度的变革与政治发展变化密切相关。阅读下列材料，回答问题。材料一至于周衰，人心未离而诸侯先畔(叛)，天子拥空名于上，而列国擅威命于下，因循痿痹(恶性循环)，以至于移祚(改朝换代)，谓非封建之弊乎？——〔明〕张燧《千百年眼》材料二吴王濞招天下之亡命之徒铸钱，淮南王长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰。……赵王彭祖，让商人独买商品以专其利，收入多于国家租税，而贵族与商人，声千互通，相为消长，这些情况皆足以动摇政局。——据钱穆《秦汉史》整理材料三行省品秩高，权势重，对所辖路府州县官的统摄和节制力自然较强。行省辖区广，数量有限，又便于朝廷的最高指挥和节制……弥补了秦汉以来朝廷直接控制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中央政府对各地路府州县的控制明显加强了。——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》(1)材料一中“封建”指什么？根据材料一，指出“封建”所存在的弊端。(8分)(2)根据材料二，概括指出西汉王国对中央构成哪些方面的威胁？汉代地方行政体制变革实践的效果说明的本质问题是什么？(9分)(3)根据材料三，概括行省制度的实施所产生的影响。综合以上分析，指出古代中国地方行政制度的变革所反映的中央与地方关系的发展趋势。(8分)解析：第(1)问，第一小问，根据材料信息“周衰，人心未离而诸侯先畔(叛)，天子拥空名于上，而列国擅威命于下”可知“封建”是指周朝的分封制；第二小问，从“列国擅威命于下……以至于移祚”中概括即可。第(2)问，第一小问，根据材料二信息逐一归纳概括；第二小问，结合所学知识，汉初实行郡国并行制，结果王国势力膨胀，威胁中央政府，说明分封制不适应时代发展的需要，郡县制有利于加强中央集权。第(3)问，第一小问，根据材料三省略号后的信息概括行省制度的实施所产生的影响；第二小问，结合所学知识，中国古代地方行政制度的变革总体上反映了中央集权加强的趋势。答案：(1)封建：实行分封制(封邦建国)。弊端：地方权力过大，中央难以控制。(8分)(2)威胁：经济上，诸侯王铸造钱币，实施商品专卖，严重扰乱国家的经济秩序，影响中央政府的财政收入；政治上，诸侯王发展个人势力，借以对抗中央，严重威胁中央集权。(6分)问题：分封制不适应时代发展的需要，郡县制是适应加强中央集权的地方行政制度。(3分)(3)影响：有利于中央对地方的控制(加强了中央集权)。趋势：中央对地方的管理逐渐趋于多层次；中央对地方的控制力逐渐加强。(8分)14．(12分)(2018·贵阳模拟)阅读材料，完成下列要求。材料中国封建君主专制中央集权制度的建立与演变简表阶段演变萌芽于战国理论：韩非子中央集权的理论建立于秦朝①确立皇帝制、三公九卿制、郡县制，颁布《秦律》；②焚书坑儒，加强思想控制巩固于西汉①实行刺史制度；②颁布“推恩令”，解决王国问题；③“罢黜百家，独尊儒术”完善于隋唐①实行三省六部制；②创立和完善科举制加强于北宋①解除禁军将领的调兵权，实行更戍法；建立禁军；②设参知政事、枢密使、三司使分割宰相政、军、财权；地方派文官做知州，与通判互相牵制；设转运使管理地方财政新发展于元朝①设中书省、枢密院和御史台，分掌行政、军事和监察事务；设宣政院，统领宗教事务和管理西藏地区；②实行行省制度空前强化于明清①明朝废丞相，相权分六部，地方设三司分权；②清朝前期：设南书房，后设军机处；③八股取士衰败于晚清①国门洞开，政治、经济主权逐步沦丧；②鸦片战争后，新的经济成分出现分析说明中国封建君主专制中央集权制度发展的主要趋势及其衰败原因。解析：首先提炼观点，结合所学可知，中国古代专制主义中央集权的发展趋势是皇权不断加强，相权不断被削弱，直至被废。中央集权不断加强，地方分权不断被削弱；其次，结合表格中信息，从政治和经济、思想文化方面论证是如何一步步实现专制主义中央集权的；最后，结合所学从政治、经济、文化等方面归纳中国古代专制主义中央集权衰落的原因，其中最重要的就是西方列强的入侵。答案：趋势：不断调整皇帝和中央各部门的关系，对中央行政机构调整、改革；强化监察制度；削弱相权，以加强皇权。不断调整中央政府与地方政权