人教版七年级体育 4.1篮球 行进间、体前变向换手运球 教案

人教版七年级体育4.1篮球行进间、体前变向换手运球教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版七年级体育第四章篮球技术中的4.1篮球行进间、体前变向换手运球。这部分内容与学生已有知识——简单的篮球原地运球和基础的行进间运球——相联系，在此基础上引入体前变向换手运球，旨在提高学生的运球技巧和灵活性。通过这一教学，学生将能够掌握篮球运动中的变向技巧，增强控球能力，为后续学习更复杂的篮球技术打下坚实基础。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标聚焦于学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习篮球行进间、体前变向换手运球技术，旨在提升学生在篮球运动中的协调性、敏捷性和创造力。学生在实践中培养解决问题的能力，增强自信心和团队协作意识，同时，通过体育锻炼，促进学生形成积极向上的健康行为，培养良好的体育品德，如尊重对手、公平竞争和坚持不懈的精神。这些核心素养目标与人教版七年级体育教材的教学理念紧密相连，为学生的全面发展奠定基础。三、教学难点与重点1.教学重点

-行进间体前变向换手运球的基本动作要领：包括运球时的手臂姿势、球的落点、脚步的协调配合。

-变向时的节奏感和身体平衡控制：学生需掌握在快速移动中稳定球控制，并在变向时保持身体平衡。

-团队协作与配合：在练习中强调与队友的互动，提高团队配合意识。

2.教学难点

-手臂与球的控制：学生在行进间变向时，往往难以做到手臂力量的适当分配，导致球失去控制。

-脚步协调：变向时脚步的快速调整和配合是难点，学生容易出现步伐混乱，影响运球速度和稳定性。

-实战中的应用：如何将在练习中学到的技术应用到实际的篮球比赛中，学生在这一环节往往感到困难，需要指导如何在比赛中灵活运用变向运球技术。四、教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过教师示范和详细讲解，使学生理解行进间、体前变向换手运球的动作要领。

-情景教学法：设计篮球比赛场景，让学生在实际比赛中体会和运用变向运球技术，提高技术应用的实践能力。

-互助学习法：鼓励学生相互观察、评价和纠正，提高动作质量，培养团队合作精神。

2.教学手段

-多媒体教学：运用视频和动画展示标准的行进间、体前变向换手运球技术，帮助学生直观学习。

-教学软件：利用篮球教学软件，设计互动练习，让学生在游戏中掌握技术要领。

-实物教学：使用篮球和场地，让学生在实际操作中感受技术动作，提高学习效果。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段篮球比赛视频，展示球员在比赛中运用行进间、体前变向换手运球的精彩瞬间。

-提出问题：引导学生思考视频中球员是如何实现快速变向的？这种技术在比赛中有什么作用？

-激发兴趣：让学生分享他们在篮球比赛中遇到的变向问题，引出行进间、体前变向换手运球的学习。

2.讲授新课（10分钟）

-示范讲解：教师现场示范行进间、体前变向换手运球的动作要领，详细讲解手臂、脚步的协调配合。

-知识点强化：强调运球时的手臂姿势、球的落点、身体平衡控制等关键点。

-互动提问：邀请学生回答关于技术动作的问题，巩固所学知识。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分组进行行进间、体前变向换手运球的练习，教师巡回指导。

-互相评价：学生相互观察、评价，指出动作中的优点和不足，促进互相学习。

-难点突破：针对学生在练习中遇到的问题，教师进行针对性指导，帮助学生突破难点。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师提问学生关于行进间、体前变向换手运球的技术要点，检验学生掌握情况。

-学生回答：鼓励学生主动回答问题，巩固知识，提高表达能力。

5.创新教学（5分钟）

-游戏教学：设计篮球运球接力游戏，让学生在游戏中运用行进间、体前变向换手运球，提高技能。

-角色扮演：学生扮演教练和球员，模拟教学场景，增强学习兴趣和实战应用能力。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-团队协作：组织学生进行篮球比赛，强调团队合作和配合，提高学生的团队协作能力。

-运动品德：讨论篮球比赛中的运动品德，如尊重对手、公平竞争等，培养学生良好的体育品德。

7.总结与反思（5分钟）

-学生分享：邀请学生分享本节课的学习收获和体验，激发持续学习的兴趣。

-教师总结：教师对本次课程进行总结，强调重点知识，布置课后练习。

总计用时：45分钟。教学过程紧扣实际教学，注重师生互动，凸显重难点，有效提升学生的篮球技能和核心素养。六、知识点梳理1.篮球行进间运球技术

-行进间运球的动作要领：身体姿势、手臂摆动、球的拍打节奏。

-行进间运球时的步伐协调：快速、稳定的步伐移动，保持与球的同步。

-行进间运球的速度控制：根据比赛情况调整运球速度，保持对球的控制。

2.体前变向换手运球技术

-体前变向的动作原理：利用身体重心转移，快速改变运球方向。

-变向时手臂和球的控制：手臂的快速摆动，球的精准落点。

-变向时的脚步移动：迅速调整脚步，配合身体变向。

3.篮球运球的实践应用

-运球技术在比赛中的实际运用：如何根据防守情况选择合适的运球方式。

-团队配合中的运球：与队友的默契配合，创造进攻机会。

-运球与投篮的结合：在运球过程中寻找投篮机会，提高得分效率。

4.篮球运动中的协调性和敏捷性

-协调性的培养：通过行进间运球和体前变向练习，提高身体协调能力。

-敏捷性的提升：快速反应和变向，增强场上的灵活性。

5.篮球运动中的运动礼仪和体育品德

-运动礼仪：尊重裁判、对手和观众，遵守比赛规则。

-体育品德：公平竞争、团队合作、坚持不懈。

6.篮球运球技术的教学与评价

-教学方法的选择：针对不同学生的特点，选择合适的教学方法。

-评价标准的制定：根据动作要领和技能要求，制定合理的评价标准。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.创新教学方式：在本节课中，我尝试了情景教学法和游戏教学法，让学生在模拟比赛和趣味游戏中学习行进间、体前变向换手运球技术，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.强化实践应用：通过分组练习和实战演练，让学生在实践中掌握篮球运球技术，提高学生的技术应用能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：在课堂练习过程中，对部分学生的个别指导不够，导致部分学生未能完全掌握动作要领。

2.教学评价方面：评价标准较为单一，未能全面反映学生的学习效果，需要进一步完善评价体系。

（三）改进措施

1.针对教学管理方面的问题，今后我将在课堂中加强对学生的个别指导，关注每个学生的学习进度，确保每个学生都能掌握技术要领。

2.在教学评价方面，我将尝试多元化评价方法，如增加学生自评、互评环节，以及结合比赛表现进行综合评价，以更全面地反映学生的学习效果。

3.进一步加强校企合作，邀请专业篮球教练进行课堂教学，丰富教学资源，提高教学效果。八、典型例题讲解例题一：

描述行进间体前变向换手运球的动作要领，并说明其在比赛中的应用场景。

答案：

动作要领：在行进间运球时，通过快速改变运球手和身体方向，实现变向。具体包括：降低重心，快速跨步，手臂迅速摆动，球的落点在身体正前方，眼睛注视前方，保持身体平衡。

应用场景：当进攻球员面对防守球员的紧逼时，使用体前变向换手运球可以迅速摆脱防守，寻找投篮或传球机会。

例题二：

在进行行进间体前变向换手运球时，如何保持球和身体的协调性？

答案：

保持球和身体协调性的方法包括：运球时手臂摆动与脚步移动同步，身体重心随着运球方向改变而转移，眼睛注视前方，预判防守球员的动作，及时调整运球速度和方向。

例题三：

列举三个在行进间体前变向换手运球时常见的错误，并说明如何纠正。

答案：

错误一：运球时手臂动作过大，导致球失去控制。

纠正方法：减小手臂摆动幅度，保持手臂放松，用手指控制球。

错误二：变向时身体重心不稳，导致失去平衡。

纠正方法：变向时降低重心，快速跨步，保持身体稳定。

错误三：眼睛不注视前方，无法及时判断比赛情况。

纠正方法：练习时要求学生注视前方，培养良好的观察习惯。

例题四：

设计一个行进间体前变向换手运球的练习方法，并说明其目的。

答案：

练习方法：设置两个障碍物，学生运球绕过障碍物，过程中进行体前变